小學(xué)作文：讓路

小學(xué)作文：讓路

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：讓路，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文：讓路1

　　“沉浸于書(shū)中是我一生最持久而深切的渴望�！蹦拘脑�如是對(duì)朋友說(shuō)道。的確，書(shū)所搭建的世界是如此單純美好讓人癡迷其中，但它又如此易碎，銅臭一染便毀。

　　曾有一家書(shū)店僅迎接顧客而推棄顧客，僅接受金錢(qián)而不屑書(shū)香，僅眼淺似鼠只看到物質(zhì)的誘惑而關(guān)耳封口不在乎精神的婀娜。倘若這是全部的世界，那你我終將成為被神遺棄的孩子。如此，請(qǐng)讓物質(zhì)讓一讓精神，精神之光必映亮你我面龐笑靨。

　　過(guò)度膨脹的物質(zhì)社會(huì)會(huì)壓垮正在飛翔的翅膀�！氨凰┥宵S金的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)也飛不遠(yuǎn)。”對(duì)物質(zhì)對(duì)金錢(qián)的渴望是人性使然，而過(guò)剩膨脹，物欲便從天使幻化為魔，它會(huì)殘噬，會(huì)撕扯原本干凈完整的心。美好的心靈被物質(zhì)擠占，奉行“利益至上”，冠冕堂皇地用“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)靠利益維持”為過(guò)剩物欲披上“華美”裳服，讓書(shū)店成為金錢(qián)的倉(cāng)庫(kù)而讓心靈美好在外游蕩無(wú)家可歸，失掉了翅膀，我們又如何再飛翔？

　　而精神之糧才是助飛翅膀的羽毛�！皳环鰮u而上九萬(wàn)里”直至博爾克斯口中的“天堂”。由內(nèi)而外的清香才是發(fā)展的推動(dòng)力�！拔铱扇�日無(wú)飯，不可一日無(wú)書(shū)�！甭勔欢嘞壬�居二樓不逐名不逐利，不慕那“烏托邦”式的.虛銜，用精神之糧充饑，舍功力物質(zhì)于陰暗角落，任其發(fā)霉。入腹的精神化為血脈羽化為翅，承載著救國(guó)救文的誓言帶著他飛向廣袤的遠(yuǎn)方。不為五斗米折腰的陶潛，餓死不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清，他們皆拋物質(zhì)而得精神之羽，飛至“九萬(wàn)里之境”。(-)

　　過(guò)剩物質(zhì)會(huì)吞噬美好，讓一讓?zhuān)�精神微步而過(guò)，撒下一片梵高的星空，重拾這美好。在浮躁當(dāng)下，“我們?cè)絹?lái)越不清楚心靈的歸屬，無(wú)論你承認(rèn)不承認(rèn)，知道不知道。”王小波感嘆息而發(fā)�！拔镔|(zhì)利益”充斥著我們的思維乃至靈魂，精神被壓迫的茍延殘喘。醒醒吧，人類(lèi)！放手吧，人類(lèi)！救救心靈！讓物質(zhì)讓步于精神，給精神一口干凈的空氣。

　　放下手中的賬本，洗凈身上的銅臭，找一個(gè)溫暖的午后，尋一家盈滿陽(yáng)光的書(shū)店，推門(mén)輕進(jìn)，沖著書(shū)，沖著自己，道一聲：“好久不見(jiàn)�！�

小學(xué)作文：讓路2

　　有些困難，是能夠繞開(kāi)的。就像墻，墻不會(huì)移動(dòng)，不會(huì)時(shí)刻跟著你，你繞開(kāi)它，很快，它會(huì)被你甩在身后。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和墻，你給它讓路，它立刻還你一條路。

　　小時(shí)候，總是不懂得謙讓?zhuān)�在馬路上亂竄那是家常便飯，那時(shí)候還好，在鄉(xiāng)下，人少，大家又都挺熟，加上我又小，所以都讓著我，每次出事，爸媽都會(huì)去賠禮，人家笑笑，也就沒(méi)事了，我也就沒(méi)怎樣放在心上。直到之后，我去城里上小學(xué)，這才算懂得了讓路的重要性。

