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天鵝小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的 天鵝小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天鵝小學(xué)作文1
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動(dòng)著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。
一對(duì)雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上，當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)漂流。
湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。
天鵝時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍；時(shí)而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。
當(dāng)白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的.時(shí)候，那修長(zhǎng)的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區(qū)。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項(xiàng)修長(zhǎng)，羽毛潔白，雙腿纖細(xì)，真?zhèn)�是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸
天鵝小學(xué)作文2
自從丑小鴨變成天鵝后，天天生活在池塘里。
有一天，丑小鴨在池塘邊玩的時(shí)候，找到了以前養(yǎng)它的鴨媽媽，丑小鴨興奮地?fù)涞进唻寢尩膽牙铮瑢?duì)鴨媽媽說：“媽媽，我要跟你回家�！眿寢屵B忙說：“不行，不行，你本來就是天鵝，都怪我粗心大意，把你帶回了自己的家，你應(yīng)該飛翔在天空，而不是跟我回家�！�
天鵝聽了鴨媽媽的'話，哭著離開媽媽，去尋找真正的媽媽。
它邊哭邊飛，從中午一直哭到了晚上，它累了就躲到山洞里休息，口渴了，就喝小河里的水，一直這樣過了三十多天。
有一天，它在天上飛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一群白天鵝，它飛過去問：“你們知道我的媽媽在哪里嗎？”一只年老的天鵝說：“我曾經(jīng)丟失過一枚蛋，如果你愿意，可以當(dāng)我的孩子�！卑滋禊Z終于找到了自己的兄弟姐妹和媽媽，丑小鴨擦干眼淚對(duì)媽媽說：“媽媽，以前都是鴨媽媽和好心的農(nóng)夫在照顧我，疼愛我，我想，我們應(yīng)該去感謝他們，報(bào)答他們。”媽媽覺得自己的寶貝在外面很懂事，就答應(yīng)了。
天鵝小學(xué)作文3
令我高興的事有很多，其中最令我高興的要屬“打雪仗”了。
記得去年的暑假里，天空中下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒地上長(zhǎng)出了一座座的`“小雪山”。我見了開心極了，便叫來了幾位小朋友，對(duì)他們說：“我們來打雪仗，好嗎？”他們一口同聲的說：“好！”
我們先要分成兩隊(duì)，我一看正好是四個(gè)男生，四個(gè)女生，邊說：“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)�！币�?yàn)樗自捳f“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊”，所以我們決定讓女生先發(fā)。
