復(fù)習(xí)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文1
在復(fù)習(xí)階段時(shí)，我們學(xué)生都要進(jìn)行一些考試或?qū)懞芏嗟膹?fù)習(xí)資料。我覺(jué)得這樣的復(fù)習(xí)很枯燥，可是就在一節(jié)語(yǔ)文課上，趙老師讓我改變了這一想法。
由于那天一、二、三年級(jí)期末考試，那一整天都沒(méi)有上下課鈴聲，只有老師叫我們才進(jìn)教室。剛踏入教室門(mén)只聽(tīng)“當(dāng)……當(dāng)當(dāng)當(dāng)……，”那清脆美妙的音樂(lè)。趙老師說(shuō)：“就讓大家伴隨著這音樂(lè)一起寫(xiě)作業(yè)吧！”聽(tīng)了老師的話我們都很開(kāi)心。我們一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)，有的同學(xué)用腳打起了節(jié)奏，有的.同學(xué)跟著音樂(lè)哼了起來(lái)，還有的同學(xué)寫(xiě)完后沉醉在音樂(lè)中，閉目養(yǎng)神。
為什么我每次寫(xiě)作業(yè)是感到很枯燥呢？難道是音樂(lè)的魅力？哦！原來(lái)音樂(lè)可以讓人感到輕松，音樂(lè)讓我覺(jué)得很放松，把那些對(duì)寫(xiě)作業(yè)的煩惱都忘了，仿佛走進(jìn)了美麗的音樂(lè)的背景里寫(xiě)作業(yè)。這樣就不感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的枯燥了。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文2
段考來(lái)了。同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí)，好讓這次考試考好點(diǎn)。差的`同學(xué)還急，半夜不睡，在那復(fù)習(xí)。
來(lái)到學(xué)校個(gè)個(gè)都沒(méi)精神，上課在那吊魚(yú)。一眼望過(guò)去，全班幾乎都是在吊魚(yú)。老師叫人回答問(wèn)題，沒(méi)幾個(gè)人回答得出。老師生氣了，全班被拉出去罰站，還有的同學(xué)站著都能睡著。睡著的同學(xué)讓沒(méi)睡著的同學(xué)看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。
段考馬上就到了，更是把同學(xué)們急了。一個(gè)個(gè)半夜熬夜到2點(diǎn)或3點(diǎn)，到學(xué)校個(gè)個(gè)帶著熊貓眼來(lái)學(xué)校，老師沒(méi)辦法管他們了，只好每節(jié)課讓同學(xué)們睡一下在去上課。
段考真是讓同學(xué)們都發(fā)瘋起來(lái)，個(gè)個(gè)熬夜吧睡。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文3
臨考了，我開(kāi)始全面復(fù)習(xí)。
吃罷早餐我立即拿出語(yǔ)文課本，今天要把所有的古詩(shī)讀熟背出來(lái)，課文里要求背誦的.部分要再看一看背一遍，所有的生字、詞組也要默寫(xiě)。
外公悄悄地走到我背后，冷不防說(shuō)了一句：“哦，為革命努力復(fù)習(xí)。”
“什么意思��？”我扭頭就問(wèn)。
“就是說(shuō)為了祖國(guó)為了事業(yè)努力學(xué)習(xí)�！蓖夤f(shuō)。
“我問(wèn)什么是‘革命’的意思？”
“聽(tīng)不懂算了�！蓖夤[起一個(gè)眼睛說(shuō)，“小孩子用不著懂這個(gè)�！�
“那你為什么干擾我復(fù)習(xí)？”我責(zé)問(wèn)道。
“哦，對(duì)不起了�！蓖夤ЧЬ淳淳狭藗�(gè)躬，“請(qǐng)繼續(xù)為革命努力復(fù)習(xí)。”
“還說(shuō)�。 蔽艺玖似饋�(lái)。
這時(shí)外婆開(kāi)口指著外公了：“你跑遠(yuǎn)點(diǎn)，搗什么蛋！”
復(fù)習(xí)小學(xué)作文4
本周各門(mén)功課都進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。我自己也投身于總復(fù)習(xí)，上好每節(jié)復(fù)習(xí)課。由于我能重視復(fù)習(xí)課，認(rèn)真聽(tīng)講，把一些原來(lái)遺漏的問(wèn)題在復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)回來(lái)。
這周，語(yǔ)文著重詞語(yǔ)和句子的復(fù)習(xí)。有一些好詞語(yǔ)、好句子過(guò)去沒(méi)弄懂，現(xiàn)在弄懂了；過(guò)去沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在知道了；過(guò)去略知的，現(xiàn)在印象加深了。