　　我記得，那次，我一個(gè)人去圖書(shū)館借書(shū)，騎車(chē)在一條路上，唱著歌兒，這時(shí)對(duì)面來(lái)了一個(gè)賣(mài)菜的老頭，兩輛自行車(chē)越離越近了，不好，趕緊讓開(kāi)去，可事情偏也湊巧，我往左拐，他也往左拐，我往右，他也往右，結(jié)果可想而知，兩輛車(chē)來(lái)了個(gè)親密接觸，菜也壞了。我當(dāng)時(shí)就給嚇傻了，往旁邊一站，不吭聲，旁邊有幾個(gè)大人看我可憐，直幫我說(shuō)好話，最終那老頭拿走了我身上唯一一張紙幣——五塊錢(qián)，長(zhǎng)大后我才明白那菜根本不值五塊錢(qián)，這是后話。

　　之后我回到家，把事情跟父親一說(shuō)，父親當(dāng)時(shí)并未表態(tài)，只是淡淡地說(shuō)了聲，“下次要注意。”之后給我講了個(gè)故事：

　　你正往前走，前面卻有一堵墻。你當(dāng)然不是無(wú)堅(jiān)不摧的'終結(jié)者戰(zhàn)士，更不是能夠穿墻而過(guò)的嶗山道士，假如你迎著這堵墻一向走下去，只能被碰得頭破血流。于是你停下來(lái)，你想到幾種方案：一，你能夠找來(lái)一個(gè)錘頭，將這面墻砸開(kāi)；二，你能夠叫來(lái)一輛推土機(jī)，將這面墻推倒。當(dāng)然，這都能夠。可是當(dāng)墻被砸開(kāi)或被推倒，你才突然想起：原先，你的目的并不在這堵墻，而是為了趕路。

　　是的，其實(shí)只為趕路，那么你完全能夠繞開(kāi)這堵墻。，此刻，那個(gè)人就像是這堵墻，你有必要去跟一堵墻較勁么當(dāng)然沒(méi)必要，不是么我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此刻想起，當(dāng)時(shí)是似懂非懂，此刻卻是真正明白了，在生活中還有許多像這堵墻一樣的阻礙，你得學(xué)會(huì)給它們讓路，因?yàn)槟阃耆珱](méi)有必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間

　　其實(shí)給對(duì)方讓路，就是給自我讓路，這就是成功的秘訣。

小學(xué)作文：讓路3

　　那一年盛夏，帶著些許的幼稚與天真，我步入了初中的大門(mén)。你迎面而來(lái)，從此伴隨著我，度過(guò)以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　剛剛進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，應(yīng)對(duì)著陌生的環(huán)境，未知的所有，心中繁衍處莫名的恐懼，你帶著那令我恐懼的一切，招搖過(guò)市。我怕了，怕了你的威脅，心中的你，竟可怕如蛇蝎。我一遍一遍對(duì)自我默念：‘’要勇敢，勇敢，勇敢……‘’額間沁出了汗水，我最終不再害怕，緊張的'神情中多了一抹微笑，帶著恐懼，卻不再彷徨！你默默地為我的勇敢讓了路……

　　競(jìng)爭(zhēng)的日子，總是避不可免，總是期待著豐滿的收獲，只是在采摘果實(shí)時(shí)，卻留得滿臉淚花。你的無(wú)情嘲笑，讓我沉淪。落榜，無(wú)疑是一種沉痛的打擊。認(rèn)真思考后，才發(fā)現(xiàn)往日的自我在學(xué)業(yè)上的汗水，揮灑的是那么吝嗇。我懂了，于是，我開(kāi)始了奮斗，日復(fù)一日的辛勤與努力，拼盡全力地遨游，我成功了。嘴角上揚(yáng)出自豪的弧度。你再一次讓路，為了我的堅(jiān)持……

　　青春年少的我，變得愛(ài)幻想，也開(kāi)始愛(ài)慕上了虛榮。你攜著叛逆，把它送到了我的內(nèi)心，你引導(dǎo)我一步步向前走，對(duì)于父母的教導(dǎo)由剛開(kāi)始的感激與順從，逐漸變?yōu)榱藚挓�，最終“升華”成了恨意。便開(kāi)始五逆反為伍，變得瘋狂。母親看著我的變化，眉頭擰得越來(lái)越緊。母親對(duì)意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽一向認(rèn)為你不是這樣的，我相信你能夠找到更好的那個(gè)自我�！蹦赣H的眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花，流進(jìn)了我的雙眼，和著淚水，我們相視一笑。你又一次，為我對(duì)母親的理解默默讓了路……

　　一路走過(guò)，你不斷地退讓?zhuān)�讓我蛻變。以往�?duì)你的恐懼，滔天；此刻對(duì)你的感激，徹底！

　　你是困境，讓我在艱難中磨練，慢慢地教會(huì)了我如何能夠更好地成長(zhǎng)，你的一次次讓路，使我在平凡中堅(jiān)韌，我開(kāi)始懂得可你對(duì)我的意義……

