訪友小學(xué)作文

訪友小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的訪友小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

訪友小學(xué)作文1

　　走進(jìn)小區(qū)，就與滿天朝霞握了握手。清晨，好清新。

　　那棵大松樹，是我要拜訪的第一個朋友。啊！老松樹，你如一位德高望重的老人，在這小區(qū)里為大家服務(wù)了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在這巨傘下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們和諧的家園。歲月漫長，只有你高大挺秀。

　　來到家中，果盤里四個小桃子。每一個小桃子都是我的知已，他們送來甜甜的桃汁，一個個小桃子，你爭我擠、爭先恐后的讓我去吃呢！家中的一切，哪個不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好！紫紅的葡萄，你捧著一串串碩大的果實(shí)，是要我品嘗一下吧！你好！堅(jiān)實(shí)的大門，你是要提醒我們坐姿端正嗎！你好！水平的鏡子，你每每觀察著我的優(yōu)缺點(diǎn)，要我及時(shí)發(fā)揚(yáng)和改正呢！

　　躺臥在床上，我感覺到了家的`舒適溫馨，打開電視，那逼真的畫面，讓我體會到了中國科技的發(fā)達(dá)。

　　咦！活潑可愛的小鳥，嘰嘰喳喳叫些什么？我看你們是在討論你們見到的奇聞怪事吧！

　　該去姥姥家了，我輕輕的揮揮手，告別家中的伙伴，帶著滿懷的好心情、好記憶，看望我慈祥的姥姥。

訪友小學(xué)作文2

　　走出教室，就與晨風(fēng)撞上了,風(fēng)中含有露水和桂花的清香.清晨,真涼爽!

　　帶上好心情,踏上前往植物園的幽徑,前去訪問我六年前的老朋友.

　　那顆古樹,就是我首先要拜訪的朋友.啊棕櫚樹,你像一位看門的哨兵,幾十年都是夜以繼日的站在這兒.鳥兒在你身上筑巢,你卻不以為事,依然傲然的挺立著.歲月悠悠,花開花落,人來人往,唯有你依然如舊.

　　走進(jìn)深處，十二生肖呼喚我的名字，葡萄與我交換眼神。每一個蘿卜都是我的`知己，它們迎面送來無數(shù)誘人的味道。我呆呆的站在那，閉上眼睛，漸漸的，仿佛自己也是一個胡蘿卜，我腳下長成根須，深深扎進(jìn)土壤，頭發(fā)長成樹冠，胳膊成了須條，血液變成甜甜的汁液，在我體內(nèi)流淌。

　　這園中的一切哪個不是我的伙伴？我親切的和它們打招呼：你好，美麗的小花!你在那兒翩翩起舞,是想與我共舞嗎?你好,無私的桑樹!你長出無數(shù)的桑葉,是想獻(xiàn)給蠶寶寶們吃一頓大餐嗎?喂淘氣的麻雀!嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我看你們講的一定是飛行中的好風(fēng)光.

　　忽然,太陽出來了,空中出現(xiàn)了一只要降落的飛機(jī).我該回去了.我揮揮手,告別園中的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶.

訪友小學(xué)作文3

　　早晨，一走出門就與秋天撞了個滿懷，真涼爽！

　　今天，我要去我的學(xué)�！�—長青小學(xué)，去訪問“老朋友”。

　　我要訪問的第一個老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。��！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒變，依然如舊。

　　走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的.學(xué)校里，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會攀上高峰，鮮花盛開。我們的校徽就是以它為主題的呢！

　　我要訪問的第三個老朋友是操場。��！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！

　　在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運(yùn)動嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？

　　忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。

訪友小學(xué)作文4

　　走進(jìn)英華園，帶著我滿懷的好心情，我要去拜訪我的老朋友。

　　首先要拜訪的老朋友是求知亭，你無私的一年四季站在這里，讓無數(shù)人夏天坐在這里乘涼，你毫無抱怨，不論刮風(fēng)下雪，見證了一屆屆學(xué)生來到英華，又含淚和自己的母校說再見。你永遠(yuǎn)是求知園里的一道靚麗風(fēng)景。