以前，我總以為好詞好句在課外書(shū)上才有，所以老愛(ài)從課外書(shū)上摘抄好詞句運(yùn)用在自己的`作文里。通過(guò)本周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)在我們的課本上也有很多好詞句，足可以讓我們用在作文里，使我們的文章變得更加形象生動(dòng)。
現(xiàn)在，我終于明白，我們上課是為了學(xué)知識(shí)，而知識(shí)的源泉就在我們的課本里。我們應(yīng)該好好掌握課本上的知識(shí)，不能遺漏，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
“總復(fù)習(xí)”，你讓我收獲良多，謝謝你
復(fù)習(xí)小學(xué)作文5
今天是六月十二日，離開(kāi)大考還有16天，我想時(shí)間已經(jīng)不多了，現(xiàn)在就得復(fù)習(xí)起來(lái)，否則會(huì)來(lái)不及的，那就有可能考試時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題。
那是不行的，會(huì)給媽媽罵死的。于是，我馬上拿出語(yǔ)文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看下去。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，看到第四課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，想來(lái)想去都想不出這一道問(wèn)題該怎么解決。唉，看來(lái)是我在上那一節(jié)課的時(shí)候走了神，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。后悔已經(jīng)沒(méi)有用了，只有等到以后上課的時(shí)候不要再開(kāi)小差了，否則就會(huì)自己倒霉。現(xiàn)在還是自己想辦法來(lái)解決。我就再看起第四課來(lái)了。
媽媽看到我眉頭緊皺，知道我碰到了問(wèn)題，就過(guò)來(lái)幫助我思考出主意。很快，在我和媽媽的努力下，弄懂了這一道題目。接下來(lái)我就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)可比語(yǔ)文好復(fù)習(xí)多了，只要把我們上課時(shí)劃出來(lái)的句子讀一讀，背一背，然后再做一些數(shù)學(xué)上的`習(xí)題就好了。
我相信只要我在大考前好好復(fù)習(xí)，大考時(shí)一定能夠考到好的成績(jī)！
復(fù)習(xí)小學(xué)作文6
馬上每學(xué)期一次的期末考試又要來(lái)了，這次期末考試是我小學(xué)生涯的最后一次 期末考試，所以我要認(rèn)真應(yīng)對(duì)這次期末考試，給自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
語(yǔ)文是我最不擅長(zhǎng)的.科目，所以也成為我這次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，近期我要先將課本上的一些文言文背誦下來(lái)，再將課本上要求背誦的課文背熟，防止卷子上有課文填空，然后再去背一些課外拓展的古詩(shī)文，這樣可以做到課內(nèi)課外兩不誤，如果時(shí)間充裕的話，還可以買一些語(yǔ)文的卷子練習(xí)一下。
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！彪m然我比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，可我還是要鞏固一下基礎(chǔ)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)沒(méi)有復(fù)習(xí)方法，是能靠做題來(lái)提高成績(jī)，所以我買了很多卷子在家練習(xí)，希望能對(duì)我的成績(jī)有所幫助。
大家是怎樣復(fù)習(xí)的？和我一起分享一下吧？我在這里預(yù)祝大家考試順利、考得出彩。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文7
明天，就要離校了，因?yàn)橄掠尉鸵谀┛荚嚵耍曰丶乙欢ㄒ煤玫膶W(xué)習(xí)。
在家里，一定要好好復(fù)習(xí)。要少玩電腦，要多看語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。在家里要主動(dòng)寫(xiě)完作業(yè)，然后就是讀課文想一想每篇課文的內(nèi)容，把不會(huì)的生字詞語(yǔ)等等都要多抄幾遍。數(shù)學(xué)要把奧數(shù)書(shū)拿回去把奧數(shù)從頭到尾再看一遍，寫(xiě)一寫(xiě)。數(shù)學(xué)報(bào)紙寫(xiě)完以后，要檢查幾遍，在假期里一定要認(rèn)真。
