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笑臉小學(xué)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的笑臉小學(xué)作文，歡迎大家分享。
笑臉小學(xué)作文1
暑假中我到外婆家去做客。中午，我在河邊乘涼，欣賞著生動活潑的群鴨戲水。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，流水潺潺，鴨子們也在盡情地享受著夏日的涼爽。突然，一只大白鴨鉆出水面，嘴叼起一只大得無法入口的河蚌。頓時，眼尖的伙伴立即向這邊圍攏來。說時遲，那時快，只見大白鴨登上河灘，放下河蚌，口中流下一串口水，又迅速叼起河蚌，伸了伸脖子，腦袋左右搖擺了幾下，神了，大而硬的河蚌消失了。
頓時，我大感驚訝，但百思不得其解。這大白鴨為什么能吞下大而硬的河蚌呢？他的口水又有什么功能呢？第二天一早，我偷偷抓住了那只大白鴨，讓它吞下了里面有小針的肉團(tuán)，我跟蹤觀察了一天，它還是安然無恙。這下，我斷定兩次奇跡的出現(xiàn)肯定是與它的口水有關(guān)。于是，我又偷偷捉來了一只鴨，讓它倒掛在樹枝上，下面放了只大碗，準(zhǔn)備接它的口水。十幾分鐘后，我看到了那蛋清似的.口水。我放了鴨子，將事先準(zhǔn)備好的魚骨放入口水中。第三個奇跡出現(xiàn)了，硬的魚骨變軟了，漸漸沒了。頓時，我豁然明白了其中的奧秘。我經(jīng)過反復(fù)的試驗，證明鴨的口水的確有化刺的功能。以后如果卡了魚骨，就請鴨的口水幫你解燃眉之急吧！
笑臉小學(xué)作文2
想到媽媽平時為我操勞，我就一直在琢磨，想做一件有意義的事情，讓媽媽高興，讓她開懷一笑。
英語老師通知我去參加“希望之星”比賽的時候，我知道，這個機(jī)會來了。我一定要把握住這個“天賜良機(jī)”，用優(yōu)異的比賽成績讓媽媽露出笑臉。
接下來，我開始了“魔鬼式訓(xùn)練”。每天練習(xí)臺詞，一練就是兩三個小時。這段時間里，媽媽不管白天在單位工作有多忙、多辛苦。回到家，都會陪在我的`身邊。糾正我的發(fā)音、指導(dǎo)我的動作。當(dāng)我遇到困難，想要打退堂鼓的時候，媽媽非但不會批評我，而是耐心細(xì)致地和我一起分析到底哪里出了問題，和我一起想辦法去解決問題、克服困難。漸漸地，我的自信心慢慢變強(qiáng)大了，我也可以游刃有余地將整段臺詞完美表現(xiàn)出來了。
正式比賽的那天，一大早，媽媽陪著我趕到了考場。在等候比賽的間隙，媽媽一直在我身旁鼓勵我，讓我用平常的心態(tài)去迎接比賽。在她的鼓勵下，我原本忐忑不安的心情，神奇地平靜了。最后，踏進(jìn)考場的那一刻，我完全回到了平時訓(xùn)練時候的狀態(tài)。我記得，那天媽媽下班，推門剛進(jìn)來。我就飛快地跑過去，抱著她，告訴她，我通過比賽了。媽媽聽到這個消息，緊緊地?fù)е摇?/p>
我看到媽媽開心地露出了笑臉，笑中還帶著閃閃的淚花。
笑臉小學(xué)作文3
村子不大，日子挺短。山上還有一輪夕陽，我小時候以為夕陽就是圖畫，就是山間的一棵樹，透過樹我可以看見奶奶的笑臉。
屋子不高，影子挺長。瓦上總有幾只小鳥，我小時候夢想小鳥就是自己，就是嘴里的一句話，閑暇時我就能聽懂希望的文字。
以為奶奶的笑臉會一直伴隨著我放飛夢想，可是那日子太短太短，短在我剛開始長羽毛的時候夕陽就下山了。花開了又是昨天，原來在一個孤寂的夜晚，夢的影子才會變得好長好長，像那蒼老的臉龐，像那昏黃的臉色，都不是，化作了香燭上的火苗。
秋天就是這樣的干枯，黑色的，像瓦，像不高的屋子，到底冷落了我的奶奶，上天把我奶奶丟了，在我們看的見的地方丟了，丟在了黑的秋天里，讓他像葉子一樣的干枯，誰也不能聽懂他的嘆息，只在最焦灼的注視里一滴濕潤的眼淚模糊了我的眼前，您的`面容，之后就消失在秋天的冰冷中。
