訪友小學(xué)作文

時間：2022-08-16 17:12:40 小學(xué)作文我要投稿

訪友小學(xué)作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的訪友小學(xué)作文，歡迎大家分享。

訪友小學(xué)作文(15篇)

訪友小學(xué)作文1

　　背上書包，打開家門，呼吸著早晨清鮮的空氣，享受著早上溫暖的陽光，踏一條大道，去訪問我的老朋友。

　　那個大操場是我要拜訪的第一個老朋友。操場你如一位默默無聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們在你身上歡快地玩耍，你看他們多快樂��！

　　來到教室，課桌課椅整齊地?cái)[放著，似乎是在歡迎我來到這兒。春夏秋冬，教室無時無刻都關(guān)愛著我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺，黑板的身體上寫著努力學(xué)習(xí)的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識，讓我們能好好學(xué)習(xí)，我們一定會取得好成績，讓你的努力不白付出！我的目光又回到了講臺上，拿起講臺上的教科書，打開書，我仿佛打開了一扇金色的.大門，各種知識在這扇門后，我像是融入了這里面。我在這知識的海洋中暢游，里面的各種知識我都貪婪地吸收著，囫圇吞棗地看著一本又一本，仿佛我也是書的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。

　　放下手中的書，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊。花兒綻開笑臉，綠樹如軍人一般挺著腰�；▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過，鮮花搖擺著身軀為我舞蹈，樹木“沙沙”歌唱，誰能說這不令人感到愉快？

　　我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽帶著余溫的陽光。

訪友小學(xué)作文2

　　走進(jìn)英華園，帶著我滿懷的好心情，我要去拜訪我的老朋友。

　　首先要拜訪的老朋友是求知亭，你無私的一年四季站在這里，讓無數(shù)人夏天坐在這里乘涼，你毫無抱怨，不論刮風(fēng)下雪，見證了一屆屆學(xué)生來到英華，又含淚和自己的母校說再見。你永遠(yuǎn)是求知園里的一道靚麗風(fēng)景。

　　然后我要拜訪的是一叢叢迎春花。在每年春天，你都會提醒大家春天到了，這是一個播種的季節(jié)，讓每個學(xué)生堅(jiān)定信心、立下目標(biāo)。

　　這英華園的一切，哪個不是我的朋友，我笑著和它們打招呼。你好，漂亮的噴泉！你這如此動人的舞蹈，是讓我駐足欣賞嗎？你好，教學(xué)樓前一朵朵美麗的花兒！你還是如此的美麗動人，我想你肯定是每天辛辛苦苦保養(yǎng)的吧。你好，無數(shù)的三葉草！還記得那年我出于好奇，總是拽你，但是沒想到你竟然幾天后又重新很茂盛了起來，你這是在給我們做榜樣，讓我們學(xué)習(xí)你的品質(zhì)嗎？你好，翠綠的柳樹，你婀娜的'舞姿和隨風(fēng)搖擺的小辮子，是在邀我共舞嗎？

　　漫步英華園，我看到了許多：撿起一片落葉，我觀察到了它經(jīng)歷的滄桑；捉住一只蛐蛐兒，我瞧見了生命的活力；摸一摸老樹，我仿佛看見了一年一年都被鋸斷，但還不放棄生長的場面。

　　走著走著，不僅察覺天色已經(jīng)不早了，也是時候和這些老朋友告別了，再見，老朋友們，有空我還來看你們！

訪友小學(xué)作文3

　　推開門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著桂花沁人心脾的香氣，早晨，好清爽。

　　帶著滿懷的好心情，走上山路，去拜訪我的朋友。

　　來得突然，才爬到半山腰，便與山雨碰面了。有些愛淘氣的雨珠，直接落到了我的手心上，冰冰的，癢癢的，他們按捺不住，便順著手心，掉到了泥土里。

　　悄悄地來了，狂風(fēng)，將樹枝折斷了腰，我跑到了身旁的草亭中。鳥兒不停地叫喚著，桌上的小蟲子也在叫喚著。它們披著俏麗的'彩衣，鳥兒穿著黑色的禮服，似乎在唱著一首奇妙的曲子，嗯，一首無字的歌謠。