小學(xué)作文：讓路4

　　悠長(zhǎng)的小巷里，一位滿頭銀發(fā)的老人步履蹣跚，一輛小車(chē)奔馳而來(lái)，隨著“咚”的一聲，老人離開(kāi)了人世。小巷本能夠同時(shí)容納一輛車(chē)和一個(gè)人，可是呢？杯具還是發(fā)生了。究其原因，是小車(chē)司機(jī)沒(méi)有學(xué)會(huì)讓路。在我們的身邊，類(lèi)似的事情不勝枚舉。人生亦是如此，旅途中有時(shí)會(huì)無(wú)路可走，退讓一步，也許會(huì)曲徑通幽，擁有更精彩的旅程。

　　下棋時(shí)，有的人異常注重先行一步，可智者卻要先讓一步。真正的高手并不在乎先手還是后手，而在于能否做到讓棋。古代歷史上，也有許多“智者”。藺相如給廉頗讓路，才有了廉頗的.負(fù)荊請(qǐng)罪，因藺相如的大度，“將相和”才傳為美談。“退避三舍”的故事也是一次讓路。一次退讓?zhuān)�造就了一�?chǎng)著名的戰(zhàn)役，創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的成功。

　　讓路，并不代表認(rèn)輸，相反，在讓路后，我們會(huì)有更大的動(dòng)力和實(shí)力。正如我們兒時(shí)的玩物——彈弓一樣，你越向后拉，石子飛出的速度就越快。暫時(shí)性的退讓?zhuān)瑫?huì)讓你在更適宜的時(shí)機(jī)爆發(fā)出更大的潛能，從而事半功倍，走向成功。

　　讓路也是一種生活的藝術(shù)。在生活的大舞臺(tái)上，在日常的人際交往中，讓路更是必不可少的。從坐公交時(shí)小輩給長(zhǎng)輩的禮讓?zhuān)�到陌生人之間的發(fā)生小摩擦?xí)r的忍讓?zhuān)�都能夠讓彼此有一次心的交流�；蛟S，“讓”的情愫是上帝傳輸給每個(gè)人的，有了“讓”才有情；有了情，才有友；有了友，才能挽住對(duì)方的手，合力托起這個(gè)世界，溫暖整個(gè)世界。讓路是一種藝術(shù)，它升華了生命的價(jià)值，溫暖了彼此的人生，也讓人與人之間的距離越來(lái)越近。

　　讓路，還是取得成功的一種方法。俗話說(shuō)，退一步海闊天空。的確，在困境和挫折面前，如果你一味地硬著頭皮往上沖，你可能只會(huì)輸?shù)酶鼞K，僅有你退一步，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出自我的癥結(jié)所在，才有可能避免重蹈覆轍，最終走向成功，才有資格發(fā)出“失敗乃成功之母”的感嘆。

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。讓路，它是一種經(jīng)久不衰的藝術(shù)。很多時(shí)候，你在讓路的同時(shí)，會(huì)找到新的幽徑，學(xué)會(huì)讓路，精彩一生。

小學(xué)作文：讓路5

　　有一種溫暖叫做讓路，有一種情感叫做互相謙讓?zhuān)�有一種行為叫做助人為樂(lè)�！�—題記

　　蕭瑟的冬天，我頂著寒風(fēng)，騎著自我心愛(ài)的自行車(chē)去學(xué)校。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，像是刀子一樣刮過(guò)我的臉頰。

　　來(lái)到學(xué)校，第一件事就是要存車(chē)。因?yàn)閷W(xué)校最近在重建體育館，車(chē)庫(kù)被停用，所以車(chē)只能存放在學(xué)校大門(mén)口兩邊的人行道上。放眼望去，如長(zhǎng)龍一般，一輛輛車(chē)整齊地并列在道路上，場(chǎng)面好不壯觀，然而，原本就不寬的人行道一下子變得更窄了，只允許一人經(jīng)過(guò)，道路的一旁是車(chē)子，另一旁是高的'土臺(tái)。