女生毫不留情的發(fā)了一個(gè)“奪命連環(huán)球”，我們也毫不示弱，使用了“移動(dòng)式降魔金鐘罩”。女生又使用了“奪命連環(huán)珠”，我們見有很多個(gè)雪球扔過來，我們就使用了“快速跑”，女生見我們逃了，變得意起來，我們就趁機(jī)躲在女生的陣營(yíng)里，我說：“我去吸引他的注意力，你們?cè)谶@座雪球，等我把她們引向這里，我就喊扔，你們就扔雪球。”我跑了出去，把她們引過來后，大喊一聲“扔��！”只見幾個(gè)大雪球向女生的臉上砸了過去，我們見了哈哈大笑。
雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但我還是記憶有新。
天鵝小學(xué)作文4
有什么不能說的呢？只是一場(chǎng)普普通通的遇見，兩人單純地戀愛而已。畫面，音樂，都很好。臺(tái)詞也到位。雖然不是什么驚世駭俗的奇作，也是一部“好”電影。
散場(chǎng)的時(shí)候，聽到一個(gè)高傲的男生道：“什么嘛，那么丑的一個(gè)人，還什么初戀�！比缓笫且粋�(gè)細(xì)細(xì)的女聲，聽不真切，然而我突然覺得難過，是比起電影中的三個(gè)隱隱的悲劇更清晰的痛苦。
我能想像，那一定是一個(gè)長(zhǎng)相精致帥氣的男孩，身邊依著他可人的'女友，這場(chǎng)電影是他們年輕的生命中一個(gè)小小的綴飾，無關(guān)痛癢。但我是一個(gè)很傻氣的人，我?guī)缀蹩梢詳嘌运麄兘窈鬀]有誰能幸福，或者要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的苦難才能幸福。
高中就開始談戀愛沒什么，我理解。但是能在剛看完電影時(shí)就能放出這樣的話來，就不是什么浮躁無聊的原由了。小雨和小倫的快樂和痛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地置身事外，是過于事故而忘了感動(dòng)，還是過于天真還打不翻五味瓶？
我記得舊琴房里的老鋼琴的最后一個(gè)音，在生死間的間隔響起的時(shí)候，閃過去過去的時(shí)光，使我有一種大腦麻痹的幻覺。如果快樂的話，如果相知的話，如果還不想忘卻……
即使我這么麻木的人，即使我是個(gè)從不為傷心流淚的冷血?jiǎng)游�，我還是感覺得到啊，“對(duì)面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！�，為什么你們…�?/p>
天鵝小學(xué)作文5
走到了鳥語林的湖前，看見了黑天鵝。它有扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的嘴，走近一看我發(fā)現(xiàn)原來黑天鵝的紅色的嘴上有一道白。脖子修長(zhǎng)修長(zhǎng)的彎曲著像個(gè)“2”字，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而潛入水中捉魚蝦。頸部的羽毛是純黑的還油亮油亮的；背部的每一片羽毛中間是純黑，周圍顏色變淺，片片油亮的羽毛像魚鱗似的覆蓋著，尾部的'羽毛翻著小波浪像禮服的裙邊，向出席晚宴的女明星。因?yàn)檫@件黑色禮服讓黑天鵝顯得既高貴又神秘。
我想黑天鵝一定很愛干凈。有些站在瀑布的雨霧里淋浴，一邊彎曲著脖子一邊用嘴梳理著羽毛。天鵝的步態(tài)輕盈，姿態(tài)優(yōu)雅。它跳起舞來那就更美了！它時(shí)而展開翅膀掠過水面，腳在水面上畫出一道線；時(shí)而伸長(zhǎng)脖子仰望著天，撲打著翅膀翩翩起舞。黑天鵝真像個(gè)舞蹈家。
黑天鵝時(shí)常成雙成隊(duì)的在一起，發(fā)出“啊啊”的聲音，好像在說：“我愛你！”。有時(shí)它們嘴對(duì)著嘴，兩個(gè)“2”字合并起來變成了“心”形�？矗√禊Z多浪漫�。�
天鵝小學(xué)作文6
白天鵝看了看湖面上美麗的身影，又撲了撲她像棉花一樣白的翅膀飛走了。當(dāng)她來到森林上空的時(shí)候，看到從前譏笑過她的'鳥兒正面臨生命危險(xiǎn)，是救還是不救呢？白天鵝想：“要是救的話自己就會(huì)……”白天鵝來不及細(xì)想，就往下面沖，趁著獵人伸懶腰的時(shí)候，她對(duì)小鳥說：“跟我來。”“你是……”“別說那么多了�！毙▲B的話還沒說完，就被白天鵝打斷了。飛到了半空，小鳥有問：“你到底是誰？”“待會(huì)你就知道了�！卑滋禊Z回答道。
