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我的那些事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的那些事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的那些事小學(xué)作文1
手機(jī)，是一種便捷的通訊工具，它縮短了空間上的距離，但是，隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)的功能越來(lái)越多，導(dǎo)致很多人都沉迷手機(jī)。接下來(lái)，我就講講我與手機(jī)的事吧。
記得四歲那年冬天，爸爸的手機(jī)不小心掉到了火爐里，爸爸趕快抱著我跑到遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)在那個(gè)火爐里炸掉了，我覺(jué)得非常好玩，就把媽媽的手機(jī)給偷來(lái)，一把扔進(jìn)火爐里，然后跑到遠(yuǎn)處等著。砰！又炸了。我開(kāi)心地跺了跺腳，結(jié)果我被媽媽拎住帽子，關(guān)進(jìn)了哥哥的房間，還把電給拉閘了。
我害怕極了，鉆到床底下躲著，但令我驚訝的'是，床底下居然藏著一個(gè)手機(jī)。這一次我不鬧了，點(diǎn)開(kāi)動(dòng)畫(huà)片看了起來(lái)。就這樣，我被媽媽禁閉了一晚上。
還有一次放學(xué)回家，我把作業(yè)早早地做完了，就向媽媽申請(qǐng)了手機(jī)，與同學(xué)一起玩游戲，玩到一半的時(shí)候，聽(tīng)到他的麥克風(fēng)有他爸爸生氣的聲音，就趕緊退出，把這個(gè)游戲刪了。
十二點(diǎn)半的時(shí)候，他用手表發(fā)信息問(wèn)我作業(yè)，我很奇怪，他說(shuō)他玩手機(jī)把作業(yè)給忘了，還有作文沒(méi)寫(xiě)。我發(fā)了一條信息給他：要想毀掉你，只需要給你一部手機(jī)，你還是克制一點(diǎn)，否則，你很快就是一個(gè)廢人。
第二天我覺(jué)得手機(jī)危害太大了，就在文具盒上刻了不玩手機(jī)幾個(gè)大字，提醒我不要沉迷手機(jī)，才背著書(shū)包去上學(xué)。
這就是我與手機(jī)的故事，現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了不玩手機(jī)的習(xí)慣，希望大家都能不玩手機(jī)，成為一個(gè)好孩子。
我的那些事小學(xué)作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴……”晚自習(xí)的鈴聲甫一響起，便有同學(xué)齊刷刷地沖向?qū)嬍�。而我們寢室最先到達(dá)的總是——葛子涵。
接下來(lái)，他便會(huì)拿出衣服和洗浴用品沖進(jìn)洗澡間，痛痛快快地洗澡。
葛子涵個(gè)子不高，頭發(fā)很短，像個(gè)“光頭”，看起來(lái)賊逗。他總是笑得沒(méi)肝沒(méi)肺的。每次走在我們寢室外邊，聽(tīng)到那孩子般爛漫的笑聲。你猜是他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
在床上葛優(yōu)躺著的人是徐洋。他能惟妙惟肖地模仿我們各科老師的講話。更妙地是，他在模仿的時(shí)候能做到自己不笑，而讓他人笑。
徐洋的模仿秀的告一段落，便進(jìn)入他的“話嘮”階段。如果前面有座山擺在他面前，估計(jì)能被他侃掉。每當(dāng)老師來(lái)檢查，總會(huì)說(shuō)：“徐洋，不要講話！”即使有的時(shí)候徐洋不說(shuō)話，老師還是會(huì)默認(rèn)是他說(shuō)的。真是“常在河邊站，哪有不濕鞋”的道理�。�！
喲，我們寢室的幽默活寶——汪迅杰也回來(lái)了。他喜歡用帶搞笑的語(yǔ)氣來(lái)講述一些人事，聽(tīng)著讓人覺(jué)得很暖心，很有感觸。有的時(shí)候，我會(huì)突然想起他講過(guò)的話，總會(huì)噗呲一笑。他的個(gè)頭蠻高，走起路來(lái)很快�；呕艔垙�，冒冒失失地，像個(gè)懵懂的`孩子。他也有顆孩子般純潔的心靈。當(dāng)聽(tīng)到伙伴們的苦惱時(shí)，他會(huì)一個(gè)勁兒地幫助他人。
