觀海小學(xué)作文

觀海小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的觀海小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀海小學(xué)作文1

　　暑假的一天，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去海洋館玩。

　　到了海洋館，我們被那里的一切深深的吸引住了，我們看見許多小魚兒正在那兒悠閑地游著，這時一只龐然大物——大白鯊游了過來，頓時所有的魚兒都嚇得四處逃竄，就在這時，我看到了一場激烈的戰(zhàn)爭上演了。兇猛的大白鯊沖上去咬海龜，海龜立刻鉆進了它的“保護盾”里，鯊魚沒有辦法下口，只好灰溜溜地走了。

　　我心想“呀！海洋館里也有戰(zhàn)爭啊？太可怕了！”

　　走著走著，妹妹問了我一個問題“為什么有些魚長胡須呢？”我回答道：“在魚類中，有不少魚都長胡須。胡須是魚類的觸覺器官，它具有重要的功能，長胡須的魚，多數(shù)是視力不好魚類，它們就是依靠觸須在水底尋找食物，胡須還能幫助它們感覺到獵物放出的微弱電流，這樣就有利于它們捕捉獵物。”

　　妹妹又問：“魚身上的.鱗片有什么作用呢？”我回答說：“魚鱗是魚露在外面的骨骼，你可別小看魚鱗，它們的用處大著呢！它們就像給魚穿上了一件盔甲，有保護的作用，還能幫助魚防止水里的細菌的侵害，魚鱗像一面閃光的鏡子，可讓它進攻的動物炫目，有利于捕捉食物�！�

　　海洋館里不光有許多知名和不知名的魚類，還有很多美麗的珊瑚，漂亮極了，你看那些珊瑚像花兒一樣競相開放，有漂亮的水母點綴其間。

　　海洋世界真奇妙呀！真是難忘的一天。

觀海小學(xué)作文2

　　從寧波到舟山的那片海洋再平凡不過了，但是只要你用心去看，就會發(fā)現(xiàn)它的美麗，獨特之處。

　　那海水的顏色沒有西湖水那樣的碧綠照人；沒有沙灘水的那樣的碧空如洗；更沒有小溪水那樣的清澈見底。它只是黃黃的。我仔細地定睛一看，發(fā)現(xiàn)這海水的色彩如畫師畫的一般。遠處深黃色仿佛是在熱情地迎接我的到來。而近處呢，淡淡的黃色看上去似乎有一層金色的一縷一縷的輕紗。海水由深而淺，由深而淺，這樣的漸變色彩，在畫家的調(diào)色板上也是很難調(diào)出來的，然而只要見過這樣獨特的色彩，便很難忘卻。

　　海水在翻騰著，卷起一朵一朵的`浪花，這浪花高低不平，猶如一個一個跳躍的音符。當(dāng)海水卷成浪花時就仿佛音符在紙上跳躍，譜出了一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

　　突然，一滴水把我從這場音樂會中喚了回來。哦！原來是下雨了，這雨天里的海更為壯觀，更加奪人眼球。雨滴就像是一個又一個的小精靈，它們隨著海水的起伏跳起了不同的舞蹈。水聲變得激昂了，它們便跳起了恰��；水聲變得歡快了，它們便跳起了動感而又時尚的街舞；水聲變得悠揚了，它們便跳起了華爾茲；水聲漸漸舒緩下來了，它們便成雙結(jié)隊地跳起了國際交誼舞。小雨滴們的舞蹈與水聲的變化配合的天衣無縫，當(dāng)然博得了我們的陣陣喝彩。

　　雨停了，海面上又是平靜一片�？墒潜挥晗催^得海面又是另一番景象。那輪高掛天空的紅日將這海面照得金燦燦的，猶如碎金灑在海面，波光粼粼，美麗極了。

　　我愛大海！愛翻滾的大海；愛雨中的大海；愛陽光照耀下的大海，他給了我無限而又美好的遐想。

觀海小學(xué)作文3

　　夏的黃昏，獨自一人，迎著輕微的海風(fēng)，踏著海浪，懷著自由、快樂的心情，一步步走向海邊。

　　此時，夕陽將天空染成了紅色，猶如一個巨大的燈籠。海面上可以清晰地看到一群又一群的魚，在水中歡樂地跳來跳去，濺起一陣漪漣。有幾只烏龜從細軟的沙灘上返回大海的懷抱之中，如同一個個迷路的孩子又找到了回家的.路。還有那潔白的海鷗，在海面上捕捉水中的游魚，看來它們又準備美餐一頓了。

