木頭人小學(xué)作文(集合13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的木頭人小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
木頭人小學(xué)作文1
“哈哈哈……”一陣笑聲從五年（6）班傳出。也許你會問：“他們在干什么？”告訴你吧，我們在玩“誰是木頭人”呢！
老師一聲令下：游戲正式開始。首先選的二個(gè)木頭人——馬叢立、蔡勵(lì)強(qiáng)上場了。先是笑星黃偉國挑戰(zhàn)蔡勵(lì)強(qiáng)。黃偉國板著面孔，有模有樣地說：“我一直很想問你一個(gè)問題——”話未說完，臺下的我們早已笑作一團(tuán)。馬叢立像被我們感染似的'，也哈哈大笑。她，不攻自破。蔡勵(lì)強(qiáng)卻毫無一絲笑容，哪想到，后來卻敗在了林魏翰的一招“后羿射日”加一個(gè)“豬豬乾坤屁”手下，真謂“此一時(shí)，彼一時(shí)”。
一個(gè)又一個(gè)“參賽者”都興致勃勃的上去，垂頭喪氣的回來。
唉，看來沒有一個(gè)是真正的木頭人了！
木頭人小學(xué)作文2
這周上午，我們在作文班玩了一場很久沒玩了的'游戲：“我們都是木頭人。”
哎呀！真是太棒了！讓人回憶起了童年�！拔覀兌际悄绢^人！不許說話不許動(dòng)！”全班鴉雀無聲，我的頭朝下，但有點(diǎn)興奮，所以我笑了。我到哪去申冤��？王作湘是最先被淘汰的，他首先去逗鄧歡榆，沒逗成功。接著他又去逗楊卓行，用了九牛二虎之力才把楊卓行給逗笑。我被淘汰后也去逗人，我先去逗張琳悅，可張琳悅她不看我！可惜啊！開始倆“演”倆“逗”了。我也記不著她的名字了，不過那女孩真好逗，我只說了一句：“你在看什么？”她就笑了。我可是一名“逗笑專家”哦！你們可別小看我！張琳悅要好久才是我的手下敗將呢？
從這個(gè)游戲中，我想到：如果你是一名軍人，在太陽下站軍姿，一動(dòng)不動(dòng)，一定會很難做到！
木頭人小學(xué)作文3
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。
我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的同學(xué)說：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的'傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報(bào)復(fù)你！
輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說：“這位大哥在呼呼大睡�！彼麤]笑。我又說：“你一定在想雞腿吧？”我話音剛落，就聽見“哇！哇！”的叫聲，我說：“你也笑了，你也笑了！”他說：“我沒笑�！蔽医又f：“是不是雞腿還沒吃完��？”他頭一抬起來就哈哈大笑不止。
這個(gè)游戲真好玩，我們快樂無比！
木頭人小學(xué)作文4
我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲，規(guī)則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說話，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。由同學(xué)來逗他，看誰做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說吧！
游戲在同學(xué)們的歡呼下開始了，同學(xué)們像火箭一樣的.伸出了右手，老師被同學(xué)們的熱情吸引了，也不知道叫誰好了，我幸運(yùn)地被老師叫了上來，我把雙手插在了腰邊，第一個(gè)同學(xué)上來時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，沒有把我逗笑，接著第二個(gè)同學(xué)上來，他來了一個(gè)非常搞笑的嘴巴動(dòng)作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來，直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。然后我們得到了老師的獎(jiǎng)品，我非常開心。
哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當(dāng)一個(gè)真正的“木頭人”，給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。
木頭人小學(xué)作文5
今天下午，在學(xué)校的大廳中，我們的'老師和我們一起玩了個(gè)游戲——123木頭人。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是我們?nèi)嗤瑢W(xué)站成一排，老師就在對面說“123木頭人�！蔽覀兊壤蠋熣f完就不能動(dòng)了，否則被老師看到誰動(dòng)了，就要受到懲罰，上下蹲10個(gè)。
我們先排成兩隊(duì)，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生。然后去到大廳，我們已經(jīng)迅速排成一隊(duì)了。“123木頭人！”老師說完，我們就一動(dòng)不動(dòng)了，第一次沒有人動(dòng)。第二次就被老師捉到了一個(gè)同學(xué)動(dòng)了，就接受懲罰上下蹲10個(gè)。有的同學(xué)看著那個(gè)同學(xué)做上下蹲，有的同學(xué)一起數(shù)，還有的同學(xué)在休息。