　　我騎著車(chē)子在空道上滑行，尋找位子。忽然，我的前面出現(xiàn)一位男生，他沉重的書(shū)包像烏龜背上的龜殼，走得十分緩慢。我不想按那擾人的鈴鐺，于是也慢悠悠地跟在他的后面。突然，他的余光掃到了我，我們對(duì)視了一眼，他尷尬地笑了笑，好像在為他擋住了道路感到抱歉。下一刻，他連忙站在了旁邊的土臺(tái)上，為我讓出了空地。我的臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊過(guò)去，走過(guò)他身邊時(shí)，由衷地對(duì)他說(shuō)了聲“多謝”。聽(tīng)到這話，這位男生突然變得局促起來(lái)，撓了下后腦勺，憨笑著說(shuō)：“這有什么，本來(lái)就是我不細(xì)心擋到了你�！闭f(shuō)罷，又露出一個(gè)明媚的笑容，這時(shí)，鳥(niǎo)兒似乎都被他的笑容所打動(dòng)了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在吟誦贊美的樂(lè)章，為這寂靜寒冷的冬天又增添了一份暖意。

　　聯(lián)想到社會(huì)上一些事，不也是這樣嗎？我們根本就不需要為那些雞毛蒜皮的小事去爭(zhēng)吵，只需要像讓路那樣，退一步，便是海闊天空。

　　讓路，一個(gè)小小的行動(dòng)，卻如冬日的陽(yáng)光般暖化人心，人與人之間的溫情也在“讓路”中體現(xiàn)。擁有“讓路”的美德，我們的家園才會(huì)變得更加完美溫暖。

小學(xué)作文：讓路6

　　假期里小表妹琪琪來(lái)我家玩，媽媽把照顧小琪琪的任務(wù)給了我。

　　說(shuō)實(shí)話，我不是太喜歡琪琪，原因是她有一副嘶啞的嗓子，發(fā)出的聲音難聽(tīng)極了。所以，我總是找一些不用講話的游戲來(lái)糊弄她，也以此躲避聽(tīng)她講話。

　　在我的記憶里，琪琪從上幼兒園起就很不招小朋友喜歡，很少有小朋友和她一齊玩耍，他們也認(rèn)為琪琪的聲音實(shí)在太難聽(tīng)了吧。

　　甚至連琪琪的媽媽有時(shí)也會(huì)對(duì)她說(shuō)：“琪琪，別再說(shuō)話了，你看看你，都快把你弟弟?chē)樋蘖�。�?/p>

　　晚上，琪琪留在我家過(guò)夜，也所以不得不和我躺在同一張床上。當(dāng)周?chē)�的一切都寂靜下來(lái)的時(shí)候，她突然小聲地問(wèn)我：“姐姐，我的聲音真的有那么難聽(tīng)嗎？”黑暗中我碰到她的.身體，明顯感覺(jué)到她有些輕輕的抽泣。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把手放到她的頭上撫摸了一下，鼻頭也酸了起來(lái)。她只是個(gè)孩子，這么小的身軀竟要承受周?chē)�人�?duì)她的白眼，怪可憐的。

　　雨過(guò)天晴，我和琪琪一塊去村口奶奶的小菜園里摘菜。我牽著琪琪，仰頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，不禁哼起了歌。走著走著，琪琪突然使勁拽住了我，嘴里大聲喊：“姐姐，不要！”她那夸張而又嘶啞的聲音嚇了我一跳。正想訓(xùn)她，低頭一看，我的腳差點(diǎn)踩到一條爬動(dòng)的蚯蚓身上。我不是城市女孩，不像她那么嬌貴，怕這怕那的。我朝著琪琪笑了笑，然后一腳又踏了下去。

　　可是，琪琪拉住了我的手，死命地把我拉到了路邊上，眼里竟然含著淚花：“姐姐讓開(kāi)，小蚯蚓回家找媽媽呢！”

　　我一下子震撼了。原先，琪琪不是害怕小蚯蚓，而是怕我踩著了它，讓我給它讓路呢！多么善良的一顆心呀。我趕緊讓到一邊的田埂上，讓蚯蚓緩緩地爬過(guò)小路，朝它路邊的家爬去�？粗�小蚯蚓安然無(wú)恙地爬過(guò)路面，小琪琪高興地拍著手喊：“小蚯蚓回家嘍，小蚯蚓回家嘍！”

　　此時(shí)，我覺(jué)得琪琪的聲音并沒(méi)有大家說(shuō)的那么難聽(tīng)，能夠給一條蚯蚓讓路的孩子，還有什么讓別人厭惡的呢？

小學(xué)作文：讓路7

　　給它讓一點(diǎn)路，它能拓出整片天空�！�—題記

　　記得家后院有一片空地，是我幼時(shí)的樂(lè)土，能夠和伙伴玩耍，能夠和小貓捉迷。別院有顆棗樹(shù)，悄悄探出一枝樹(shù)干，我也毫不介意，因?yàn)槊康轿�風(fēng)吹過(guò)，我便坐到棗樹(shù)下，欣賞“夕陽(yáng)漸下，花瓣飄零”的美。