慌慌張張，冒冒失失的還有王亞楠。他個(gè)頭小小的，身板小小的，聲音倒是不小。發(fā)出大大聲音的腦袋上頂著濃密的黑發(fā)。他的頭發(fā)看起來(lái)像個(gè)鍋蓋，貌似可以炒菜。他總是一驚一乍地，蹦跶的時(shí)候老會(huì)嚇人一跳。
寢室的晚上，在我們這些怪咖的倒騰下，總是特別的妙趣橫生，笑語(yǔ)翻飛。
“滴滴滴、滴滴滴、滴滴滴……”隨著熄燈的哨聲響起，我們便鯉魚(yú)打滾，翻進(jìn)被窩。很快，砰聲此起彼伏。大家都去和周公約會(huì)了。
我的那些事小學(xué)作文3
我的故鄉(xiāng)在安徽的一個(gè)小村莊，今天我就帶你去那里走走，看看。
城市的早晨是被汽車的喇叭聲驚醒的，鄉(xiāng)下的早晨是被大公雞的鳴叫聲喚醒的。
在雞鳴聲中醒來(lái)，繁忙的一天開(kāi)始了。清晨，農(nóng)民們荷鋤背筐去田里干農(nóng)活。來(lái)到菜園子，舉起鋤頭，在田地上不停地翻土，之后撒上種子，澆點(diǎn)水，農(nóng)民的任務(wù)才算完成了。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。在鄉(xiāng)下，春天是不容怠慢的`，稍微偷點(diǎn)懶，莊稼長(zhǎng)勢(shì)就會(huì)慢很多。一直到夕陽(yáng)西下，他們才會(huì)再荷鋤背筐地回家。這就是真正的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)村的孩子們平時(shí)也在上學(xué)。可是，一到放假，就野了。他們最愛(ài)夏天，因?yàn)榭梢宰ブ恕＿@個(gè)時(shí)候，短袖穿起來(lái)了，身子活泛了，“知了”也來(lái)湊熱鬧了，孩子的樂(lè)趣就在這里。清晨，孩子們抱著自己珍藏已久的小盒子，提著小袋子，胳膊上架著小竹竿來(lái)抓知了。孩子們一棵棵樹(shù)仔細(xì)找著，不知哪里吆喝一聲：找到了，找到了！他們趕緊沖了過(guò)去，看到樹(shù)上有一只知了，不停地發(fā)出“織、織、織，”的聲音，仔細(xì)一看，旁邊還有一個(gè)知了殼。一個(gè)小孩子低聲說(shuō)道：“看我的吧！”他慢慢地往上爬，跳到一棵粗細(xì)適中的樹(shù)干上，拿起手中的盒子，慢慢地向前移動(dòng)，打開(kāi)盒子一套就抓住了。大家看著盒子里的知了，心中歡喜的很。之后又找到幾個(gè)知了殼，拿到了對(duì)面中藥店里去賣，賣來(lái)的錢都是用來(lái)買小孩子最愛(ài)吃的冰棒。這就是真正的鄉(xiāng)下。
這就是真正的鄉(xiāng)下，大人忙碌勤勉，小孩天真質(zhì)樸。我喜歡鄉(xiāng)下的田園生活。
我的那些事小學(xué)作文4
在小學(xué)生的世界里，也有屬于自己的流行。有時(shí)是大家爭(zhēng)相學(xué)唱的歌曲；有時(shí)是一到下課就聚在一起討論劇情的電視劇或手機(jī)游戲；或是一有時(shí)間就要一起玩的游戲與活動(dòng)……等。一段時(shí)間就會(huì)換一種流行，讓我們的校園生活充滿了樂(lè)趣。
升上五年級(jí)后，我們班流行過(guò)很多東西，例如：因?yàn)轶w育課教打羽毛球，所以那時(shí)流行打羽毛球；因?yàn)榘嗌嫌腥藚⒓蛹堬w機(jī)比賽，而開(kāi)始流行玩紙飛機(jī)；還有人因?yàn)橐吓_(tái)表演扯鈴，而開(kāi)始流行玩扯鈴。記得那時(shí)流行的時(shí)候，只要一下課，同學(xué)們就會(huì)湊在一起到走廊或操場(chǎng)上玩了起來(lái)。教室里顯得空蕩蕩的一片寧?kù)o。最多，教室里面只留下三兩個(gè)學(xué)生，再加上一個(gè)老師。甚至有些人連作業(yè)都沒(méi)有做好，就跑出去玩了。
但現(xiàn)在本班最流行的就是—玩蛇板！為什么會(huì)流行玩蛇板呢？讓我來(lái)慢慢道來(lái)。剛開(kāi)始只有一位同學(xué)帶蛇板到學(xué)校，接著其它的同學(xué)就接二連三的把蛇板帶來(lái)，之后蛇板就變成本班的流行了。每到下課，同學(xué)們好像商量好似的，一下課都不約而同地到走廊集合，有蛇板的同學(xué)就馬上到走廊溜，沒(méi)蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就連看似文靜的女生，也一起加入，技術(shù)高超的很呢！所以每到下課，要從副走廊經(jīng)過(guò)，就像過(guò)馬路一樣，要隨時(shí)注意左右來(lái)“車”。
