【精選】我們的故事小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我們的故事小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的故事小學(xué)作文 篇1
夜靜了，月光毫不吝嗇的灑向大地，長(zhǎng)夜闌珊，細(xì)碎的風(fēng)仿佛夜行者，在窗外蕩來蕩去，時(shí)不時(shí)飄進(jìn)窗口，揚(yáng)起窗簾，向我們示意-----它來了。月光將乳白色的霧靄投在地板上，像白云深處的炊煙，裊裊娜娜。
無聲的月光帶著我的思緒紛飛，漫無邊際。起身下床，打開燈，我要開始我的故事了。
一燈如豆。
捧著書，翻開茶色的扉頁，懷著一種敬畏的心，去品嘗，去咀嚼，去回味，感受著沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底，似花香芬芳馥郁，似清風(fēng)柔情萬種。
在這個(gè)黑夜，我看到了三國(guó)鼎立，那灰飛煙滅煞孟德的驚心動(dòng)魄；我看到了煙雨紅樓，那紅顏風(fēng)華戲?qū)氂竦睦p綿悱；我看到了萬難西天，那魑魅魍魎困三藏的一路坎坷；我看到了水泊梁山，那一百單八將笑山河的氣壯山河······那是個(gè)“大智”“大情”“大善”“大義”的大世界，大天下。在這里，我可以看到從古到今的發(fā)展，可以看到偉人的生死，可以看到王朝的興旺衰敗。在這里，可以看遍世事滄桑，閱盡人生百態(tài)。
月華如水。
夜深了，仿佛整個(gè)世界靜止了一般，什么聲音也沒有，就像按下了靜音鍵，連原有的狗吠，也不復(fù)存在。就像睡美人中被施了魔法的王宮。
我愈加清醒，對(duì)于這個(gè)世界欲罷不能。我與東坡一起淋雨，感受“一蓑煙雨任平生”的'豪邁；與易安一起劃船，感受“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的快意人生；與青蓮一起飲酒，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脫；與義山一起回憶，感受“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的哀怨；與唐寅一起練字，感受“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的不羈。
天快亮了，我的故事，也該結(jié)束了，我沒有太過華麗的辭藻，所講述的一切，都是從心出發(fā)，在這個(gè)闌珊的夜里，我品讀詩(shī)書，感受閱讀的幸福。我的靈魂似長(zhǎng)出了豐滿的羽翼，在廣闊而深邃的時(shí)空中飛翔，我與書的故事，還將繼續(xù)······
我們的故事小學(xué)作文 篇2
前天，我偶然來到了我曾讀過書的小學(xué) 一完小。
這里似乎也沒變什么，只是感覺學(xué)校很小罷了~從前的小學(xué)是這樣的：教學(xué)樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭�，F(xiàn)在增加了兩樣?xùn)|西：圍棋俱樂部和游樂場(chǎng)。閑話且住~
彈指過了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一進(jìn)學(xué)校大門就望到了啟芳亭。看到了它，我又想起了我的小學(xué)語文老師是怎么教我寫作文的。
我很清楚的記得，我們沒一年差不多都要寫一次啟芳亭。它坐落在學(xué)校的東南角。老師每次都要這么說：“它代表了我們學(xué)校�！敝劣跒槭裁创�，我一直不清楚。也不必解釋。
現(xiàn)在我可以描述老師當(dāng)時(shí)要求我們的宗旨：對(duì)于學(xué)校的事物需要加以贊美，要充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛之情。因?yàn)槲覐臎]聽見語文老師教我們時(shí)說過其它的什么，除開要贊美還是要贊美。
老師教我們寫啟芳亭的.第一步，是這樣的：先寫它位于學(xué)校的哪個(gè)方位，然后再寫自己非常喜愛它，還有如何如何喜愛，到了什么程度。所以，寫出來的作文，大部分都如出一轍。
第二步：從時(shí)間順序或者空間順序來寫。eg：按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容，基本是這樣的：春天，萬物復(fù)蘇，啟芳亭也顯得格外有生機(jī)，一片勃勃生氣的樣子。到了夏天，啟芳亭成了我們嬉戲的好地方，它像一把傘為我們遮蔽烈日。它就是我們的媽媽......