日子短得我的影子里嵌滿了您閉的雙眼，您熱的笑臉。不大的村子卻沒有您的影子，因為您已經(jīng)中風(fēng)十二年。屋子矮矮的，卻盛滿了你挪動的影子，長得讓我現(xiàn)在不能踩進(jìn)去一步，害怕不小心就踩到您的身子，我知道您再疼也不會哀怨，但是直到現(xiàn)在我才懂得我的奶奶是個長影子里的微笑。影子是疼，長是強(qiáng)烈，而你卻在身體萬般疼痛的時候總是用微笑去生活著，去喘息著苦難。
笑臉小學(xué)作文4
人的一生不可能一帆風(fēng)順，所以，我們應(yīng)該以樂觀向上的積極心態(tài)去面對困難，這樣才能盡快走出陰霾，鑄就輝煌。
生活，難免會有一些挫折，但只要一個笑臉就可以化解這些困難挫折；反之，如果你硬要把她拋開，反而會越來越多煩惱。生活就像一面鏡子，你對它笑，她對你笑，你對它哭，它也對你哭。
我就是這樣一個例子：小學(xué)時，我是一個樂觀向上的人。因為小學(xué)時的我，無憂無慮，就算運(yùn)到難題，我也會迎難而上。因為我喜歡刺激冒險，所以我任何困難都不會害怕，反而喜歡研究難題，因此我的小學(xué)生活十分快樂，每天都是喜笑顏開的。然而，進(jìn)入了中學(xué)，我樂觀向上的性格便改變了，每天都因生活而愁眉苦臉，但是我堅持著，努力讓自己變回從前的樂觀開朗，我努力地讓自己不再傷心難過，雖然我不能恢復(fù)從前的陽光男孩了，但我還是每天以笑容來面對生活。
中國的著名女作家在一篇文章上寫過：“哭也是一天，笑也是一天，為什么不高高興興過生活的每一天呢？”的.確，哭和笑都是一種情感，但是笑比哭好，笑臉可以改變?nèi)说囊簧�；哭，卻只能給人無盡的傷感、孤獨(dú)。所以，我相信笑容，相信未來。
俗話說：“相由心生�！鄙罹褪沁@樣，你用笑臉對它，它就還給一張恒久溫暖的笑臉；你用哭臉對它，它就會把這副哭臉毫不客氣地貼回你的臉上。所以，在生活中即便運(yùn)到了千難萬險，也要用樂觀向上的人生態(tài)度，將困難一一化解。
因此，我們要以樂觀的心態(tài)對待生活，給生活一張笑臉。
笑臉小學(xué)作文5
溫暖的笑臉，常常能暖入人心；甜美的笑臉，讓人難以忘懷。
記得一年級的時候，我剛剛?cè)雽W(xué)。我穿著一件我最喜歡的衣服，爸爸媽媽只是送我到校門口。背上書包，就踏入了一個全新的`世界，在這里，我會認(rèn)識許多新的朋友，不過我有點(diǎn)害羞。
剛踏入校園，我發(fā)現(xiàn)校園給我的第一印象就是“美”：花壇、樹、小草，哦，還有那寬廣的操場，都給我?guī)砹擞淇斓男那椤?/p>
可進(jìn)了教室就不一樣了。
你一雙眼睛望著我，我很害羞，很害怕，于是找了一個偏僻的座位，獨(dú)自坐了下去。
“好多人呀！都是我不認(rèn)識的，可他們互相認(rèn)識，玩得還那么開心�！蔽易匝宰哉Z地說。
周圍一片陌生，教室鬧哄哄的，我坐立不安，雙手發(fā)顫，臉紅得像個蘋果。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著點(diǎn)名冊進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，安靜，我們開始上課！”老師和藹地說。
頓時，教室鴉雀無聲，連一根針落下，都能聽得見。
“我們點(diǎn)一下名�！崩蠋煼_了那點(diǎn)名冊。
我很害怕報到我的名字，因為我不敢說“到”這個字，我害羞。
就在我想時候，耳邊聽見了我的名字。
“黃詩渝�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了一下頭。