　　猛然，天空中飛來了一只健壯的雄鷹，它飛快地從水面掠過。一會兒，水中歡跳的魚便更有勁了，而那些正怡然自得的海鷗竟嗚地飛走了�；鸺t的夕陽將海面染成了紅色，而那些慌忙逃竄的海鷗，與海中驚慌失措的魚蝦，仿佛是一隊?wèi)?zhàn)敗的勇士。此時的夕陽，又下潛不少，像一個失去了一半的圓形，夕陽與水中的倒影，形成了一個巨大的火圈。

　　不久之后，沙灘、海面一片寂靜，只剩下夕陽的余暉。又過了不久，夕陽只剩下五分之一的部分，如一彎弓。海鷗朝著如血的殘陽飛遠，仿佛去尋找地球另一端的朝陽。

　　我在沙灘上呆立良久，任那皎潔的月光灑在我身上，任憑漫天的星芒穿打我身。此時的我，感覺自己如同一位在深山中修煉的仙人，吸收著雄渾的日月精華，全身的每一寸毛孔都舒張開來。

　　我躺在細膩的沙灘上，獨自享受這一份閑適，耳邊不時響起江月之歌：滟滟隨波千萬里，何處春江無月明……

觀海小學(xué)作文4

　　沒有見過大海的人，永遠無法了解站在大海面前的那份悸動、情懷。也許就像海子說的那句：面朝大海，春暖花開。如此打動人心的一句話，也為大海賦予上了神圣的魅力。為了親身領(lǐng)略大海的浩瀚，今年五一假期，我們?nèi)�家來到海南亞龍灣旅行�?/p>

　　記得那天剛到酒店，我就迫不及待地拉著媽媽跑到了海邊。啊，大海！海水是那么的藍，無暇、透明、純潔、安靜，好像一匹寬闊無邊的'藍綢子，一直鋪到天邊。海面上一只只海鷗忽飛忽降，給藍綢子繡上美麗的圖案。我呆立了幾秒鐘后，迫不及待地換下了游泳衣直沖大海。我赤著小腳丫在柔軟的海灘上奔跑，海灘的沙子細細的、滑滑的，好像在親吻我的腳丫。

　　“嘩”的一聲巨響，我的注意力被海浪吸引了。大浪一排排以勢不可擋之力齊刷刷地向岸上掃來，瞧那氣勢，一排巨浪猶如千軍萬馬一起奔跑著，跳躍著，時不時擊出了一些泡沫直沖岸上。那聲音，用“山崩地裂”來形容也不夠用了。一排浪花正要退去，又一排巨浪所向披靡地向岸上沖來，真可謂“一波未平，一波又起”呀！我投入了大海的懷抱里，洶涌的海浪撲向我，我跌倒了，又爬起來，忽然一個巨大的海浪撲我而來，我猛地喝了幾口海水，海水又苦又澀，簡直難喝極了。

　　夜晚，翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子，靜靜地躺在金色的蒼穹下，輕輕地、悠蕩地喘息著。海洋和天空就像連接在一起了，望著這一大片明亮、晶瑩的藍色，我的心胸變得開闊起來。滔滔的海水，滾動著銀白色的月光，宛如騰翻的雪浪從天際涌來，又像是水底的魚兒全都游上水面，在這滿月的光里出來“曬鱗”。一切都顯得那么寧靜，顯得那么安詳，令人心曠神怡。

