戀秋小學(xué)作文

時(shí)間：2022-07-17 14:24:25 小學(xué)作文我要投稿

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戀秋小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的戀秋小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戀秋小學(xué)作文

戀秋小學(xué)作文1

　　秋天，在金燦燦的陽(yáng)光下我獨(dú)手拿著黃了的楊樹葉，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹起了層層浪花，仿佛它們?yōu)榍锔栉�。戀秋，金秋你是最美的�?/p>

　　秋風(fēng)，你是黃色的嗎？

　　你看你把稻谷點(diǎn)成金色的，黃燦燦的。

　　秋風(fēng)，你是白色的嗎？

　　你看，你把路邊的蒲公英，都染成了一片白色。

　　哇，秋風(fēng)！我戀你的瀟灑，戀你的灑脫，戀你的.快活。

　　秋，我知道你一定有一只五顏六色的筆，要不然息么把整個(gè)原野染得那樣美麗，那樣與眾不同，秋風(fēng)當(dāng)你吹起層層的浪花時(shí)，你可曾想過(guò)，你的風(fēng)為秋歌唱，為秋而舞。

　　秋。你唯一的浪漫之歌是秋雨，而秋雨為你譜寫了浪漫的樂(lè)章，若是心情煩躁，可以聽(tīng)一聽(tīng)雨聲，讓它輕輕拔動(dòng)你內(nèi)心的琴弦，帶你進(jìn)入優(yōu)美的旋律帶你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　秋，你有著金燦燦的果實(shí)，還金燦燦的希望，秋！你是收獲的季節(jié)，每當(dāng)漫步在校園的小路上，寧?kù)o而滿足，那昔日斗綠的葉兒，爭(zhēng)艷的花兒已在深秋的早晨凋謝了，但都落入了泥土之中，有道是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼米约旱纳鼇�(lái)充當(dāng)養(yǎng)份，來(lái)孕育明年的生機(jī)，她們使大地重放光彩，是為人類帶來(lái)更多美麗的天使。

　　戀秋天的風(fēng)雨，戀秋天的花朵，戀秋天的多夢(mèng)，秋是一個(gè)多思的季節(jié)，是一個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)秋，我要為你高歌，與秋同行，其樂(lè)無(wú)比，戀秋我充滿無(wú)限愛(ài)意！

戀秋小學(xué)作文2

　　輪回的四季闡述著生命的真諦。

　　見(jiàn)過(guò)百花競(jìng)放的春，綠樹如蔭的夏，白雪皚皚的冬，但我獨(dú)愛(ài)落葉飄飄的秋。

　　似乎和秋結(jié)下了不解之緣。我喜歡在葉落時(shí)分搬一個(gè)躺椅在樹下，看那一片片紛飛的“蝴蝶”。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉“沙——、沙——”作響，有些樹葉調(diào)皮地離開(kāi)了生育她的大樹媽媽，伴著風(fēng)翩翩起舞，結(jié)束了她那短暫而美麗的一生。落葉無(wú)聲無(wú)息，好像在為自己默哀，“讓死如秋葉般靜美”這句話的真諦我此時(shí)總算體會(huì)到了。那沉默的美，離別時(shí)凄涼的美，令人沉醉。曾讀過(guò)這樣一句話：葉落，是風(fēng)的意愿，還是樹的`不挽留。我想，應(yīng)該兩者皆有吧！

　　拾起一片落葉，細(xì)數(shù)上面清晰的紋絡(luò)，我好像看到了生命的軌跡。春初它來(lái)到這個(gè)世間，探出了好奇的頭，嫩黃的葉子顯得嬌小可愛(ài)、充滿希望；夏季迎來(lái)了生命的繁華，綠油油的葉子顯現(xiàn)出鼎盛的生命力。隨著高潮的來(lái)臨，艷麗的葉子靜靜飄落，生命慢慢逝去，短暫而美麗的一生落下帷幕�！耙苍S它并沒(méi)有死”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它的離開(kāi)是為了下一

　　代的生存，埋沒(méi)在土地里，忍受著黑暗、寂寞、寒冷，化作泥土給大樹提供營(yíng)養(yǎng)，來(lái)年初春，生命的軌跡又將延續(xù)。

　　秋天，秋葉，落翩翩！

戀秋小學(xué)作文3

　　“一葉知秋色”。看著飄飄落葉，我知曉是秋天來(lái)了。

　　隨著秋風(fēng)拂過(guò)，樹葉便是五光十色：綠的、紅的、黃的......這些色彩讓我心不由得咯噔一跳，在我心底勾勒出一幅妙不可言的美圖。

　　看到陽(yáng)光射進(jìn)里屋，我便慢慢地、輕輕地、下樓走進(jìn)小區(qū)——總是害怕我太心奮太夸張的動(dòng)作會(huì)擾亂空氣的清新，擾亂一鍋的美好。如果真是這樣，我可真害怕秋姑娘會(huì)因生氣而一去不復(fù)返。