　　可是唯獨(dú)一個(gè)，是我絕不允許我的樂(lè)土的——那隨地都在，毫無(wú)妙趣或是美感的雜草。在我看來(lái)，那是毫無(wú)用處的，不僅僅如此，還會(huì)吸收我喜愛(ài)的'花的養(yǎng)分。于是，每年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我就一點(diǎn)不留情地將雜草除去。

　　又到春天，棗樹(shù)花開(kāi)，淡淡的粉，令人賞心悅目，我歡悅的欣賞著，突然就瞥到了墻角的一抹綠，又是那叢草！我皺著眉頭準(zhǔn)備過(guò)去將它清除，媽媽卻伸手?jǐn)r住了我，“何必那么在意，它也是個(gè)生命�！蔽揖髲�(qiáng)地扭過(guò)頭去，不說(shuō)話。媽媽嘆了口氣，蹲下身，細(xì)心翼翼地將那株草拔出來(lái)，“把它的根拔了，就不會(huì)再長(zhǎng)了。”便悠悠地走了。我竟莫名的有些傷感。

　　到了夏天，我竟看見(jiàn)有株綠葉伸出了媽媽的窗外，我有些驚異，便過(guò)去看看，竟是那株草。它長(zhǎng)的那么茂盛，漫出花盆，卷襲整個(gè)窗臺(tái)，媽媽不厭其煩地修建著，“幸好我沒(méi)有養(yǎng)它�！蔽矣行┬覟�(zāi)樂(lè)禍地想。

　　隨后我便后悔了。秋季，媽媽的窗臺(tái)上大片大片的花開(kāi)，那窗臺(tái)似最好的舞臺(tái)，讓美麗肆意綻放�；氐轿业臉�(lè)土，那常令我垂涎三尺的棗再也勾不起我任何欲望。滿腦都是那盛開(kāi)的花。這時(shí)媽媽也找到我，在我手上放幾粒種子，說(shuō)：“我猜你很需要這個(gè)�！蔽铱粗�她的眼睛，握緊了手中的花種，那花種似要在我手中綻放。

　　來(lái)年秋天，我也收獲了大片驚喜。

　　任何事物，都有它存在的意義，放下絕對(duì)，給它讓一點(diǎn)路，讓它有展示的空間，你便會(huì)出乎意料，它竟能這么好。

小學(xué)作文：讓路8

　　夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽(yáng)早已懸掛在天空，沒(méi)走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。

　　前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一個(gè)人經(jīng)過(guò)。已經(jīng)被太陽(yáng)曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種一些蔬菜自給自足[注：給：供給。依靠自我的生產(chǎn)，滿足自我的需要。]。路的兩側(cè)，有齊刷刷的小草，刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。

　　正走著，前面來(lái)了一個(gè)大漢，四十多歲，滿臉胡塞，有著東北人的敦實(shí)和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“模范丈夫”。顯然，剛從池塘邊洗衣服歸來(lái)。

　　可是，小路只能一個(gè)人經(jīng)過(guò)。

　　我計(jì)算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過(guò)去。可沒(méi)有想到，與此同時(shí)，那個(gè)大漢也跨進(jìn)了自留地。

　　“您先”我情不自禁地冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說(shuō)：“您先！”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個(gè)大漢也許沒(méi)有感覺(jué)到。

　　“你先走！”他客氣地朝我一笑，那笑，猶如暖暖的`春風(fēng)。

　　“您先請(qǐng)！”我很禮貌地笑著說(shuō)。因?yàn)樗�的手里還有一桶滿滿的衣服。

　　“你先走吧！”他依舊站在那里，沒(méi)有抬腳的意思。

　　我不再推辭，疾步走了過(guò)去。在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，我微笑著對(duì)他說(shuō)了一句：“多謝！”那是充滿感激的真心話。

　　我們朝著相反方向各自走著�？墒�，那個(gè)周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。

　　盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個(gè)人都懂得謙讓?zhuān)�那么，心與心之間將不再有距離，人與人之間將會(huì)充滿溫情。我要感激這位大漢，是他給我讓路，也是他教會(huì)我要多給別人“讓路”。

