悲傷小學(xué)作文(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的悲傷小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
悲傷小學(xué)作文1
伴隨著20xx的到來(lái)。萬(wàn)物更新，但是，爺爺?shù)牟∏閰s嚴(yán)重了。
從小帶著我，送我上學(xué)帶我買(mǎi)零食的爺爺病了，那個(gè)經(jīng)常做玩具給我玩的爺爺病了，這讓我不能接受…
從小，爸爸媽媽出去工作，大部分時(shí)間我是在爺爺奶奶家的，聽(tīng)我爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)爺爺不是我的親爺爺，我的親爺爺在我奶奶生我爸的時(shí)候就去世了，因此就找了這個(gè)爺爺，我奶奶性胡卻不幸福，小時(shí)候多災(zāi)多病，家里姐弟七個(gè)，而奶奶又是最大的又不得不去承擔(dān)起最重要的事，在我奶奶生我爸時(shí)，親爺爺又去世了，我奶奶一個(gè)人把爸拉扯到少年時(shí)期，便又去找到我這個(gè)爺爺，就生下了我的姑姑和叔叔。
叔叔卻又不爭(zhēng)氣，經(jīng)常讓爺爺奶奶膽心，但是我聽(tīng)的'最多的話(huà)就是奶奶的：“他什么時(shí)候來(lái)看看我們啊”叔叔卻一直不回來(lái)，等到回來(lái)時(shí)，帶來(lái)了我的老媽?zhuān)夷棠虪敔斀K于高興了起來(lái)，卻又奈何老媽不是本地人聽(tīng)不懂我們這里的“鳥(niǎo)語(yǔ)”回來(lái)了，叔叔老媽結(jié)婚了，奶奶給錢(qián)讓叔叔買(mǎi)首飾給老媽?zhuān)蛶е蠇屓タ纯矗罱K買(mǎi)了一個(gè)鐲子和一個(gè)項(xiàng)鏈。還沒(méi)安定下來(lái)的時(shí)候，叔叔又出去了，幾個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，老媽發(fā)現(xiàn)自己的鐲子沒(méi)有了，因?yàn)轫?xiàng)鏈?zhǔn)请S身帶著身上的，可是鐲子就放在桌子上的一個(gè)小盒子里，怎么會(huì)沒(méi)有了呢?終于知道了，叔叔欠錢(qián)太多又不好意思去要，就拿了老媽的鐲子出去抵債，老媽氣的哭了起來(lái)。也是，嫁給一個(gè)窮巴巴矮矮瘦瘦的人誰(shuí)高興呢?
去年八月去醫(yī)院檢查，不檢查沒(méi)關(guān)系，一檢查就完了。.都說(shuō)心態(tài)做重要，可是，知道自己得了癌癥，誰(shuí)會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢?于是爺爺就一聲不吭的，媽媽就說(shuō)讓爺爺住院，這一住就是一個(gè)星期，可是醫(yī)院沒(méi)辦法，奶奶和爺爺就去了六安，據(jù)說(shuō)是有刀把骨頭切開(kāi)一小塊，再化療看看怎么樣。.光是想想就可怕的不知道爺爺怎么度過(guò)的，媽媽爸爸和奶奶就騙爺爺說(shuō)他沒(méi)事，已經(jīng)化療好了，爺爺雖然表面很平靜，但我相信他心里也是知道實(shí)際情況的。醫(yī)生說(shuō)爺爺活不過(guò)年底，可是一家人其樂(lè)融融的坐在一個(gè)桌子上吃飯不是很好嗎?可是就是在上個(gè)星期，爺爺病加重了，起不來(lái)只能躺著，送去了醫(yī)院，可是我卻不知道情況如何…奶奶與爸爸媽媽姑姑說(shuō)的話(huà)我也全聽(tīng)見(jiàn)了，給爺爺買(mǎi)了棺材，找了墓地卻不是爺爺想要的，爺爺想和太爺爺在一起，可是那家人不同意，就只好另尋別處。
每次想起爺爺以前待我如何好，我曾經(jīng)有一次還命令的口吻讓爺爺做這做那的，想想就覺(jué)得難過(guò)，爺爺沒(méi)讀過(guò)書(shū)，看見(jiàn)他拿著筆認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的爺爺卻自學(xué)能認(rèn)識(shí)基本的字了，希望爺爺永遠(yuǎn)有如此頑強(qiáng)的生命力!現(xiàn)在無(wú)所求，只求爺爺能好起來(lái)。