　　然后我要拜訪的是一叢叢迎春花。在每年春天，你都會提醒大家春天到了，這是一個播種的季節(jié)，讓每個學(xué)生堅(jiān)定信心、立下目標(biāo)。

　　這英華園的一切，哪個不是我的朋友，我笑著和它們打招呼。你好，漂亮的噴泉！你這如此動人的舞蹈，是讓我駐足欣賞嗎？你好，教學(xué)樓前一朵朵美麗的花兒！你還是如此的美麗動人，我想你肯定是每天辛辛苦苦保養(yǎng)的吧。你好，無數(shù)的三葉草！還記得那年我出于好奇，總是拽你，但是沒想到你竟然幾天后又重新很茂盛了起來，你這是在給我們做榜樣，讓我們學(xué)習(xí)你的品質(zhì)嗎？你好，翠綠的.柳樹，你婀娜的舞姿和隨風(fēng)搖擺的小辮子，是在邀我共舞嗎？

　　漫步英華園，我看到了許多：撿起一片落葉，我觀察到了它經(jīng)歷的滄桑；捉住一只蛐蛐兒，我瞧見了生命的活力；摸一摸老樹，我仿佛看見了一年一年都被鋸斷，但還不放棄生長的場面。

　　走著走著，不僅察覺天色已經(jīng)不早了，也是時(shí)候和這些老朋友告別了，再見，老朋友們，有空我還來看你們！

訪友小學(xué)作文5

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和收獲的氣息。早晨，好開心！

　　不知不覺，收獲的季節(jié)隨之而來。我回到了向下姥姥家，獨(dú)自去拜訪我的朋友。

　　路邊田野里的稻子熟了、高粱熟了、玉米也熟了，微風(fēng)吹來發(fā)出“沙沙”聲，像是秋姑娘再跳優(yōu)美的舞蹈，樂感十足，讓人贊不絕口！

　　金黃的花生葉子，你綠油油的'頭發(fā)真好。使勁攥住一大棵秧?xiàng)U，往上一拔，哇！你美味的果實(shí)長在地里一個一個好像金鑰匙，讓人好奇不已！你不像蘋果、桃子、梨子那樣果實(shí)懸在枝上，只是把果實(shí)埋在地下，默默地把自己奉獻(xiàn)于人類，讓飯店、家庭的大廚做出各種怪味花生！謝謝你，樸實(shí)的花生！

　　清香鮮美的獼猴桃，你掛在樹上，讓人口水直流，你好似一個橢圓形的土豆，又像一個可愛的小枕頭，飽鼓鼓的，還像一個黃呼呼的小猴頭，毛絨絨的，可愛極了！

　　突然，天下起了毛毛細(xì)雨，這雨細(xì)細(xì)的，密密的，微風(fēng)里含著雨，雨里跟著風(fēng)，我抬起頭，細(xì)雨淋到臉上的感覺，好清爽！樹葉上不斷滲出飽滿的雨滴，滴落在地下，一滴一滴，綿綿不斷，那景，好美！

　　秋雨好美！秋天的果實(shí)更美！秋天有數(shù)不盡的美！

　　秋天的美你感受到了嗎？

訪友小學(xué)作文6

　　走出門，微風(fēng)送上清爽的擁抱。風(fēng)中藏有大自然的氣息，早晨，好清爽。不坐車，不帶什么禮物，只帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友們。

　　小清河是我要拜訪的第一個朋友。啊，小清河，你如一位德高望重的老人，在博興這座城市橫穿而過，你又仿佛是一位年輕的小伙子。歲月悠悠，時(shí)光流逝，在博興由舊換新的時(shí)候，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)河邊樹林，往上望，枝頭的鳥兒正在為你歌唱，向下望，水中的'魚兒正在蘆葦間與你玩捉迷藏。這林中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼。你好，可愛的白兔看你一蹦一跳的這么高興，一定是吃的不錯吧。你好，頑皮的小鳥你怎么一直站在樹上望著我。淘氣的松鼠你一直鼓掌是要干嘛？是在歡迎我嗎？撿起一片樹葉，讓我感受了到了大自然的味道。

