遇見(jiàn)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)小學(xué)作文1
你是我最的事情。
住了一個(gè)月的院，我終于出來(lái)了�？墒强粗d頭老班在講臺(tái)上滔滔不絕。我簡(jiǎn)直想大吼一聲，這都是什么魔鬼題�。�
可算是下課了。我對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲，郁悶地走出教室，剛好和抱著深褐色的小東撞了個(gè)滿懷。小東是今年新轉(zhuǎn)來(lái)的，唉唉，真是帥！天下怎么有這么好看的？
我還沒(méi)什么反應(yīng)，他的臉紅得像個(gè)熟透的番茄。姐，咱下次進(jìn)教室小心點(diǎn)兒行嗎？好好好我心不在焉地回答。
這是怎么啦，精神狀態(tài)不佳呀？他把籃球放回架子上，側(cè)著身子問(wèn)我。我指了指桌上的題：有題不會(huì)嗎？我給你講吧。他盯著我說(shuō)。
得，就你那水平，學(xué)習(xí)的.事情就不勞煩您了。我笑著說(shuō)。
刺眼的照得我睜不開(kāi)眼，趕忙溜回教室，靜靜發(fā)呆。
嘿！他倒好，拿了把椅子坐我旁邊，自顧自地開(kāi)始講題。金色的陽(yáng)光照到他的臉上，勾勒出一張清秀的臉龐。我不禁看紅了臉，連忙轉(zhuǎn)頭，心跳得很快，像有一只小兔子。
原來(lái)怦然心動(dòng)，是這種感覺(jué)。
下午兩點(diǎn)半才起床的我，頭發(fā)都來(lái)不及梳，直接沖進(jìn)。在看門大爺?shù)年P(guān)心與叮囑中，我低著頭慌忙溜進(jìn)，可還是沒(méi)躲過(guò)老班的那可與x光相比的電眼。遲到幾次了？老班走到我面前，眼中滿是怒火。
唔我支支吾吾不知道該說(shuō)什么。三次了，罰你下課在操場(chǎng)上跑十圈！
落山了，可空氣還是悶熱，我在操場(chǎng)上跑著，時(shí)不時(shí)停下來(lái)喘口氣。影在我面前閃過(guò)，和我站到了一起，是小東。你干嘛？也被老班罰了？我問(wèn)他。沒(méi)有，我和你一起跑他答道。
夕陽(yáng)西下，我們的影子被拉得很長(zhǎng)。
遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)小學(xué)作文2
每當(dāng)，走過(guò)路旁都能遇見(jiàn)一部部傷痕累累的共享單車被丟棄在路旁。它們好像在說(shuō)：“救救我，我受傷了�！蔽也唤倪B想起我上一次……
有一次，我去外面騎單車，但是我沒(méi)有帶單車，我想：反正現(xiàn)在都有共享單車了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著手機(jī)到處找共享單車。突然，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部共享單車，我高興的走過(guò)去，準(zhǔn)備掃碼騎得時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，它的一個(gè)輪子已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了，前輪上的`輪胎氣也被放完了。因?yàn)閷?duì)那些文明素質(zhì)不高的人隨意破壞單車行為，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車騎吧。隨后，我便走了會(huì)去拿自行車。
我騎到了這里，只見(jiàn)別的地方還有很多傷痕累累的共享單車道在地上。我想都不想就直奔過(guò)去把一部部單車扶起來(lái)。不管：是坐位沒(méi)了、腳踏板沒(méi)了，還是輪胎沒(méi)氣了，等等……
我依舊把它們整齊的扶起來(lái)。我想，這跟人們的文明素質(zhì)相符合。有些人，一拿到共享單車就不管它的質(zhì)量問(wèn)題直接猛騎，騎到它們爛為只，在去找別得來(lái)騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車的出現(xiàn)，就被破壞了不少，每個(gè)被破壞的共享單車每次被破壞時(shí)都會(huì)叫疼。
我相信未來(lái)人們會(huì)把每一個(gè)共享的物品愛(ài)護(hù)好。
遇見(jiàn)小學(xué)作文3
今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧！”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的.看了起來(lái)。看著看著，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。