悲傷小學(xué)作文2
當(dāng)?shù)却辉賹?xiě)滿(mǎn)歲月曾經(jīng)的輝煌，當(dāng)生命不再擁有昨日眩目的煙火，當(dāng)死亡不再成為信仰的真諦。當(dāng)一切的一切開(kāi)始蛻變出原本無(wú)力的蒼白，任由海風(fēng)拂過(guò)那些寂寞的發(fā)絲，回蕩起海浪擊打礁石的天籟之聲。于是，連錯(cuò)過(guò)也變得華麗，而在這個(gè)夏天開(kāi)放在那心靈最深處爛漫的“六月雪”，蕩漾在那些搖曳而迷茫的軌跡之中，它也顯得淡淡得，芬芳著無(wú)盡的憂(yōu)傷。
總喜歡冬天那個(gè)迷離的季節(jié)，不是因?yàn)楸狈侥俏娜四脱壑袩o(wú)盡的白色，而是江南一樣可以擁有的寒冷，一種與熱度的錯(cuò)失。喜歡用冰冷的`雙手去尋找那片蕭瑟中的凜冽，不是一種精神，而是淡淡的氣氛。一種失落的無(wú)盡的惆悵。
我突然想起秋天的憂(yōu)傷，那種明媚的屬于這個(gè)18歲的斷點(diǎn)般的無(wú)奈與幽柔。綠葉在涼風(fēng)中從原本高聳的天空中被摘落成秋天的枯黃，伴著生命的夭折的聲音，于是，無(wú)數(shù)的詩(shī)人才子開(kāi)始呼喊出那些被夭折了的生命的意義，在這個(gè)悲觀的季節(jié)被抒發(fā)出他們最真摯的蕩氣回腸。雖然他們錯(cuò)過(guò)了時(shí)代，卻留下了歷史。而冬天給我的卻是另一種充滿(mǎn)力量的頹唐，是憂(yōu)愁走錯(cuò)了季節(jié)，還是生活本來(lái)就喜歡這樣沒(méi)有聲音的笑話(huà)。在那些等待或者被等待的冬天，我們漸漸都學(xué)會(huì)了忍耐，我們開(kāi)始往身上背厚重的大衣，我們開(kāi)始躲藏在屋子里不再出去，我們開(kāi)始在那些紛飛的季節(jié)里消沉。然后用等待的溫度去濕潤(rùn)這個(gè)干燥的冬天。讓錯(cuò)過(guò)在最冰冷出重逢，不知是一種興奮還是一番幸福，或者已經(jīng)和雙手一樣麻木。
漸漸地，世界沉入了黑暗，重重的合上了眼睛……不是它錯(cuò)過(guò)了光明，而是為了與更加明媚的陽(yáng)光在最靜寂的天地間重逢，擦亮出美好的弧線(xiàn)，劃過(guò)為它而藍(lán)的天空。穿越天籟，穿越輪回，耀眼著一代又一代的天空。而那些抓住它的人們成為推動(dòng)歷史的功臣，他們或改變了那個(gè)時(shí)代，或延續(xù)了那段歷史，或帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)代。而更多的人錯(cuò)失了它，于是他們的名字只能被時(shí)間碾碎，散落成最輕的沙礫，連飄揚(yáng)也帶著沉重，最終只能睡躺在土地之中，被一次又一次的埋沒(méi)著，痛苦著。因?yàn)殄e(cuò)失是一種必然，因?yàn)槟菢硬艜?huì)擁有。
忽然，天亮了。
那些動(dòng)作迅速的東西，抓住了機(jī)會(huì)。于是他們擁有了成為世界的顏色。于是他們組成了世界。而那些錯(cuò)失的一切卻不再擁有顏色。他們永遠(yuǎn)沉靜在了自己的黑暗色之中。不再屬于這五彩的世界。即使多么懾人的哭泣，也都注定無(wú)法被傾聽(tīng)。錯(cuò)失成為了死亡，無(wú)法改變。
音樂(lè)依然泛著苦澀的流行味，歌聲依舊當(dāng)初的那樣消沉。暮色在這一刻將我無(wú)情的包圍，一切跟著時(shí)間的節(jié)奏，墜入了黑色的迷茫，只有電腦的屏幕閃現(xiàn)的微光忽然顯得格外的刺目，讓我泛困。閉上眼，世界黑了，而我的世界卻發(fā)亮了，亮的格外好看。
后來(lái)，我只知道我欣慰地笑了
悲傷小學(xué)作文3
和她鬧崩，沒(méi)有惡言相向，沒(méi)有怒目相對(duì)，更沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，只是一張紙條，一張表明決裂的紙條：我們真的不適合做好朋友…