　　忽然，雷陣雨來了，像有一萬個人同時(shí)用水桶倒水，像有一萬個人在擊鼓助威，又像有一萬個人在云頭吟詠。滿世界都是雨，我站在河邊亭子里成了看雨的好地方。

　　雨停了，天色也暗了，于是我輕輕招手，告別了小河邊的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

訪友小學(xué)作文7

　　車窗剛打開，清新的山中氣息就迫不及待地鉆進(jìn)了車?yán)�。行駛在故鄉(xiāng)的小路上，真舒服。

　　不用客套，也不用帶什么禮物，只需帶上自己的快樂，就可以體會到真正的自由。

　　彎彎的山路，是我要拜訪的第一位朋友。啊，山路，你如一位慈祥的老人，向人們訴說著以前的趣事。哈哈，你還記著這事呀，誰叫那時(shí)的我太傻呢？你用低沉的嗓音向我描述小時(shí)候坐在車上數(shù)山路有幾個彎的故事，引得我忍不住會心一笑。

　　走進(jìn)蒼翠的竹林，鳥兒在我身邊高歌，竹葉在梢頭歡迎我的到來。竹子伸出粗壯的枝干扶著我，生怕我一不小心就跌倒了。我坐在一塊干凈的石頭上，茂密的`竹葉為我遮住，過于熱情的陽光。我恍惚間覺得此時(shí)只是一場夢，在竹葉組成的若隱若現(xiàn)的云霧中游蕩。

　　故鄉(xiāng)的一切，哪里沒有我的回憶，哪個又不是我的朋友？你好！清澈的小溪，你輕輕地哼唱我幼時(shí)聽過無數(shù)遍的歌謠，是要我再用樹葉做一艘小船供你我嬉戲嗎？你好！細(xì)長的蘆葦，你在風(fēng)中舞蹈，是要我和你一起在大自然的懷抱中放飛自我嗎？你好！池塘的蝌蚪，你蹬著自己剛長出來的后腿，是想我夸獎你一遍嗎？我猜一定是的，因?yàn)槟銈兌荚跊_我招手��！

　　太陽在我的頭頂拼命地鼓掌，一不小心讓調(diào)皮的陽光跑了出來，不好意思啦，我的朋友們，太曬了，我要回家嘍！

訪友小學(xué)作文8

　　走出家門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，走上上學(xué)的路，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那座雕像，是我要拜訪的第一個朋友。啊，雕塑，你如一位德高望重的老人，在這校門口默默地站了幾十年了吧？你送走一批一批的畢業(yè)生，迎接一批一批的智樂娃，挺著身子，早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的.到來；傍晚，默默地目送孩子們離開校園......歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　再往里走，就到我的另一個朋友—操場。它每天都以自己最好的一面來面對同學(xué)們。它像個巨人一樣，熱情地敞開自己的雙臂，讓我們在它的懷抱中盡情地運(yùn)動、嬉戲。

　　接下來的朋友是我們每天都在接觸的。來到我們的教室，課桌呼喚我的名字，黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己，它們讓運(yùn)動完的我們休息休息。我坐在一把椅子上，靜靜地，仿佛自己也是一把椅子，為同學(xué)們提供休息的地方，讓同學(xué)們放松身心，好好地上課。

　　與我最熟悉的朋友莫過于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的種子，結(jié)出了許許多多的果實(shí)，金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里，我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。

　　學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲，哦，放學(xué)時(shí)間到了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了好多的新知識。

訪友小學(xué)作文9

　　剛下車，就與薄霧撞了個滿懷，霧中含著青苔和桂花凍的氣息。早晨，好愜意！

　　不打招呼，也不帶什么禮物，就帶著滿心的期待，走一條小路，和家人一起去拜訪我的朋友。

　　那個含鄱陽口，是我要拜訪的第一個朋友。清晨，晨光熹微，水天一色。此時(shí)，一輪紅日緩緩地、跳動著升起，剎那間湖、天都變成了赤色，山水都成了一幅絢麗的畫卷。它勢如駿馬，又宛若金龍，神氣地張著大嘴仿佛要把鄱陽湖吞進(jìn)肚子。漸漸地，它繼續(xù)往上升起，最終成為一片耀眼的金光。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　廬山中的一切，都好像和我似曾相識。初次到訪的我竟沒有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，伸出手與它們寒暄！嗨，光滑的巖石！你身上的`棱角，是被歲月磨平的嗎？嗨，神秘的青苔！你總是躲在不被人注意的縫隙里，是因?yàn)槟闶潜簧系叟蓙肀O(jiān)管人類的精靈嗎？嗨，沉默的烏龜！你獨(dú)自趴在那兒沉思些什么呢？我猜你思考的是自己的信仰。