　　走到小區(qū)，我大吃一驚——夜間，夏天的“熱”早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，代替它的，是秋天的“涼爽”——小區(qū)里滿是秋天的氣息。映入眼簾的，是一片綠與一片黃。小區(qū)里到處布滿了樹葉，這時(shí)可能有人認(rèn)為小區(qū)一片狼藉，還竊喜的慶幸著打掃衛(wèi)生的不是自己。但我可不這么認(rèn)為，比起“狼藉”，我覺(jué)得這更是一種“無(wú)言的美”，一種獨(dú)特而又富有情趣的美。

　　淡淡的陽(yáng)光穿透樹葉，撒下零零散散的細(xì)碎光芒。是啊！如果不是在起早貪黑的時(shí)候，恐怕就看不見(jiàn)這大自然的美咯！因?yàn)榈搅藭r(shí)辰，保潔工就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將這些可愛(ài)而又會(huì)說(shuō)話的“朋友們”扔到“邪惡”的.垃圾桶去。

　　“沙沙沙......”我踏著樹葉，享受地聆聽(tīng)著從腳下傳來(lái)的美妙的音樂(lè)。許多人可能沒(méi)親眼看過(guò)樹葉之雨，但我到看過(guò)幾次。一片樹葉剎那間都傾瀉而下，好似美麗的仙女，轉(zhuǎn)動(dòng)著優(yōu)美而奇妙的身子，緩緩下落；又似一群活潑可愛(ài)的孩子們，同我一起分享自己的歡聲笑語(yǔ)......真是妙不可言！

　　秋——幅驕陽(yáng)似火的人生宏圖。

戀秋小學(xué)作文4

　　陽(yáng)光透過(guò)干枯交錯(cuò)的樹枝，靜靜地灑在我的臉上，暖暖的；微風(fēng)，拂動(dòng)著蕭條的落葉，吹蕩著我的裙擺，瑟瑟的�；鸺t的楓葉，宛如到了生命的沸點(diǎn)一般翩然飛舞，用她最美的舞姿向天地宣泄著，傾訴著——秋天來(lái)了。幾抹淡淡的微云，浸染著夕陽(yáng)的余暉，輕輕地飄在天際，好比流星劃過(guò)天際時(shí)那一瞬間，只是，變成了永恒。有人說(shuō)，秋天是個(gè)落寞的季節(jié)。擱淺的湖水輕輕拍打著初秋的涼意，漫山的楓林燒透了天空，映著一輪火紅的落日，如癡如醉。

　　秋天的美是成熟的，它不像春天，喜新厭舊，會(huì)為了一抹新綠丟棄嚴(yán)冬的雪；它不像夏天，熱情似火，卻又像烤爐般炙烤著人們的心；它不像冬天，冷酷無(wú)情，像雄獅般朝人們怒吼，無(wú)盡無(wú)休。秋天有沁人心脾的微風(fēng)，有金色月桂的幽香，有翩然飛舞的落葉，還有天地所蘊(yùn)含的成熟、美。……當(dāng)秋風(fēng)停在了我的`發(fā)梢，在紅紅的夕陽(yáng)肩上，我注視著樹葉清晰的脈絡(luò)，它翩然的應(yīng)聲而落。我愿讓我的生命，載著我對(duì)秋天永恒的愛(ài)戀，永駐在這湛藍(lán)的天空中。

戀秋小學(xué)作文5

　　秋，是一個(gè)泛著微微淡黃色的季節(jié)，就好像香醇的咖啡，品也品不完。而其中的韻味，又是那么的吸引我——

　　秋的酸楚

　　秋，是一個(gè)酸酸的季節(jié)。它的味道，就如同酸酸的眼淚，落于紙上，吧嗒一聲，引人寂寥。我想，秋日的落葉就是這種感受吧！被大樹拋棄在這個(gè)秋天，柔弱的自己再也無(wú)法支撐漸漸的寒冷，終于，放棄了掙扎。任憑風(fēng)吹過(guò)，婀娜的身姿卻再也不能隨風(fēng)跳起美麗的舞蹈，只是如此落著，落著。只是如此被風(fēng)吹過(guò)，變?yōu)榱丝蔹S色，落入了土里。

　　秋的思念

　　秋，又是個(gè)思念的季節(jié)。正因如此，才有了中秋佳節(jié)，才生了這幽幽的菊。我想，菊，就如歌中所唱的.幾句那樣：菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃花落人斷腸我心事靜靜淌詞填得如此之美——是啊，秋，真的是一個(gè)思念的季節(jié)，夢(mèng)在遠(yuǎn)方化成一縷香，給自己親人朋友或是自己心愛(ài)的人，一句思念，一聲關(guān)懷。

　　秋的喜悅

　　當(dāng)然了，秋，又當(dāng)然是喜悅的季節(jié)。當(dāng)果農(nóng)看到自己一年的栽培得到了豐收時(shí)，喜上心頭。那滿臉的喜悅，即是飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋也難以掩蓋。即使是斑白的兩鬢也難以掩飾那豐收的愉悅。難怪劉禹錫會(huì)我言秋日勝春朝，是的，付出過(guò)的人，在秋日，就會(huì)有收獲！

　　這就是秋，集萬(wàn)種情感于一身，有悲、有喜，還有它等著你去發(fā)現(xiàn)。

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