那是一個(gè)落葉繽紛的午后。我走在教學(xué)樓走廊里，一張紙條突然飛到我的手里，我打開(kāi)一看，一種難以名狀的情緒立即在我身體里醞釀，淚水不知何時(shí)已模糊了我的雙眼，剎那，我的世界傾斜成了30°的斜面，淚水逆流成河。
回到家，我的情緒再也控制不住了，眼淚開(kāi)始決堤，那張紙條仿佛是無(wú)聲的起伏的黑色巨浪，沉默地在地平線(xiàn)上爆發(fā)出無(wú)窮的力量。那力量在我身體里四處沖撞，卻怎么也找不到出口。眼角的余光看到了她送的相框，我一個(gè)箭步上去，拿起它用盡全身的力氣向地上砸去，帶著對(duì)她所有的怨恨向地上砸去。“嘭”相框在地上發(fā)出了巨大的響聲，玻璃也全都被震了出來(lái)，碎片在地上彈跳。我仍是不甘，又一把抓起同學(xué)錄便撕，心里只有一個(gè)念頭：我要?dú)缗c她有關(guān)的一切!
地上碎珠粒粒，碎紙片片，我也早已筋疲力盡，身體順著墻角滑下去，我坐在墻角，把自己埋進(jìn)黑暗里，淚流滿(mǎn)面。我一遍又一遍喃喃地重復(fù)：“為什么…為什么…為什么…”突兀地，一種狂妄囂張的聲音在我耳邊響起：“她要跟你決裂啦!她不要你了!”我猛地抬頭，一張合影照片映入眼簾，照片上，我和她笑得一臉天真明媚…
脆弱時(shí)，我們互相緊抱，用自己的一點(diǎn)溫暖去溫暖對(duì)方;快樂(lè)時(shí)，我們一起放聲尖叫，恨不得讓全世界都知道我們的快樂(lè);寒冷時(shí)，我們戴著對(duì)方送的圍巾，還擔(dān)心著對(duì)方會(huì)不會(huì)冷;炎熱時(shí)，我們看著對(duì)方額頭上的汗發(fā)笑，再給對(duì)方買(mǎi)雪糕。
我們也會(huì)在晴好的午后躺在草坪上享受愜意的陽(yáng)光，也享受著彼此身上那最獨(dú)特的陽(yáng)光的味道…一幀幀畫(huà)面，在我眼前如電影畫(huà)面般回放，我知道，那是屬于我和她的美好回憶。
往事的漣漪越泛越大，一個(gè)念頭驀地在我腦中冒出來(lái)：我要找她說(shuō)清楚!我顫抖地拿起手機(jī)，按下了那一個(gè)個(gè)熟記于心的數(shù)字，卻總是按錯(cuò)順序。當(dāng)按到第11次的'時(shí)候，終于撥通了，我的心狂亂地跳了起來(lái)，聽(tīng)著她熟悉的聲音在電話(huà)的那一端響起，我竟不敢說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)自己粗重的喘息聲在電話(huà)里回蕩，“我不愿意……”我終于說(shuō)出口了，聲音中居然帶著一絲顫抖。“對(duì)不起。”她的聲音緊接而起。我頓時(shí)被一種毫無(wú)還手之力的寒流包裹住，顫抖得如同垂死邊緣的孩子。
悲傷小學(xué)作文4
平凡人的非常夢(mèng)臨澤縣鴨暖中學(xué)九年級(jí)（2）王麗娟哪里有夢(mèng)想，哪里就有奮斗
-----題記
我的夢(mèng)想是登上三尺講臺(tái)，成為一名語(yǔ)文教師，因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，在我心中教師是一個(gè)“非常夢(mèng)”而我是一個(gè)平凡人。
NO。1第一次聽(tīng)她----本人的第一位語(yǔ)文老師在三尺講臺(tái)上為臺(tái)下一雙渴求知識(shí)的孩子講課時(shí)，我聽(tīng)得有些入迷，從此喜歡上了語(yǔ)文課，關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)我都要看一看，讀一讀，于是也愛(ài)上了讀書(shū)，那時(shí)小小的我就夢(mèng)想要成為一名語(yǔ)文教師，繪聲繪色的為下一代孩子們講課，于是，我學(xué)習(xí)語(yǔ)很認(rèn)真，很踏實(shí)，而且學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)很快樂(lè)，因?yàn)槲乙獮槲业膲?mèng)想而奮斗。