　　山雨改變了大自然的顏色，大自然又改變了山雨的顏色。雨停了，我爬上了山頂，這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流。你演奏一曲美妙的歌曲，是我與你一同合奏嗎？你好，清涼的山泉，你天生的金嗓子，這幾句歌詞唱地多么有氣勢。你好，腳下的高山，對面的峽谷襯托著你高大的身軀，你的額頭仿佛刻滿了智慧。你好，遠(yuǎn)處幾棵大樹，你碧綠的身影讓空氣變得更加清新，還給大自然添上了一份青翠。

　　聞著身旁的一陣陣花香，捧著從樹上落下的幾片落葉，云嶺上再一次地掠過一群歸鳥，我該回家了。我揮了揮手，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還有更深的友誼。

　　再見，朋友……

訪友小學(xué)作文4

　　踏著輕快的腳步，哼著優(yōu)美的小曲。新的一天開始了。帶著一縷清風(fēng)，伴著一絲陽光，背上書包，獨(dú)自去校園訪問我的朋友。

　　那座雕像，是我要拜訪的第一個老朋友�？鬃酉壬阍谶@所學(xué)校站了好幾年了吧！你深遠(yuǎn)的目光望向遠(yuǎn)方，你摸著胡子，看著莘莘學(xué)子走向社會，歲月悠然，斗轉(zhuǎn)星移，時光變遷，唯你依然如舊。走進(jìn)操場，排球網(wǎng)向我招手。大度的操場，你是承受著我們的腳步，默默地看著運(yùn)動員們滴下汗水，拼命向終點(diǎn)奔去，取得勝利。而你望著他們，微笑著，輕輕告訴他們要加油，努力，別驕傲！

　　校園中的一切，哪個不是我的好友?我熱情地與他們打招呼：你好！茁壯的大樹，你騰出一片空地，是邀我與你閑談嗎？你好！美麗的小花，你默默吐著芬芳，是在向我訴說你的心事嗎？你好！嫩綠的小草，你在風(fēng)中跳著舞，是在請我與你共舞嗎？你好！美麗的'蝴蝶，你在我身邊飛來飛去，是在邀我與你玩耍嗎？你好！悠悠的白云，你潔白的衣服，為天空增添了一份純潔。嗨，可愛的小鳥，你們嘰嘰喳喳的，一定是想請我參加你們的合唱。

　　撫摸小草，我感受到學(xué)校的生機(jī)，聽見了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣，我聞到了學(xué)校的芬芳清香。

　　帶著一路芬芳，帶著滿心的愉悅、歡快，迎著清風(fēng)，與書包一路歸途。

訪友小學(xué)作文5

　　一出門，就與溪水撞了個滿懷，拂過我的皮膚，“嘩啦啦，嘩啦啦”悅耳的流水聲掠過耳際，我不禁感嘆一句：好涼爽啊。

　　洗了個透心涼的冷水澡，我心滿意足地爬上岸。走向每天都要去聚會的從林—一株株油油的茶花樹在陽光下閃著光，遇到了一群小伙伴，我見小伙伴目不轉(zhuǎn)睛地盯著一朵美麗的小花，花在風(fēng)中舞動著風(fēng)姿，宛如窈窕淑女，美麗動人，再往上看是一位“公主”，漂亮極了，光潤的.皮膚，美麗的衣裳，還有苗條的身材，她在漂亮的花上聞著清香跳著舞，那種感覺無法言說。令人難以忘懷，隨著一聲聲：“一二，加油。”看到了運(yùn)輸隊(duì)的兄弟們—螞蟻，他們奮力的把食物往絕壁上搬，我不由的贊美他們，超強(qiáng)的攀巖技術(shù)，和他們強(qiáng)大的力量，大力士們抬著食物竟還能奔跑起來，我又看見被輸隊(duì)的兄弟們，他們急急忙忙的跑來跑去，有時指揮，有時上前去用大夾子拉一把，忽然，一群白鷺在天空劃過一條弧線，頓時，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”浮現(xiàn)在我的腦海里，我在山里中盡情倘佯，停留在水草間，一會在空中自由飛翔，無論在哪里都是那么圣潔那么端莊，直到夕陽親吻西山時，鳥兒歸巢的身影才把我留戀的心換回來。

