鉛筆小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的鉛筆小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆小學(xué)作文1
媽媽給我買了一捆鉛筆，我挑了一支最漂亮的，它是那么嶄新，那么細(xì)長，我削了削，心滿意足的拿著欣賞了一會兒，又小心翼翼的將它放回了文具盒。
從此，每當(dāng)做題時這支鉛筆從來就沒有離開我的手。我呢，也十分喜愛它，每次做完作業(yè)，我都要將它削的很尖，才肯罷休。
不過，時間的確是稍縱即逝，短短的一個星期過去了。當(dāng)我再拿起這支鉛筆時，它已面目全非，粗短，陳舊。它為人們奉獻(xiàn)出了一切，包括它那短暫的生命，這不由得使我浮想聯(lián)翩：
那些在戰(zhàn)場英勇犧牲的戰(zhàn)士們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然英勇無畏的向前沖鋒;那些燈下備課的教師們，沒有誰知道他們的`姓名，但他們依然鑄造著頂天立地的國家棟梁;那些可敬可愛的志愿者們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然默不作聲的用微笑來迎接天地;那些…….
這一件件鮮明的事例，都在向我們詮釋著----什么才是奉獻(xiàn)!
鉛筆小學(xué)作文2
一天夜里，小朋友都睡覺了，小紅的鉛筆盒爭吵了起來。
橡皮說：“我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅烁膶戝e的字，小主人就 得被罵了 。修正帶說：“橡皮啊！現(xiàn)在小主人都不太用鉛筆了，都用中性筆了，所以我的功勞大！”
“我的功勞大，”橡皮大聲地說道
“我的功勞大肯定比你的功勞大�！毙拚龓дf
說著又爭吵了起來，尺子說：”你們都別爭了，咱們誰都沒有書包的功勞多。要不是書包帶著我們，我們誰都沒有功勞。“
說完，橡皮和修正帶不說了，各自去睡覺去了。它們兩個一晚上都沒睡著，都在想自己不對的.地方。書包知道了這件事，早上對所有書，等其它東西說：”其是我們都有各自的功勞，如果沒有鉛筆，橡皮就用不上，如果沒有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勞都是最大的�！�
書包剛一說完，小紅就就背上書包上學(xué)去了。
鉛筆小學(xué)作文3
我們的學(xué)習(xí)生活中，都離不開文具，好的文具能幫助我們更便捷地學(xué)習(xí)，你們先猜猜是什么？鉛筆，尺子，橡皮……不對，不對，讓我來告訴你們吧，是精致漂亮的文具盒。
大家看我手中的鉛筆盒是長方形的，長19厘米，寬8厘米，它的衣服是天藍(lán)色的，有一個帥氣的蜘蛛俠，鉛筆盒車身是汽車身形的，還有4個圖案車輪和前燈后燈……我的這個鉛筆盒不止圖案精美，功能也很全，可以放橡皮，可以放小的削筆刀，里面還可以放小本備忘錄。鉛筆盒有兩層，第一層放水筆和鉛筆，第二層放橡皮和獎券，每樣文具都能分門別類整理好，拿出來時也方便。但鉛筆盒也是我的.好幫手，等我要拿筆和橡皮就打開鉛筆盒拿出鉛筆，再把上面一層拿開拿出橡皮，后來把東西放回原位，鉛筆盒是我最好的小幫手，我要好好地保護(hù)好它，珍惜他，不讓他損壞，讓它全身心地服務(wù)我的學(xué)習(xí)生活。
大家使用時要注意什么呢？輕拿、輕放，不能進(jìn)水，愛護(hù)文具，我們學(xué)習(xí)就也會感到方便。