小學(xué)作文：讓路9

　　讓路，看到這個(gè)題目，我不禁想起了幾個(gè)故事，雖然是小故事，卻體現(xiàn)了大智慧。

　　大文豪馬克。吐溫是一個(gè)幽默和寬容的人。有一天，他在一條幽靜的小路上散步，對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，馬克。吐溫十分有禮貌地給他讓路，而那個(gè)人卻不屑一顧地翻翻白眼：“多謝先生，可是，我不能同樣給你讓路，因?yàn)�，我從�?lái)不給傻瓜讓路�！瘪R克。吐溫笑了笑說(shuō)：“可是，我只給傻瓜讓路�！蹦侨寺�(tīng)后，羞得滿臉通紅。這是一則關(guān)于讓路的小故事，讓我看到了馬克。吐溫的機(jī)智，當(dāng)別人羞辱他時(shí)，他不但沒(méi)有生氣，反而從容不迫地回答了那個(gè)人，還巧妙地還擊了那個(gè)沒(méi)有禮貌的人，讓我十分敬佩他的過(guò)人之處。生活中，我也親眼目睹過(guò)讓路的事情。

　　我們小區(qū)的進(jìn)出口不太合理，大門(mén)口有一個(gè)拐角，進(jìn)出的車(chē)輛互相看不見(jiàn)，如果兩輛車(chē)同時(shí)在拐角處相遇，就不能同時(shí)經(jīng)過(guò)，如果互不相讓?zhuān)�就�?huì)進(jìn)退兩難。有一次我和媽媽開(kāi)車(chē)回家就遇到過(guò)這樣的'情景，我們剛開(kāi)進(jìn)小區(qū)大門(mén)，準(zhǔn)備右拐的時(shí)候，就和一輛車(chē)不期而遇了。媽媽正準(zhǔn)備倒車(chē)，沒(méi)想到那輛車(chē)先往后倒了，倒進(jìn)了一個(gè)停車(chē)位，并且拐了進(jìn)去，這樣我和媽媽就能順利經(jīng)過(guò)了，等我們過(guò)去后，那輛車(chē)也很順利地拐出了小區(qū)。我們的心里充滿了感激和溫暖，我想，這位司機(jī)的素質(zhì)真高，以后我遇到這樣的事情，必須也要像這位司機(jī)學(xué)習(xí)，主動(dòng)給別人讓路。

　　此刻人們的素質(zhì)都很高，不但只給人讓路，也會(huì)主動(dòng)給動(dòng)物讓路，那件發(fā)生在溫哥華的讓路故事，大家還記得嗎？在川流不息的馬路上出現(xiàn)了一群可愛(ài)的小鴨子，當(dāng)它們搖搖擺擺地過(guò)馬路時(shí)，過(guò)往的司機(jī)都自覺(jué)停下車(chē)來(lái)，等小鴨子們都安全過(guò)了馬路，車(chē)輛才開(kāi)始正常行駛。這不是一件普通的讓路，而是體現(xiàn)了人類(lèi)的素養(yǎng)。

　　其實(shí)，讓路很簡(jiǎn)單，你只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，或者稍微等待一會(huì)兒，就會(huì)給別人帶來(lái)方便，讓我們的內(nèi)心一向堅(jiān)持一個(gè)“謙讓”，世界就會(huì)多一些溫暖和歡樂(lè)。讓出一小步，品格邁進(jìn)一大步，讓我們學(xué)會(huì)讓路，做一個(gè)擁有智慧、懂得謙讓的人吧！

小學(xué)作文：讓路10

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，其實(shí)讓路也是一件完美的幫忙他人的事情，盡管它小得如一粒細(xì)沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當(dāng)一個(gè)學(xué)生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向?qū)W校時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)學(xué)生抓住鈴聲的尾巴當(dāng)路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)傷者多一些生的期望當(dāng)他人遇到刻不容緩的事情時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)人去完成他那迫在眉睫的使命。當(dāng)遇到這些情景時(shí)，可千萬(wàn)別像個(gè)木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個(gè)路，我們獲得的將會(huì)是大大的心靈上的慰藉。

　　路這個(gè)字是由走和足組成，就是不一樣的.人用自我的腳走出不一樣的路。在這個(gè)路上會(huì)有熟悉的人也有形同陌路的人，如果他不給你讓路，你也一意孤行，你們必會(huì)撞在一齊，可換個(gè)角度想一想，你們各退一步，就會(huì)很愉快的走過(guò)，不至于摔倒甚至更嚴(yán)重。