　　該走了，一顆顆果實(shí)，一片片樹葉，一條條清涼的小溪，依依不舍的告別了我。

訪友小學(xué)作文6

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。

　　校門就是我訪問的第一個老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責(zé)的軍人，時刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園。花草樹木常年變換，唯有您依然如舊。

　　再走幾步，就來到了一片灌木叢中，這里有一個垃圾小屋，每天的垃圾都是倒在這里的，它就像一個不怕骯臟的垃圾處理員，把校園的垃圾都處理得干干凈凈的，讓我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒有您，我們的學(xué)�？峙虏辉偈菍W(xué)校，而是“垃圾王國”了吧！

　　這校園中的一切哪一個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好，漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動著你那優(yōu)美的身軀，是在邀我與你共舞嗎？你好，高大的石榴石！你結(jié)出一個個飽滿的果實(shí)，是想讓我品嘗嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你每天早出晚歸的采蜜，是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎？喂，可愛的麻雀！嘰嘰喳喳地說些什么呢？我猜你們念的是我們剛學(xué)會的課文吧！

　　撿起一朵落花，讓我想起了龔自珍的'“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零，但它凋零后還有更大的作用……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室，拿出書本朗讀課文。聽！朗朗的讀書聲加上麻雀的啼叫聲，這是一首多么美妙的音樂交響曲呀！

訪友小學(xué)作文7

　　背起書包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來，滿懷著好心情向校園走去。

　　那座威嚴(yán)的鐵門，是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊，鐵門，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi)，在這校門口守衛(wèi)了多少年？你每天看著活潑可愛的孩子們從你面前走過，你無論白天還是黑夜，都守護(hù)著校園的安寧，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)這片校園，來到紫藤花架下，我嗅到了來自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場上，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語，分享著各自的訓(xùn)練趣事。

　　這校園中的.一切，哪個不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的鐵樹！你伸出一根根刺，是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹！你開出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺上，每天護(hù)送著國旗升到頂端，在高空飄揚(yáng)。你好，方正的乒乓球桌！你披著藍(lán)色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn)，為孩子們帶來歡悅的課間時光。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級而上，看到同學(xué)們有的握著筆，在紙上沙沙書寫；有的挺直腰背，眼睛盯著書本，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動書寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個大字。

　　我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。

訪友小學(xué)作文8

　　早晨，迎著微風(fēng)，伴著彩霞，帶著滿懷的期待，上了車，來到了我煥然一新的校園——實(shí)小

　　這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護(hù)神，守護(hù)這校園幾十年了吧你，送走一個個畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來多少可愛的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無怨無悔。

　　走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹，你那茂密的.枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費(fèi)時間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。

　　放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

訪友小學(xué)作文9

　　鄉(xiāng)下，走出門就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己。

　　不帶任何東西，就踏一條小徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　這些稻草，是我要拜訪的第一個老朋友，我向它們問好：你好！金黃的稻草，蕩來蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的。燕子向我問好，竹筍和我比誰站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。

　　這里的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟向它們問好：你好，高大挺拔的`竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那么動人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動物們方便喝水。

　　忽然，太陽從云霧中露出了一張笑臉，頓時，四處變得熱起來，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋�，擋住了陽光�?/p>

　　太陽光沒了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那椤⒑糜洃洝?/p>

訪友小學(xué)作文10

　　走出門，微風(fēng)送上清爽的擁抱。風(fēng)中藏有大自然的氣息，早晨，好清爽。不坐車，不帶什么禮物，只帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友們。

　　小清河是我要拜訪的第一個朋友。啊，小清河，你如一位德高望重的老人，在博興這座城市橫穿而過，你又仿佛是一位年輕的`小伙子。歲月悠悠，時光流逝，在博興由舊換新的時候，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)河邊樹林，往上望，枝頭的鳥兒正在為你歌唱，向下望，水中的魚兒正在蘆葦間與你玩捉迷藏。這林中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼。你好，可愛的白兔看你一蹦一跳的這么高興，一定是吃的不錯吧。你好，頑皮的小鳥你怎么一直站在樹上望著我。淘氣的松鼠你一直鼓掌是要干嘛？是在歡迎我嗎？撿起一片樹葉，讓我感受了到了大自然的味道。