我的心頓時被那張笑臉溫暖住了，像一個個火紅的太陽照射著我，我響亮地回答：“到！”
一個笑臉，融化了我心中的恐懼，這張臉我永遠(yuǎn)不會忘記，時時刻刻都記在心里！
笑臉小學(xué)作文6
一個笑臉，它會對你感謝，對你助威，對你加油。
暑假的時候媽媽帶我去合作的奶奶家。有一天我一個人去外面玩，不想一會兒下起了雨，頓時讓人感到陣陣寒意這位老奶奶到底要不要我。我想早早回家，便在公交站臺等公交車。雖然是七月份，可是下著雨的合作還是冷極了。公交車終于來了，我三步并作兩步跳上車，搶到一個座位，心里美滋滋的想著：這下可以休息啦。就在這時，我的旁邊來了一位頭發(fā)花白的老奶奶，微佝著背，手里提著一個布袋子，袋子鼓鼓的，好像很沉。我想：這個老奶奶到底要不要我讓座位呢？可是我好累啊。還是不讓了吧。時間一分一秒的過著，那個老奶奶還是原地不動的站著，手里的布袋子好像更沉了，老奶奶的背更佝僂了，這時的我變的更加矛盾起來，我想著：是讓，還是不讓呢？讓了自己就得站著受苦，不讓的.話，老奶奶就得站著受苦，咋辦呢？我一邊悄悄的瞟一眼站著的老奶奶，又低頭看看這個來之不易的座位。最后，在激烈的心理斗爭下，我終于想開了：老奶奶年齡大了，她比我更需要座椅！我站起身把座位讓給了老奶奶。奶奶說了聲：“謝謝！”并抬起頭對著我我燦爛的笑了一下。我的臉不由的紅了。
一個笑臉，它代表許許多多的東西，但是，今天這個笑臉是不一樣的，它是老奶奶饋贈我的禮物，它將永遠(yuǎn)印在我的心里，因為這是我第一次幫助別人而得到的回報，它是來之不易的，是對我的一種鼓勵和贊許。
笑臉小學(xué)作文7
“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學(xué)們都紛紛回到教室。連平時那些愛在走廊上逗留的學(xué)生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！
可當(dāng)看到老師抱著一大疊的試卷走進(jìn)教室，便可想而知，剛才的情況是怎么一回事了。
同學(xué)們一個個都十分緊張，有的雙手搓個不停，口里還“嘶嘶”地喘著氣；有的急得左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，動來動去；還有的甚至被嚇出了尿來呢！
從剛才課間時就一直心驚膽戰(zhàn)的我，現(xiàn)在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心里暗暗祈禱著：啊！老師啊！請你手下留情給我一個好分?jǐn)?shù)�。�
到了發(fā)試卷的`時候，一個個名字與分?jǐn)?shù)從我的耳邊略過。
“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分……”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個人變得無精打采的。
從老師手里接過試卷的我，低著頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這么差！”我本想反擊，可卻怎么也說不出口。唉！說得也沒錯，誰叫我考這么差呢！我無奈地想。
我看著桌子上的試卷，心里不禁流露出一絲苦澀。
這時，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。
老師的微笑，就像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。我慢慢恢復(fù)了自信。
那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點(diǎn)燃了自信，這就是老師的微笑！