被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我對(duì)小王子說(shuō)： “我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球�！薄澳阍趺磿�(huì)知道我的事？”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事�！薄袄蠋煟坷蠋熓鞘裁礀|西？”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書(shū)的�！�
從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬?shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了？”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么�！�
他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的�！�
遇見(jiàn)小學(xué)作文4
時(shí)光匆匆過(guò)去，花開(kāi)花謝，但是你還記得那些陪你度過(guò)困難的同學(xué)嗎？
還記得在三年級(jí)的時(shí)候我和兩個(gè)好朋友玩得很好。每次下課你們都或許會(huì)看到我們的背影，可是歲月不待人，我們被分配到不同的班級(jí)；天色漸暗，我和他們坐在碩大的操場(chǎng)上談?wù)撝哪昙?jí)，如果被分到了不同的班級(jí)怎么辦？可是最后我們都把這件事忘了。那年夏天是我們分道揚(yáng)鑣的日子。我們還懵懂無(wú)知的，卻不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮。
他們的聲音從我腦海中經(jīng)過(guò)，隨后煙消云散。
“游峰陽(yáng)！”“我們一起去打籃球吧。”他們大聲地呼喚著我，這是我腦海中唯一無(wú)法忘卻的事。我說(shuō)了一句“嗯”跑了過(guò)去，可是場(chǎng)上有三個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，要把當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我們趕出場(chǎng)地。我的`朋友們說(shuō)：“可是這是我們先到的，你們這不是以大欺小嗎？”那個(gè)人氣急敗壞地抓住我朋友的衣領(lǐng)，我看不下去二話不說(shuō)地打了那個(gè)人一拳，我叫朋友趕緊拿球跑。因?yàn)槲伊系剿麄儠?huì)搶走我們的球場(chǎng)。果真不出我所料，一個(gè)人跑過(guò)去搶了。我一個(gè)人對(duì)付著另外兩個(gè)，感覺(jué)自己仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們的攻擊像槍林彈雨一樣，雖然我不敵兩人，但我卻真的是贏家。最后，他們把球場(chǎng)還給了我們。
時(shí)隔兩年，我仍舊懷念著他們，還想再聽(tīng)聽(tīng)被我所遺忘的聲音，以及那句熟悉而親切的“游峰陽(yáng)”！
遇見(jiàn)小學(xué)作文5
上個(gè)星期五放學(xué)回到家，我遇見(jiàn)了一個(gè)陌生人，在我們家的餐桌上多了一個(gè)年輕的阿姨。她坐在媽媽曾經(jīng)坐的那個(gè)位置上。爸爸讓我叫她媽媽。我沒(méi)有叫媽媽，只是禮貌地喊了一聲“阿姨好�！睜敔斈棠堂α艘淮笞雷硬�，還擺上了紅酒。我心里知道這是在招待爸爸的新老婆。我很不開(kāi)心，對(duì)桌上的菜我一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，三下五除二地吃過(guò)了飯，就去自己的房間寫(xiě)作業(yè)了。
我坐在自己的寫(xiě)字臺(tái)前，拿出作業(yè)本，可我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我在想自己的媽媽了。自從媽媽離開(kāi)爸爸去了很遠(yuǎn)的貴陽(yáng)，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。我想她時(shí)只能打電話跟她說(shuō)說(shuō)話�，F(xiàn)在爸爸有了新老婆，媽媽就更不可能回來(lái)看我了。想到這些我的心里痛苦極了。
外面的餐桌上有說(shuō)有笑，我卻在默默流淚。大概是他們吃過(guò)了，爸爸推們進(jìn)來(lái)，坐在我身邊，用他的'大手摸著我的頭問(wèn)：“兒子，怎么啦？是不是讓你叫阿姨媽媽不習(xí)慣？”
“不習(xí)慣就不叫，那就叫我阿姨好了。不過(guò)我還是會(huì)對(duì)你好的�！边@時(shí)新媽媽也進(jìn)來(lái)說(shuō)道。隨后他從一個(gè)包里拿出一部才買的Small computer遞給我：“這是送給你的。還有這件羽絨服，試試看吧�！睜敔斈棠淘谝慌哉f(shuō)：“還不說(shuō)謝謝媽媽！”我很不情愿地從嘴里擠出“謝謝。”新媽媽高興得抱抱我�？晌乙稽c(diǎn)也高興不起來(lái)。