　　啊！大海，我愛你！你是那么美麗，那么迷人，怎么能不給人無限的遐想呢！

觀海小學(xué)作文5

　　海洋館——我夢想的地方，今天終于如愿以償啦！下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘上了大巴車前往海洋館參觀。我們在車上說說笑笑，想象著那里將會是什么樣。經(jīng)過了一個多小時的奔波，終于到了我夢寐以求的地方。 進了大門，我們來到了綜合廳。我們都被眼前的一只只海獅、刺豚等一些海洋生物標本吸引住了。隨著一聲“解散”我們?nèi)�尋找自己的目標——最喜歡的海洋生物。我第一眼把目光投向了“未來世界”，這是介紹人類想搬到海洋居住。駕海豚約會、騎海馬上班。��！要是真能這樣的`話，那該有多浪漫呀！真盼望這一天能早點到來�。�參觀的過程中，科學(xué)老師為我們講解了“別傷害人類的朋友”的故事。大家可能都知道海豚是人類的朋友，可有些人卻偏偏不把海豚當(dāng)朋友，還殺害它。海豚鮮紅的血液染紅整個海洋，一艘船上有好幾只死海豚。還幸存的海豚都在默默的哭泣，它們仿佛在說：“無知的人類啊！當(dāng)你們漂泊在海里，以為自己要死時，是我們救了你。與你們一起快樂地嬉戲的朋友也是我們。你們?yōu)楹我獨⑽覀兡�？殺了我們就等于少了一份歡樂、一份希望……你們知道嗎？”看了這些我眼圈紅了。我們不應(yīng)該這樣做。接下來，我們又參觀了其他海豚。其中最有趣的要數(shù)刺豚了，它鼓起氣來，像豎著尖刺的小刺猬。因此，它又叫“刺猬魚”“氣球魚”，分布在黃海。別光看簡介，看看標本吧。它又大又圓，正是它鼓氣的時候。瞧！它多可愛呀，還真像一只小刺猬呢！我們還看到了肥肥胖胖的海獅、二級保護動物綠海龜…..海洋館真像一位博學(xué)多才的知識老人。他帶領(lǐng)我們了解海洋的過去、未來、生物和現(xiàn)象……我要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，將來去探索更多的海洋奧秘！

觀海小學(xué)作文6

　　一年一度的“五一”勞動節(jié)到了，我們終于可以享受七天假，媽媽，外婆，外公和我約好一起去兒童公園里的海洋館參觀。

　　一走進大門，“哇！好多人�。　蔽矣悬c兒害怕，緊緊牽牢媽媽的手，生怕把自己弄丟了。

　　我們先經(jīng)過一道瀑布，我以為會有什么好看的，可是一條魚也沒有見著，真掃興！接著我們又經(jīng)過一個池塘，這下可不得了了，大大小小形狀怪異的魚兒盡現(xiàn)在我們的眼前，就仿佛進入了童話世界�！笆郎线�有這么怪模怪樣的小魚！”我驚嘆道。

　　我們繼續(xù)往前走，這里遇到的'都是魚中“猛將”，各類鯊魚讓我們盡飽眼福。有的像花蟮，但比花蟮大好幾倍的；有的穿著如鯨的衣服，可是比鯨小好多好多倍；還有著好聽名字的“胭脂魚”，全身藍色，肚子是白色的，尤其是嘴巴，最突出的就是它的嘴巴了，和劍魚差不多，扁扁長長的，嘴巴上就像剛吃完雪糕一樣。我想：也許這就是“胭脂魚”名字的來歷吧！那么多鯊魚說不完，到不盡。

　　最有趣的是，我在海洋館里看見的一只名叫“豬鼻龜”的海龜。起初我一看到這個名字，就滿腦子的疑問：怎么會有這般摸樣的龜呢？再把它與旁邊的烏龜作比較，發(fā)現(xiàn)著一種烏龜有著和豬的鼻子一樣，滑稽極了。

　　這一次參觀，讓我明白了其實世界上還有很多我們不知道的事情，我們要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。

觀海小學(xué)作文7

　　有一次，我放水準備洗澡，打開水龍頭后，就在外面看書，看得津津有味，竟忘記把水龍頭關(guān)掉，結(jié)果，浴缸里的水都快溢出來了。我想：如果浴缸里的水到了一定的高度，就會發(fā)出一種警報，來提醒我水太多了，那該多好��！

　　于是，我和媽媽一起到網(wǎng)上查找有關(guān)資料，真的找到了一種名叫“水位報警器”的小制作。

　　我找來了一只塑料瓶和一張音樂賀卡，媽媽幫我找來了電線，我們又拿出了剪刀、透明膠和彩帶……所用的材料都備齊了。

　　我們首先把音樂卡剪開，仔細地研究了音樂賀卡的發(fā)聲原理，小心翼翼地接上兩根電線。我把塑料瓶的上半部分剪掉，在瓶子中間挖一個小孔，把那兩根電線塞進孔中，然后用牛皮筋和一段彩帶系在中下部，做成一條紅色“警位線”，再調(diào)整電線的高度，長的一根伸到瓶底，短的一根，則正好伸到警位線那里。我用透明膠在瓶子外面繞了一圈又一圈，唯恐電線和音樂卡掉下來。媽媽說：“純水的`導(dǎo)電性不強�！睘榱俗屗�的導(dǎo)電性增強，我們決定給水添加點“作料”，我用小塑料袋和我的小襪子做了一只小巧的鹽袋，裝滿鹽放進了水位報警器中。最后，我用蝴蝶結(jié)、彩帶把水位報警器打扮得漂漂亮亮。