　　我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會(huì)撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開(kāi)，也想讓推土機(jī)將這面墻推倒，可是當(dāng)他把這面墻毀滅的時(shí)候，他才醒悟，原先他的目的只是趕路，他不必如此大費(fèi)周折，只需繞過(guò)這面墻。其實(shí)生活中也一樣如此，在生活的路上，會(huì)出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒(méi)必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間，繞過(guò)它豈不是很好？有的時(shí)候我們得學(xué)會(huì)讓路。

　　讓路能夠說(shuō)是一種美德，但就必須得讓路嗎？

　　不是的。其實(shí)，有時(shí)不讓路也是通向成功彼岸的最好方式：在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相攀比，互相競(jìng)爭(zhēng)在賽場(chǎng)上，你追我趕，體育定會(huì)及格：在道德上，互相促進(jìn)，共同宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德，這些不讓路都會(huì)使你我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。但要遵循友誼第一，比賽第二的原則，這樣不僅僅使我們的成績(jī)提高，我們還會(huì)收獲志同道合的朋友，豈不是兩全其美！

　　讓路，在某個(gè)時(shí)間某個(gè)方面或某些情景需要我理性應(yīng)對(duì)來(lái)選擇這條路，將會(huì)是對(duì)于我們最好的路。

小學(xué)作文：讓路11

　　讓路，僅僅是讓對(duì)方先行一步嗎？不！讓路也是一種寬容，一種豁達(dá)！獨(dú)木橋的兩端分別有兩頭羊，二者皆想先過(guò)橋。因而二者皆沒(méi)有要讓路的意思，以致于他們?cè)跇蛏舷嘤鍪�，�?zhēng)執(zhí)起來(lái)，在爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，一個(gè)不細(xì)心，他們倆都掉進(jìn)了河中！如果說(shuō)他們有讓路意識(shí)，當(dāng)時(shí)他們中的一個(gè)肯讓路，肯退一步的話，那么便是海闊天空，就不會(huì)導(dǎo)致這杯具的發(fā)生。所以，我們要懂得——讓路在古時(shí)的廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，成為現(xiàn)今人人皆知的一段佳話。當(dāng)時(shí)若不是藺相如的一次次讓路，如此寬容地對(duì)待廉頗，廉頗不會(huì)那么快就認(rèn)識(shí)到自我的過(guò)錯(cuò)，也不會(huì)有勇氣去請(qǐng)罪，二者的關(guān)系也就不會(huì)緩和！之后也就沒(méi)有二者互謙互讓?zhuān)�共同輔佐當(dāng)代君王的那段佳話了！讓路能夠使人醒悟。所以，我們要學(xué)會(huì)——讓路。

　　在當(dāng)代，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，人們都在歡呼，中國(guó)的作家和文學(xué)家最終得到了世界的肯定！于是一時(shí)間內(nèi)全國(guó)刮起了一場(chǎng)“莫言風(fēng)暴”，然而位于風(fēng)暴中心的他——莫言，卻冷靜地應(yīng)對(duì)這一切，他的冷靜使躁動(dòng)的人們回歸了平靜在莫言身上，我明白：會(huì)讓路的'人，能夠在人生的巔峰站穩(wěn)腳跟！又如美國(guó)的拳擊手泰森，曾一度稱霸拳壇，得到了無(wú)數(shù)人的追捧！可是勝利麻痹了他他沒(méi)能約會(huì)讓路，從而使一代拳王走上了失敗之路！從泰森身上，我領(lǐng)悟：不會(huì)讓路的人稍有不慎就會(huì)走向失敗與末路！所以不論何時(shí)，只要能夠堅(jiān)持一顆平常的心態(tài)，學(xué)會(huì)讓路，你就能發(fā)揮出自我最大的優(yōu)勢(shì)和能量，最終便會(huì)獲得意想不到的驚喜！

　　讓路，能夠讓你釋然一切，你便可微笑應(yīng)對(duì)一切。所以“多多做好事，給人家讓讓路吧”我們讓他人歡樂(lè)了自我也會(huì)所以而歡樂(lè)，此事何樂(lè)而不為呢？如果大家都學(xué)會(huì)了讓路，一切會(huì)更完美，和諧的社會(huì)之花必須處處綻放，我們的生活也會(huì)更有滋味！所以朋友們，從此刻起，做一個(gè)讓路者吧！

小學(xué)作文：讓路12

　　讓路，讓路？——題記

　　在這條人生的大道上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)岔口，無(wú)數(shù)個(gè)選擇。有艱辛、有苦澀、有幸福、有失望�；蚴且获R平川，或是荊棘滿路。那，我們是讓?zhuān)�還是不讓?zhuān)?/p>