我喜歡玩蛇板，為什么我會(huì)喜歡玩蛇板呢？我喜歡玩蛇板的原因有兩點(diǎn)，原因一是因?yàn)榱锷甙宓臅r(shí)候會(huì)有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得很舒服。原因二是因?yàn)榱锷甙鍟r(shí)，有一種速度感，讓我覺(jué)得很痛快。
流行五花八門，每一班都有不同的.流行，雖然流行是一時(shí)的，但是與同學(xué)共同樂(lè)在其中的記憶，是永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。不知道下一次的流行是什么，但我期待著！
我的那些事小學(xué)作文5
話說(shuō)，自從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這件事之后，廉頗和藺相如就成了好兄弟，一起上朝，一起回家，一起喝酒，一起郊游……這不，兩人又在街上相遇了……
“老弟，我們?nèi)ズ染瓢桑 绷H一邊一手搭上藺相如的肩頭，一邊豪邁地說(shuō)�！昂玫�'，廉兄�！碧A相如斯文地說(shuō)道。兩人邊走邊說(shuō)，一會(huì)兒就到了酒館。“小二，來(lái)壇好酒！”廉頗說(shuō)道�！昂��！毙《廾恋卣f(shuō)：“兩位爺，你們要啥酒？本店有上好的女兒紅、竹葉青、三味酒……”“來(lái)壇女兒紅！”廉頗不耐煩地打斷小二說(shuō)的話�！昂谩谩毙《黠@被廉大將軍嚇了不輕，連忙抱了壇女兒紅放在桌上，去迎別的顧客了�！皝�(lái)，老弟，我們干了。”廉頗舉杯，對(duì)藺相如說(shuō)。兩人舉杯暢飲，不一會(huì)兒一壇酒就下肚了。
到了付賬的時(shí)候�！袄系埽襾�(lái)付。”廉頗醉醺醺地說(shuō)。“不，我來(lái)付�！薄拔襾�(lái)付�！薄拔液鹊枚啵襾�(lái)付�！薄安�，你是哥哥，我來(lái)付�！薄^(guò)了許久，一直爭(zhēng)執(zhí)不下。小二無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“兩位客官，你們用抓鬮來(lái)決定吧�！钡谝淮危A相如抽到了，廉頗發(fā)話，說(shuō)：“不行，我來(lái)付。”只好又來(lái)了一次，第二次，廉頗抽到了，藺相如發(fā)話，說(shuō)：“不行，我來(lái)付。”只好又來(lái)了一次……一直爭(zhēng)執(zhí)不下到天黑。小二欲哭流淚地說(shuō)：“兩位，小店不要你們的酒錢了，兩位客官請(qǐng)走吧！”廉藺二人對(duì)視了一眼出門了。小兒看著終于把兩位大佛送走了，偷偷抹了一把汗。
暗處，兩處擊了一下掌，說(shuō)道：“合作愉快！”
我的那些事小學(xué)作文6
在方洲小學(xué)已經(jīng)六年了，也發(fā)生了許多事，有快樂(lè)的、傷心的、也有不為人知的，但印象最深刻的事便是：“嗨皮”。
當(dāng)時(shí)我正在教室里“夢(mèng)游仙境”呢，突然一聲：“周，咋們?nèi)ム似ぁ�，這個(gè)聲音立馬把我從幻想里拉了回來(lái)�！班似ぃ俊薄拔覀�?nèi)ム似じ陕�？”，他說(shuō)：“嗨皮就是嗨皮，午讀后我們就不能再嗨皮了，你可別后悔哦”“那好吧！走你”。
