難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2022-10-28 08:08:35 小學(xué)作文我要投稿

【精選】難忘的小學(xué)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】難忘的小學(xué)作文8篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　在我的腦海里，有一件最讓我難忘的事了，那就是我和姐姐們一起在河里捉魚(yú)玩了。

　　那天下午，我和姐姐們拿上了網(wǎng)兜和杯子就出發(fā)了。

　　來(lái)到了河邊，姐姐說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)捉的魚(yú)最多，我們就把她稱為‘捉魚(yú)大王’，怎么樣？”

　　我說(shuō)：“好呀！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”

　　我們開(kāi)始了，我努力地捉，我看見(jiàn)了一條魚(yú)，于是悄悄的走到了它的跟前，慢慢地把杯子放在了它的前面，就把它尾巴一弄，小魚(yú)乖乖的跑進(jìn)了我得杯子里，我快速用手把杯口一蓋，那魚(yú)就跑不了了，我就高興的大叫起來(lái)。

　　姐姐大喊：“你叫什么呀？都怪你，要到手的魚(yú)被你嚇跑了�！�

　　我說(shuō)：“那你也活該呀！誰(shuí)叫你的運(yùn)氣不好呀！哈哈！活該！活該！”

　　“我就不信了，以前我都能贏你，今天就不信了�！�

　　我說(shuō)：“以前是你們贏，今天我就破一次例，我贏。”

　　“那我們就走著瞧！”

　　我們又開(kāi)始捉了，我對(duì)自己充滿了信心，因?yàn)槲蚁嘈�，我第一次能捉到，那我第二次就也能贏，我照著剛才的方法，先悄悄地走到那條魚(yú)的旁邊，然后把杯口放到它的前面，把魚(yú)的尾巴一弄，它就又跑進(jìn)去了，我又成功了，我高興極了，我們就這樣在河里忙了一下午。

　　直到夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我們才依依不舍的'回到家中，我們把自己捉來(lái)的魚(yú)數(shù)了一數(shù)，兩個(gè)姐姐加起來(lái)的都還沒(méi)有我得多�！芭叮亿A了！我贏了！我終于成為捉魚(yú)大王了。”

　　這就是我最難忘的事了，它給我留下了美好的回憶。朋友你呢？

難忘的小學(xué)作文篇2

　　我現(xiàn)在是六年級(jí)的一名學(xué)生，教過(guò)我的老師少說(shuō)也有幾十位了，其中我還是最喜歡最敬佩六年級(jí)的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——桑老師，他雖然是位男老師，但是，他處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的心，確實(shí)細(xì)得讓我感動(dòng)，讓我心痛，讓我不知該怎樣去用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我總想分到一個(gè)老師好的班級(jí)里，但我不知哪位老師好，結(jié)果分到六一班了，我聽(tīng)同學(xué)私下里說(shuō)六二班好，我多么想去六二班��！可時(shí)間久了，我還是感到六一班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師不但和藹可親，教得好，在學(xué)生的其他方面也是盡心盡力的操勞。雖然桑老師笑的時(shí)間很少，但是我喜歡他那張嚴(yán)肅的臉。雖然有時(shí)讓人感到害怕，但是他的背后卻隱含著讓人感到親切，感到溫暖，感到慈母般的愛(ài)。語(yǔ)文老師的語(yǔ)言表達(dá)很幽默，常常逗得我們哈哈大笑，即使不愛(ài)笑的同學(xué)也會(huì)高興的笑起來(lái)，甚至有時(shí)連老師自己也會(huì)開(kāi)心的泛起笑臉。老師在生活上對(duì)我們的'關(guān)心照顧那更是沒(méi)得說(shuō)。我們不管哪位同學(xué)生病，老師都會(huì)東奔西跑、忙前忙后的打理，他總是親自帶同學(xué)去看，如果有點(diǎn)發(fā)燒，就強(qiáng)烈要求醫(yī)生，甚至命令同學(xué)必須打針，不打絕對(duì)不行，在他的心里同學(xué)的健康是第一位，生命是最重要的。我在心里面想：有這么嚴(yán)重嗎？至于非要打針嗎？但這正是對(duì)我們關(guān)懷、疼愛(ài)的見(jiàn)證。老師不僅這樣無(wú)微不至的照看那些生病的同學(xué)打針?lè)�，有時(shí)有的同學(xué)看病回來(lái)晚了，沒(méi)有吃上飯，就讓上餐廳吃飯，并且很嚴(yán)厲的告誡我們：一定要吃上飯，有時(shí)老師親自送返給他們吃。每每看到這里，我的心里在流淚，多么好的老師，多么負(fù)責(zé)任的老師。老師就像我們的爸爸一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師——桑老師