這時(shí)，小鳥和天鵝飛到一個(gè)池塘里，她看到了她的哥哥姐姐。她的一個(gè)姐姐問她：“你是誰？”白天鵝回答道：“我是你們的丑妹妹啊�！兵喿觽兟犃耸植幌嘈�。白天鵝向他們解釋自己變成天鵝的過程�！澳悄阕∠聛戆�！”最后，白天鵝就跟她的哥哥姐姐一起住了。
天鵝小學(xué)作文7
在德國(guó)的一個(gè)大城鎮(zhèn)，一對(duì)天鵝夫婦領(lǐng)著它們的孩子大搖大擺地走了上了高速公路。
瞧！它們正在散步呢！小鵝們高興地嘎嘎叫，好像在說：“出去玩嘍！出去玩嘍！”鵝媽媽說：“不要太著急呀！！”
看到這一幕，警方立即出動(dòng)警車進(jìn)行保護(hù)，車笛的嘀嘀聲，人們的喊叫聲，都在高速公路上響起，結(jié)果造成了高速公路堵塞長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)之久。
天鵝媽媽一看，懵了，它對(duì)小鵝們說：“咱們給高速公路添加了麻煩，快點(diǎn)回去吧！咱們改天再來，生命才是第一�！�
“那我們什么時(shí)候才能來呀？”小鵝問道。
“咱們以后再來吧！”鵝媽媽說。
等鵝媽媽帶著小天鵝們返回附近的.湖上，高速公路上響起了一片歡呼聲，交通才得以恢復(fù)正常，警車才回到自己的位置。
這讓我明白了一個(gè)道理：我們?nèi)巳硕紤?yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不要欺負(fù)它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥眩?/p>
天鵝小學(xué)作文8
星期天早晨，晴空萬里。爸爸心情很好，帶兒子去動(dòng)物園看野天鵝。這里的天鵝真多呀！雪白雪白的，在河面上悠閑地游來游去。
這時(shí)兒子心血來潮，買了些食物來喂野天鵝。兒子剛把食物倒入河中，一只野天鵝就快速游了過來，把食物吃個(gè)精光。兒子只好把剩下來的一點(diǎn)點(diǎn)食物也一起倒入河中，誰知這只貪吃的天鵝三下五除二把食物全吃完了。
這時(shí)，這只得寸進(jìn)尺的野天鵝竟然把頭伸向爸爸，張大嘴巴哇哇亂叫，好像在說：“你怎么沒買食物？我還要，我還要�！卑职謨墒忠粩偅f：“我沒買，怎么著？”
天鵝發(fā)怒了，雙翅拍打水面，叫得渾身發(fā)抖，好像在說：“你不買也得買，不給也得給�！卑职帜闷鹱爝叺�'煙斗生氣地說：“你要嗎？我就這個(gè)�！闭l知天鵝真的叼起煙斗，開始美滋滋地抽了起來。
父子倆望著遠(yuǎn)去的天鵝，驚呆了！
天鵝小學(xué)作文9
這是一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽帶著我去動(dòng)物園看那些可愛無比和兇狠無比的動(dòng)物們。
到了動(dòng)物園，沿著波光蕩漾的湖岸往前走，一群美麗的天鵝躍進(jìn)我的眼簾。它們美如冠玉，好看極了！白的，黑的'，三五只一群，有的仰著脖子向天歌；有的撲扇著翅膀跳入水中。白天鵝渾身潔白無瑕，一對(duì)大翅膀白得像雪。黑天鵝全身烏黑，油亮亮的閃著光。
我看得入了神。呆在那兒，舍不得走。
突然，水花濺起，定睛一看，水中的兩只天鵝在進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)！其中一只是白天鵝，一只黑天鵝。它們似乎在爭(zhēng)同一只雌性的天鵝�！案赂隆�，“嘎嘎”，它們一邊叫著，一邊向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。白天鵝用嘴巴咬住了黑天鵝的嘴巴，黑天鵝則用那又大又有力的翅膀使勁拍打著白天鵝，但不管怎么用力，白天鵝依然死死咬住，不肯退縮。幾個(gè)回合下來，黑天鵝拍得似乎沒了力氣，白天鵝也改變了戰(zhàn)術(shù)，松開了嘴巴，用尖尖的嘴去頂黑天鵝的身子。黑天鵝掙脫了白天鵝后，一躍躲過了白天鵝的攻擊，游到了湖岸，搖搖擺擺著地匆匆跑開了。
