貓頭鷹小學(xué)作文

時間：2022-09-04 10:04:48 小學(xué)作文我要投稿

貓頭鷹小學(xué)作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的貓頭鷹小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

貓頭鷹小學(xué)作文8篇

貓頭鷹小學(xué)作文1

　　貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細羽的排列形成臉盤，面形似貓，因此得名為貓頭鷹。它周身羽毛大多為褐色，散綴細斑，稠密而松軟，飛行時無聲。

　　貓頭鷹的雌鳥體形一般較雄鳥為大。頭大而寬，嘴短，側(cè)扁而強壯，先端鉤曲，嘴基被有蠟?zāi)�，且多被硬羽所掩蓋。它們還有一個轉(zhuǎn)動靈活的脖子，使臉能轉(zhuǎn)向后方，由于特殊的頸椎結(jié)構(gòu)，頭的.活動范圍為270°。左右耳不對稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發(fā)達的耳鼓。大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。聽覺神經(jīng)很發(fā)達。

　　貓頭鷹大多棲息于樹上，部分種類棲息于巖石間和草地上。貓頭鷹絕大多數(shù)是夜行性動物，晝伏夜出，白天隱匿于樹叢巖穴或屋檐中不易見到。

　　貓頭鷹是捕鼠能力最強的，一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠，相當于為人類保護了數(shù)噸糧食，的確是勞苦功高。貓頭鷹是益鳥，它們是人類的好朋友，我們不能傷害它們，應(yīng)該保護它們。

貓頭鷹小學(xué)作文2

　　貓頭鷹蜷縮大樓腳下

　　我飛呀飛呀，來到一座嶄新的城市的一棟大樓腳下。突然發(fā)現(xiàn)角落里蜷縮著一只貓頭鷹。我覺得非常奇怪。于是我皺著眉頭上前問道：貓頭鷹大哥，你不回家休息，在這兒干什么？晚上不用捉老鼠了嗎？

　　貓頭鷹抬頭望了望我，有氣無力而又傷心悲憤地說：這里原本就是我的家！這里原是一片茂密的樹林，河水清澈見底，樹木高聳入云；鳥語花香，層林盡染，蝶戀蜂狂�？扇祟惒痪们皝淼搅诉@里，他們毫不留情地砍伐了樹木，填沒了河流，鏟平了山野，建起了他們自己的工廠、街道、樓房.....你說說，這樣，我們還能到哪里去��！

　　其實，這種事已經(jīng)不是第一回了！百靈鳥、布谷鳥姐姐和八哥弟弟的'遭遇不也是這樣么！聽說，那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥類，已經(jīng)比以前少多啦！

　　貓頭鷹真可憐。人類怎能為滿足自己的欲望而傷害其它生靈呢？

貓頭鷹小學(xué)作文3

　　貓頭鷹一直覺得自己是世上最強的動物，誰都比不上他。一見到其他動物，貓頭鷹驕傲地說：“瞧瞧,我多棒，我會捉老鼠，為人類除害，我的頭能轉(zhuǎn)270度，你們誰行？我的視力超好，在夜晚都看的清清楚楚�！�

　　變色龍聽到貓頭鷹的話，不服氣的說：“你根本就不上我。瞧瞧你長得多可怕、嚇人啊。還有你會變色嗎？只要一有敵人來，我能馬上變成與周圍環(huán)境一樣的顏色，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了我�！必堫^鷹毫不示弱地說：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊�！本瓦@樣，他們倆個互不相讓，爭個沒完，誰也說服不了誰。

　　最后，他們?nèi)フ夷昙o最大的石頭爺爺評理。石頭爺爺明白他們爭吵原因后說：“你們都有自己的'長處和短處。雖然貓頭鷹長得不看，可是他為人類除害，雖然變色龍不會捉老鼠，但他能躲避敵人的視線，很好的保護自己。我的身上也有短處。你們都以為人是最堅強的吧？可如果大雨不停的打在我身上，時間一長，我也會被打穿的。”

　　貓頭鷹和變色龍聽了石頭爺爺?shù)脑�，都向�(qū)Ψ降狼福瑥拇艘院笏麄儌z成為了好朋友，見到對方就問好。

貓頭鷹小學(xué)作文4

　　貓頭鷹是一種奇怪的動物。它的全身仿佛由貓的頭、鷹的嘴、爪和鳥類的翅膀組成的，是一種羽毛多為褐色的鳥科動物。它的兩只大圓眼生于前方，如兩只照明燈，臉長的圓圓的，活像貓臉一樣。它生性習(xí)慣于隱伏在樹干近旁的樹枝上或林間的空曠地域，到了黃昏和夜間才飛出來獵取食物，所以人們把他叫做“貓頭鷹”或“夜貓子”。

　　貓頭鷹是捕捉田鼠的能手。它身上的褐色的羽毛，還均勻的夾著白色斑紋。它的.眼睛與其它的鳥類不同，長在前面，兩只大眼睛閃閃發(fā)光。貓頭鷹善于捕捉田鼠，這和它的身體各部位的器官的結(jié)構(gòu)特點是分不開的。它的腳爪很強壯，而且爪的頂端有很尖利的硬鉤，這很有利于它抓取東西，獵取食物，并能把較大的獸類的皮毛撕成碎片而食之。它的嘴成鉤狀，這又有利于啄食獸類的皮肉。

　　耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好似一對豎起的貓的耳朵。它的聽覺異常靈敏。夜間捕獵時，就主要靠聽覺來判斷獵物的方位和動作，不管是皓月當空，還是繁星隱沒，只要獵物一出來活動，哪怕發(fā)出一點聲音，恭候在旁邊大樹上的貓頭鷹便會立刻行動，將獵物捉到手，慢慢享受著……