鉛筆小學(xué)作文4
唉呀，好疼！我是一支小鉛筆，我的小主人一點也不愛惜我，有事沒事就把我的頭放在嘴里咬，弄得現(xiàn)在我的頭都不成形了！
我被她剛買回去的時候是一支漂亮的小鉛筆，深色身子、粉紅的包裝，可美了�？墒乾F(xiàn)在，唉、她養(yǎng)成了一個壞毛病，經(jīng)常把我拿去咬，好疼啊、好疼��！
我的小主人是個喜新厭舊的.人，最近她經(jīng)常削筆，把我削得很短。她的爸爸、媽媽看見了，就給她買了許多新鉛筆，她看見了這些新鉛筆，就再也不管我了，把我隨手一扔，扔在了地上，我大叫：“我還能用呢，我還能用呢！”可她沒聽見。
我知道我還能用，于是我躺在地上靜靜地等候，看有沒有人把我撿去再用。就這樣，我等了很久，后來有一位同學(xué)因為上課要用筆，他下課又沒有準(zhǔn)備，把我撿起來用，等他寫完了后又嫌我太短，把我又扔在地上。
放學(xué)后，我被值日生掃進(jìn)了垃圾桶。
唉！我真可憐。
鉛筆小學(xué)作文5
我剛上三年級的時候，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。
我的鉛筆盒猶如一個粉色的小房子，上面繡著很多花朵，紅的、紫的、藍(lán)的'、黃的，花的顏色什么都有。鉛筆盒的左側(cè)是鑲著寶石的蝴蝶結(jié)，而背面則是三個公主的頭像，那炯炯有神的眼睛每天都在看著我，像是在說：“我們每天都會伴隨著你。”
如果先打開鉛筆盒蓋，再按出小開關(guān)……嗨！就能看見我的伙伴們正在里面休息呢！方方的橡皮睡在一個長方形的小開關(guān)里，鋼筆和鉛筆則誰在一起，“長條姐姐”尺子就睡在最大的開關(guān)里。它們都忙了一整天了，該好好地睡上一大覺了。
別看它們平時都是一言不發(fā)的，但到了關(guān)鍵時刻，它們可是很能干的：我寫習(xí)字冊的時候，鉛筆和鋼筆就一起幫我寫字；我寫了錯字的時候，橡皮就會從鉛筆盒里跳出來，幫我把錯字擦掉；做數(shù)學(xué)題需要連線的時候，尺子就會幫我把線畫得筆直筆直的……
我真的很喜歡這個有用的鉛筆盒！
鉛筆小學(xué)作文6
小朋友們，你們好！
我穿著一件黑色的衣服，長著兩只小小的耳朵，在身體的下方有一個深深的肚臍眼，最讓我驕傲的是我還有三顆鋒利的牙齒呢！每當(dāng)我的小主人要寫字的時候，我總是盡心地幫助她，將她的'所有鉛筆啃的尖尖的，這樣小主人寫字的時候就會非常的順暢，字跡漂亮、端正。你們猜猜我是誰？對了，我就是一個鉛筆刨刀。
你們知道我是怎么跟小主人成為好朋友的嗎？讓我告訴你們吧！我和小主人第一次見面時，她就特別喜歡我，每天上學(xué)時都把我放在一個即安全，又溫暖的鉛筆盒里，不管走到哪里都把我?guī)г谏磉�。每次刨鉛筆的時候，她總是小心翼翼的，生怕弄疼我了，他太愛惜我了。每次小主人在學(xué)習(xí)上需要我?guī)椭臅r候，我總是盡心盡力的為小主人服務(wù)，當(dāng)小主人考出了好的成績，我的心里比喝了蜜還要甜！
我和小主人成了形影不離的好朋友。希望小主人在今后的學(xué)習(xí)中勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，成績更上一層樓！
鉛筆小學(xué)作文7
今天媽媽給我了一個意外的驚喜——一個美麗的鉛筆盒，鉛筆盒上面有一個漂亮的米妮，米妮的旁邊全都是可愛的小桃心，可美了！