難忘的小學(xué)作文篇3

　　在我的小學(xué)生活中，曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)位老師，給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——田老師。

　　田老師今年30出頭，中等身高，身材苗條。笑起來(lái)像花朵般美麗。

　　在我上五年級(jí)時(shí)，我們班的'數(shù)學(xué)總體成績(jī)總是很不理想。大多數(shù)同學(xué)都在90分以下，我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以，田老師每天總會(huì)留很多作業(yè)。可是作業(yè)留的多了，難免會(huì)有同學(xué)忘寫。后來(lái)，田老師又想了一招——“開(kāi)辟數(shù)學(xué)角”，每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)本，天天寫，天天練。如果仔細(xì)算一算，一個(gè)月不算雙休日有差不多25天，每天練三道題，3×25=75，這可不是一個(gè)小數(shù)目呀！

　　就這樣，我們天天練，直到現(xiàn)在仍然再練。練的題多了，題型見(jiàn)的也多了。上考場(chǎng)時(shí)也就不再那么緊張了，并且做題的準(zhǔn)確率和速度都提高了。付出總有回報(bào)，終于有一次期末考試，我們班考了全年級(jí)第一，這讓田老師倍感欣慰。并且，這也讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。

　　我很感謝田老師，是田老師讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，是田老師激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽(yù)。也讓我懂得了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利。

　　這就是我最難忘的小學(xué)老師——田老師。它讓我們做得習(xí)題如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使我不再像以前那樣害怕上數(shù)學(xué)課，害怕上數(shù)學(xué)托管，害怕做數(shù)學(xué)作業(yè)，害怕數(shù)學(xué)考試……，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她——那位天天讓我們做練習(xí)題而換來(lái)好的成績(jī)和榮譽(yù)的田老師！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　都說(shuō)做學(xué)生的很苦，難道做學(xué)生的老師就不苦嗎？

　　老師如同一位辛勤的園丁。是誰(shuí)？為我們這些幼小的樹(shù)苗修枝剪葉；是誰(shuí)？盼望我們?cè)缛粘刹�，成為�?duì)社會(huì)有用棟梁。��！是您啊，親愛(ài)的老師。

　　老師如同一位慈祥的母親。是誰(shuí)？當(dāng)我們有了困難，幫助我們解決問(wèn)題；是誰(shuí)？當(dāng)我們受到了傷害，問(wèn)寒問(wèn)暖的照顧我們；是誰(shuí)？當(dāng)我們做錯(cuò)了了事，嚴(yán)厲的批評(píng)我們。啊！是您啊，親愛(ài)的老師。

　　��！老師，您有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的雙手。冬日，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改功課，是那么的'認(rèn)真；盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱�。岚�！”可是老師照樣來(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那勤勞的手在黑板上寫著……

　　啊！老師，我想在此對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

難忘的小學(xué)作文篇5

　　有時(shí)候，規(guī)則是生命的守護(hù)神，有時(shí)候，規(guī)則是一種很小的娛樂(lè)措施�？傊�，規(guī)則小到游戲，大到國(guó)家，乃至全世界。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，我們玩了“傳口令”的游戲。

　　上課了，經(jīng)過(guò)我們一番討論，制定了以下規(guī)則：

　　1、每組人數(shù)一樣多；

　　2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，依次向后傳；

　　3、排頭不能提前傳口令，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的口令寫在紙上；

　　4、傳得又準(zhǔn)又快的一組獲勝。

　　老師讓小組討論“戰(zhàn)術(shù)”，頓時(shí)，教室里熱火朝天，吵得教學(xué)樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場(chǎng)“災(zāi)難”，老師先給每組的`排頭發(fā)了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待游戲的開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲令下——“開(kāi)始”，教室里的空氣頓時(shí)彌漫著緊張。我是第一列第3個(gè)，焦急地等待著廖玉龍向我傳來(lái)口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說(shuō)話似的，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)。他說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)�！蔽蚁耄骸皯�(yīng)該是放風(fēng)箏吧！”，這樣一想，我便轉(zhuǎn)頭對(duì)王保張說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)箏�！蔽覀魍旰螅中亩家昂沽�，抑制住心中的激動(dòng)，焦急地等待著答案，真希望我們一組能成為第一名。再看看同學(xué)們，神態(tài)各異，有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的在左顧右盼，有的在跺著腳……板著臉的顯然已經(jīng)知道自己一組在傳的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤了。