晚上睡覺(jué)，我夢(mèng)到了自己的媽媽和爸爸坐在一起，我們一家在一張餐桌上吃飯。媽媽不停地給我往碗里夾菜……
遇見(jiàn)小學(xué)作文6
有時(shí)候，遇見(jiàn)是最美麗的事。
有時(shí)候，遇見(jiàn)是最殘忍的事。
最終，我們擦肩而過(guò)，你依然煢煢孑立，我依然踽踽獨(dú)行。
喜歡一切美好的事物，有著藍(lán)色瞳孔的洋娃娃，或是總是瞇著眼睛的流氓兔；春天含苞的花朵，或是秋天詩(shī)意的落葉；張揚(yáng)夸張的歐美圖片，或著乖巧可愛(ài)的韓系飾品。還有，雨天前檐下，我最美的遇見(jiàn)。
天氣是不會(huì)乖乖按照天氣預(yù)報(bào)的指示的，當(dāng)人們依舊沉浸在慵懶的陽(yáng)光下，欣賞著太陽(yáng)下繁盛而光輝的香樟樹(shù)時(shí)，大雨就這樣猝不及防的到來(lái)。也許，只是天空無(wú)聊地想看看狼狽的我們，凡事總有兩面性，有悲就會(huì)有喜。于是，我遇見(jiàn)一個(gè)人，不知道算不算幸運(yùn)。北京時(shí)間十點(diǎn)二十五分，我遇見(jiàn)一個(gè)人，在一個(gè)狹小的躲雨的走廊。我想那是我見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)面——一個(gè)狹小的.走廊，一群躲雨的人都變?yōu)楹谟�，一個(gè)頭發(fā)齊肩的女孩，站在走廊邊緣的前沿下，娟秀的五官，瘦小的身軀，雨滴似乎就要接觸到她的鼻尖，她卻依然十分淡然。
曾經(jīng)覺(jué)得一句話很荒謬，透支千年淚，祭奠你的美�，F(xiàn)在，如果可以，我想我愿意。
雨依舊囂張地下著，烏云用陰霾吞噬天空，太陽(yáng)被蒙上了面紗，我卻依然看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)層層云霧灑在她的臉上，襯著白色的皮膚，跌入她深不見(jiàn)底的眼睛。微微有點(diǎn)發(fā)白的嘴唇，被風(fēng)吹的有些干烈，使她更像一張無(wú)染的白紙，有著摩挲感，令人留戀。
北京時(shí)間十點(diǎn)二十八分，我走過(guò)她的身邊，看著那雙仿佛能吸走一切的眼睛，我們擦肩而過(guò)，再也沒(méi)有回頭。
你依然煢煢孑立。
我依然踽踽獨(dú)行。
我只是在心底留下一幅畫(huà)。
遇見(jiàn)小學(xué)作文7
生命之殊不重要，喜我者我惜之，嫌我者我棄之，為了利益而失去自我可氣更可悲。銀河浩瀚，又有多少人能夠相遇，遇見(jiàn)一個(gè)更美好，快樂(lè)的時(shí)代�；蛟S過(guò)去不曾明白，生命列車無(wú)止境，人們走走停停，終會(huì)有人和你相遇在一個(gè)車廂上……
旋轉(zhuǎn)的竹蜻蜓，帶動(dòng)著童年生活的無(wú)盡與美好，也許我們未曾相遇，但終究，我最想遇見(jiàn)你……
“無(wú)上有情亦無(wú)情，我與君相背而行……”出現(xiàn)在二次元的每個(gè)人物，實(shí)話說(shuō)都十分的喜歡，但總在其中陷得太深，其實(shí)自己的人生更精彩，比電視劇更為精彩，更殘酷的多。所以就小小的做個(gè)夢(mèng)吧！雖說(shuō)櫻木迷倒了萬(wàn)千少男少女，但他是個(gè)掛科王，哆啦a夢(mèng)的出現(xiàn)，結(jié)束了我的孤獨(dú)地行走。
每天放學(xué)總是一個(gè)人十分無(wú)聊，當(dāng)遇見(jiàn)屏幕上的那個(gè)可愛(ài)、頑皮、愛(ài)吃銅鑼燒的機(jī)器貓之后，瞬間終結(jié)了我憂郁地行走。腦內(nèi)的舞臺(tái)小劇場(chǎng)一遍遍的播放著那個(gè)藍(lán)胖子的各種場(chǎng)景，或許在某個(gè)地方我們會(huì)相遇，也許在某個(gè)童話鎮(zhèn)，是那個(gè)有睿智河水的小鎮(zhèn)……
“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……如果再相遇，我想我會(huì)記得你……”
我最想遇見(jiàn)的'是那個(gè)有四次元口袋，無(wú)所不能的它；是那個(gè)猜拳只會(huì)出拳頭的它；是那個(gè)設(shè)身就回同伴的它；更是那個(gè)愛(ài)吃銅鑼燒的它……我不能像大雄一樣，拉開(kāi)抽屜就會(huì)找到它，雖心之所向，但仍不會(huì)找到那個(gè)它……
的確想到癡狂的時(shí)候，每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)拉開(kāi)桌子檢查有沒(méi)有連著時(shí)光機(jī)……那個(gè)讓我在童年愛(ài)之癡迷的哆啦a夢(mèng)，你還可好？如今長(zhǎng)大了，卻仍希望在人生的旅程中遇見(jiàn)你，進(jìn)行一場(chǎng)觸及靈魂的旅行……
竹蜻蜓轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著藍(lán)胖子飛向遠(yuǎn)方，我的哆啦a夢(mèng)，你何時(shí)會(huì)來(lái)……