而且，這個鉛筆盒有很多“機(jī)關(guān)”萬一不知道，弄錯了，就糟了！這些按鈕又有相對應(yīng)的顏色，第一個按鈕是藍(lán)色，第二個按鈕是黃色，第三個按鈕是綠色，第四個按鈕是棕色，第五個按鈕是橘色，藍(lán)色的按鈕一按，一個小小的削筆刀就會出現(xiàn)，黃色的按鈕一按，一個長長地可以調(diào)日歷的表就會出現(xiàn)，綠色的'按鈕一按，一個可以放橡皮的小盒子就會出現(xiàn)，棕色的按鈕一按，一個小蓋子一打開，小小的溫度計就會出現(xiàn)，橘色的按鈕一按，筆盒的一個格擋就會彈出來，可以不用開蓋子就能取到鉛筆，怎么樣？我的新鉛筆盒是不是很有趣�。�
鉛筆小學(xué)作文8
我的鉛筆盒非常漂亮，表面有兩只“天使小熊”在一起玩。還有一些愛心和行星呢！
鉛筆盒的最上層有一條條的藍(lán)線，上面還可以寫字，所以我就把他叫做：記載數(shù)據(jù)中心。
鉛筆盒的.最下層有三個專門放鉛筆的東西：他是半圓形的，和和鉛筆一樣大小，是藍(lán)色的。旁邊還有一個小長方形的地方，我專門在那兒放橡皮。也叫他橡皮庫。
他們倆中間還有一個“畫吧畫吧室”，那兒想畫什么就畫什么。如果畫板上都圖光了，我就把他們送的棉花擦一擦，就可以亂涂鴉啦！其他同學(xué)也都想我來借，我真是忙不過來。
你們看，我的鉛筆盒有趣吧？
鉛筆小學(xué)作文9
“劉思哲，借一支吧……”聽，我的同桌丁小凡又來借我鉛筆了。她每一次來借我東西的時候，我都借給她，她之后也謝過我。就這樣，讓我養(yǎng)成了愛借給別人東西的'好習(xí)慣。
大家都說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”就在前不久，我和丁小凡之間又發(fā)生了一件事。就因為這件事，讓我深刻地理解了這句話的含義。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，老師讓我們寫生字�？墒俏业你U筆卻忘帶了，怎么辦？正當(dāng)我心急如焚時，我同桌丁小凡看見了，說：“劉思哲，你怎么了？”我回答道：我……我鉛筆忘帶了�！彼f：“我借給你一支吧！”我喜出望外，連忙拿起鉛筆飛快地寫了起來。那天多虧了她幫助。
鉛筆小學(xué)作文10
我有一個漂亮的鉛筆盒，它是透明的'，我可以仔細(xì)檢察學(xué)習(xí)用具有沒有帶齊，為了讓鉛筆盒不丟失，我在一張白紙上寫：“姓名：馬昕宇、班級：二年一班”。把它貼在一個小淺坑里，不大不小正好可以貼在上面。
我的鉛筆盒里的成員有：“橡皮妹妹、鋼筆爸爸、圓珠筆妹妹、直尺哥哥、鉛筆爺爺、自動鉛奶奶”。一次，鉛筆爺爺?shù)舻搅说厣�，摔斷了“頭”，我只好借來削筆機(jī)，把鉛筆爺爺?shù)摹邦^”削尖。
我給我的鉛筆盒取了個名字叫做“我的專用鉛筆盒”。同學(xué)們聽了，還來看我的鉛筆盒。
鉛筆小學(xué)作文11
我有一個漂亮的鉛筆盒，它除了具有一些常用的功能以外，還有幾個“獨門暗器”，它們深深地吸引了我。
按一下盒蓋右上方的粉紅色按鈕，“咔嚓”，一個粉色“寶盒”應(yīng)聲彈出，取出盒中“寶物”一用，我練習(xí)本上的`錯別字立刻不翼而飛了。
按一下盒蓋右下角橢圓形按鈕，“啪”的一聲，一道暗門開啟，露出兩個圓洞洞，把鈍器戳進(jìn)任一圓洞轉(zhuǎn)幾圈，就能立刻變成鋒利的“長矛”，使我寫出的字又美觀又整潔。
怎么樣，我的鉛筆盒有點意思吧？
鉛筆小學(xué)作文12
事情發(fā)生在文具世界里，這天，鉛筆、橡皮、卷筆刀發(fā)生了爭執(zhí)，他們都在爭文具世界里的大王。