笑臉小學(xué)作文8
周柯宇是我的好朋友，她的書包上有一個美麗的笑臉拉鏈。這個拉鏈頭圓圓的，最可愛的當(dāng)然是那向上揚(yáng)起的嘴角了！
那天，我和她一起在學(xué)校做作業(yè)。我先做完，頭一抬起來就看到了她書包上的拉鏈頭正沖著我笑呢！我情不自禁地拿過她的書包，剛碰到拉鏈，笑臉就掉了下來。這時周柯宇看見了，她很生氣，大聲說：“誰叫你把我的拉鏈弄壞了？”我連忙解釋：“不是，不是我弄壞的！我剛碰到它，它就自己掉了……”她不容我說完，一把奪過我手中的書包，撿起拉鏈頭，抱起作業(yè)就氣沖沖地跑了。
我獨(dú)自一人走在回家的路上，就像離群的大雁一樣孤單。我想：今天的事真不是我的錯，那那拉鏈頭的確不是我弄壞的，但如果這事?lián)Q成是我，也會像她一樣的。于是，我原諒她了！
第二天，我在上學(xué)的.路上碰到她，我主動走近她，說：“對不起，昨天……”還沒等我說完，她忙說：”昨天不是你的錯！是拉鏈頭開關(guān)太大了，所以自己掉下來的。對不起，我太性急了。瞧，我已經(jīng)把它給修好了�！蔽乙豢�，果然，那美麗的笑臉又綻放在周柯宇的書包上了！
“我們還是做好朋友吧！”不約而同，我倆同時說出了這句話！
先是一愣，繼而“哈哈哈哈……”那揚(yáng)起的嘴角同時出現(xiàn)在我們的臉上。
嗬，美麗的笑臉！
笑臉小學(xué)作文9
我還是轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了那個如同我影子一般的好朋友楊雅馨，她可是我一個最最重要的死黨。時間匆匆，可是，我始終不曾忘記她的笑臉……
她有一張可愛的粉紅的臉蛋兒，上面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)被她扎成高高的馬尾，跑動起來的時候，隨著身體不停的晃動。可更讓人難忘的是她那嬌嫩的嘴邊那一抹微笑……
她數(shù)學(xué)成績特別好，經(jīng)常考全年級第一。每次上臺領(lǐng)取試卷的時候，臉上總會浮現(xiàn)那一抹微笑——嘴角向上翹起，一排潔白整齊的牙齒露了出來，像一個個活潑的小精靈。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我始終沒有忘記。
她還愛捉弄人，每次捉弄完就會開懷大笑。有時在別人背后比劃比劃拳腳，鬼精靈般的豎起個兔耳朵，待人反映過來后，她就捂著肚子笑，嘴巴張得大大的，眼睛瞇成一條縫，爽朗的笑聲一陣陣傳入在場的每一雙耳朵。甚至還俏皮地吐著舌頭。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我還沒有忘記。
大大咧咧的她也有不好意思的時候，被人夸獎了，眼睛就會瞟向其他地方，嘴角似笑非笑。如果大家都盯著她，她會滿臉通紅，然后一陣陣不自然的微笑。到現(xiàn)在，這樣的.笑臉我還沒有忘記。
她的冷笑也同樣給我留下了刻骨銘心的記憶。她真生氣的時候，目光冷酷，冷冷地“哼”一聲，使人心驚膽戰(zhàn)。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我還沒有忘記。
她似乎就是一個開心果，永遠(yuǎn)是快樂的，她好像一輪明亮的太陽，把每一片溫暖的陽光撒在大家身上。所以，到現(xiàn)在，那一抹抹微笑仍不曾忘記。
笑臉小學(xué)作文10
媽媽這個詞相信大家都不陌生，而我和媽媽就像兩條平行線，一天互不相交，但又相互守望，我的媽媽是一個沒有笑臉的媽，她看我的眼神冷冰冰的，讓人不寒而栗。