　　走到瀑布前洗手，感覺連自己的心靈都被洗凈了。它的聲音不像火山爆發(fā)，“吼”的一聲；也不像小溪流水，“叮咚叮咚”十分清脆，而是像一盆水慢慢倒下來，一聲接著一聲，“嘩——嘩——”聽起來就感覺十分涼爽。閉上眼睛，聽著瀑布的聲音，似乎有一位名家在你身旁彈奏著高山流水，置身與仙境之中。

　　霧散了，山頂上露出一抹青翠，樹梢上傳出幾聲鳥鳴，我該下山了。我又伸出手，和山里的朋友道別，帶回了好照片，好心情，還帶回了一縷陽光。

訪友小學(xué)作文10

　　下了車，就看到了一團(tuán)團(tuán)花兒朝著我笑，一陣陣微風(fēng)吹來，我聞到了花兒芬芳清香，大自然的清新空氣。

　　吟著小詩，唱著歌，帶著滿懷的好心情，跟哥哥一起，踏著一條由千萬顆在陽光底下閃閃發(fā)光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪問我的朋友。

　　那條小溪是我要拜訪的第一個朋友，啊！小溪，你好像一位慈祥、溫柔的媽媽，在這靜靜地躺了幾十年了吧？你讓多少水生植物、動物擁有了一個屬于自己的家，給景區(qū)增添了一些樂趣。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然關(guān)照著那些“孩兒”。

　　走上這座山，小鳥歡快地唱著歌，風(fēng)中的落葉跳著舞，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈，每一叢綠草都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠。每一叢草都在望著我，我坐在一叢草旁，靜靜地，仿佛自己也是一叢草：我的腳下長出細(xì)長的根深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成一根根翠綠的小草，胳膊變成草上的花朵，在微風(fēng)中輕輕擺動。

　　這繡山的.一切，哪個不是我的朋友？我友好的跟她們打招呼：你好，彎彎的小路，你長得一眼望不到盡頭，是在指引我到風(fēng)景優(yōu)美的地方玩耍嗎？你好，挺拔的大樹，你高大的身軀，濃密的枝葉，是在為我遮陽嗎？你好，開心的魚兒，你對著我搖頭擺尾的，是邀我與你一起在水中嬉戲嗎？你好，嫩綠的小草，你陶醉在風(fēng)的音樂里，朝著我點(diǎn)頭，是要我與你一起感受音樂嗎？

　　天色漸漸暗了，我要回家了，我告別了這些朋友，帶著夕陽，回家了。

訪友小學(xué)作文11

　　背上書包，打開家門，呼吸著早晨清鮮的空氣，享受著早上溫暖的陽光，踏一條大道，去訪問我的老朋友。

　　那個大操場是我要拜訪的第一個老朋友。操場你如一位默默無聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們在你身上歡快地玩耍，你看他們多快樂�。�

　　來到教室，課桌課椅整齊地?cái)[放著，似乎是在歡迎我來到這兒。春夏秋冬，教室無時(shí)無刻都關(guān)愛著我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺，黑板的身體上寫著努力學(xué)習(xí)的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識，讓我們能好好學(xué)習(xí)，我們一定會取得好成績，讓你的努力不白付出！我的'目光又回到了講臺上，拿起講臺上的教科書，打開書，我仿佛打開了一扇金色的大門，各種知識在這扇門后，我像是融入了這里面。我在這知識的海洋中暢游，里面的各種知識我都貪婪地吸收著，囫圇吞棗地看著一本又一本，仿佛我也是書的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。