第三步：就是結(jié)尾什么的，要點(diǎn)題，要寫自己很喜愛啟芳亭，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像刀疤一樣深深烙在腦海里。
當(dāng)時(shí)的亭子，也并非像我們所寫的那樣很美，而與之恰好相反。亭子中央被蜘蛛網(wǎng)布滿，壁畫也脫色了，一副要搖搖欲墜的樣子�，F(xiàn)在來看它，比以前更舊了。難道學(xué)校建了游樂場(chǎng)，建了圍棋俱樂部，竟連一個(gè)亭子也管理不好嗎？
也許事實(shí)并非如此，但是我看過之后，很想書這幾句話：
當(dāng)時(shí)我的語文老師這么教我們寫作文，是一種罪。這禁錮了我們的思想，只懂得說贊美之辭�，F(xiàn)在是創(chuàng)新的年代，而我深受其毒，罷了~
這為我們以后溜須拍馬，思想不開闊，沒個(gè)性，xxx ，xx打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的伏筆吶~
我們的故事小學(xué)作文 篇3
我們班是一個(gè)小社會(huì)，每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷，但無論怎樣，我們都會(huì)充實(shí)地度過每一天。
我們的語文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著有些微黃的長(zhǎng)頭發(fā)。她性格溫和，善解人意。講起課來，頭頭是道，審閱我們作文的時(shí)候，會(huì)滔滔不絕地說一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個(gè)淑女，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她可是個(gè)典型的兩面派，發(fā)起怒來非�？膳拢簝擅家话�，嘴巴一張。全班同學(xué)便知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨�！耙粋�(gè)巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著，她又把連累全班的那個(gè)人拉出來向大家道歉，全班同學(xué)極不情愿地開始寫作文�？蓜e說，一學(xué)期下來，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！
可是英語老師就大為不同了，她年齡稍長(zhǎng)，性格超好，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會(huì)柔聲細(xì)語地說：“不要說話了，那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣，我們班便更加肆無忌憚，所以英語課堂的紀(jì)律一直不好。唉！作為一個(gè)積極上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的我來說，還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好。
講完老師的故事，再來講講我們既愛又恨的班長(zhǎng)——周煜琪。自習(xí)課上，她往講臺(tái)上一站，目光尖銳的`像只鷹，哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時(shí)，她就像一個(gè)小老師，領(lǐng)著我們背古詩(shī)、默詞語，錯(cuò)一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會(huì)為止。雖然當(dāng)時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當(dāng)聽見我班被學(xué)校表揚(yáng)時(shí)，大家都從心里感謝她，覺得應(yīng)該把掌聲送給她。
她除了負(fù)責(zé)任以外，還非常的善良。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著，她見狀趕緊跑過來將我扶起，并檢查我的傷勢(shì)，將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時(shí)，她關(guān)切地問我：“還痛不痛？”看著她愛憐的目光，我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長(zhǎng)而自豪與驕傲。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班參加校足球賽，“戰(zhàn)士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每當(dāng)看見球快要入門時(shí)，我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣、不知所措之時(shí)，只見他突然站起來繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉昧诉@場(chǎng)比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”
這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個(gè)人的心。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河，它是生動(dòng)的，它是活靈活現(xiàn)的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫卷，記載著我們充實(shí)而又快樂的生活。
我們的故事小學(xué)作文 篇4
猛然掀開被子，發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面。夢(mèng)里，你拿著掃帚追著我在操場(chǎng)上狂奔。我回過頭沖你做鬼臉，你卻停下來，頭也不回的轉(zhuǎn)身離去。我追上前去，怎樣也拉不到你的手，我一遍遍地呼喊你的名字，被腳下的小石子絆倒在地，你依舊堅(jiān)定你的步伐。我哭，看著你的身影模糊，消失…… 我已無法入睡，打開窗，閉了眼，想象我在心中設(shè)想了千萬次的情節(jié)：明天清晨，你會(huì)在我耳邊輕輕對(duì)我說“豬，我回來了，給你帶了好吃的。”然后，我捏著你的鼻梁，一把搶過你手中的糖果，一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學(xué)里，人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細(xì)心；你內(nèi)向、穩(wěn)重，為人體貼入微。你是生活委員，我是班長(zhǎng)，“班務(wù)事”不是你協(xié)助我，就是我協(xié)助你。我倆意見常常不合，自知理虧的我卻要和你“抗?fàn)幍降住�。你氣得滿臉通紅，沖下三樓跑到操場(chǎng)上，一圈一圈地圍著跑道飛奔。直到你累得汗流浹背，坐在地上喘粗氣時(shí)我才現(xiàn)身，坐在你旁邊，悠閑地吃冰棍。最后的結(jié)局是：我從背后變出一根冰棍，問你‘呃，來一根怎么樣？’
學(xué)習(xí)中，你常常向我請(qǐng)教。不是別的，就是作文。你的文筆并不差，但和我相比還要略遜一籌。每當(dāng)你抱著作文本向我座位走來，我就可以“一飽口服”。你會(huì)從褲包里摸出一個(gè)波板糖或幾個(gè)奶糖“賄賂”我。最后的結(jié)局是：陽光把你的`劉海照得發(fā)亮，你的雙眼專注地看著我正在修改的你的作文。
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