在六年級上學(xué)期的時候，我在刻苦努力下取得了數(shù)學(xué)100分，語文98分的好成績，我一心以為她會表揚(yáng)我，還會給我買禮物，我急忙跑回家，想給媽媽個驚喜，在我和媽媽一說完這件事之后滿臉笑容的期待媽媽的`獎品時，媽媽卻說：“還有事沒有，那我去干活了�！蔽蚁雼寢尪ㄊ窃诤臀议_玩笑，于是我摟住了媽媽的脖子說：“老媽就別和我開玩笑了，說﹕“禮物在哪？”媽媽卻一本正經(jīng)的說：“誰和你開玩笑了，你應(yīng)該知道以你的水平考這種分?jǐn)?shù)是最平常不過的事了，你還好意思要什么獎勵，真是的”說完媽媽便氣呼呼了走了，只留我一個人在那里。
記得還有一次了，老師給我了一封信，信封上面寫著中國少年作文賽，我忍著心跳撕一開了信封，只見上面寫著“余躍同學(xué)的作文《第一次去買菜》榮獲全國作文銀獎”當(dāng)看到這些字時我差點(diǎn)沒蹦起來，我在學(xué)校里到處炫耀，迎來了小伙伴們羨慕的目光，我心里想全國作文銀獎這一定可以讓我在家里炫耀好幾天，回了家給媽媽看了獎狀，媽媽的臉上立刻有了高興的笑容，可這笑容沒過兩秒就收了起來，媽媽對我說：“雖然這次取得了一點(diǎn)小成績，可不能驕傲�！�
媽媽我想對您說以后能不能多表揚(yáng)我一會，多笑一會，對我來說，您的笑容就是我最大的動力。
笑臉小學(xué)作文11
在追求美好的現(xiàn)在，很多人會想：什么樣的笑容是最美的？
幫助別人時的微笑是最美的！
有一天，我一不小心摔倒了，腳踝很痛，怎么站也站不起來。這時，一位阿姨走了過來，伸出手說：“我扶你起來吧。”她嘴角微微上揚(yáng)，微笑著，很美，愛，在她的臉上流淌。
得到成功時的笑容是最美的！
有一次，我偶然看見一年級的小男孩，他非常高興，眼睛笑成了一條縫，嘴巴笑成了一個大山洞。他揚(yáng)起臉，告訴來接他的家長，他考了一百分。得意與快樂隨著他的笑聲飄在校園里。
堅持到最后的笑臉是最美的！
前幾天，媽媽帶我去參加公益活動，為西藏孤兒捐毛毯，毅行十公里。上坡的.時候，一眼望過去，全是高高的臺階，我們一階一階爬上去。爬啊爬啊，我們一直在不停地爬，爬了都一個多小時了，連上坡路的一半都沒爬完。我盡力抬起頭，望著那望不到盡頭的臺階，我咬緊牙關(guān)，暗暗為自己打氣……還有一段路，路面坑坑洼洼，我們走上去都深一腳淺一腳，像走在云端似的，小腿就不由自主地打顫。下坡的時候，可能是勝利在望吧，連又酸又痛的腿，這時我也覺得不酸不痛了。我哼著歌兒，超出了大部隊好一段路。我領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，我看著身后的這十公里漫漫長路，想著西藏馬上就有毛毯蓋的孤兒，我欣慰地笑了。此刻，我覺得我欣慰的笑臉，一定也很美！
幫助別人的笑是溫暖的；努力之后的笑是快樂的；堅持到底的笑是欣慰的；這些笑臉，都是最美的笑臉。
溫XX
笑臉小學(xué)作文12
在我十歲生日那天，媽媽給我買了一臺“笑臉收音機(jī)”。每天晚上，做完作業(yè)，我就會打開它，聽它講有趣的新聞、生動的故事。
這臺收音機(jī)與別的收音機(jī)不同之處在于它的外形設(shè)計十分巧妙—是一張娃娃的笑臉，顏色呈金黃色，透著光澤�！靶δ槨钡捻敹素Q著一根“洋蔥辮”，可愛極了！其實，這根“洋蔥辮”是一根可以自由伸縮的天線。兩只又黑又大的“眼睛”嵌在“笑臉”上，透露著睿智。我輕輕地按一下“右眼”，“笑臉”便響起了悅耳的音樂；再按“右眼”，美妙的音樂就變成了有趣的新聞。如果按一下“左眼”，再按一下“右眼”，就回到了音樂節(jié)目。媽媽說：“‘右眼’是選臺鍵，可以依次選臺；‘左眼’是復(fù)位鍵，讓你重新選臺。”“笑臉”咧開著的.“大嘴”下有十三個排列有序的小孔，聲音就是從這些小孔里傳出來的。這十三個小孔，活像娃娃為裝扮成老爺爺而故意畫上去的胡子，有趣極了！黑色的“U”形底座，讓“笑臉”穩(wěn)穩(wěn)地呆在桌上。