　　最后一個(gè)同學(xué)快速上交了紙條，老師開(kāi)始公布答案了，五花八門的答案讓我們?nèi)炭〔唤�，我們一組的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學(xué)習(xí)�！钡谌M還沾一點(diǎn)邊“哥哥在天上飛搖�！钡谒慕M的是“KKJJ”，第五組的是……聽(tīng)完同學(xué)們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。

　　老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽(tīng)到這個(gè)答案，同學(xué)們笑得更歡了……

　　就這樣，一節(jié)課快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了，但同學(xué)們還沉醉在興奮之中，這快樂(lè)將印在我的心版上。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，大家知道這是哪里么？大家來(lái)過(guò)這里嗎？這是美麗而歷史悠久的廬山。今年夏天我去看了那壯觀的廬山瀑布。

　　瀑布位于三疊泉，這里海拔八百多米，有一千多級(jí)筆陡的石階，要從山上往下走去看瀑布。四周景色十分優(yōu)美，爬臺(tái)階的人很多，但是有許多人都堅(jiān)持不下來(lái)。一開(kāi)始我還不覺(jué)得怎么累，一鼓作氣的往下走；走著走著感覺(jué)步伐越來(lái)越沉重，腳腕有些酸；又走了幾百米，我的小腿肚子開(kāi)始疼，越爬越累，都快走不動(dòng)了。我咬著牙堅(jiān)持著又爬了一段路，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，真想一屁股坐下來(lái)！這時(shí)爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！做事要堅(jiān)持不懈！你聽(tīng)，那水聲越來(lái)越近啦，瀑布就在前邊！”爸爸的話給了我力量，我鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)，汗水濕透了我的'衣服，費(fèi)了九牛二虎之力終于到了瀑布！

　　瀑布分三疊從高聳入云的山峰上飛流而下，好像灑珠噴雪，又似仙女飄帶，在層巒疊翠的山谷中令人心曠神怡。當(dāng)我觸到那冰涼的泉水時(shí)，心中充滿說(shuō)不出的喜悅……

　　我戀戀不舍的離開(kāi)了瀑布，但心還在那奔騰的瀑布中翱翔。這次廬山行使我懂得了做任何事都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神。

難忘的小學(xué)作文篇7

　　人生必定會(huì)有過(guò)許多的瞬間，又開(kāi)心的，有悲傷的，而那個(gè)瞬間確實(shí)讓我難忘的！

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我加入了攝影小組，老師留了作業(yè)讓我們拍一張最美的照片，這可難住了我們。

　　我與同學(xué)在公園中游蕩，不知該拍些什么好，一個(gè)大早上，我們一無(wú)所獲。

　　突然一位帶著孩子的母親引起了我的'注意“媽媽，我喝完了�！焙⒆涌蓯�(ài)的聲音飄入我耳�！皩氊悆海约喝グ阉鼇G進(jìn)垃圾箱，好嗎？”這位母親的話讓我感到有些狠心。孩子道：“好，看我的�！闭f(shuō)罷動(dòng)起小腿走向垃圾箱，我怎能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好瞬間，我急忙拿起相機(jī)。

　　“啪，嗚……”孩子跌倒了，母親卻沒(méi)有去扶她“寶貝，站起來(lái)，就差一點(diǎn)了�！焙⒆诱娴恼酒饋�(lái)拍拍小手“媽媽，我沒(méi)事。”孩子繼續(xù)向前走去，把手舉到了最高，腳也踮了起來(lái)“啪”這一瞬間收入了我的相機(jī)中。

　　這一瞬間中充滿了愛(ài)，我真想讓這相片放大千萬(wàn)倍，向世人展示著美好的瞬間。

難忘的小學(xué)作文篇8

　　每個(gè)人生活到現(xiàn)在或多或少能遇到過(guò)那么一個(gè)令你難忘的人。而在我的童年時(shí)期，我的腦海里一直都深深的記得這樣一個(gè)人，她就是我的幼兒園老師。

　　雖然她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。

　　有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到了梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情�！崩蠋熅谷粵](méi)打我們也沒(méi)罵我們，只是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓”三個(gè)道理深深地刻在我心里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助”。

　　還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀�！甭�(tīng)了這句話。我羞愧得低下了頭，心里默默地對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō)：“對(duì)不起，以后我再也不會(huì)傷害你們了�！�

　　這就是我最難忘的'一個(gè)人，我非常的感謝她，因?yàn)樗谖彝陼r(shí)糾正了我許多的錯(cuò)誤，教會(huì)了我許多的道理，讓我明白了如何去走一條正確的道路。雖然，她現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我很久，但是她--在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的！

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07