　　水位報警器做好了，我們該試一下了。我慢慢地把水灌進水位報警器中，當(dāng)水位上升到警位線時，突然響起了“嘀嘀嘀”的音樂聲，并閃起了紅燈�！巴廴�！我們成功了！”頓時，我和媽媽歡呼雀躍起來。

　　這個水位報警器只不過是一個模型，等我長大后，一定要做出真正的水位報警器，讓科學(xué)給人們造福。

觀海小學(xué)作文8

　　“嘿！沈雨恬，聽說海洋公園搬來了，參觀海洋生物展。”哥哥一進門就興奮地對我說�！罢娴膯幔俊蔽殷@奇地問。哥哥就把他手里的廣告單給我看。我一看，嗬！上面寫著幾個大字“海洋公園搬家了”下面還有日期：十月一日——十月三日。“還有三天。”我自言自語地說。太好了，我一定要去看看。

　　十月三日，因臺風(fēng)延期的海洋生物展好不容易展出了！我和媽媽以及劉老師、孫婧她們來到了目的地——燈光球場。一路上我就像一只急不可待的兔子，蹦蹦跳跳的。買了票一進去，我就看到了各種各樣五彩斑斕的貝殼，看得我眼花繚亂，不知看哪個好。有一個水字螺特別奇怪。它的棱角有六個。一邊是兩個角往上彎，最后一個角是往下彎。另一邊卻都是往下彎的.。我還在貝殼展里看到了紅鐵樹，紅鐵樹還開花呢。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，可漂亮了。

　　孫婧拉著我和媽媽去看蝴蝶展。蝴蝶展旁邊有鯊魚展，我不想看那兇猛的海中霸王，蹲在美麗的蝴蝶面前舍不得走了。每一只蝴蝶都好看，我真是想不通：那么惡心的蛹怎么能變出這么美麗可愛的蝴蝶呢？我最喜歡霸王蝶了，因為它又大又美，有我的頭那么大呢！

　　后來我們又來到了珊瑚展區(qū)，看到了好多種珊瑚蟲，它們都是活的呢。珊瑚有很多種顏色，很鮮艷。其中有一種是半透明的白色，頂端還有一點點粉紅色的小東西，我們都猜這是一個個小嘴巴。

　　我們還看了美麗的海底殺手——水母，海中的老壽星——海龜……今天真讓人大開眼界，全部看完，我們才戀戀不舍地回家了。

觀海小學(xué)作文9

　　今天，為了讓我們更加深入地了解海上知識，感受海軍叔叔的日常生活、活動，我們來到海事局，好好參觀一番。

　　走進大門，乘著觀光電梯，很快就到了海事處。只見“舟山海事局”幾個金光閃閃的大字刻在墻上墻壁熠熠生輝那里面，便是一個個小房間，旁邊的.墻上盡是掛滿了照片和字。工作人員領(lǐng)著我們，邊走邊介紹起來。原來，叔叔們每天要做的作業(yè)有很多：要履行水上交通安全監(jiān)督管理、船舶及相關(guān)水上設(shè)施檢驗和登記、防止船舶污染和航海保障等行政管理和執(zhí)法職責(zé)，及其他貨物的安全監(jiān)督。還負責(zé)海員證件的管理工作、審批外國籍船舶臨時進入我國非開放水域，以及承辦交通運輸部交辦的其他事項。叔叔還告訴我們，舟山海事精神為：“尚法厚德，興舟護�！�，即道德品質(zhì)良好、努力護航漁船。

　　我們走馬觀花地看了墻上掛著的圖片，接著走進了投影室，觀看視頻。大都是關(guān)于水上安全知識的警示視頻，告訴我們要避免危險事故的發(fā)生。看完視頻，我們來到監(jiān)控室只見里面有好幾臺電腦，前面的墻上有許多監(jiān)控屏幕�？粗�它，我們就能近距離地觀察各個碼頭的實時情景，方便極了。我們依依不舍地離開了監(jiān)控室，又饒有興趣地四處觀望了一番，就離開了海事處。

　　這次活動讓我們受益匪淺，了解了很多知識。

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