一打開“笑臉收音機(jī)”，我就快樂地忙活起來—不是邊聽新聞邊寫隨感，就是跟著音樂一起哼唱，有時聽到了幽默的故事，還會哈哈大笑……
“笑臉收音機(jī)”，給我的生活帶來了樂趣，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。我愛我的“笑臉收音機(jī)”！
笑臉小學(xué)作文13
我的弟弟——李承諾是一個愛哭的小鬼！
今天，我和他一起玩“仍鑰匙小游戲”真人版的哦，他仍了好幾次，我左躲、右躲、上躲、下躲、他始終砸不中我，他小臉氣的紅通通的，我來了一句：“烤紅的魷魚，請我吃一口啦，我不會客氣的，啊……哈哈哈哈……”。他又一次把鑰匙向我扔來，啊，啪的一聲不偏不移正中了我的'頭部，我一下子癱坐在地上，似乎被打得神志不清，暈暈顛顛的。我非常氣憤的從地上拿起鑰匙，來了個漂移直直接接的打在他的眼皮上面，他“哇”的一聲痛哭起來，此刻我被嚇得魂不附體，心里像被電打了一下隨之抽搐了幾下，即將要倒下一般。這時我忽然想起什么，立刻抱起弟弟，一溜煙跑了，我讓弟弟坐在地上，左做鬼臉，右做鬼臉，就是想讓他笑起來，任憑我怎么擺弄自己，弟弟就是笑不起來�！霸趺崔k，怎么辦，老天爺我該怎么辦啊，誰能幫幫我啊！”我越想越糊涂，越想越恐懼，我左走走右走走，眼前一亮，靈機(jī)一轉(zhuǎn)，嘿，有了也，我把腳悄悄地有意識地放在他的腳旁邊，“啊呀，媽呀，痛死我了”我就這樣，被他絆倒了，我大叫一聲：“媽呀，上帝的太不公平了！我偷偷地瞅了他一眼，只見弟弟“嘻嘻……”的笑著，“你你，幸災(zāi)樂禍呀！”，我說。他聽見我的話，臉上的笑容更加燦爛了，我趁熱打鐵，又在地上打了個滾，他放聲大笑，幾乎幾千里外的人都能夠聽得見。
就是這個“意外的”絆倒，我讓他露出了笑臉，弟弟笑了，我也開心了�。�
笑臉小學(xué)作文14
隨著老師來到了教室，同學(xué)們調(diào)皮的臉龐變得嚴(yán)肅，講話聲也小了下來。“同學(xué)們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛著我們，可老師的臉，何時綻放過笑容的花朵呢？
這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會兒。
不知太陽和月亮走過了多少個360度，試卷終于要發(fā)下來了。同學(xué)們有的異常沮喪，有的臉上散發(fā)出興奮的光芒，仿佛已將勝利握在手中。當(dāng)愉快的`上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。試卷發(fā)下來，我不敢用手去翻開它，去揭曉我的分?jǐn)?shù)，只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開，三個鮮紅的數(shù)字呈現(xiàn)在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。
當(dāng)老師開始登記分?jǐn)?shù)，我心中仿佛有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來跳去，使我的心無法平靜。老師已經(jīng)來到了我的身旁，我急忙對老師說道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當(dāng)我將那鮮紅的分?jǐn)?shù)展示在老師眼前，老師便給了我一個笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容��！
老師的臉上，終于綻放了笑容之花！
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