“嘎嘎，嘎嘎”——那只白天鵝帶著勝利者的姿態(tài)，高揚(yáng)著脖子大聲的叫著。湖水還在蕩漾，水面上漂浮著搏斗后留下來的幾片羽毛，一場(chǎng)天鵝大戰(zhàn)終于結(jié)束，一切又恢復(fù)了平靜。
天鵝小學(xué)作文10
天上，一群潔白的天鵝，撲扇著寬大而有力的翅膀，正狹義地遨游在萬里晴空。在藍(lán)天映忖下，它們的身影何等飄逸俊美。地上，一只丑陋不堪的癩蛤蟆正趴在草叢間，鼓著一對(duì)圓睜睜的大眼睛，注視著天上那群白玉般的天鵝，竟張大扁平寬闊的嘴巴想吃天鵝肉。這下子可引來人們輕蔑的嘲笑：“嘿！癩蛤蟆想吃天鵝肉——想得美！”
此后，誰要是企圖獲取在別人看來根本得不到的東西，便會(huì)得到“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的譏諷。
久而久之，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”似乎成了一句定了“鐵案”的話，像套在人們頭上的“緊箍”一樣，時(shí)時(shí)警告那些懷有“非分”想法的人不可輕舉妄動(dòng)，否則非落得個(gè)被他人嗤笑的下場(chǎng)不可。于是乎，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們循規(guī)蹈矩的的.生活，不敢越雷池一步。
其實(shí)，如果我們從另一個(gè)角度去看待“癩蛤蟆想吃天鵝肉”這個(gè)問題，就不難從“癩蛤蟆”身上看到某種閃光的東西。雖說它軀殼丑陋，卻毫不自慚形穢 ，居然蘊(yùn)藏著想吃“天鵝肉”的雄心壯志呢。它有著自己的向往和追求，敢想別人不敢想的東西。比起那終日只知道蹲縮在水井下面，看到頭上磨盤的天空就聊以自我安慰的“井底之蛙”來說，豈不是原勝一籌嗎？
天鵝小學(xué)作文11
《游天鵝湖》在唐山市南湖公園的南部，有一個(gè)美麗的天鵝湖，那里棲息著許許多多的天鵝，有黑的、白的、灰白相間的，這些漂亮的天鵝給南湖又增添了無限生機(jī)。今天，我和爸爸媽媽來到天鵝湖，站在湖岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群群天鵝盡收眼底，它們一部分在水中游戲，另一部分在岸上休息。看那水中的天鵝，它們有的追逐嬉戲，有的竊竊私語，有的伸長(zhǎng)脖子，引吭高歌，有的展開寬大的翅膀，好像要展翅高飛，還有的三五成群，嫻靜的在水中游來游去。瞧那只調(diào)皮的'白天鵝，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，頭和脖子埋在水下，尾巴高高的翹在湖面上，表演了一個(gè)精彩的水中倒立。再看看岸上的天鵝，更是千姿百態(tài)。它們有的臥在草地上，把頭藏在翅膀里呼呼大睡，有的用嘴梳理著羽毛，好像在洗澡，有的東瞧瞧西望望，好像在巡邏放哨，還有的伸伸腿，抖抖羽毛，我想大概是在做健美操吧！我目不睛的看著這些天鵝，久久不愿離去，如果不是媽媽叫我，我都忘記回家了。四年級(jí):吳炫逸
天鵝小學(xué)作文12
天鵝是一篇優(yōu)雅的散文。
色調(diào)的搭配，優(yōu)美的身段，彎曲的脖頸，一切都很迷人。
即使如粉紅的朱鷺或高挑的丹頂鶴，也覺得生硬了一些。
唯獨(dú)天鵝有著儀態(tài)萬方的優(yōu)雅姿態(tài)。
天鵝那纖長(zhǎng)嬌美的脖頸，那潔白無瑕的羽毛，那小巧的短喙，那黛色的雙掌，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黯。
在波光粼粼的湖面上，時(shí)有一兩只天鵝在湖中暢泳，整個(gè)的湖便成了一副水墨畫。清澈的湖水映出天鵝優(yōu)美的.身姿，猶如戲水的孩子相互潑著水，一朵朵晶瑩的水花四濺，劃出一道道美麗的弧線。
晴天的清晨，偶見幾只天鵝翩翩起舞，它們像是舞者，羽毛在曙光的照耀下格外光彩奪目。此刻的天鵝好像搖身一變，成了神的使者在晨曦之中向人們傳達(dá)福音。
黃昏時(shí)分，一只天鵝孤獨(dú)地游著。它那如同白雪般的羽毛在僅剩的幾縷夕陽的照射下，就好像戴上了皇冠，披上了黃袍，舉起了權(quán)杖，成了一位威嚴(yán)十足的女王。