NO。2踏入中學(xué)后，初一的語(yǔ)文老師又為我拉好了心中的“底線(xiàn)”她講課時(shí)是那樣認(rèn)真，細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都為我們解釋清楚不斷地為我的付出，不知疲倦的為我們解釋所有不懂的問(wèn)題，不知?jiǎng)诶鄣姆磸?fù)提問(wèn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；不知厭煩的為我們認(rèn)真想周末要做的作業(yè)----有意義的作業(yè)；最讓我欽佩的是她上課很少發(fā)脾氣，面對(duì)我們的無(wú)知，幼稚，她從不生氣，而是對(duì)我諄諄教導(dǎo)，時(shí)時(shí)保護(hù)我們的自尊心，處處為我們著想，她的聲音特別好聽(tīng)，一口流利的普通話(huà)把我們一步步推向語(yǔ)文的廣闊天地，讓我們?cè)谀瞧斓乩锉M情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。
是她，讓我在語(yǔ)文這片“沃土”是找到快樂(lè)的真諦，是她，讓我在語(yǔ)文這泓“泉水”里看到了希望；是她，讓我在語(yǔ)文這片幽靜的青山里聞到了花的.芳香，是她讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中看到了不同的色彩，所以，我要更加執(zhí)著的追逐這個(gè)“非常夢(mèng)”這個(gè)夢(mèng)就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
NO#通過(guò)幾位老師的教育，我開(kāi)始讀很多書(shū)，我在書(shū)的海洋里看到了形形色色的人，形形色色的事，無(wú)論是偉大的，還是平凡的，無(wú)論是詼諧的還是悲傷的，都帶給我不同的知識(shí)，不同的生活，在書(shū)的海洋里我看到了世界上最美的地方，那里是世外桃源；在書(shū)的海洋里我看到了世界上最有善意的地方，那里是愛(ài)之工程，在書(shū)的海洋里我看到了青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)到了天籟之音。從這時(shí)起，我就下定決心要成為一名光榮的語(yǔ)文教師，把我自己所有在書(shū)中看到的，生活中學(xué)到的，全都教給我的學(xué)生讓更多人喜歡文學(xué)，喜歡語(yǔ)文。我要為我的夢(mèng)想去不斷努力，不斷奮斗，因?yàn)橛袎?mèng)所以?shī)^斗，我就是我，一個(gè)平凡的人，但我要去追逐一個(gè)非常的夢(mèng)，我要一步步邁向那個(gè)屬于自己的舞臺(tái)-----三尺講臺(tái)。（指導(dǎo)教師：張希望）
悲傷小學(xué)作文5
一位少女站在懸崖，她一身紫色服裝。淡淡的輕發(fā)披在肩上，冷漠的眼睛如冰般透明，仿佛一眼就把你看透！她的衣服很漂亮，上面有淡紫色的花紋，如柳藤般，手腕上有一株美麗的白花，花一直沒(méi)有凋謝，想必定式株奇花。她仰望著天上的月亮，回憶起她的從前
想當(dāng)年她也是大戶(hù)人家的小姐，只不過(guò)被仇人追殺了。她還記得，當(dāng)時(shí)她和兄弟姐妹們正在吃飯，不知不覺(jué)，只聽(tīng)到有人大喊一聲：“著火啦！快滅火！”她，當(dāng)時(shí)只不過(guò)是一個(gè)8歲小女孩�！翱炫扇巳缁�！”她的父親站起來(lái)，狠狠地拍了一下桌子。這時(shí)，她聽(tīng)到了另一個(gè)人的聲音“你們逃不掉了，”一個(gè)拿著刀的男人進(jìn)來(lái)，還領(lǐng)著不少人，“我們的仇是時(shí)候了解了�！彼挥浀媚悄腥藙傉f(shuō)完話(huà)，她的母親就拉這她的'手跑到后門(mén)，她其余的兄弟姐妹們都由丫鬟帶著。母親和丫鬟帶著他們逃走，她突然聽(tīng)到身后一陣慘叫：“�。》蛉丝炫�！”她回頭一看是若蓮，那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在她身邊的丫鬟，她們倆情同姐妹。她留下了眼淚，這是她第一次為一個(gè)下等的丫鬟流淚。她的家很大逃出去要花掉許多時(shí)間，大火仍然在燒著，照了火的木頭一節(jié)一節(jié)掉下來(lái)，濃煙伸手不見(jiàn)五指，她和兄弟姐妹們絕望了。