遇見(jiàn)小學(xué)作文8
下午，晴空萬(wàn)里，我卻遇見(jiàn)了不一樣的自己。
“我校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了，我們要盡快選出運(yùn)動(dòng)員�！卑嘀魅握f(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)下800、200、100米跑步，實(shí)心球、跳高、跳遠(yuǎn)這四類項(xiàng)目，又發(fā)布了一條命令：“托管第一節(jié)全班到操場(chǎng)去比賽，誰(shuí)在本次跑步中成績(jī)優(yōu)秀，老師將會(huì)考慮把他加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)�！�
“叮鈴鈴……”托管的鈴聲便響了起來(lái)，我們沖向了操場(chǎng)，開(kāi)始跑800米。
“三，二，一，跑！”我像箭一樣飛快地沖出去，繞過(guò)了許多同學(xué)，漸漸靠近了排頭，看見(jiàn)了我們班最強(qiáng)大的隊(duì)長(zhǎng)——黃熙成。
在去年的校運(yùn)會(huì)中，他比我領(lǐng)先一名，我死跑是跑不過(guò)的，于是我就要采用持久的戰(zhàn)術(shù)。
不愧是運(yùn)動(dòng)員，知道長(zhǎng)跑要持久，很快，我追上了他，和他一樣減下速來(lái)，小跑——補(bǔ)充體力。
漸漸地，隊(duì)伍被我們甩到了后頭，我們像兩只疾飛的鷹，不相上下。
跑到第三圈時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，速度漸漸慢了下來(lái)，黃熙成就趁機(jī)“超車”一米，兩米，三米……我和他漸漸拉開(kāi)了距離，但是一想到自己能為班級(jí)參加比賽，我的'心就立刻充滿了能量，咬著牙，沖到了黃熙成旁邊，繼續(xù)和他平行。
我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠從我臉上落到地面上，我大口大口地呼氣，來(lái)到最后一圈的起點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)，黃熙成停了下來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)力氣了，我來(lái)到了沖刺階段，大吼一聲：“��！”立刻沖向終點(diǎn)，腳步踏著地面，發(fā)出一陣陣有力的聲音，終于來(lái)到了終點(diǎn)。
“第一名！”我十分興奮，盡管身體是多么的難受，但是我欣慰地笑了，我第一次跑這么長(zhǎng)的路，若當(dāng)時(shí)我停了下來(lái)，也許就沒(méi)有現(xiàn)在的第一名。
今天，我遇見(jiàn)了不一樣的自己，堅(jiān)持的自己。
遇見(jiàn)小學(xué)作文9
“八月十五月兒圓……”對(duì)啊，中秋節(jié)的月亮不是應(yīng)該又大又圓嗎？而今年的中秋節(jié)卻如此不一般。
臺(tái)風(fēng)來(lái)了！正好在八月十五，雨下得豁然開(kāi)朗，以我的話就是，天上的神仙們又在開(kāi)空調(diào)，所以空調(diào)水也流了這么久。
中秋節(jié)，家家戶戶都與親人們團(tuán)聚，這點(diǎn)是不會(huì)改的。我們一起去一家飯店，竟然吃了兩個(gè)小時(shí)，為什么呢？因?yàn)橛晏螅霾蝗h。一直待到了晚上。
我們真希望臺(tái)風(fēng)能走，這樣我們就可以看到月亮了，但是臺(tái)風(fēng)不但沒(méi)有走，反而越來(lái)越大了，啊，沒(méi)希望了�？床坏揭荒暌淮蔚闹星锏脑铝粒覀冞B吃月餅的心情都沒(méi)有了。
我們都以為中秋節(jié)就這樣過(guò)去了，可是沒(méi)想到……
現(xiàn)在是農(nóng)歷八月十六，我和媽媽剛剛從超市出來(lái)，看見(jiàn)大街上的人、車都靜止了，抬頭朝天上看著——一個(gè)月亮！一個(gè)又大又圓的月亮！一個(gè)如月餅似的月亮！怎么回事？今天不是八月十五呀，是中秋節(jié)的.后一天�。∵@時(shí)，一個(gè)小朋友從人群中冒了出來(lái)，吟誦到：“這叫‘十五的月亮十六圓’�！贝蠼稚项D時(shí)笑成一片。
哈！太妙了，真是太神奇了，我奔回家，把一大堆月餅搬出來(lái)，放在盤子里，足足有五十幾個(gè)呢！吃完是不可能了，吃五分之一吧，就這樣擺起了一席“月餅宴�！�
我腦海里想著昨天的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼里卻看到了潔白無(wú)瑕的月亮，我真幸運(yùn)��！遇見(jiàn)了一個(gè)不一樣的中秋節(jié)！
遇見(jiàn)小學(xué)作文10
