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笑聲小學(xué)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的笑聲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
笑聲小學(xué)作文1
早晨，陽光明媚，陳老師通知我要在全校同學(xué)面前給我頒獎了!我的心撲通撲通跳，就像春天枝頭的小鳥，因為我還從沒上過升旗臺領(lǐng)獎呢。
國歌放過以后，校長開始說話了，我聽見她在擴音喇叭里一個字一個字說，下面請豬寶寶上臺領(lǐng)獎，他榮獲了今年的龍鳳小餃子優(yōu)秀獎。同學(xué)們開始鼓掌了，我從眼角里看見豆豆羨慕得口水直流，平日里成績一直領(lǐng)先的`月月也不服氣地哼著鼻子，還有小雨，這個調(diào)皮蛋，哈哈，更沒機會在全校面前領(lǐng)獎了!
我挺胸抬頭，做出一幅平時自己覺得最COOL的表情，大步流星直奔主席臺而去。大家的掌聲似乎在為我打拍子，一二一，哆來咪，我的步子不知不常見飄了起來，覺得自己仿佛變成了哪吒，又好像是孫悟空，還有奧特曼。。。哈哈。。正美著、、、怎么回事。好疼。
再睜開眼時，天已經(jīng)在我頭上了，很快，陳老師面孔擋住了天空：豬寶你沒事吧?“沒事，我大概踩西瓜皮了�！崩蠋熑滩蛔⌒α�，扶我站起來。
校長走過來，把獎狀遞給我，認認真真地叮囑：“下次可不好再驕傲了!”我臉紅紅摸摸頭皮，大聲說：是，我記住了-謙虛使人進步，驕傲叫人摔跤!話音未落，只見下面大家都樂了，操場里笑聲一片。
笑聲小學(xué)作文2
快要畢業(yè)了，我難以忘記同學(xué)們快樂的笑聲。
“呵！呵！呵！”我現(xiàn)在有點討厭這笑聲了，因為這是劉一凡玩游戲輸了張書凡時的快樂的笑聲。我們玩的這種游戲叫“打翻手”考驗的是大腦，稍不注意，就會輸，規(guī)則是超過十多少就是多少，滿十則走，誰的兩只手先走完誰就勝出，張書凡太厲害了，我可玩不過他。
嘴抿上，微笑一下，成了一條線，這是誰的笑呢？當(dāng)然就是我的鐵哥們王長江了，他的.笑會讓我的心情都變好呢！只要他一笑，不管什么煩惱都拋到九霄云外去了。
“哈！哈！哈！”煩人，劉一凡肯定又在背后說我了，他笑起來眼睛一瞇，嘴張的大大的，還一個勁兒地擺手臂，唉！真懷疑她有沒有精神病��！背后說我壞話的確很過分，不過快畢業(yè)了，我還是忍一忍吧！
做值日時，外面?zhèn)鱽硪魂囆β暎瑴?zhǔn)是有人在踢我的書包了。我出去一看還真是，我當(dāng)時就急了，王長江過來對我一笑：“別理他們了先做值日吧！”
六年的時光過的真快�。●R上就要畢業(yè)了，我要記牢同學(xué)們的笑聲。不！不記劉一凡的，嘻嘻！
笑聲小學(xué)作文3
鍛煉課的上課鈴聲響了，教室里一下子炸開了鍋紛紛向教室外面涌。路隊里嘰里呱啦笑個不停。到了操場上就更是不一樣，幾乎超出想象！
我和同學(xué)們一起玩了“打野鴨”，游戲規(guī)則是：五人以上或五人，圍成一個圈，放手，坐下，選出一個人站在中心，用沙包或毽子砸站在中心的人，站在中心的人一定要躲過，如果被砸中了，站在中心的人下去，換用毽子砸中的人上場。
第一次，我上場，由于我正在發(fā)呆看別人在玩，一下子被砸中了，真是太倒霉了。然后換張雨婕上場，我把毽子一拋做了一個假動作嚇得她魂飛魄散，接著我快速傳“球”，她一下子被同學(xué)擊中了，同學(xué)們哈哈大笑起來，她也笑得更甜了！又輪到周永意上場，她一會兒往左，一會兒往右，我看得眼花繚亂，我又使出我的'老“絕招”可是這一招兒一點兒也沒用，原來已經(jīng)被看穿了，我立刻把球傳到她后面同學(xué)的手里，那位同學(xué)眼明手快，快速一扔就砸到了。周永意興奮地回到自己的位置……
操場上不時傳來一陣陣爽朗的笑聲！
笑聲小學(xué)作文4
