風(fēng)雨小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)雨小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨小學(xué)作文1
一直認(rèn)為我要的很簡單，可是慢慢的，慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)原來這一切不是這樣！
很多時(shí)候，我們的想法很簡單，總認(rèn)為這么做是對的，可是從頭呢？原來不是的，從接觸那些小孩子以后，我發(fā)現(xiàn)原來老師這個(gè)職業(yè)真的是很辛苦。我去了短短四天，卻讓我覺得像似過了很久。我不明白他們的`想法，他們總是很天真的跑過來，說道老師某某，某某又打我。我記得最清楚的一個(gè)小女孩，她的各子不是很高，眼睛有點(diǎn)點(diǎn)問題。我很喜歡這個(gè)小女孩，我就時(shí)時(shí)的關(guān)注她，發(fā)現(xiàn)她可能因自身的缺陷，和其他同學(xué)相處的并不是很好。一些同學(xué)，還會指使她去做一些事，而她只是開心的跑去。當(dāng)我有時(shí)趴在欄桿上想一些問題時(shí)，她會趁你不注意，輕輕的打下你。問她想干什么。她只會搖搖頭，笑著走開。
很清楚的記得有次，我批改他們的作業(yè)，她的很多沒寫。我就問她，她說不會，那我就說我交你吧，可是她只是笑笑說我不想寫。孩子的心理到底在想些什么？老師又應(yīng)該怎么做！
很快，我也會踏上這個(gè)職業(yè)，我真的很想和他們有個(gè)很好的溝通。好好交流交流！可是想起自己的小時(shí)候也是這樣。我覺得未來的路真的，也許會有些難走。但是我相信事情總會有天晴的！
風(fēng)雨小學(xué)作文2
大家好！我叫王樂勝。我想，每個(gè)人一定都有自己的愿望吧，那我就說說我的愿望。
我的愿望是長大當(dāng)一名宇航員。因?yàn)橛詈絾T能登上宇宙，能探索出宇宙的奧秘，能知道太空中還有哪些星球�，F(xiàn)在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太陽、水星、火星、金星……
我想當(dāng)宇航員還因?yàn)榻處熢谡n堂上講21課《太陽》和22課《月球之謎》時(shí)說，關(guān)于太陽和月亮，還有許多未解之謎等待我們?nèi)ヌ剿�。我對課文中提到的一些問題很感興趣，比如：月球的年齡比地球的大還是��？月球的火山活動比地球的晚還是早？月球上的塵土真的有殺菌作用嗎……我想，等我長大了，一定要探索出這些問題的答案，而且我要探索出宇宙全部的.秘密。我想，這是宇航員應(yīng)該做的事。另外，我還要為小朋友們寫出一些關(guān)于宇宙奧秘的文章，讓下一代的小朋友們也對宇宙產(chǎn)生興趣，也去當(dāng)宇航員，探索出我們沒有發(fā)現(xiàn)的秘密，讓他們一代傳一代。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取讓我的愿望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
風(fēng)雨小學(xué)作文3
今天的天氣異常古怪，一會兒是黑暗的，一會兒又變得亮堂起來�？傊�，用一句話總結(jié)就是風(fēng)雨交加的一天。
早晨，特大強(qiáng)臺風(fēng)“納沙”，吹得異常兇猛。猶如一頭強(qiáng)壯的野牛，好像要把所有的東西都卷走似的。我獨(dú)自坐在客廳的沙發(fā)上，這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，窗戶被震得“咯咯”響。我注視著窗外的那棵樹，大樹被風(fēng)吹的搖搖晃晃。像一把被風(fēng)吹跑的大雨傘，隨時(shí)隨刻都會飛向?yàn)踉泼懿嫉奶炜铡?/p>
忽然，天空上下起了雨。雨水“噼噼啪啪”的打在窗臺上，似乎在說：“我要把這里變成雨滴的樂園。”可是我卻在想：“這么大的雨，還有狂風(fēng)，我肯定又要感冒了�！蔽夷淖�，眼睛看著手表。上學(xué)的時(shí)間到，我背起書包，沖下樓。雨還真不小呢！我艱難的`撐著雨傘。才剛走一會兒，我就被人叫住了，我抬頭一看，原來是一位阿姨。那位阿姨說：“小朋友，今天刮臺風(fēng)，不用上學(xué)�！甭牭讲灰蠈W(xué)幾個(gè)字，我興奮極了，趕緊跑回家�；氐郊遥瑸榱舜_認(rèn)一下是否真的不要上課。于是，我打了一個(gè)電話給李老師，結(jié)果是——不要！我頓時(shí)興奮的無語了。飛快的打開電視，可是還是比不過風(fēng)和雨的聲音。風(fēng)“呼呼”的吹著；雨“滴滴噠噠的下著。多么驚天動地地“樂曲”��！“樂曲”越來越響！越來越響！慢慢地……雨——停了……。.
