與書(shū)相伴小學(xué)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與書(shū)相伴小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)相伴小學(xué)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！保瑫�(shū)給予我們知識(shí)，書(shū)使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專注、開(kāi)心的神情。
每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì)捧著一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jī)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著知識(shí)、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。
書(shū)帶給人們的`是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書(shū)會(huì)給我們生活添加許多樂(lè)趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識(shí)；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識(shí)！
與書(shū)相伴小學(xué)作文2
大家都說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長(zhǎng)的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光中，我讀懂了許多書(shū)，這讓我受益匪淺。書(shū)，已成為我的良師益友，走進(jìn)書(shū)的世界，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料，增長(zhǎng)了知識(shí)，就像古人所說(shuō)的書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書(shū)一直相伴進(jìn)步。
記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書(shū)放在家里，過(guò)了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書(shū)中的意思我還不太明白，也沒(méi)有再去理會(huì)。一天，媽媽問(wèn)我：“這些書(shū)你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說(shuō)：“不看懂書(shū)中的意思那看書(shū)有什么用呢！”說(shuō)著，她就把那堆書(shū)又放在我的面前。媽媽的'教誨使我明白了看書(shū)不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書(shū)中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意思，把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。
有這樣一句成語(yǔ)讓我在一堂語(yǔ)文課上銘記了它。一次考試，一道成語(yǔ)填空難倒了我，我焦急萬(wàn)分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應(yīng)該填寫(xiě)“博覽群書(shū)”，我后悔萬(wàn)分，知道自己沒(méi)有多讀書(shū)。以后，我要博覽群書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣，長(zhǎng)大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。
科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給予了人們知識(shí)、道理、啟發(fā)和歡笑，書(shū)幫助人們度過(guò)了快樂(lè)的一生。相信未來(lái)，我們能把博覽群書(shū)的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書(shū)中享受快樂(lè)時(shí)光。
與書(shū)相伴小學(xué)作文3
我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書(shū)。
在我很小的時(shí)候，我得過(guò)一場(chǎng)病，在漫長(zhǎng)的輸液過(guò)程中，我哭鬧不止。在大家束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的圖畫(huà)書(shū)。我依偎在媽媽的懷里，看見(jiàn)媽媽翻開(kāi)那本五彩繽紛的`圖畫(huà)書(shū)，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫(yī)生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽，去幼兒園上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開(kāi)家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里充滿了恐懼、孤獨(dú)，都哇哇大哭起來(lái)。而我，和他們不一樣。因?yàn)槲矣形业暮门笥选獣?shū)陪伴著我，所以我一點(diǎn)兒也不害怕。在我獨(dú)自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的幼兒園生活，有書(shū)的陪伴，真是非常幸福。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我更喜歡讀書(shū)了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國(guó)的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步了解……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽遗c書(shū)是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。
與書(shū)相伴小學(xué)作文4
何以解憂，唯與書(shū)相伴
一個(gè)人在無(wú)聊時(shí)，可以做些什么？或許有的人會(huì)說(shuō)：“玩玩手機(jī)就不會(huì)悶了。”有人會(huì)說(shuō)：“看看電視或許就愉悅了。”還有的人會(huì)說(shuō)：“無(wú)聊時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧�！蔽蚁耄骸吧钪须y道只有電子產(chǎn)品才能解悶嗎？那我們又該通過(guò)什么使自己放松呢？”自然是與書(shū)相伴。
在夏日的午后，陽(yáng)光正照進(jìn)了屋里，不晃眼也不暗，這種時(shí)候，如果把時(shí)間浪費(fèi)掉，不值得。不放哪一本書(shū)，坐在書(shū)桌前認(rèn)真的品讀。
我認(rèn)為，從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了各種媒體。在一本好書(shū)里，有許多個(gè)人物，他們的性格不同，年齡不同。我們則可以走進(jìn)他們的世界看看，體會(huì)人間百態(tài)，這難道不是一件有意義的事嗎？不必看手機(jī)、看電視、聽(tīng)音樂(lè)更有意義嗎？
一本好書(shū)可以是一個(gè)人的'靈魂升華，使這個(gè)人變得高尚，變得有學(xué)問(wèn)，而從網(wǎng)絡(luò)上，只能看到網(wǎng)友各種各樣的無(wú)稽之談，或是一些負(fù)面的東西，把一個(gè)人帶向黑暗。
捧一本好書(shū)，坐在不刺眼的陽(yáng)光下，使人的心境變得美好，思想變得開(kāi)闊，飛向另一個(gè)世界，去體會(huì)，去感悟，去收獲更多新鮮的知識(shí)。所以，何以解憂，唯有與書(shū)相伴。讓書(shū)帶著我們自由的飛翔，讓書(shū)領(lǐng)著我們收獲知識(shí)，讓書(shū)幫助我們品味人生。
與書(shū)相伴小學(xué)作文5
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我也喜歡上了藏書(shū)。我家有個(gè)很大的書(shū)柜——整整一面墻！可這個(gè)大書(shū)柜怎么裝得下我的寶貝書(shū)呢！終于，又一個(gè)大書(shū)柜進(jìn)入我的書(shū)房。
書(shū)柜上整整齊齊地排滿了圖書(shū)，翻閱《上下五千年》，品讀《史記》，細(xì)看《明朝那些事》，漫說(shuō)《人類的故事》，這些歷史百科全書(shū)讓我暢游古今歷史，笑看風(fēng)云人物。我特別偏愛(ài)小說(shuō)，《哈利·波特》幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我忍俊不禁，跌宕起伏的故事情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)和人性發(fā)人深省……
徜徉書(shū)海，我如癡如醉。一次中午，我正在津津有味地看著剛買的書(shū)。突然，爸爸媽媽來(lái)催我睡午覺(jué)。我正看得入神，如何安心去睡，最后拗不過(guò)爸媽，不得不上床。可是，已經(jīng)被書(shū)牢牢抓住的我翻來(lái)覆去，怎么也無(wú)法入睡。我瞇著眼睛，似乎看見(jiàn)書(shū)架上那幾本新書(shū)正向我招手，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)把我看完吧！”我的心癢癢的，急中生智，想出了一個(gè)好辦法——對(duì)，就用金蟬脫殼之計(jì)。
我從被窩的'另一頭鉆了出來(lái)，雙腳著地，小心翼翼地，像做賊似的向書(shū)撲去�？蛇�是不小心碰到了放在床邊的遙控器，遙控器掉在地板上，發(fā)出了巨大的響聲。我以為，等待我的會(huì)是爸爸媽媽的霹靂和怒視，失望地回過(guò)頭去一看，還好，他們?nèi)匀惶稍诖采虾艉舸笏Ｎ颐b手躡腳走到書(shū)柜邊，捧出書(shū)來(lái)一臉竊喜地看著。
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