“嘿嘿，捉住了！”是誰在說話呀？噢！原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”。
一開始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個“母雞”不好惹，我追了半天，一個“小雞”也沒抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著一雙惡狠狠的眼睛，張開有力的翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，好像隨時都會沖出去，我又開始攻擊了，我的后腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”于是，我做了個假動作，誰知，他們一點反應(yīng)也沒有。糟了，露餡兒了！于是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發(fā)現(xiàn)母雞半蹲著，張開雙手，保護著小雞，看樣子她已經(jīng)胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來個急轉(zhuǎn)彎，就不費吹灰之力地捉住了四只“小雞”。他們有的.哭笑不得，有的唉聲嘆氣。我們的笑聲久久回蕩在操場上。
��！這個游戲真好玩，我真想再玩一次呢！
笑聲小學(xué)作文5
笑，是人的本性。有的笑聲代表歡快的事情；有的笑聲代表快樂的事情；有的笑聲代表美好的祝福。
在一個陽光明媚的早晨，我匆匆的來到了學(xué)校。我看到了歡快飛舞的小鳥，聽見了許多教室里書聲瑯瑯。我忙忙的走到了教室里，聽到一片喧嘩聲。我做到了位子上，拿出了語文書，便坐在位子上看書了。老師，忽然從教室里出現(xiàn)。全班立即肅然無聲，老師大聲的說：”這么了，老師不在就不自覺了�！拔伊ⅠR坐得端端正正的。老師給我們發(fā)了試卷，一個一個的'傳下來。我開始寫了，同桌卻在那兒跟別人說話，我已經(jīng)把前面的寫完了，只剩作文。同桌，忽然說：”別人穿著什么褲頭什么顏色的褲頭�！敖Y(jié)果，教室里響起雷鳴般的笑聲。后來，那個人又說：”我同桌穿什么褲頭什么顏色�！拔覅s覺得，雖然好笑，但是他們怎么能說這么惡心的事情呢！后來，我們又在哪兒笑著。笑著，笑著我們發(fā)現(xiàn)老師快出現(xiàn)了，于是就停止了笑聲在寫作業(yè)或?qū)懺嚲怼?/p>
笑話能給大家?guī)砜鞓�，快樂能給大家?guī)硇β�。笑聲很厲害，因為它能給我們帶來無比快樂的時光。我也體會到了，只有大家開心，你才會開心。大家笑，你才會笑。
笑聲是多么寶貴呀！
笑聲小學(xué)作文6
“丁零零”上課了，同學(xué)們像小鳥飛出籠子似得飛到操場，操場上有了笑聲、叫聲。
張老師笑瞇瞇地說：“今天我們玩?zhèn)�游戲—貼人！”游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)一組一個追，一個逃。逃得同學(xué)可以貼別人，這時，被貼的人逃，追的`同學(xué)如果跑不動可以讓人代替。我們一聽都迫不及待的想玩了。
我們圍成一個大圈，有小顧逃，張張追，他們飛快地追逐，小顧不愧是體育健將，一下子就甩掉了張張，同學(xué)們大聲地喊：“貼我，貼我！”突然小顧飛快的貼在我身上，我如馬似得奔出去，我飛快地跑，張張窮追不舍，這時，他已經(jīng)筋疲力盡了，于是，有小沈代替。小沈大聲地說：“跑快點，像蝸牛��！”小沈速度加快了一點，果然，不出我所料，我被他逮住了。就這樣，貼人的游戲激烈地開始著。
下課了，同學(xué)們都跑回教室，可笑聲、叫聲還在操場上回蕩。
笑聲小學(xué)作文7
笑聲是什么？
是生活的點綴。
笑聲是什么？
是晨曦，是太陽的光環(huán)，是小鳥的鳴囀。
笑聲是什么？
是上帝的寵兒，可愛的玫瑰色娃娃。