一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，多么的驚險(xiǎn)而刺激�。�
風(fēng)雨小學(xué)作文4
下午，我還在外面玩耍，忽然，天空黑了起來，轉(zhuǎn)瞬雨點(diǎn)像萬馬脫韁一般，帶著沉悶的雷聲，轟地一下來到了地上。我連忙逃回家中。
家里，姐姐正站在椅子上，透過窗戶看外面的.情景，我也湊了過去。
首先是雷聲乍起，沉悶的雷聲越來越響，他似乎要沖破濃云的束縛，撕碎它，解脫出來。
這時(shí)，大風(fēng)暴已經(jīng)脫韁，正與雷霆萬鈞之勢奔馳，閃電一次趕著一次，像一條渾身帶火的赤練蛇，飛過天空，照亮那混沌洶涌的浪潮般翻滾的云層。街上的樹木、建筑早已經(jīng)不住這般風(fēng)吹雨打，樹葉早已不知去向，遮雨棚也呼呼搖曳，樹葉隨著風(fēng)暴也被刮到每一個(gè)角落
接著，傾盆大雨就劈頭蓋臉地來了。地面上水流滾滾，天地間扯起了千萬道水簾，真像萬千條瀑布從天宮直瀉人間。那雨聲就像萬只雄獅在怒吼，又似千萬支響箭從天幕射下。
我站在窗臺邊津津有味地地看著這場暴雨，偶然四處環(huán)顧一下，姐姐呢？喔，原來，她早就害怕地躲在桌子底下了�！斑@你都害怕呀？”我看著她瑟瑟發(fā)抖的樣子，哈哈大笑起來�！澳憙禾×�！”
一陣大風(fēng)忽地掃過來，我渾身頓起了雞皮疙瘩。
“還真有點(diǎn)害怕呀！”我說著也與姐姐一道躲了起來。
爸爸過來了，看見我倆躲在一起，“呵呵，你們兩個(gè)膽小鬼！”
這真是一場恐怖又有趣的雨啊！
風(fēng)雨小學(xué)作文5
刮風(fēng)下雨都是自然現(xiàn)象，和風(fēng)細(xì)雨讓人舒爽，狂風(fēng)暴雨卻會造成災(zāi)害。我從沒體驗(yàn)過暴風(fēng)雨的滋味。今天，我才第一次見識到大自然的力量。下午三點(diǎn)鐘左右，我正看書，忽然感到天黑了下來。便來到窗前想看個(gè)究竟，只見外面黑云滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕著路，一片風(fēng)雨欲來的樣子，我急忙關(guān)上了窗子。
不一會兒，狂風(fēng)驟起，飛沙走石，來不及回家的人也都躲進(jìn)了街邊的小店，大街一下子像被掃過似的'，空蕩蕩的了。只有路邊的大樹，還頑強(qiáng)地弓著腰，抵抗著狂風(fēng)的襲擊。這時(shí)，雨也不甘示弱，大雨點(diǎn)兒啪啪地砸下來，像鞭子似的抽打著樹冠。風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風(fēng)雨的世界。風(fēng)雨來得急，走的也快，不過半小時(shí)，天空就又放亮了。風(fēng)疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人們又紛紛走出來，繼續(xù)趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復(fù)了暴風(fēng)雨前的熱鬧。