可能有人會(huì)感到美中不足，天鵝的歌喉并不像其他鳥兒那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，但天鵝本身不就是一首很動(dòng)聽的歌嗎？
———不，歌未免太鏗鏘了。
天鵝實(shí)在是一篇散文，一篇優(yōu)雅高貴，脫穎而出的散文。
天鵝小學(xué)作文13
一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的冬季過去了，春天來了，春天是多么美好，我想撲撲翅膀，來表示我的喜悅，沒想到，我一撲翅膀竟飛了起來。我飛到了鏡子似的湖面上，想去抓點(diǎn)魚蝦填填肚子。
沒想到我在湖面下看到了一個(gè)美麗的倒影，它有著潔白如雪的羽毛，天使般的翅膀，優(yōu)雅而細(xì)長(zhǎng)的脖子，美麗而高貴，這真的是我嗎？這還是那只毛色灰灰，嘴巴大大，被人歧視的丑小鴨嗎？不再是了，不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)蛻變成為美麗的白天鵝。
我在湖上游了一會(huì)兒，決定回村莊看看，鴨兄弟們還在搖搖擺擺得走，雞還在捉小蟲，獵狗還懶洋洋的守著大門，都是老樣子�？吹轿绎w過，發(fā)出一陣陣贊嘆，啊，多美麗的'天鵝呀！我還聽見有一只小鴨子說，假如我是天鵝就好了。
我飛離了那個(gè)我出生的村莊，向遠(yuǎn)處飛去�；蛟S，人們?yōu)槲易蛱斓某舐靶�，為我今天的美麗而驚嘆。但真是艱苦的過去讓我蛻變，換來了今天的美麗。不需要為一時(shí)的挫折被打敗，戰(zhàn)勝這一切終將得到美麗的未來。
天鵝小學(xué)作文14
從前，有一只黑烏鴉，老是想著一些稀奇古怪的事情，不安于現(xiàn)實(shí)生活。
一天，它飛到一個(gè)碧波粼粼的湖邊，看到一只雪白的.天鵝在水面上自由自在地游來游去。它的毛多么潔白啊，簡(jiǎn)直和雪一樣白，太美麗了！我要是能有這樣雪白的羽毛該多好啊！它看著天鵝非常羨慕，再看看自己的羽毛，多么烏黑，簡(jiǎn)直和碳一樣黑，多么丑陋�。∷π叩牡拖骂^。
烏鴉想啊想，天鵝的羽毛為什么這么白？會(huì)不會(huì)是它天天刷毛，就變白了？想到這里，烏鴉高興的振翅飛翔起來。它為自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘激動(dòng)得在天空展翅飛翔，不能自已。于是，烏鴉開始天天刷毛，一天又一天，一年又一年。烏鴉堅(jiān)持不懈，結(jié)果，到頭來，烏鴉的毛還是沒有白，還是和過去一樣烏黑。烏鴉很氣餒。
它又想：這個(gè)方法不管用，會(huì)不會(huì)是天鵝整天浸在水里，洗白了？烏鴉明明知道自己不會(huì)游泳，但是還是為自己的發(fā)現(xiàn)高興的不能自已，還是決心冒險(xiǎn)嘗試下，于是，它憑借著激情和大膽，勇敢地跳入水里。結(jié)果，一會(huì)兒就淹死了。
這個(gè)故事告訴我們，不要高估自己的實(shí)力，要量力而行，否則，只會(huì)自取滅亡。
天鵝小學(xué)作文15
今天我和好朋友果果去天鵝湖玩。天鵝湖墨綠的水中有花花綠綠的魚、潔白優(yōu)雅的天鵝，岸邊還有黑白相間的鴨子在吃草呢！于是我買了一包魚食去喂魚。我撒下一些魚食，想把魚引過來�？墒囚~沒有來，天鵝倒是來了一只，把我的魚食都吃光了，還意猶未盡地看著我，好像說：“再給一點(diǎn)吧！”我又把魚食放到手心里準(zhǔn)備喂它，沒想到天鵝迫不及待地游過來，毫不客氣地吃我手上的魚食，弄得我癢癢的，真好玩！喂著喂著，我發(fā)現(xiàn)魚食沒有了，就拿草去喂它。
天鵝一會(huì)兒就吃了一大半。果果看我喂得有趣，就去找了一根又肥又大的草過來。天鵝倒挺會(huì)挑肥揀瘦的，轉(zhuǎn)頭去吃果果的'草了，把我晾在一邊。吃完了果果的草，覺得還不夠，又轉(zhuǎn)身來找我�？Π�、喀吧，天鵝像一個(gè)除草機(jī)，一會(huì)兒就把我倆的草都啃了個(gè)精光。最后，天鵝優(yōu)雅地游走了，我們也開開心心地回家了。
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