　　人們啊!我們應(yīng)該怎樣重新認識這位忠于職守、無私奉獻的貓頭鷹先生呢？

貓頭鷹小學(xué)作文5

　　靜悄悄的，月亮像一把銀色的鐮刀，潛在深藍的天空上，月亮旁邊有千萬顆星星在閃爍，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。忙碌了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，只有大自然的衛(wèi)士——貓頭鷹，還蹲在一棵大槐樹的枝頭，監(jiān)視著可惡的田鼠。

　　貓頭鷹身體像鳥，身上長著土黃的羽毛，背部顏色較深，它的爪子特別鋒利，像鐵鉤似的。它的頭像貓頭，特別是它的眼睛，圓溜溜的，發(fā)著藍光。眼睛下的嘴巴，正面向一直尖嘴鉗，側(cè)面看如一把鐮刀。它的耳朵很靈敏，能聽到細小的聲音。你看，它正瞪著一雙明亮的大眼睛，俯視著糧食。

　　原來，有幾只可惡的'田鼠，趁天黑悄悄的出來偷糧食吃，它們的行蹤。只見貓頭鷹怒目圓睜，俯沖下來，就把田鼠抓住了，田鼠做夢也沒想到，它后悔地說：“我的末日到了�！必堫^鷹用銳利的爪子刺進田鼠的肚子，田鼠痛的哇哇大叫，田鼠說：“放了我吧，我再也不偷吃糧食啦�！必堫^鷹才不理睬它，相信它，張開“血盆大口”把田鼠吞進肚子了。

　　這時，星星眨著眼睛，好像在說：“貓頭鷹，你真是抓田鼠的能手。”

貓頭鷹小學(xué)作文6

　　年輕的貓頭鷹抓住了一只田鼠，正要將他處死時，田鼠說話了：“貓頭鷹大哥，你知道為啥你能受到人們的尊重和保護嗎？”

　　“這我比你清楚�！必堫^鷹冷冷地說，“因為我是益鳥，能幫助人們消滅你們這些糟蹋糧食的壞蛋。”

　　“這就對了。”田鼠毫無臨死時的恐懼感，凱凱而談，“可你想過沒有，若是你把我們從這塊土地上一只一只地消滅掉了，人類還能尊敬你么？還能保護你嗎？我認為那是不可能的，因為人類是實用主義者，今天你對他有用，他就給你戴上各種美麗的桂冠，把你捧上了天。而當你明天對他無用時，他就會一腳把你給踢開�！�

　　貓頭鷹聽到這里不禁為自己的明天擔心起來，慢慢地把抓著田鼠的.爪子松開了，田鼠跑了。打那以后貓頭鷹再也不抓田鼠了。

　　人們發(fā)現(xiàn)自己的田鼠有增無減，知道貓頭鷹不好好地工作，于是，人們把貓頭鷹抓住給賣掉了。

　　——要學(xué)會辨別好話和壞話。不然，把壞話當成好話來聽，就會得到和貓頭鷹一樣可悲的結(jié)局。

貓頭鷹小學(xué)作文7

　　你們可能看見我的頭像貓，但是你們可千萬別叫我貓，因為我不是貓。你可能想：你不是貓，哪你是什么呢？其實我的名字叫貓頭鷹。為什么你叫貓頭鷹呢？因為我的頭像貓唄。

　　你看我這尖利的爪子，不瞞你說，我的爪子可厲害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀這些小動物的皮戳穿，戳斷骨頭，把它吃掉。當然，我主要是吃掉老鼠，所以，讓我看見的老鼠都“不得再活”。

　　再看看我的翅膀，我的.翅膀一飛起來，再和我的眼睛協(xié)調(diào)一下，所有的事物都盡收眼底。

　　說了爪子和翅膀，該說說我的眼睛了，我的眼睛左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)，下轉(zhuǎn)，真像個機靈鬼。其實我的眼睛像個機器眼似的，能不能捕捉到食物都是它說了算。這是為什么？你可能問。因為我的眼睛有夜視功能，注意，我的只有夜晚才能看到東西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就會在遠處看得清清楚楚，如果是老鼠，我就會把它吃掉，如果是別的東西，我會不理它。

貓頭鷹小學(xué)作文8

　　高郵人抓貓頭鷹的方法十分有趣。他們養(yǎng)有大群的鴨子，這些鴨子經(jīng)常遭到貓頭鷹的偷食。養(yǎng)鴨人只好把貓頭鷹捉到之后交給動物園。他們捕貓頭鷹的設(shè)備極其簡單，就是在空地上栽兩根木樁，然后在木樁上拉一根橡皮繩而已。如果有人告訴你這是抓貓頭鷹的機關(guān)，你相信嗎?恐怕大多數(shù)人得說是天方夜譚，但這卻是千真萬確的。

　　夜幕下，貓頭鷹飛來了。它看著空曠的沙灘：得先找個地方觀察一下情況呀!于是這根在夜色下像長棍一樣的橡皮繩就成了首選。但沒想到往上一落，繩子卻猛地上下顫動了起來，自己的身子也立刻失去了平衡，而被倒掛了起來。驚恐之下，它只得緊緊抓住橡皮繩，拼命地撲棱翅膀，卻飛不起來，最后只得束手就擒。

　　凡是第一次目睹這個捕貓頭鷹過程的.人無不目瞪口呆。

　　其實仔細想想，貓頭鷹之所以束手被擒，就是因為它們抓住了“救命的稻草”而死死不放。而它對我們的啟示則是：危險好比拔河，我們需要做的就是松開自己的雙手。

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