我打開玻璃窗，樓頂?shù)挠晁�在瀝瀝拉拉往下滴，雨后的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過，也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，看著外面被雨水沖刷過的世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感嘆，大自然真是神秘莫測啊。
風(fēng)雨小學(xué)作文6
一天中午，太陽照著大地。空氣悶熱沒有一絲風(fēng)。樹木耷拉著腦袋,知了也熱的叫了起來。小狗也搭拉著舌頭。突然狂風(fēng)大做,烏云跟著部隊(duì)也跑來了。突然電閃雷鳴,暴雨即將來臨。螞蟻從洞里面沖了出來。螞蟻說：“媽呀，我們要遭殃了！”
大雨下起來了。豆子大的雨點(diǎn)從天降，在空中變成了水簾子和魚網(wǎng)。大路一會兒是“小溪”，一會兒是“小河”。不一會兒又變成了“大河”有的人打了傘也不管用，更別說沒打傘的人了。那淋的叫個(gè)透和“落湯雞”一樣，有的人膽兒小不敢走。躲在樓洞里。有的人很勇敢，奮往前沖，早已成“落湯雞”。汽車、自行車都堵在了路上，汽車的喇叭都在鳴叫，就沒法兒疏通，雨越下越大，人滿都躲在房間里不敢出來。
不一會兒雨停了，太陽出來了，一個(gè)陽光望明媚的下午來到了。藍(lán)天出來了，葉子變綠了，空氣清新了，路上的“河”沒有了，人們可以回家了。不一會兒彩虹出來了，有紅的、黃的`、藍(lán)的、青的和紫的。鮮嫩的玫瑰也開了。
大地平靜了，多么好的一件事��！
風(fēng)雨小學(xué)作文7
暴風(fēng)雨的前夕，天空烏云密布，剛剛還白云飄飄，轉(zhuǎn)眼間就下起了雨。
窗外一道道閃電劃過漆黑的夜幕，時(shí)不時(shí)發(fā)出驚天動地的雷鳴聲，雨嘩嘩的下著，一顆顆黃豆大的水滴落下來是竟然還打著地面，過了一會，雨還沒有要變小的跡象，反而越來越大，像止不住的'泉水一樣往下流。
往外看去，天空一片漆黑，呼呼地吹起大風(fēng)，雨隨著風(fēng)飄來飄去，一會兒向東飄，一會兒又往西去，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)不眠，大雨拍打著玻璃，奏出激動人心的樂章，但又好像要把玻璃擊碎。
這雨時(shí)大時(shí)小，總捉摸不透，我透過窗外看去，只看見一些豆大的水滴，我心想，這暴風(fēng)雨什么時(shí)候才能停下呢？忽然一聲巨響，把我嚇了一大跳，我連忙用被子捂住頭，啊，打雷啦！這才暴風(fēng)雨還是沒有變小，如果明天還這樣怎么上學(xué)呀？這可把我急壞了。
狂風(fēng)咆哮著把門吹得一開一合，弄得我無法安心睡覺，雨終于漸漸小了，我聽見滴滴滴滴的聲音，玻璃外留著彎彎曲曲的雨滴，我躺在床上伴著這優(yōu)美的催眠曲甜美的睡去了。
陽光透過玻璃，射到床上。我醒來望見這一切又恢復(fù)原樣，小區(qū)停車場那幾個(gè)柔弱的小樹苗被無情的刮倒，一樓下的菜地也被暴風(fēng)雨洗刷，顯得格外濕潤，花圃的花兒也被大雨洗刷過了，幾片花瓣掉落在肥沃的土壤上，顯得格外美麗。那美麗的藍(lán)天也比之前的難也比之前的白。
雨過天晴真美好，我喜歡暴風(fēng)雨后的晴天！
風(fēng)雨小學(xué)作文8
數(shù)學(xué)課，那密密麻麻的數(shù)字布滿黑板。一條條公式隨著顫動的筆載入書內(nèi)，唉，一切都是那么的無聊!