一路上他披荊斬棘的沖在前面，我也只能尾隨其后。朝著學(xué)校體育館的方向走去，可學(xué)校規(guī)定午休期間只能在教室前的走廊活動(dòng)，但我們總覺(jué)得在體育館里才能放開(kāi)的、盡情的玩。我們也只能偷偷的去，可天有不測(cè)風(fēng)云，不知何時(shí)，冒出了一位老師，嚇得我們直冒冷汗。我急忙跟同學(xué)說(shuō)：“我們就當(dāng)若無(wú)其事，互不相識(shí)，各走各的'，怎么樣？”“好的呀！”，我們倆便各自朝著兩個(gè)方向走去，過(guò)了一會(huì)兒，我回頭偷偷的瞄了一眼，老師走遠(yuǎn)了，我們倆繼續(xù)悠哉悠哉地朝著體育館走去，沒(méi)走多久，體育館便出現(xiàn)在我面前，這時(shí)我心里暗暗的想著：“oh my god！體育館我終于到了”，我們便開(kāi)心的玩了起來(lái)，正玩得滿頭大汗時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗒~嗒~嗒！”的腳步聲，我們立馬躲在墊子底下，以為是哪位老師來(lái)了，可最終出現(xiàn)在我們眼前的是空模校隊(duì)的，我們這才放下心中的那塊石頭！這時(shí)我們也玩得差不多了，立馬起身急忙走回教室。
這便是我在學(xué)校里最深刻的事情之一。
我的那些事小學(xué)作文7
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一本本新書(shū)發(fā)下來(lái)，我們迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)看下去。
但是，因?yàn)槲液屯滥缅e(cuò)了課本，而發(fā)生了一件可笑的事。
“咦，我的語(yǔ)文書(shū)哪去了？”我小聲嘀咕，“會(huì)不會(huì)在書(shū)房里？”
書(shū)房是我平時(shí)做作業(yè)用的，里面有我從一年級(jí)到現(xiàn)在的所有課外書(shū)，里面應(yīng)該會(huì)有我的語(yǔ)文書(shū)。
想著想著，我就走進(jìn)書(shū)房找書(shū)。但我找了許久，找到的不是三年級(jí)上冊(cè)，就是四年級(jí)下冊(cè)，始終沒(méi)找到五年級(jí)上冊(cè)。“那會(huì)在哪呢？會(huì)在我房間里嗎？”
我常常在房間里背書(shū)，所以那里現(xiàn)在幾乎成了我的“存書(shū)庫(kù)”。
于是我跑進(jìn)房間，開(kāi)始我的“尋書(shū)行動(dòng)”。我掀開(kāi)被子枕頭，又看了看床頭柜，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)。“到底會(huì)在哪，難不成會(huì)在我的‘百寶箱’里？”
“百寶箱”在閣樓，那里很悶，我保證你在那里坐一分鐘就會(huì)受不了。但那里放著我從幼兒園到小學(xué)的所有獎(jiǎng)狀和工具書(shū)，我有時(shí)糊涂，常把需要的書(shū)理進(jìn)去。
我一步一步爬上閣樓，打開(kāi)我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時(shí)，一樓的電話響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰(shuí)呀？”我擦了把汗，慢慢的`說(shuō)。
“我是你同桌，我的書(shū)包里出現(xiàn)了兩本語(yǔ)文書(shū)我看其中一本寫(xiě)著你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔(dān)心，我剛剛已經(jīng)讓媽媽開(kāi)車送過(guò)來(lái)了！”我的同桌不好意思的說(shuō)。
“是嗎，謝謝你！”我開(kāi)心地喊道。
最終，語(yǔ)文書(shū)回到了我的手中，我開(kāi)心得又叫又跳。
我的那些事小學(xué)作文8
在這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了包包面。剛開(kāi)始的時(shí)候，我老是把包面皮給弄破，最后急的都要哭起來(lái)了。奶奶看出了我的心思，慢慢地跟我說(shuō)：“不要著急，你包的時(shí)候要邊捏緊邊退筷子。”我擦擦眼淚，重新嘗試，漸漸的'，我越包越快，看著我包好的包面像金魚(yú)一樣，我心可高興了�，F(xiàn)在我可是包包面的高手了呢