笑聲是什么？
是救世主，是長矛，是盾牌。
笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一個孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂曲。天真的'歡快像一道清澈的瀑布從嗓子里噴騰而出。
驕傲、自負可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者卻不會微笑，他蒼白、病態(tài)，卻往往自食其果。
“我們贊美笑聲”。
笑聲是世界上最最動聽的聲音！
我愛聽笑聲，因為它有無窮的魅力，它能讓我看到新的希望。笑聲讓這個世界變得幸福、快樂、和平。
生活中如果少了笑聲，就會變得黯然失色，一點趣味都沒有，讓人感到平淡無味；但如果一直有笑聲的話，那么生活一定會有滋有味、光彩奪目的。所以我們要微笑常在、笑口常開，讓世界多姿多彩。
六年級:你讓我無奈
笑聲小學(xué)作文8
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學(xué)都有他們的招牌笑。
如果看到一個女孩笑得沒有眼睛，只見一排雪白的牙齒，發(fā)出“O（∩＿∩）O哈哈哈——”的大笑，別人一看她，就用手捂住嘴巴，她就是肖涵。
黃柏睿笑得很傻氣，常常笑得天翻地覆地。聽，是“呵呵呵”的聲音，他肯定又聽見什么好笑的事情了吧，有時在上課時也會笑，他的'笑臉讓別人也開懷大笑。
“嘻嘻嘻”這是潭仁智的笑聲，笑聲特別不一樣。他笑起來特別像個奸商，只要見到他的嘴巴一張，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，真可說是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”啊。
微笑是我們郭蕓伊同學(xué)的招牌笑，她用微笑來面對老師和同學(xué)，用微笑來面對困難，用微笑戰(zhàn)勝一切，讓人覺得笑是面對困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。她的微笑讓每一個人都覺得舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學(xué)們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學(xué)們的笑聲。
笑聲小學(xué)作文9
“加油！加油！”……
一陣熱烈的“加油”聲仿佛又在在耳邊響起，我又想起運動會中，最令我難忘的拔河比賽。
操場上，一班和我們班的同學(xué)嚴(yán)陣以待。他們雙手使勁握住繩子，身體倒向后方，做好了比賽的準(zhǔn)備，只等裁判一聲令下，就要開始比賽。一班要跟我們班決一死戰(zhàn)了。
隨著這裁判一聲清脆的口哨聲想起，比賽正式開始了。我們班的參賽同學(xué)都馬上向后倒去，所有人都使盡全身的力氣，拼命地拉繩子。尤其是梅玉洋同學(xué)，你看他多用力呀。只見繩子中間的標(biāo)志慢慢向我們班這邊移動，終于標(biāo)志已過了標(biāo)志線，我們勝利了！同學(xué)們臉上都露出了燦爛的笑容。
交換場地后，第二局比賽開始了。在場的觀眾們都使勁的'拍著巴掌，現(xiàn)場掌聲雷動，加油聲一聲高過一聲。只見繩子中間的標(biāo)志在兩個班的標(biāo)志線之間來回的移動，雙方僵持不下。終于，經(jīng)過近兩分鐘的拉鋸戰(zhàn)，還是我們班占據(jù)了優(yōu)勢，繩子一點一點的向我們這邊移來。“國標(biāo)直線了，我們勝利了！”我們班觀戰(zhàn)的同學(xué)中想起了一片歡呼聲。
場地上的隊員們開心極了，觀眾也非常興奮，我們老師也為我們的勝利而開心。
雖然比賽早已結(jié)束了，但是我還是一想起來就滿心歡喜，真希望下一次運動會快點來呀！