打開作業(yè)本，那題目異常簡單，我輕輕地操起筆，唰唰地寫了起來。做著作業(yè)，打著草稿�？偙茸谀镜巧�，呆呆地聽老師講課更好。耳邊一片清靜，那正是我所需要的環(huán)境，真希望一直都是如此。
突然，一道繁瑣的題目出現(xiàn)在我的眼簾，我再次拿起筆，在題目下草草寫下幾行算式。驗(yàn)算一遍，不對，又在算式上草草劃了幾橫，望著書上的'題目，正與作業(yè)本上的題目相似，只能怪自己上課沒有認(rèn)真聽講，早知道這題這么難，當(dāng)初就不應(yīng)該分神。
問同學(xué)?不行，我怎么能交頭接耳;問老師，也不行，在數(shù)人矚目之下請教，必定會遭來恥笑;放棄，更不行，一定會被老師批評一頓，望著匆匆交作業(yè)的同學(xué)逐漸增多，我的心也俞加焦躁不安。
這時(shí)，老師望見了處于風(fēng)雨中的我，放下手中的紅筆，推開講臺上摩肩接踵的人群。徑直走向我的位置，她來到我身邊，低頭尋找著那道令我焦頭爛額的題目，用手輕輕地指著，對我說：有時(shí)候，不要通過一種方法來解決問題，要學(xué)會走多條渠道來獲得事物的結(jié)果。說完，便回到講臺上。
我愣了愣，隨即恍然大悟，在草稿紙上劃去了算式的思路，列出了方程。果真，不過半分鐘，那道題的答案已浮出水面，我交給老師，她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的話語，似一縷淡淡的清風(fēng)，拂去了我所受的風(fēng)雨。
不管是風(fēng)雨，還是逆境，總有縷清風(fēng)陪伴著我。
風(fēng)雨小學(xué)作文9
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”我哼著小調(diào)，興致勃勃地來到了虎山。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著“虎山”二字，心里的恐懼情不自禁地升了上來，“虎山會不會有老虎？”我自言自語道�；仡^一看，爸爸媽媽已經(jīng)踏上“黃金階梯”，我總不能當(dāng)“拖拉機(jī)”吧！
我飛似的追上爸爸媽媽，朝山頂跑去，剛跑到半山腰，我就上氣不接下氣，四處張望，爸爸媽媽還在烏龜一樣想上爬，兩邊的石縫里、泥土里的一個(gè)個(gè)小洞映入眼簾，我加倍害怕了：“會不會有蛇？會不會有蟲子？”，我不停地呼喊“你們快點(diǎn)！”可是，爸爸媽媽還在很遠(yuǎn)的.地方。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，我有想起了這首歌，哼著哼著，我忘記了害怕，忘掉了疲憊，我奮力向山頂發(fā)起沖鋒，我在山頂?shù)臎鐾ど闲菹�，在涼亭的閣樓里遠(yuǎn)眺，望著山下的水庫，清風(fēng)吹過，一片片波光瀲滟，映的身旁一片金黃，樹葉沙沙響，好像熱情的主人在歡迎我的到來。
爸爸媽媽終于上來了，我們向下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)發(fā)，“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”這首歌我永遠(yuǎn)記在心里。
風(fēng)雨小學(xué)作文10
暴風(fēng)雨就要來了，整個(gè)世界都有些不同尋常。
陽光直曬，烤得花園里的花有些喘不過氣來，而陽臺上的花就很愜意。緊接著，狂風(fēng)大作�；▓@里的花兒們大喊道：“哦！天哪！這可怕的風(fēng)，糟糕”“呼……”它們的話被淹沒在大風(fēng)里……陽臺上的花，滿帶著可憐的神情，看著窗外的同類們在風(fēng)里左右搖擺著掙扎，它們多么慶幸自己生活在這樣安全的地方。
過了好長一會兒，臺風(fēng)減弱了。花園里的花被吹得東倒西歪。有的花被連根拔起，有的花花瓣漫天飛舞，場面慘不忍睹。這時(shí)，陽臺上的花兒們便開始討論起來：“嘿嘿，咱們幸虧在陽臺上生活呀，不像它們，在野外生活�！薄皩ρ剑瑢ρ剑阏f的`真對�！�
說著說著，外面便下起了大雨�；▓@里的花歡快地喊著：“來呀，來呀，再多點(diǎn)，真好喝！”陽臺上的花兒們不由得咽了咽口水，它們忽然想起它們的主人已經(jīng)有好長時(shí)間沒有回家了，它們已經(jīng)好長時(shí)間沒有喝到水了。
雨停了，花園里的花兒們個(gè)個(gè)都挺直了腰板，它們都頂著水珠，像是頂著顆顆鉆石一樣。在陽光的照耀下，花園里的花兒們就更加光鮮亮麗了。而陽臺上的花因?yàn)樵桨l(fā)干枯而變得奄奄一息了，可能不久它們便會枯死。
暴風(fēng)雨過去，陽臺上的花紛紛羨慕起花園里的花來了。
風(fēng)雨小學(xué)作文11
“別擠！別擠！””誰擠你啦！我自己都不好站了呢！”……隨著川流不息、摩肩接踵的人群，在 10月1日的早晨，我、爸爸、媽媽來到了南京中山陵。
在兩個(gè)多小時(shí)的長途跋涉后，我們終于來到了雄偉的中山陵。
“哇！這也太高大了吧！要爬到什么時(shí)候呀？”爸爸泄氣地說�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，你不努力怎會有收獲，我們是祖國的花朵，向著國父孫中山奔去吧！”我邊說邊做著向前進(jìn)的手勢。
“一二一二……”我們一家三口喊著口號奔跑在林中小路上。老爸頂著啤酒肚吃力地說：“啊呀，我的腳都要走斷了，歇會兒，歇會兒�！笨蠢习挚蓱z兮兮的樣子，我和媽媽沒辦法，只能找了一個(gè)石椅坐了下來。媽媽目測了一下，然后朝爸爸笑了笑說：“唉！大概還有兩三百個(gè)臺階要爬呢！””�。∵�有這么多，這中山陵一共有多少臺階呀！要不然我們就下去吧！””這怎么行？既然你已經(jīng)決定了，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？我們是炎黃子孫，龍的傳人，打起十二分的精神，沖呀！”我堅(jiān)定地說。
終于我們一家三口經(jīng)過共同努力爬到了山頂，只見六個(gè)金黃的`大字“民族、民生、民耀”刻在磚瓦上，望著孫中山那高大的石雕，就像一位沉睡著的慈祥老人。
如果沒有在半山腰的那份堅(jiān)持，沒有爬山時(shí)的努力就看不見這道亮麗的風(fēng)景，這證明了陽光總在風(fēng)雨后。
風(fēng)雨小學(xué)作文12
“立正”、“稍息”這兩個(gè)口令至今還在我的腦�；厥�，盡管軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束很久了。假如要問100個(gè)同學(xué)軍訓(xùn)的感覺怎么樣？我敢保證至少有99個(gè)同學(xué)會說“苦”。是啊，“苦”恐怕是留給我們最深刻的印象了，也難怪總有同學(xué)聞“軍訓(xùn)”而色變了。第一天，我們懷著好奇來到了操場，看到教官們雄赳赳、氣昂昂地走過來，那風(fēng)度真的是verygood，回頭率絕對100%。可就在我們嘆服的當(dāng)兒，教官卻給我們來了個(gè)下馬威――站軍姿40分鐘。無知的.我們認(rèn)為這有什么，不就是站著嗎，可當(dāng)我們站了不到20分鐘，便滿眼“金星”，搖搖欲滾了。就在這時(shí)，教官語重心長地說：“你們一定都喝過咖啡吧，它剛進(jìn)入口里時(shí)很苦，可是過一會兒就有一種甜味出現(xiàn)�！本褪沁@句話，給了我們以啟示和動力，我們最終如愿以償?shù)孬@得了“優(yōu)秀連隊(duì)”的光榮稱號。軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但它對我的學(xué)習(xí)，甚至整個(gè)人生，都正在并將永遠(yuǎn)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有晴空 。”你相信嗎？
風(fēng)雨小學(xué)作文13
那是一個(gè)烏云密布的下午，雨點(diǎn)無情的打在我身上，天空是那么的暗淡，讓我不由得想到了上午的那場失敗的籃球賽。
上午的體育課，同學(xué)們都抱著籃球去占場子，當(dāng)然，我也不例外，好不容易占到了半個(gè)場子，卻和別的班發(fā)生了沖突，我們決定用公平的'法子贏得場子，于是我們展開了一場籃球比賽。