我是一名物理學(xué)家，研究相對(duì)論方面。今天我的研究有了重大成果。我發(fā)現(xiàn)只要將物體的速度加速到超越光速，從理論上來(lái)講就可以穿越時(shí)空。于是我借用了隔壁單位的粒子對(duì)撞機(jī)，將它開(kāi)到了最大功率……
一個(gè)粒子的確被加速到了超光速，但是，我明白，一個(gè)粒子而已，什么都不會(huì)造成的。正當(dāng)我這么想時(shí)，我感覺(jué)到一個(gè)冰冷的物體碰上了我的后腦勺。一道不帶絲毫感情的聲音傳來(lái)：”現(xiàn)在是什么時(shí)代？”我充滿恐懼的的回答道：”公元兩千一百一十四年……””很好，還來(lái)得及。”我感覺(jué)到我后腦上的冰涼觸感消失了，但我還是不敢回頭。帶著滿腔的我疑問(wèn)問(wèn)道：”那個(gè)……請(qǐng)問(wèn)你是……””你沒(méi)必要知道我的名字，你只需要知道，我來(lái)自公元四零三二年，那里，只有一個(gè)富人，其余的人，包括我也都是窮人。�！蔽译y以置信的說(shuō)道：”但是這不可能！即使是資本主義也需要一定數(shù)量的有產(chǎn)階級(jí)才能維持下去！””這個(gè)理論放在你們這會(huì)兒是沒(méi)有問(wèn)題的'，但是，窮人想要上升到一定的高度，唯一的方法就是學(xué)習(xí)，在我們那里，已經(jīng)有了一種技術(shù)，可以直接將知識(shí)灌輸?shù)饺说哪X中。當(dāng)然，這項(xiàng)技術(shù)很昂貴，只有少部分極為有錢的人才能負(fù)擔(dān)得起。正是這種技術(shù)，直接壟斷了教育。富人不再需要去學(xué)習(xí)便能知曉萬(wàn)物，而可憐的窮人呢？因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起這種技術(shù)的費(fèi)用，儼然與富人已不再是同一物種。正因?yàn)檫@種該死的技術(shù)，窮人越來(lái)越多，最終，只有一個(gè)人成功的從”智人”進(jìn)化到了”智神”。我能在這里呆的時(shí)間不多了，你一定要記住后輩們的教訓(xùn)，絕對(duì)不能讓這種技術(shù)出現(xiàn)。”說(shuō)完這句話，這個(gè)我未曾謀面，甚至連性別長(zhǎng)相都不知道的來(lái)自未來(lái)的人就消失了。
遇見(jiàn)小學(xué)作文11
當(dāng)一縷微風(fēng)擦肩而過(guò)，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，我知道，它來(lái)了。
它就像我生命里的小精靈，知道我是什么心情。不知道有多少個(gè)夜晚，我坐在窗前，仰望著夜空，看著閃電變成閃光，劃破黑夜的長(zhǎng)空，眼淚滾滾流下……我們就像最好的知己，每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，它總托微風(fēng)送來(lái)安慰，迎面而來(lái)的微風(fēng)，讓我清醒了不少，臉上只剩下兩道淚痕，漸漸露出微笑……
還記得如火一樣的那個(gè)夏天，媽媽帶著我回到外婆家中，荔枝早已掛滿枝頭。要是遇見(jiàn)平膝的小溪，直接脫了鞋襪，從水上？過(guò)去，一天的時(shí)間都在這田間、山野里享受。
我與它的故事，別人都統(tǒng)統(tǒng)猜錯(cuò)，只有我們兩個(gè)知道，我的心事也只更它講，不管是考試成績(jī)不理想，還是遇到不順心的事，它雖無(wú)言卻有情，每次我都能感受到它在安撫我受傷的心靈。每次遇到絆腳石時(shí)，我都會(huì)找它發(fā)泄一通，然后開(kāi)始郁悶地想對(duì)策，它每次都陪著我，在它的冷靜下，我總能想出良好的對(duì)策。
它不會(huì)說(shuō)話。所以，它不會(huì)罵我、不會(huì)批評(píng)我，更不會(huì)去夸我，但是我能用心感受到它想要表達(dá)什么；它忽閃忽現(xiàn)，也許你看得到它，也許你看不到它，但我總能用心感受到它的.存在；它每天都在呼吁人們要保護(hù)地球、保護(hù)大自然，這些，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到了的話，你怎么不去制止人類破壞大自然的種種行為？
它，就是大自然。能與大自然交上朋友，真幸運(yùn)！
一縷微風(fēng)吹來(lái)，就能吹散眼前的煩惱，從此不再屬于我，變成灰塵，飄散在世界的各個(gè)角落。
遇見(jiàn)小學(xué)作文12
“其實(shí)，世間一切，都是遇見(jiàn)�！边@是朗讀者中的一段開(kāi)場(chǎng)白。是啊，生活中的一點(diǎn)一滴都是遇見(jiàn)，就像蠟燭遇見(jiàn)火柴有了光亮；百花遇見(jiàn)蝴蝶，有了綻放；黑板遇見(jiàn)粉筆，有了真理。
從出生到現(xiàn)在，我遇見(jiàn)了很多：父母、朋友、紅領(lǐng)巾、百合……他們都對(duì)我產(chǎn)生了或大或小的影響。但論功勞，排除養(yǎng)育我的父母，位居第二的便是“書(shū)”了。