　　路是自我選的，就算跪著也要走完。不需要為障礙讓路。我們所能做的、所要做的，就是去努力、去奮斗，越過(guò)障礙。

　　不需要讓?zhuān)�也不能讓。在困難面前，退卻一步便是膽怯，害怕一步便是弱者。而這個(gè)社會(huì)最不需要的，便是弱者。適者生存、強(qiáng)者為尊，弱者，永遠(yuǎn)都只能被淘汰。

　　舉一個(gè)最切實(shí)際的例子：考試。

　　難道僅僅因?yàn)槟阍谒�面前，便要停下，給他讓路么？難道僅僅因?yàn)槟阍谒�后面追趕的艱辛，他便要給你讓路么？不，不會(huì)！我們都是參賽選手，都向往著爬到最高點(diǎn)，俯瞰眾人。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槟闳跣”闶┥嵬�情，至少，我不�?huì)。因?yàn)椋�我要越過(guò)所有的阻礙，哪怕遍體鱗傷也要到達(dá)那里——我夢(mèng)想的所在。

　　我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣一句話：安徒生是世界上最大的騙子。的確，他讓許多人都幻想著夢(mèng)中的童話，卻在殘酷現(xiàn)實(shí)的洗禮中掙扎，隨波逐流。缺乏了斗志，只會(huì)幻想的人，永遠(yuǎn)不能正確的認(rèn)識(shí)自我�；蚴亲砸詾槭�，或是妄自菲薄。

　　人各有志。這個(gè)詞大家都懂，可是仍然有不少家長(zhǎng)給自我的孩子安排、鋪路。人生是自我的，路也是自我的，若只是做別人的選擇，走自我的路，那該是有多么乏味？

　　人生能有幾回搏？自我的.人生，自我的路，自我的選擇，哪怕跪著、爬著，也要走完全程。

　　我的路，不需要讓?zhuān)�因�(yàn)槲矣惺钟心_，我能自我行走。

　　我的路，也不會(huì)給誰(shuí)讓?zhuān)�因�(yàn)槲宜�追求的，便是——超越�?/p>

小學(xué)作文：讓路13

　　有一種行為，叫做助人為樂(lè)；有一種感覺(jué)，叫做互相謙讓?zhuān)挥幸环N傳統(tǒng)，叫做關(guān)愛(ài)他人；有一種幸福，叫做讓路。——題記

　　自古至今，謙讓一向是傳統(tǒng)的美德。如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是完美的人間。

　　記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前有一條波濤洶涌的河，河上有一條窄小的橋，一次只能過(guò)一個(gè)人。一天，兩只小山羊分別從橋的兩頭迎面而來(lái)。到了橋中間，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，兩個(gè)人吵得滿臉通紅，最終打了起來(lái)，雙雙掉進(jìn)了河里。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我陷入了沉思，兩只小山羊?yàn)楹味嫉羧肓撕又心匾驗(yàn)樗麄儾欢�得謙讓?zhuān)�不明白讓路�?/p>

　　一個(gè)人，盡管你有多聰明，如果你連最基本的道德都沒(méi)有，那還算什么智慧之人呢坐公共汽車(chē)給老人讓座，再加上一個(gè)淡淡的.微笑，你可曾明白老人的心境是如何超市里結(jié)賬的人很多，你主動(dòng)讓出一步，你可否明白，此刻的你是眾人矚目的焦點(diǎn)謙讓會(huì)讓你的生活充滿光彩，要明白：在你給別人噴灑歡樂(lè)的香水時(shí)，總有幾滴濺到自我的身上，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你為別人讓了路，別人也會(huì)報(bào)答你的，然而，我們也不能什么時(shí)候都讓著別人，那樣只能成為沒(méi)用的人。

　　別人欺負(fù)你，你不反抗，總是讓著他，就會(huì)讓他覺(jué)得你很膽小，那么他就會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你，到了最終，受傷的還是自我。考試的時(shí)候，你考砸了，落后了好幾名，把好成績(jī)給了別人，把表?yè)P(yáng)和夸贊也給了別人。這也是讓路，可見(jiàn)，謙讓也有分寸，也有尺度。

　　讓路，也會(huì)悟出道理，不管你是什么人，只要你懂得讓路，懂得讓路的好處，那么，你就是一個(gè)為他人體諒，心地善良的人，所以，我們就要做這樣的一個(gè)人。

　　如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是完美的人間。

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