這個(gè)游戲真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戲。
木頭人小學(xué)作文6
看！同學(xué)中有的擺了一個(gè)小兔子的姿勢，有的擺了一個(gè)睡覺的姿勢。這些可笑的動(dòng)作是在干嘛呢？原來是在玩一個(gè)“木頭人”游戲，想知道一些同學(xué)的“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來吧！
今天作文課上，我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說，不能動(dòng)，不能笑，不能跳。我們平時(shí)自由慣了，真是一個(gè)動(dòng)作持續(xù)很長時(shí)間，還真不輕松啊。開始演木頭人了，有的同學(xué)擺出酷酷的造型，有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的.舞蹈造型，有的同學(xué)擺出可愛的貓咪造型，實(shí)在是太有才了。
然后我們就開始逗“木頭人”這個(gè)環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個(gè)木頭人上了戰(zhàn)場，然后逗這兩個(gè)木頭人的兩個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭開始了，兩個(gè)木頭人站著一動(dòng)不動(dòng)。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個(gè)男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好，因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖痔�，最后陳浩講了一個(gè)笑話，那個(gè)男同學(xué)終于笑了。
今天真是開心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！
木頭人小學(xué)作文7
“我們都是木頭人。一不許說……”哈哈，三一班笑聲此起彼伏，他們在干什么？原來他們在玩木頭人的游戲。
動(dòng)聽的兒歌結(jié)束了，同學(xué)們好像被“凍結(jié)”了似的一動(dòng)不動(dòng)，教室里鴉雀無聲，大家都做著自己喜歡的動(dòng)作：有的金雞獨(dú)立，有的大鵬展翅，有的黑虎掏心……看！我們小組的馬康景的動(dòng)作極為獨(dú)特。只見他左手握空在上，右手握空在下，眼神嚴(yán)肅，像個(gè)拿著七星鞭的鎮(zhèn)元大仙，心里想著:“嘿嘿，這些‘小唐僧們’，你們不會贏過我這個(gè)大官的�！痹倏纯次覀兊摹昂未蠼恪�，正步位站姿，腰板兒直直的是她的招牌動(dòng)作。我意猶未盡的.看著她，讓她差點(diǎn)笑出聲來，那時(shí)她心里肯定想：“千萬不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的�！�
時(shí)間一分一秒的過去了，我們感覺到了眼睛酸、腰背痛、腿腳麻。當(dāng)老師宣布時(shí)間到時(shí)，大家有的長出一口氣，有的歡呼，還有的興奮得跳起來。
木頭人游戲可真好玩！
木頭人小學(xué)作文8
星期五下午第二節(jié)課，徐老師和全班同學(xué)一起玩起了木頭人游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一、不許笑，二、不許動(dòng)、三、不許露出大門牙。
游戲開始了，我們一齊喊過口令后，就不動(dòng)了。我首先把自己的雙眼蒙住了，這樣我就不會看見其他同學(xué)的滑稽動(dòng)作，也就不會笑、不會動(dòng)、不會露出門牙了。后來，老師說有一個(gè)同學(xué)很聰明的'，把眼睛蒙住了，她沒有笑，沒有動(dòng)。嘿嘿！這個(gè)同學(xué)就是我呢！老師還說，有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)“壞”，他做了一個(gè)孫悟空手搭涼棚的動(dòng)作，想引起其他同學(xué)大笑�？上颐勺×搜劬�，沒有看見這個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，真希望他再做一遍這個(gè)動(dòng)作。
游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。
木頭人小學(xué)作文9
下課啦，大家一起玩“一二三，木頭人”游戲。王老師說了一下游戲規(guī)則，由她來當(dāng)“鬼”。
“一二三，木頭人”的口令一喊，大家就停止了行動(dòng)。你們看看洪浩桐，彎著弓步，手做成剪刀的形狀，像一只揮舞著鉗子的大螃蟹。再看看馮鈺欽，躲在一根柱子旁，像一只活蹦亂跳的小白兔，跳到了王老師的面前，被抓個(gè)正著。女生們卻坐在花壇邊，仰著頭，閉著眼，聞著青草香，一副陶醉的樣子。而我托著下巴，看著遠(yuǎn)方，像一具“思考者”雕像。
王老師做了一個(gè)很滑稽的動(dòng)作，惹得大多數(shù)同學(xué)忍不住笑了，并加入了老師的'隊(duì)伍，開始逗其他同學(xué)。