大班時(shí)，我整天遲到，作業(yè)也不認(rèn)真完成。成天就知道看動(dòng)畫(huà)片，吃零食，被老師和同學(xué)冠上了“不務(wù)正業(yè)”，“遲到大王”等種種糟糕稱號(hào)。爸爸媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何。這種狀況一直持續(xù)到了一年級(jí)期中考前幾天。當(dāng)時(shí)，我碰巧在書(shū)柜中找到幾本繪本，我覺(jué)得封面有趣，就順手拿來(lái)讀。，越看越覺(jué)得有趣新奇。到吃飯時(shí)，手中也捧著書(shū)。到最后，我又開(kāi)始反思自己。認(rèn)為自己的行為與書(shū)中的遲到大王、脾氣大的斯賓奇毫無(wú)差異。便逐個(gè)改正。到期中那一天，我取得了一個(gè)令人欣喜的好成績(jī)，滿分。當(dāng)天，全家吃牛排慶祝。
從那以后，我的`生活就被書(shū)香環(huán)繞。與同桌有沖突，就去讀《同桌冤家》，看別人怎樣當(dāng)同桌；心情煩躁，就去品《朱自清散文》，讓心靜一靜；可憐路邊乞丐，就去閱《霧都孤兒》，看一個(gè)孤兒怎樣得到幸福生活………
陣陣清風(fēng)吹過(guò)，將日記本”嘩嘩”地翻開(kāi)。細(xì)看，潔白的頁(yè)面上寫(xiě)道：20xx年9月30日，我與書(shū)相遇，有了更美好的自己。
遇見(jiàn)小學(xué)作文13
我，以前是一個(gè)很沒(méi)自信的女孩。從一年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時(shí)候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，不過(guò)他們還有別的一些特長(zhǎng)，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器等方面的特長(zhǎng)。每當(dāng)想到這些讓我更加沒(méi)有了自信。
大概從三年級(jí)開(kāi)始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，一有時(shí)間我就看我喜歡的書(shū)籍。每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書(shū)館看各種類型的書(shū)，讓我自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。通過(guò)閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的'》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無(wú)畏無(wú)懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的自信都深深地感染了我激勵(lì)了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來(lái)越自信。就在去年我報(bào)名參加了《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的小記者活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的小記者版塊，并非常幸運(yùn)地被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進(jìn)。
認(rèn)識(shí)閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個(gè)自卑的女孩逐步變成一個(gè)充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。閱讀，讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
遇見(jiàn)小學(xué)作文14
在我們十幾年的學(xué)習(xí)生涯里，總會(huì)遇到那么一兩個(gè)好老師。我們對(duì)好老師的定義分為兩種：一種是這個(gè)老師會(huì)讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學(xué)生自己的個(gè)性，你去越走越遠(yuǎn)，而他只為你拉好那根紅線。簡(jiǎn)而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。