笑聲小學(xué)作文10
每當(dāng)我端起飯碗，似乎就聽到我家餐桌上的笑聲，那笑聲真讓人難忘。
那天，爸爸心血來潮一邊系圍裙一邊笑著說：“今天我來露一手，做一頓豐盛的晚餐，好嗎？”我聽了爽快地笑了起來并大聲地說：“好！”
不一會兒晚飯就燒好，我迫不及待地跑到桌邊，看見桌上擺著美味佳肴，我不僅哈哈大笑起來，更是讓我饞得口水直流。
“開飯了！開飯了！”我們開開心心地吃了起來，孝順的爸爸首先給爺爺夾了一只大大的.雞腿，并笑呵呵地對爺爺說：“老爸，多吃點雞肉，好好補補，這雞肉很有營養(yǎng)的�！睜敔斂粗u腿，手摸著我的頭，笑瞇瞇對我說：“乖孫子，你正在長身體，還是你吃吧！”說著雞腿送到了我的碗里，正在這時我想起了《孔融讓梨》的故事，我立刻站了起來并笑著大聲說：“爺爺，你年紀(jì)最大，大雞腿當(dāng)然是你吃�！蔽矣职央u腿還給了爺爺，爺爺笑的更燦爛，大聲對我說：“大孫子！你真是個既懂事，又會謙讓、孝順的好孩子。”在旁的爸爸、媽媽也一邊鼓掌一邊大笑起來。
那晚爺爺?shù)馁澝缆�、家人的笑聲讓我難忘，真的難忘。
笑聲小學(xué)作文11
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級里傳出來，原來，我們在玩一個有趣的游戲——搶椅子。
游戲規(guī)則：老師先請五個小朋友，搬了四把椅子，小朋友搶椅子，沒搶到的小朋友就要表演節(jié)目。
游戲開始了，老師先請小張、小明、小紅、小蘭和小吳。這時，悠揚的音樂響起了，五個人排成一列，向一個方向不停地走，圍城一個圓不停地走，一邊走一邊還不住地盯著椅子看，想等時機，搶先坐下。周圍的同學(xué)們都激動地喊：“找呀找，找到一個位子，快點坐下來，不要讓別人搶！”突然，小吳停下來了，隨之所有人都停了下來，老師說了聲：“坐下.”小蘭遲疑了一下，所有的'位子都被搶了，呆呆地站著，頓時，同學(xué)們都哄堂大笑起來。于是小蘭只能表演一個舞蹈。接著輪到了我，我的心里忐忑不安，特別緊張，眼睛一直盯著椅子，慢慢地走。突然，我聽見老師說：“坐下�！蔽疫B忙坐到身后的椅子上，但是我最要好的朋友——小芳輸了。于是，她給大家講了一個冷笑話，惹得大家哈哈大笑，有的笑掉了大牙，有的笑破了肚皮，還有的笑彎了腰……
下課鈴響了，游戲結(jié)束了，可是我還依依不舍，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……
笑聲小學(xué)作文12
昨天，我婆婆家的小弟弟來我家玩，可別看他是小孩子，他干起事來的認真勁兒和堅持不懈的精神一點都不少。特別是他的.笑聲，更加令我快樂。
他來的時候正好看見我在滑滑板，他覺得很有趣，就走過來問：“哥哥，可以讓我滑一滑嗎？”“你能行嗎？”我不相信的問�！拔铱茨阃娴猛唵蔚�，我應(yīng)該可以�！彼f，可他剛上去一只腳另一只腳就不敢上了，我看見了，說：“軒軒，你現(xiàn)在還小，等你長大了再學(xué)吧！”“不，我現(xiàn)在就學(xué)�！彼镏煺f，在他的再三請求下，我最終答應(yīng)他了，他笑了，笑的那么甜，接著，又說了一句：“謝謝你�！蔽曳鲋�，他還能滑幾下，可我的手一松，他就要摔下來。只見他要摔下來了，我連忙去扶他，可他一手把我推開，他跌倒了就站起來，再跌倒就再站起來。只見他眉頭緊鎖，臉上蒙著一層細汗。慢慢得他可以在滑板上站穩(wěn)了，他的臉上露出了甜蜜的微笑。
功夫不負有心人，他終于學(xué)會了滑滑板。他發(fā)出了哈哈哈地笑聲，像銀鈴一般清脆，他笑得那么開心，那么快樂，他的笑聲使我開心快樂。
這就是我的弟弟，一個認真、可愛、堅持不懈的小男孩！他微笑面對困難的積極樂觀態(tài)度令我佩服。
笑聲小學(xué)作文13
今天下午第一節(jié)課，鄭凱欣的媽媽在我們班講了一堂非常特別的公開課“輕叩詩的'大門”�？捎袀�同學(xué)卻引得全班哄堂大笑...