　　忽然，雷陣雨來了，像有一萬個人同時用水桶倒水，像有一萬個人在擊鼓助威，又像有一萬個人在云頭吟詠。滿世界都是雨，我站在河邊亭子里成了看雨的好地方。

　　雨停了，天色也暗了，于是我輕輕招手，告別了小河邊的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

訪友小學(xué)作文11

　　早晨，一走出門就與秋天撞了個滿懷，真涼爽！

　　今天，我要去我的學(xué)�！L青小學(xué)，去訪問“老朋友”。

　　我要訪問的第一個老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。��！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒變，依然如舊。

　　走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的.學(xué)校里，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會攀上高峰，鮮花盛開。我們的�；站褪且运鼮橹黝}的呢！

　　我要訪問的第三個老朋友是操場。��！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！

　　在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運(yùn)動嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？

　　忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時不時傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。

訪友小學(xué)作文12

　　走出家門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，走上上學(xué)的路，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那座雕像，是我要拜訪的第一個朋友。啊，雕塑，你如一位德高望重的老人，在這校門口默默地站了幾十年了吧？你送走一批一批的'畢業(yè)生，迎接一批一批的智樂娃，挺著身子，早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來；傍晚，默默地目送孩子們離開校園......歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　再往里走，就到我的另一個朋友—操場。它每天都以自己最好的一面來面對同學(xué)們。它像個巨人一樣，熱情地敞開自己的雙臂，讓我們在它的懷抱中盡情地運(yùn)動、嬉戲。

　　接下來的朋友是我們每天都在接觸的。來到我們的教室，課桌呼喚我的名字，黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己，它們讓運(yùn)動完的我們休息休息。我坐在一把椅子上，靜靜地，仿佛自己也是一把椅子，為同學(xué)們提供休息的地方，讓同學(xué)們放松身心，好好地上課。

　　與我最熟悉的朋友莫過于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的種子，結(jié)出了許許多多的果實(shí)，金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里，我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。

　　學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲，哦，放學(xué)時間到了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了好多的新知識。

訪友小學(xué)作文13

　　清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水洼里洗澡。天空還是黑蒙蒙的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準(zhǔn)備去拜訪我的好朋友。

　　撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進(jìn)樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之后向他告別了，因?yàn)槲乙乱粋€老朋友的地點(diǎn)前進(jìn)。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應(yīng)該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山里哪一個不是我的朋友。你好，可愛的'松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執(zhí)行給小螞蟻遮雨的任務(wù)嗎？；你好，小鳥，你還在練習(xí)自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。

　　雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們�！蔽�?guī)Щ亓藵M懷的好心情。

訪友小學(xué)作文14

　　走進(jìn)小區(qū)，就與滿天朝霞握了握手。清晨，好清新。

　　那棵大松樹，是我要拜訪的第一個朋友。��！老松樹，你如一位德高望重的老人，在這小區(qū)里為大家服務(wù)了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在這巨傘下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們和諧的家園。歲月漫長，只有你高大挺秀。

　　來到家中，果盤里四個小桃子。每一個小桃子都是我的知已，他們送來甜甜的桃汁，一個個小桃子，你爭我擠、爭先恐后的讓我去吃呢！家中的一切，哪個不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好！紫紅的葡萄，你捧著一串串碩大的果實(shí)，是要我品嘗一下吧！你好！堅(jiān)實(shí)的大門，你是要提醒我們坐姿端正嗎！你好！水平的鏡子，你每每觀察著我的優(yōu)缺點(diǎn)，要我及時發(fā)揚(yáng)和改正呢！

　　躺臥在床上，我感覺到了家的舒適溫馨，打開電視，那逼真的'畫面，讓我體會到了中國科技的發(fā)達(dá)。

　　咦！活潑可愛的小鳥，嘰嘰喳喳叫些什么？我看你們是在討論你們見到的奇聞怪事吧！

　　該去姥姥家了，我輕輕的揮揮手，告別家中的伙伴，帶著滿懷的好心情、好記憶，看望我慈祥的姥姥。

訪友小學(xué)作文15

　　來到校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！

　　不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時還有一陣陣涼風(fēng)吹過，好涼爽；在下雨的時候，一些沒帶傘的小學(xué)生們，頂著書包，來到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的.是校園的好風(fēng)景。

　　撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂。

　　直到夕陽親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

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