我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級(jí)的班主任及英語(yǔ)老師。在最初學(xué)習(xí)二十六個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，我覺(jué)著英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，可是到后來(lái)，慢慢地要學(xué)習(xí)單詞和句子，我突然無(wú)法適應(yīng)英語(yǔ)老師講的課，甚至可以說(shuō)根本聽(tīng)不懂。其實(shí)自己內(nèi)心是無(wú)比的想學(xué)好英語(yǔ)的，但無(wú)奈我是個(gè)從小就不太愛(ài)說(shuō)話的女孩，所以遇到什么難題也不會(huì)去問(wèn)老師和同學(xué)。久而久之，英語(yǔ)老師從平時(shí)的課堂提問(wèn)中發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過(guò)來(lái)讓我坐下。他問(wèn)我：“啊晨，你喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎”“喜歡”他聽(tīng)到我的回答感到驚喜，繼續(xù)問(wèn)道“為什么”“長(zhǎng)大以后我想出國(guó)旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語(yǔ)學(xué)好，可以嗎？”我將信將疑的問(wèn)，“真的嗎?”“當(dāng)然，老師從不騙人”。
從那天之后，每天放學(xué)，老師都會(huì)留在課室教我英語(yǔ)，他會(huì)用適合我的'方法引導(dǎo)我學(xué)習(xí)，使我感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)是一件非常簡(jiǎn)單的事。幾個(gè)月后，我不用英語(yǔ)老師給我課后輔導(dǎo)也能在課堂上聽(tīng)懂他講的課了。
感謝我的英語(yǔ)老師為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)扎下穩(wěn)固的基礎(chǔ) ；感謝我的英語(yǔ)老師犧牲了自己休息和娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)；感謝我的英語(yǔ)老師使我的英語(yǔ)成績(jī)到現(xiàn)在還穩(wěn)居前三。
遇見(jiàn)小學(xué)作文15
秋夜，眼看一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨，床旁的風(fēng)鈴在不停地轉(zhuǎn)著圈。
“嘀嗒，嘀嗒……”
急促又緩慢的雨聲，我拖著睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，漸漸地，有一個(gè)高大的背影……我的視線模糊了，在清晰又明亮的月色里，我又回到了最初的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉(zhuǎn)時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始呼吸這場(chǎng)甘露后的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷茫空虛的視野又與遠(yuǎn)方的晨光交聚�？墒沁@茫然之間出現(xiàn)了秋色，出現(xiàn)了一道優(yōu)美的.弧線，“是——彩虹！”
在這段時(shí)間里，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到這樣美的彩虹了，所以我異常激動(dòng)。在隱隱約約的云層再次遇見(jiàn)了它，永遠(yuǎn)只散發(fā)出七種光芒，永遠(yuǎn)只在纖細(xì)的雨之后出現(xiàn)，誰(shuí)也無(wú)法在它那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)貪婪。
在匯聚的光線中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線里，他已永遠(yuǎn)進(jìn)入我的瞳孔。忽然，腦海里的一句話浮現(xiàn)：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)到彩虹�！蔽蚁脒@句話體現(xiàn)的正是現(xiàn)在的這副模樣。
不知不覺(jué)中，我已站了半小時(shí)，也不知什么時(shí)候，媽媽也與我佇立了很久，當(dāng)我還想再飽覽的時(shí)候，彩色便在轉(zhuǎn)眼間跳出了我放松的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。
那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會(huì)之后，我閉上眼，享受這最后幾秒屬于我的寂靜。
我沒(méi)有想到，在這個(gè)安靜清晨我遇見(jiàn)了另一個(gè)彩虹，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
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