“快帶她們出去吧！夫人，我來(lái)引開(kāi)那些人�！彼�，那是她母親的貼身丫鬟。母親一陣狂跑，嘴里說(shuō)道：“誰(shuí)跟不上來(lái)，就死在這兒吧！你們想生還是死？”她聽(tīng)了，不敢相信母親會(huì)這樣說(shuō)道，她甩開(kāi)母親的手，向濃煙里跑去。“憐兒，快回來(lái)！”母親扯開(kāi)嗓門(mén)喊道。母親呆呆地望著她的身影，不敢相信，自己的親生女兒竟會(huì)在這么危險(xiǎn)的時(shí)刻離開(kāi)她�！鞍。 庇忠宦暯新晜鱽�(lái)，她聽(tīng)得很仔細(xì)，母親死了。母親最后喊了聲：“快跑憐兒，別讓他們追到你！”她記住了，拼命跑著，眼角有一滴淚花。
“快把那個(gè)小滑頭給我找出來(lái)，斬草要除根！以絕后患，聽(tīng)到了嗎？”一個(gè)男人對(duì)他的手下說(shuō)。“是”他們雙手抱拳，單膝跪下。她一個(gè)小女孩，拼命地逃出了家，這已經(jīng)不是她的家了。她真的很幸運(yùn)，仇人們沒(méi)有找到她，但她知道她以無(wú)親人了。她的心在滴血，她不只是絕望，甚至有自殺的念頭。她不相信，疼愛(ài)她的父母再也不會(huì)和她和藹地說(shuō)話(huà)了，不，這一切都不是真的，這是夢(mèng)！她跑進(jìn)了一座山，這是一座充滿(mǎn)著危險(xiǎn)，恐怖的山，她并不知道。
悲傷小學(xué)作文6
我不大的時(shí)候，隨著爸爸媽媽工作的調(diào)轉(zhuǎn)，從老家來(lái)到了山海關(guān)。仍在老家大興安嶺工作的爺爺沒(méi)有給我留下什么印象。
隨著我一天天長(zhǎng)大，和爺爺遠(yuǎn)距離接觸也一天天多了起來(lái)。從我會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候起，爺爺每周都會(huì)打電話(huà)或?qū)懶沤o我，說(shuō)說(shuō)生活學(xué)習(xí)的事，還告訴我很多道理。爺爺經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，等爺爺退休了就去陪你�！睅啄陼r(shí)間，爺爺給我買(mǎi)的各種讀物和用具就幾乎堆滿(mǎn)了我的小屋。我的心里總是滿(mǎn)溢著爺爺?shù)臏厍�，我是爺爺�(shù)膶O女，也是爺爺?shù)男母螌氊悺?/p>
聽(tīng)老家來(lái)的人講，爺爺是位著名的外科醫(yī)生，他不圖報(bào)酬、不計(jì)名利，救治好很多生命垂危的病人，在當(dāng)?shù)氐赂咄�。我覺(jué)得爺爺是個(gè)知識(shí)淵博、可親可敬的人，特別期盼能和他見(jiàn)上一面，所以每天夜晚都要計(jì)算一遍爺爺距離退休的日子，平時(shí)積攢著想給爺爺買(mǎi)小禮物的零用錢(qián)，設(shè)計(jì)著爺爺來(lái)后的小藍(lán)圖。
可是，我不但沒(méi)有聽(tīng)到爺爺要來(lái)的消息，九歲那年反而聽(tīng)到爺爺去世的噩耗。當(dāng)時(shí)我傷心無(wú)比，摟著媽媽流淚不止。我們要回大興安嶺去送爺爺。坐在火車(chē)上，我心急如焚，和爸爸媽媽一樣，一夜沒(méi)有合眼。我將自己送給爺爺?shù)亩Y物：兩個(gè)作業(yè)本抱在懷里不松手。
我終于回到了爺爺身邊，那諸多花圈圍繞的`靈柩里躺著的就是我的爺爺。“爺爺......”，我凄慘地哭叫著，想用一聲聲哭喊喚醒我的爺爺。然而爺爺好像累極了，沉沉地睡著，不肯睜眼，沒(méi)有聲息。我給爺爺跪下，把作業(yè)本擺在他的頭頂，一頁(yè)一頁(yè)地給爺爺翻看著我的學(xué)習(xí)情況。
爺爺出殯那天，我的眼睛都哭腫了，嗓子也叫不出聲來(lái)。來(lái)給爺爺送葬的人很多，醫(yī)院的大院里、馬路上擠得都是人。我一直用手把著靈柩的邊沿，想緊緊牽住爺爺?shù)氖�，生怕�(tīng)敔斁瓦@樣離我而去，可靈車(chē)還是無(wú)情地拉走了我的爺爺，爺爺真的離我而去了。悲痛撕扯著我的心......
