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小學(xué)作文：永不言棄
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：永不言棄，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文：永不言棄1
12月15日這天，班級組織親子活動。同學(xué)們帶著自己的家長早早的來到了龍塢鎮(zhèn)，集合在龍塢茶村的3號茶莊。清點完人數(shù)后，大家一起去爬附近的一座山。走了一大段公路之后就算進入山中了，抬頭望去只見陽光猶如利劍般從竹葉間的縫隙穿射下來，形成駁雜的'光斑。四周綠樹成蔭，蒼翠的竹子插入云霄。開始的一段山路較為平坦，我和幾個同學(xué)還可以在上面奔跑。突然，我們面前出現(xiàn)了一條岔路，該走那邊呢？我們都想來點刺激的，于是選擇了那條相對艱難的泥濘小路。沒想到這條路比我們想象的要更加崎嶇，路上的臺階很窄，上面布滿苔蘚和突起的石塊，路兩邊還有延伸出來的荊棘。我跑在隊伍的最前頭，想把別的人統(tǒng)統(tǒng)甩掉。可是，山路越來越陡，我的力氣也快消耗光了，腳步變得沉重，邁出一步似乎要花上我全身的力氣，我就這樣一點一點地挪動著身子，還不時停下來休息。有一段路上苔蘚太多，我一不注意踩在苔蘚上，滑了一跤。我累得實在吃不消了，看著身后那些紛紛放棄的同學(xué)，我也開始抱怨起來：“到底還有多遠，我爬不動了，不想再爬了�！彪S隊的應(yīng)老師發(fā)話：“不到山頂誓不罷休！
”聽到這話，我不知哪兒來的一股力量，與同學(xué)們一鼓作氣沖到山頂。山頂吹來的風(fēng)是那么涼爽，吹干了我們的汗水，吹動了我們的頭發(fā)，也激起我的一股愉悅之情，自豪地與同學(xué)放聲大喊：“我們到了，我們終于到山頂了！
是啊“不到山頂誓不罷休”，做任何事都是這樣，如果你想登上成功的頂峰，就永遠不要說放棄。
小學(xué)作文：永不言棄2
希望是引導(dǎo)人生的信仰，希望是在航海中的一盞明燈，希望是在困難時的里程碑。
昏夜，苦雨，黑暗。
考卷上那刺眼的分數(shù)打擊著我。我即將面臨的是媽媽的.嘮叨，爸爸的責(zé)備。我的心頓時涼了，為什么會這樣呢？我無法接受考卷上大紅的“7”字，但這是事實。我?guī)缀醣罎�，那不爭氣的淚還是涌了出來。從次，我對學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣。
上課，我所謂是“口到，眼到，心不到�！闭鞙啘嗀�。老師提出的問題我不想回答，老師布置的作業(yè)，我已無心去完成，整天過著行尸走肉的日子。老師看了我近來的表現(xiàn)，把我叫到了辦公室談話，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老師的教訓(xùn)我一個字都沒聽進去，真是“哀大莫于心死”
從辦公室出來，天已經(jīng)黑了，好友雨辰在等我，她對我說：“我送你一個禮物�！薄笆裁矗俊鳖D時，我的眼睛亮了一下。“永不言棄，這四個字�！蔽易屑氉聊ミ@四個字的含義。終于，我想出了其中的道理：雨辰是讓我干什么事情都不能放棄，要知難而進才會成功。這四個字激勵著我，使我有了很大的改變。
現(xiàn)在，我上課認真聽講，課前做好預(yù)習(xí)，課后認真完成老師的習(xí)題，把以前沒做的習(xí)題補了回來。老師表揚了我，“優(yōu)等生”的寶座被我保住了。
“永不言棄”這四個字激勵我前進，我想，這四個字催我奮進，伴我成長，使我成功。這四個字是一份特殊的禮物，我會永遠珍藏在心里。
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