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做一個(gè)勇敢的人小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的做一個(gè)勇敢的人小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)勇敢的人小學(xué)作文1
由于第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州召開，我對(duì)殘運(yùn)會(huì)有些好奇。為了了解一些殘運(yùn)會(huì)的情況，國(guó)慶長(zhǎng)假的一天我和爸爸媽媽在網(wǎng)上觀看了一場(chǎng)第七屆殘運(yùn)會(huì)的比賽錄像。
這是一場(chǎng)七人制（腦癱）足球比賽，比賽的雙方隊(duì)員下肢與上身不協(xié)調(diào)，有的上肢癱瘓，有的下肢癱瘓，所以他們跑起步來(lái)看上去很滑稽。一開始我看的哈哈大笑。但漸漸地，看著這些運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一次又一次地摔倒，一次又一次地起來(lái)。手磨破了，腳摔傷了。但他們就是勇敢地咬著牙堅(jiān)持著。我的眼淚不由自主流了下來(lái)，在心里默默地為他們加油鼓勁。比賽結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的身影卻一直留在我腦海里。
這場(chǎng)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)心靈極大的震撼，在為這些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員不屈不撓的拼搏精神所感動(dòng)的'同時(shí)，我不禁捫心自問(wèn)”相比他們我該怎么做呢？我該向他們學(xué)習(xí)些什么呢？”晚上，我和媽媽照例來(lái)到樓下打羽毛球鍛煉身體。沒打了幾個(gè)，球卻不停地掉在地上，我嫌撿得太煩太累不想打了。媽媽說(shuō)：“心心，想想那些殘疾人運(yùn)動(dòng)員，你這樣做對(duì)嗎？”是啊，我怎么忘了， 殘疾人自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、永不放棄的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？想到這里，我渾身又充滿了力量，抓起球拍和媽媽打了起來(lái)。
我想這些精神是我一輩子都該牢記的，是我永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。這些身有殘疾的人都能做到的事，我有什么道理比他們差呢。我一定要好好學(xué)習(xí)， 以他們?yōu)榘駱�。發(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)勇敢的人，長(zhǎng)大后為國(guó)家為人民做出貢獻(xiàn)。
做一個(gè)勇敢的人小學(xué)作文2
做一個(gè)勇敢的人
——讀《魯濱遜漂流記》有感
最近我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》，獲益匪淺。讀時(shí)，我愛不釋手，讀后，我感慨萬(wàn)千。
這本書主要講的是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人叫魯濱遜，他喜歡航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的風(fēng)浪，結(jié)果翻了船，除了他以外，沒有一個(gè)人存活。然后他流落到了一個(gè)孤島上，憑著他驚人的`毅力與智慧，在什么都沒有的情況下，用他自己的雙手，創(chuàng)造了他自己的王國(guó)，還有了一個(gè)仆人——星期五（這是魯濱遜給他起的名字，因?yàn)樗切瞧谖鍋?lái)到魯濱遜身邊的）。二十八年后，他搭乘路過(guò)的航船離開了孤島。
和他相比，我感到了慚愧。說(shuō)說(shuō)我膽小的事，我不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺，遇到難題頭皮就發(fā)麻，想著退縮……讀了這本書后，我決定要努力克服心中的害怕。并且我覺得，從古到今那么多人，有許多人經(jīng)歷過(guò)像魯濱遜這樣的事，而像我這樣的人也有，但我倡議作為少先隊(duì)員的我們要學(xué)會(huì)勇敢。
28年！他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年！多么驚人的一個(gè)數(shù)字�。∽x完之后，我不禁問(wèn)自己，如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什�?會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵嗎?會(huì)做飯嗎？我連自己的衣服都洗的笨手笨腳，又能做些什么？所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜身上不怕困難，樂觀向上的精神，無(wú)論遇到怎樣的挫折都要咬牙堅(jiān)持下去，用自己的雙手創(chuàng)造新天地。
做一個(gè)勇敢的人小學(xué)作文3
“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果的�！边@句名言是激勵(lì)人們要勇敢，不是失去信心。
我，一個(gè)不愛說(shuō)話的小女孩，經(jīng)常會(huì)想：這次考不好怎么辦呀？這個(gè)事情弄不好會(huì)怎樣呢？看我這樣，媽媽總是告訴我凡事都要樂觀一點(diǎn)，也許結(jié)果會(huì)是滿意的。有一次，老師讓我當(dāng)播音員，我雖然有一點(diǎn)膽怯，但還是硬著頭皮答應(yīng)了。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽。我說(shuō)：“我害怕自己做不好，您還是給老師說(shuō)一聲不讓我當(dāng)播音員了吧。”
“我不同意，鄒一諾你總是擔(dān)心這、害怕那，你不試一試你怎么會(huì)知道自己不行��！如果你長(zhǎng)大了在社會(huì)上，沒有勇敢，該怎樣立足呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
晚上睡覺時(shí)，我翻來(lái)覆去想媽媽說(shuō)的話，越想越覺得媽媽說(shuō)得對(duì)，“凡事都要試一試，要勇敢一點(diǎn)�！�
第二天，我對(duì)媽媽說(shuō)我同意播音了。為了第一次播音，我開始了每天的練習(xí)。我讓媽媽和老師指導(dǎo)我朗讀，又向其他播音員取經(jīng)。有時(shí)候一篇文章我會(huì)練習(xí)好幾十遍。
播音那天，我的心情既激動(dòng)又緊張。我在播音器前長(zhǎng)舒了一口氣，按下按鈕�！靶『映枇飨蜻h(yuǎn)方……”我的.聲音通過(guò)廣播在校園里回蕩，我陶醉在朗讀之中�！啊业牟ヒ艚Y(jié)束！”當(dāng)我說(shuō)完結(jié)束語(yǔ)，老師親切地說(shuō)：“一諾，你讀的真好！”我聽了心里有說(shuō)不出的高興。
經(jīng)歷了這件事，再次面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說(shuō)“其實(shí)勇敢一點(diǎn)最好，要做一個(gè)勇敢的人，凡事都要躍躍欲試！”
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