來(lái)到學(xué)校以后，不要再看一些課外書(shū)了，一切進(jìn)行復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，不會(huì)的題一定要問(wèn)問(wèn)老師或者問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)好的`同學(xué)，在考試的時(shí)候，一定要考個(gè)好成績(jī)。
馬上就要考試了，要有一個(gè)好狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文8
昨天，董老師布置了一項(xiàng)做復(fù)習(xí)卡的作業(yè)。我回家后先寫(xiě)其他作業(yè)，隨后就和爸爸一起做復(fù)習(xí)卡，我們先選好底色，然后再選配底色的數(shù)字和加減乘除，我們把這一切都準(zhǔn)備好后就開(kāi)始做背面了。
在做背面的時(shí)候，我先讓爸爸把怎樣做這一道題的方法寫(xiě)下來(lái)，再用勾線筆描一圈，為了讓它更漂亮一些，我和爸爸還特意給它貼了幾個(gè)小貼畫(huà)，貼完后，我左看看、右看看，感覺(jué)非常漂亮，我想：下一次我一定還要比現(xiàn)在做的更漂亮，更美麗。今天，我又和爸爸一起做了一張復(fù)習(xí)卡，這張復(fù)習(xí)卡比前一張的`還要漂亮，我的夢(mèng)想成真了。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文9
第一大周過(guò)去了，第二大周也要來(lái)了。而且語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)是比較少的，可是我們班的'人卻不完成作業(yè)。
我覺(jué)得家庭作業(yè)很好。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)可以幫助我們復(fù)習(xí)，學(xué)新知識(shí)。有一句老話：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，得到新知識(shí)。而且每大周我都完成作業(yè)。
我們的家庭作業(yè)應(yīng)該是自己做的，不應(yīng)該讓爸爸媽媽催促。而且必須自己完成。而且這些作業(yè)不是讓爸爸媽媽做的。是讓我們做的。而且你沒(méi)有得到知識(shí)，讓爸爸媽媽得到了，那該不好呀！而且不要一邊玩一邊做，要靜靜地坐，不能做小動(dòng)作。要是你不會(huì)寫(xiě)，當(dāng)然可以上網(wǎng)、查手機(jī)、查字典找找。你快點(diǎn)寫(xiě)完不就可以完了嗎？可以不，而且等到放假時(shí)候在寫(xiě)。
從這里我知道了要好好的珍惜時(shí)間。
復(fù)習(xí)小學(xué)作文10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼便已過(guò)去，回想起自己在這學(xué)期的生活，總覺(jué)得自己好像什么都還沒(méi)有做這學(xué)期就已即將過(guò)去。
報(bào)名時(shí)的情景還清晰的在我腦中，一切都猶如昨天才發(fā)生一般，可是在過(guò)一周我們就要期末考試了，時(shí)間過(guò)的可真快�。�
現(xiàn)在我們?cè)缫褯](méi)有在上新課了，所有科目都進(jìn)入復(fù)習(xí)當(dāng)中，上午老師因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái)，讓我們自己在教室里看書(shū)、看題目復(fù)習(xí)。
想起上午的自習(xí)課，我真不知道說(shuō)什么好，認(rèn)真學(xué)習(xí)的和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的各自占著教室的一半，互不影響、打擾，教室前面幾排坐的`是愛(ài)學(xué)習(xí)的人，后面幾排坐的是不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，中間的分界線在明顯不過(guò)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的人努力復(fù)習(xí)著，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人開(kāi)心的玩鬧著，坐在座位上的我不由得想起老師走前對(duì)我們的叮囑，老師無(wú)時(shí)不刻的為我們著想著，可是我們呢？在老師面前我們就是見(jiàn)了貓的老鼠，老師走后我們就是森林里沒(méi)了老虎的猴子。
語(yǔ)言流暢，比喻形象生動(dòng)，主旨突出，感情真摯。
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