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我當(dāng)小工小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我當(dāng)小工小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我當(dāng)小工小學(xué)作文1
那天晚上我正要往床上去睡覺．爺爺走進(jìn)來對(duì)我說：“你爸爸在修理水管，快去幫忙！”我說：“知道了！”我轉(zhuǎn)身就往樓下走�？吹桨职终谀霉ぞ撸揖蛶椭职帜昧藘蓸庸ぞ咭黄鹕蠘�。來到漏水的地方，我看到那里的管子有一個(gè)地方正在兇猛地噴水。爸爸立刻拿出膠帶把那個(gè)洞給封住了。然后，爸爸說：“好了，漏水的洞給我封住了，現(xiàn)在沒有問題了。我們就下去吧！”我說：“爸爸，你看這里還有一個(gè)洞也在漏水�！卑职肿叩轿抑钢牡胤�，一看發(fā)現(xiàn)果然這里也有一個(gè)洞在噴水。他就又用膠帶專心致志地封了起來。我再仔細(xì)地檢查了一遍，現(xiàn)在沒有地方漏水了。爸爸就和我就下樓去放水了。
過了半個(gè)小時(shí)，我剛剛躺到床上，只聽到爺爺又在大聲喊爸爸了。我側(cè)耳傾聽，才聽清楚爺爺在說他上了半個(gè)小時(shí)的水，可是水缸里面還沒有上滿水。于是，我就大聲說：“爸爸，看來還是上面在漏水。再去看看，修理一下吧！”爸爸說：“兒子，知道了，你快睡吧！我會(huì)修理的！”我就繼續(xù)睡覺了。
第二天早晨，我走到下面聽見爺爺在說上面的水管已經(jīng)換了一截。我好奇地走到上面去看。我看到太陽能水管上的.水還在往外漏。突然，我聽到“乓”的一聲，一根水管爆裂了，頓時(shí)，管子里的水一股勁地往外流。我馬上大聲喊了起來。爸爸就在下面把閥門關(guān)住，水才沒有再流出來了。我看到昨天修理的地方已經(jīng)破了。我失望地走下樓去，跟爺爺說：“看來沒有修好！”爺爺說：“怎么還沒有修好，你爸爸是怎么修的？”我說：“昨天還只有兩個(gè)洞，今天一根管子都爆裂了！”
唉，看來以后我只能忍著冷洗澡了。
我當(dāng)小工小學(xué)作文2
今天天氣晴朗，陽光明媚。在我一次又一次的懇求下，媽媽終于答應(yīng)帶我去她的公司。不過媽媽得讓我工作。我一口答應(yīng)了。
早上的八點(diǎn)半開始了工作的時(shí)間。媽媽拿了一些零件和一些橢圓形中間鏤空的雙面膠放到我面前。告訴我說，先撕開雙面膠，把零件突出的橢圓形部分對(duì)準(zhǔn)雙面膠鏤空部分蓋下去就好了。但注意雙面膠邊緣離突出部分的縫隙不要太大就可以了�！懊靼住�。我應(yīng)了一聲后，便先在辦公室里嘗試著練習(xí)練習(xí)。一開始，我笨手笨腳的，做的很慢。但做了一段時(shí)間，我變得熟練了，漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，不到十分鐘的時(shí)間我已經(jīng)將一袋做好了的零件完成了。過了一會(huì)，媽媽把我?guī)У搅塑囬g，又給我了兩大袋子的零件，讓我和其他工人們一起工作。
這次是開始真的工作了，我端來一把椅子，坐了下來開始認(rèn)認(rèn)真真的工作了。我撕開橢圓形中間被鏤空的雙面膠，然后慢慢的粘貼上去，如果縫隙過大或是有了一點(diǎn)的縫隙，我就會(huì)調(diào)整一下，再按下去，讓零件粘貼的更牢固。每一個(gè)我都弄得十分仔細(xì)。做好的.零件，我都要認(rèn)真檢查一遍，保證不會(huì)出差錯(cuò)。我心里暗暗得意：哈哈！我這活干起來一點(diǎn)也不比大人們做的差。干了一會(huì)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，我便開始鼓勵(lì)起我自己，給自己加油打氣。我堅(jiān)持了下來，做了一個(gè)又一個(gè)。過了大概四十分鐘左右，媽媽給我的兩大袋零件全部做完了。做好的零件堆積如山，多的數(shù)不清。我看著這些完工的零件，我心里十分的開心，真是功夫不負(fù)有心人。我用我的工作換來了看電視一小時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。我很高興，因?yàn)檫@是我第一次用自己的勞動(dòng)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。
這次體驗(yàn)的勞動(dòng)，雖然我覺得有點(diǎn)累，有點(diǎn)辛苦，但我懂得了一個(gè)道理:只要通過自己的努力付出和勞動(dòng)，就一定會(huì)得到自己想要的收獲！
我當(dāng)小工小學(xué)作文3
“噼里啪啦！噼里啪啦！”一陣陣鞭炮聲把我從夢中驚醒。我從枕頭下掏出手機(jī)一看：“呀！這都九點(diǎn)了，我今天還要幫超市掛燈籠，拉彩旗，進(jìn)行春節(jié)美化布置呢！”我急忙穿好衣服，下了床，開始這繁忙的一天。我迅速吃完早飯。首先，我們要做準(zhǔn)備工作，我想：怎么把燈籠和彩旗掛到柱子上呢？經(jīng)過一番思索，我想到了一個(gè)好辦法：用一段鐵絲繞在柱子上，在東南西北四個(gè)方向用鐵絲鉗各繞一個(gè)環(huán)。
把彩旗和燈籠系在上面，像四個(gè)方向拉開就行了。說干就干，爸爸交給我一個(gè)卷尺，叫我去量柱子的周長，我量了幾次后，最后得出的結(jié)論為70厘米。我們把一個(gè)彎估為3厘米，只需繞3個(gè)彎就可以了，最后一個(gè)彎是由接頭組成，所以兩個(gè)接頭各要留3厘米。這樣算下來就是5個(gè)3，也就是15厘米，70厘米+15厘米=85厘米，所以一段鐵絲為85厘米。再把70厘米÷4=17。5厘米，因?yàn)槭侨斯�，不能做那么精�?xì)，而這段鐵絲只能長不能短，所以把17。5厘米估成18厘米，所以一段鐵絲的實(shí)際長度是18×4+5=87厘米。根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)，我們開始在鐵絲上做記號(hào)，首先是接頭的3厘米，一段是18厘米，中間隔3厘米，以此類推。完成爸爸交給我的任務(wù)后，我又一路小跑來到臥室，去看媽媽和姐姐串燈籠。當(dāng)我來到臥室時(shí)，燈籠已經(jīng)串好了，我還發(fā)現(xiàn)：燈籠的'規(guī)律是大小小，大小小�？粗淮疅艋\被掛上柱子，一條條彩帶向四周伸展，聽著一個(gè)個(gè)鞭炮被引爆。自己的設(shè)計(jì)變成了現(xiàn)實(shí)，我心里美滋滋的，充滿了快樂和甜蜜！
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