葉柯成過來朝我做了個(gè)鬼臉，看我面不改色，就使出了必殺技——撓癢癢，我整張臉憋得通紅通紅，像紅臉張飛。在倒計(jì)時(shí)最后一秒結(jié)束之后，我爆發(fā)出雷鳴般的喊聲：“耶，我贏了，我贏了�！�
“一二三，木頭人”的游戲真好玩，我們的笑聲久久地回蕩在操場上。
木頭人小學(xué)作文10
今天體保課，老師讓我們做木頭人游戲，跟紅綠燈的游戲規(guī)則很相似。
老師把我們分成四級，而我們組最慘，因?yàn)槲覀兘M的成員都不知道木頭人怎么玩，所以玩得有些亂。剛開始還好，前面部分游戲規(guī)則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了后面部分我們沒記清楚，就亂抓了起來。漸漸地，大家你想一點(diǎn)、我想一點(diǎn)，終于弄清楚了，但是這時(shí)候老師卻叫我們回教室了，我們依依不舍地離開了操常
雖然，我們沒有很好地理解游戲規(guī)則，中途出現(xiàn)了差錯(cuò)，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。
木頭人小學(xué)作文11
今天上作文課的時(shí)候,老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”: 一個(gè)人當(dāng)木頭人,一個(gè)當(dāng)逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人,談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去,見我沒有笑,她又做牛角。她還說地下有一條蛇,見不起作用,她又繼續(xù)說:“你的'錢掉了�！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾�，像一個(gè)唐老鴨,又做鬼臉.我還是似笑非笑的樣子站在那里,像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對我說:“使必殺技了!”我一聽情不自禁地笑了起來.我心想:我一定要報(bào)復(fù).
輪到她當(dāng)木頭人了,只見她把眼睛瞇成一條縫.我對她說:“你的地下好大一條蛇,你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了�！笨此�是無動(dòng)于衷的樣子，我便開始撓她癢癢,她坐下來以后,不知是哭還是笑.
這次活動(dòng)還真有趣,使人很開心。
木頭人小學(xué)作文12
“哈哈，哈哈�！边�？今天語文課上怎么會發(fā)出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。
隨著張老師一聲令下，游戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)�！痹捯魟偮洌覀兙蛿[好自己喜歡的動(dòng)作，然后一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上，一只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的'笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的干脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數(shù)錢昶中同學(xué)了，只見他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學(xué)的時(shí)候，不少同學(xué)都先后笑場。一分鐘終于到了，我堅(jiān)持到了最后。于是，我便松了一口氣，倒了下來�！澳绢^人”游戲真是太有趣了！
木頭人小學(xué)作文13
今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”：一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)當(dāng)逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人，談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。她還說地下有一條蛇，見不起作用，她又繼續(xù)說：“你的錢掉了�！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾�'，像一個(gè)唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那里，像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對我說：“使必殺技了！”我一聽情不自禁地笑了起來。我心想：我一定要報(bào)復(fù)。
輪到她當(dāng)木頭人了，只見她把眼睛瞇成一條縫。我對她說：“你的地下好大一條蛇，你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了。”看她還是無動(dòng)于衷的樣子，我便開始撓她癢癢，她坐下來以后，不知是哭還是笑。
這次活動(dòng)還真有趣，使人很開心。
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