鉛筆說：“我是這里大王，因為沒有我，同學(xué)們就不能完成老師的作業(yè)，作家們也不能做就不服氣了，“呸，我才是這里的'大王，要是沒有我，你們寫錯字了，不是要求我給你們擦嗎？如果哪位偉人寫錯，不是寫一張廢一張嗎？”說完他驕傲的一笑，。這時只有卷筆刀沒有說話，因為他知道自己也很好，因為如果沒有它，鉛筆斷了怎么辦？如果沒有它，那橡皮也只能站著沒有任何事做，這時鉛筆問它：“為什么你不去爭這個大王呢？”卷筆刀還是默默不語，這時鉛筆才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退出了，因為他們認(rèn)為，卷筆刀才能做大王。
鉛筆小學(xué)作文13
我姓鉛，名筆我長長的，是用木頭做成的。
我原本被放在超市里的架子上，可是，就在這時一雙大手把我捏著，這時候，我的`不幸就來了。
這一雙大手把我捏到售票處，這一雙大手拿出了錢，交給了售票處的阿姨就走了，這一雙大手把我放在他的口袋里，騎著車子就走了，他把我?guī)Щ亓思�，家里有一個小孩，他看見了就把我放在一個叫文具盒的盒子里，從此，這里就成了我的家，這里有我許多的朋友，有鋼筆，油筆和中性筆。一天他爸爸有回來了，買了一個筆叫自動鉛筆，把自動鉛筆也放進(jìn)了文具盒，我們也成了好朋友。一天小主人把我拿出來，把我削尖，削的時候，把我削的疼得都差一點哭了出來，可是能幫小主人寫字，畫畫，做數(shù)學(xué)題，我還是很高興的。
鉛筆小學(xué)作文14
我有一個鉛筆盒。它是粉色的，是汽車形的，用鉄制成的。車的玻璃窗里印著兩個小朋友，其中一個滿頭金發(fā)，身穿紅衣的小女孩在開車；另一個長長的.黑頭大，身穿藍(lán)色橫條衣服的小男孩正在跟小女孩說話。車頂坐一只笑咪咪的史努比。我非常喜歡它，因為這個鉛筆盒的圖案非常漂亮！
打開盒蓋，能發(fā)現(xiàn)鉛筆盒是雙層的，第二層放著各式各樣的鉛筆、橡皮。有一支涂顏色紅藍(lán)鉛筆；有一支用來畫圖的中華鉛筆，是墨綠色、印著竹子，非常雅致；還有幾只漂亮的花鉛筆：有淡綠色帶小紅花與星星的圖案，有天藍(lán)色帶米奇的圖案，也有大紅色帶雪人的圖案的，還有一支非常方便不用削的自動鉛筆。打開第一層就能看見第二層，里面放著圓規(guī)、直尺、三角尺、半圓儀、膠棒、剪刀等文具。我的鉛筆盒裝的真多！
鉛筆盒能夠保護(hù)文具，讓我們鞏固知識。它每天陪伴我學(xué)習(xí)，鉛筆盒真是我的好朋友！它每天陪伴我學(xué)習(xí)，鉛筆盒真是我的好朋友！
鉛筆小學(xué)作文15
我有一支漂亮的鉛筆，這是媽媽在超市千挑萬選選出來的。
這支鉛筆剛來到新家時可漂亮了！它有著苗條的身材，穿著紅黑相間的.衣服，頭上帶著高高的帽子，那是一款紅紅的橡皮，它的鋁皮就像一條銀色的圍巾。這支鉛筆已經(jīng)伴隨我快兩年了，它陪著我 寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅美麗的圖畫，做出了一道道準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)題，它幫我考出了最好的成績，可是現(xiàn)在它的身材已經(jīng)變短了，外衣也不再那么鮮艷了�？墒沁�舍不得扔掉它，因為這支筆 里包含著媽媽對我的希望。
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