上課了，“起立！”全班異口同聲：“老師好！”
“坐下！”全班都顯得意外：“咦？六二班的老師咋來我們班講公開課了？”“為什么不讓語文老師講呢？”
她說，之所以她今天在我們班講公開課，是因為鄭凱欣說我們班詩歌朗誦的好；發(fā)言積極；又認真，所以才來我們班上課，聽鄭凱欣說的那么好，你們就把你們班的魅力展現(xiàn)出來！頓時全班沸騰：“好！”
老師先讓我們體驗了幾首詩：“找個同學(xué)來讀一下！致老鼠！誰愿意？”最先舉手的就是許恩浩同學(xué)。：“這位小伙子非常配合老師，來！你來讀吧！”他隨即就站了起來：
“我喜歡你們，一雙...”因為要拐下一行了，他不小心直接隔了兩行開始讀“一雙機靈的耳朵！”
這時，全班就開始大笑起來：“哈哈哈！一雙機靈的耳朵！”“不是應(yīng)該是眼睛嗎？”“咋讀成耳朵了?”全班都是笑聲，老師的神情變得嚴(yán)肅：“六三班！肅靜！—定要把大家的魅力展示出來！我希望你們能把最好的一面展示給我和在后面坐的苗老師！”聽了這句話全班都看看后面。都不敢再放肆了……
笑聲小學(xué)作文14
櫻花開滿枝頭，白里透紅，那樣天真爛漫…… “哈，呵呵……”她的笑！那樣的純真迷人，像一只蝴蝶，在花海舞蹈。
睡蓮蘇醒之時，慢慢伸個懶腰，從容不迫……“呵――呵呵……”她的笑！那樣的不緊不慢，像外出散步的閑人，悠閑自在。
桂花灑落一地，香飄幾里，那樣優(yōu)雅迷人……“哇！哈哈……”她的笑！那么深、陶醉，像落日的黃昏，在天邊揮手告別。
臘梅傲然挺立，清香不掩，那樣清新雅潔。“哈！嘿嘿，嘻！”她的笑！那樣的清純，像冬雪，飄然落地。
“櫻花”的笑，宛若春風(fēng)拂面；“睡蓮”的笑，好似夏日炎頂；“桂花”的.笑，近乎秋的凄美深沉；“臘梅”的笑，則仿佛初雪降臨。
春天，我漫步在櫻花之界，陶醉在她的爛漫與純真間！
夏天，我靜待睡蓮蘇醒，同她盡情歡戲！
秋天，我靜坐桂花樹下，待桂花片片飄落，與她閑談歲月！
冬天，我仰望傲梅，欣賞她的正氣凜人，傲骨永恒！
春、夏、秋、冬，有你們的笑聲相伴，我已深感知足……
笑聲小學(xué)作文15
大家好，我是無惡不作的壞細菌。最近，我和我的兄弟姐妹們住在校門口賣小吃的攤子里。
每天放學(xué)時，我們的主角們，學(xué)生一窩蜂地涌來買東西吃。這時，一個胖男孩將我和幾個兄弟姐妹請進了他的肚子。我們在他的肚子里跳起了舞，伴隨他心臟跳動的音樂，我們越跳越激烈，越跳越投入，像孫悟空一樣把胖男孩的'肚子鬧了個天翻地覆。胖男孩的額頭漸漸冒出汗珠，雙手緊緊捂住肚子，蹲在地上，一臉痛苦的表情。 “哈哈……”他越是痛苦，我們越是興奮，繼續(xù)尖笑。
胖男孩忍著疼痛回到家，他媽媽立即把他送往醫(yī)院。醫(yī)生看病，開藥方，我們滿不在乎。當(dāng)醫(yī)生開始將藥水注入胖男孩的身體時，我們停止舞蹈，赤手空拳，與藥打起了激烈的戰(zhàn)斗�？伤幍牟筷犜皆鲈蕉�，而我們的部隊卻在減少。最后，我們寡不敵眾，奄奄一息了。
在死亡的一剎那，我想冷笑：今天，我雖然被藥物殺死了，但如果你們再吃不衛(wèi)生的食品，相信過不了幾天，我還會卷土重來的……
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