我們隊(duì)先發(fā)制人，搶到球權(quán)后，給對方來了個(gè)三分球，可對方也毫不示弱，進(jìn)行了猛烈的攻擊，我仍苦苦支撐著，雙方的分?jǐn)?shù)很快的上升，從10分到20分，依然分不出勝負(fù)，我這一球是最關(guān)鍵的一球，盡管我已經(jīng)很小心了，可是還是被對方來了個(gè)反殺，時(shí)間到了，我們隊(duì)失敗了。
我失落的走在回家的路上，天天漸漸晴了，路邊的小樹苗，居然沒有被雨水沖倒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，是什么力量使他堅(jiān)持這么久？我思考著，我逐漸覺悟了，人生就是要努力才能走得長遠(yuǎn)，誰會知道人生會有多少困難呢？我不能被這點(diǎn)困難難倒。
又是一個(gè)烏云密布的夏天，雨點(diǎn)還是無情地灑在我身上，雨是那么大，但是經(jīng)歷了這一切，我的心中充滿了希望的光芒。
風(fēng)雨小學(xué)作文14
陽光燦爛、刮風(fēng)、下雨是自然界不可缺少的三種天氣。它們各司其職，有著不同的作用：在陽光燦爛的天氣里，樹木都大量地吸收二氧化碳，釋放出我們需要的氧氣，為我們補(bǔ)充生命的“燃料”，而下雨則能為動植物提供充足的水份。
其實(shí)，這幾種天氣不僅能為動植物創(chuàng)造出良好的生存條件，還能使我們的身體變得溫暖，視覺上得到?jīng)]的享受。
假如，今天陽光明媚，到處鳥語花香，那么，即使正值寒冬，你也不會感到寒冷，以為有暖洋洋的陽光照在你的身體上，溫暖的氣息將會傳遍你的整個(gè)身體，它將溫暖你的身心，舒展你的筋骨，使你精神倍增。這時(shí)，你呼吸一下清新的空氣，定會覺得神清氣爽，精神煥發(fā)，相信著燦爛的陽光會使你擁有快樂好心情。
“寬闊的森林，落下一片雨，小小的聲音，淅淅瀝瀝”，那是小草在擁抱小溪，綠色的旋律……”每當(dāng)看到窗外漫天飄飛的雨珠，我便會情不自禁地想到這首優(yōu)美的歌詞。雨后出彩虹，不錯(cuò)的，雨后的彩虹在陽光的照耀下閃爍著七色光澤，彩虹把它獨(dú)特的'美麗毫無保留地獻(xiàn)給了我們，讓我們欣賞到了這部大自然美麗的杰作。
在我們的生活中，也有一種特殊的陽光、風(fēng)雨，她就是來自家長與 的愛。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)生活中舉棋不定時(shí)，家長的引導(dǎo)，老師的目光與微笑將會成為我的前進(jìn)中的一縷陽光，溫暖我們的身心。有時(shí)，老師的教誨有如春雨一般，反復(fù)沖刷著我們心靈中的那片凈土……
就讓我們一起在陽光、風(fēng)雨下共同成長，感受它們的美好吧！
風(fēng)雨小學(xué)作文15
我永遠(yuǎn)也忘不了，那個(gè)大雨傾盆的星期六，那個(gè)善良的姐姐。
記得那天下午，我步行去書店看書，等我五點(diǎn)多從書店出來的時(shí)候，天空烏云密布，已經(jīng)在打雷了。我一見這情景，便撒腿就往家跑，可是沒跑一會兒，我就跑不動了。我心想：“這下慘了，等到了家，非得被淋成落湯雞不可！唉，倒霉！”
天空已經(jīng)開始落雨點(diǎn)了，我正焦急地走著，忽然聽到一陣清脆的聲音：“等一等，等一等！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)姐姐正推著自行車向我走來。等她走近了，我才有機(jī)會打量了她一番，只見她留著齊耳的短發(fā)眼睛大大的'，穿一件白色上衣。
她說：“來，坐我的車吧！”“不，我自己可以走�！蔽也辉敢饴闊┻@位好心的姐姐�！白�，不要緊的，快要下雨了，來吧！”聽那聲音，容不得我半點(diǎn)推辭，我只好坐了上去。
過了一會兒，下起雨來了，姐姐趕忙從書包里拿出一件雨披給我，她自己卻被雨淋著。
到了我家，我拉住她：“姐姐，到我家坐坐吧！”她婉言謝絕了：“我要走了，你快回去吧�！鞭D(zhuǎn)眼間，她已跨上了自行車。望著她的背影，我想起了那句話：風(fēng)雨無情人有情······
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