在五年級(jí)的時(shí)候，我把三階魔方玩的一溜一溜的在班上耍帥效果特別好。在暑假，我又向四階魔方發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一遍我按圖紙拼，花了6分鐘才拼好，不過(guò)第一次拼就拼好了我還是多少都有點(diǎn)小開(kāi)心，于是又打亂再重新拼一遍，可是這次卻在拼棱塊的過(guò)程中出了問(wèn)題——我怎么拼都拼不好，我在那里拼了半個(gè)小時(shí)都拼不好，然后我休息了一會(huì)兒，重新看了一下圖紙才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一步拼錯(cuò)了，接著我又慢慢拼，最后我又拼好了，現(xiàn)在我把四階魔方也玩順溜了。
在外生存的時(shí)候，尋找食物是很重要的，所以制作陷阱捕獵是必不可少的，現(xiàn)在我教大家制作一種簡(jiǎn)易的彈力陷阱，效果如圖。這種彈力陷阱是利用木棍與木棍之間的摩擦力和幼樹(shù)的彈力來(lái)捕捉獵物的，一旦獵物踩中圈套，木棍就會(huì)下降，接著獵物就會(huì)被吊起來(lái)，懸在空中，無(wú)法逃脫。
暑假我讀了《三十六計(jì)》，它是中國(guó)古代三十六個(gè)兵法策略，源于南北朝，成書(shū)于明清。它是根據(jù)中國(guó)古代漢族軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書(shū)，是漢民族悠久文化遺產(chǎn)之一。我國(guó)防部長(zhǎng)梁光烈到訪美國(guó)西點(diǎn)軍校，講解了“三十六計(jì)走為上”，就是通過(guò)走了以后再尋找戰(zhàn)機(jī)，再打贏勝仗……，話音剛落，列隊(duì)歡迎的西點(diǎn)軍校學(xué)員發(fā)出一片掌聲�，F(xiàn)在《三十六計(jì)》已成為西點(diǎn)軍校的選修課，作為中國(guó)人更應(yīng)該好好研讀。
我的那些事小學(xué)作文9
電腦，是一個(gè)多功能用具，既可以當(dāng)玩具，也可以當(dāng)工具，也可以當(dāng)玩具。用得好，則有益；用不好，則有百害而無(wú)一益。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電腦有時(shí)是玩具，也有時(shí)是工具。
有一次，我在百度里隨意地輸入了幾個(gè)字母，再點(diǎn)了一下轉(zhuǎn)到，竟然就出現(xiàn)了一篇小說(shuō)——《高手》。看了一篇后，我興奮了，心想：原來(lái)電腦里也有這么精彩的小說(shuō)��！
最后，電腦讓我做個(gè)評(píng)價(jià)。我立刻開(kāi)始打字起來(lái)。誰(shuí)知手不小心按了“ctrl”鍵，電腦就死機(jī)了。我慌了，趕緊手忙腳亂的去按關(guān)機(jī)鍵，再重啟。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我再也不敢亂按鍵盤了。
然而，還有一些文件也是不能打開(kāi)的。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在電腦的C盤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“火影忍者”影片。我有點(diǎn)開(kāi)一個(gè)個(gè)文件夾，在最后一個(gè)文件夾中，找到了一個(gè)名為“游戲”的應(yīng)用程序。在好奇心的驅(qū)使下。我把它打開(kāi)了。
突然，鼠標(biāo)右邊出現(xiàn)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的沙漏，而且過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有消失掉。我這才發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁了，連忙把這個(gè)窗口關(guān)掉。就在這一瞬間，桌面上的`圖標(biāo)也不見(jiàn)了，只留下背景，無(wú)論我怎么點(diǎn)也無(wú)濟(jì)于事。我趕緊又故伎重演，把電腦重啟了一遍。然后再開(kāi)機(jī)。開(kāi)機(jī)以后，我通過(guò)“360安全衛(wèi)士”的掃描，才知道自己打開(kāi)的文件原來(lái)是病毒。于是，我悟出了一個(gè)道理：不安全的文件不能打開(kāi)！
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