　　放下手中的書，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊�；▋壕`開笑臉，綠樹如軍人一般挺著腰�；▋荷�發(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過，鮮花搖擺著身軀為我舞蹈，樹木“沙沙”歌唱，誰能說這不令人感到愉快？

　　我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽帶著余溫的陽光。

訪友小學(xué)作文12

　　踏著輕快的腳步，哼著優(yōu)美的小曲。新的一天開始了。帶著一縷清風(fēng)，伴著一絲陽光，背上書包，獨(dú)自去校園訪問我的朋友。

　　那座雕像，是我要拜訪的第一個老朋友。孔子先生，你在這所學(xué)校站了好幾年了吧！你深遠(yuǎn)的目光望向遠(yuǎn)方，你摸著胡子，看著莘莘學(xué)子走向社會，歲月悠然，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光變遷，唯你依然如舊。走進(jìn)操場，排球網(wǎng)向我招手。大度的操場，你是承受著我們的腳步，默默地看著運(yùn)動員們滴下汗水，拼命向終點(diǎn)奔去，取得勝利。而你望著他們，微笑著，輕輕告訴他們要加油，努力，別驕傲！

　　校園中的一切，哪個不是我的好友?我熱情地與他們打招呼：你好！茁壯的大樹，你騰出一片空地，是邀我與你閑談嗎？你好！美麗的'小花，你默默吐著芬芳，是在向我訴說你的心事嗎？你好！嫩綠的小草，你在風(fēng)中跳著舞，是在請我與你共舞嗎？你好！美麗的蝴蝶，你在我身邊飛來飛去，是在邀我與你玩耍嗎？你好！悠悠的白云，你潔白的衣服，為天空增添了一份純潔。嗨，可愛的小鳥，你們嘰嘰喳喳的，一定是想請我參加你們的合唱。

　　撫摸小草，我感受到學(xué)校的生機(jī)，聽見了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣，我聞到了學(xué)校的芬芳清香。

　　帶著一路芬芳，帶著滿心的愉悅、歡快，迎著清風(fēng)，與書包一路歸途。

訪友小學(xué)作文13

　　鄉(xiāng)下，走出門就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己。

　　不帶任何東西，就踏一條小徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　這些稻草，是我要拜訪的第一個老朋友，我向它們問好：你好！金黃的稻草，蕩來蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的.。燕子向我問好，竹筍和我比誰站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。

　　這里的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟向它們問好：你好，高大挺拔的竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那么動人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動物們方便喝水。

　　忽然，太陽從云霧中露出了一張笑臉，頓時(shí)，四處變得熱起來，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋�，擋住了陽光�?/p>

　　太陽光沒了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那�、好記憶�?/p>

訪友小學(xué)作文14

　　走進(jìn)校園，穿過濕露露的小徑，呼吸著新鮮空氣，開始訪問我的好朋友。

　　瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個拜訪的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動不動，是在做什么呀？你是在聽我們的朗朗書聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫一幅肖像，對嗎？往前走，就到了草坪，快看那！一片樹葉上躺著五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個家庭的'寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿的一家人��！看到我，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問好呢！這校園中的一切，有哪個不是我的朋友：你好！快樂的小蝌蚪，你們在水中一會兒躲在石頭后面，一會兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會兒飛進(jìn)紫薇花里，一會又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲吧！咕咕，咕咕，草叢里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽，這聲音一會兒像搖滾的樂隊(duì)在演奏，一會兒又像一個溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！

　　叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說：“有空常來做客。”

訪友小學(xué)作文15

　　清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時(shí)還能看見青蛙跳出來跳到水洼里洗澡。天空還是黑蒙蒙的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準(zhǔn)備去拜訪我的好朋友。

　　撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進(jìn)樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之后向他告別了，因?yàn)槲乙�朝著下一個老朋友的地點(diǎn)前進(jìn)。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應(yīng)該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的'人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山里哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執(zhí)行給小螞蟻遮雨的任務(wù)嗎？；你好，小鳥，你還在練習(xí)自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。

　　雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們�！蔽�?guī)Щ亓藵M懷的好心情。

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