由于過(guò)度悲傷，我當(dāng)天就病了。媽媽說(shuō)：“孩子太想念她爺爺了”。我們實(shí)在想不出寄托哀思的辦法，只得借用民間的土法，用紙?jiān)艘粋�(gè)大大的彩電和一部電話(huà)，將它在關(guān)心國(guó)家大事的愿意和我說(shuō)話(huà)的爺爺墓前化為寄托哀思的塵灰。
爺爺去世已經(jīng)三年多了，但我始終忘記不了那讓我心碎的日子。我每天對(duì)著爺爺帶著柔和微笑的照片在心里和遙遠(yuǎn)的爺爺說(shuō)些悄悄話(huà)，我的心傷痛著......
悲傷小學(xué)作文7
我不知道自己一天到底收獲了多少東西。對(duì)于學(xué)業(yè)我似乎已從那一次一次失敗中已經(jīng)變得無(wú)所謂。只是常常內(nèi)心過(guò)意不去。畢竟已不在是優(yōu)等生。值得慶幸是自己還只是在成績(jī)上失敗并沒(méi)有什么惡習(xí)。雖然自己有過(guò)輝煌過(guò)去，但那畢竟已經(jīng)過(guò)去，他不代表什么！可是它是揮之不去。
初中時(shí)候我活得很低調(diào)，很痛苦。我把它隱藏得很深很深。我努力學(xué)習(xí)、工作只是為了來(lái)麻痹自己，為了逃避。在學(xué)習(xí)上我和別人爭(zhēng)第一，可悲是我一直是第2。選班干部時(shí)非班長(zhǎng)不當(dāng)，我勝了。在后來(lái)種種榮譽(yù)也證明了我是能行，比如說(shuō)：優(yōu)秀班集體、縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)干。我麻痹著自己，讓自己名字在各類(lèi)級(jí)別競(jìng)賽獎(jiǎng)狀上出現(xiàn)。我讓自己盡可能高興、快樂(lè)。在學(xué)校文藝匯演時(shí)也會(huì)有我當(dāng)主持人身影.....我就這樣努力展示著自己，麻痹著自己。
在學(xué)校我是那樣。在家里那空蕩蕩房間里我會(huì)拿出遠(yuǎn)方朋友給我寫(xiě)信一面一面看看到心碎，看到流淚；在那月圓高照夜晚、漆黑黑夜我都會(huì)一個(gè)人對(duì)著夜空發(fā)呆，把自己不快那出來(lái)欣賞，聽(tīng)著傷感音樂(lè)則難免會(huì)流淚不知不覺(jué)，我會(huì)看著天空很久很久，因?yàn)橹挥性诖藭r(shí)在午夜世間那死一般沉寂才能和我心相通相融。她代表了我一切�？粗餍菙鄶嗬m(xù)續(xù)從我面前滑過(guò)，心中那種惆悵失落難免會(huì)更加深厚。
一個(gè)人住一套房子很寂寞。我回常常躺在床上呆呆望著天花板上燈內(nèi)心一中無(wú)言壓郁土然間毛上喉嚨，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。種種辛酸隨著眼淚一滴一滴悄悄滑落而消失在蒼茫夜色中。小鎮(zhèn)一盞微黃燈亮著在深夜那是我。那是我心！
我終于畢業(yè)了，以?xún)?yōu)異成績(jī)考入了離家最近市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)--豐中。我不是很先后她，可是她是我們那很多人說(shuō)向往地方，是大人們心中“大學(xué)”。在那里，我們家鄉(xiāng)凡是考到那里讀書(shū)人都考上了名牌大學(xué)。復(fù)旦、重大、國(guó)防科大、中北大學(xué)、天津大學(xué)、川美等等他們有成了研究生有是博士，他們是我們榜樣和驕傲。我是家里成績(jī)最好孩子，我是他們希望，我們也是鄰里教育孩子榜樣。我們家窮，但我不自卑。我是爸媽驕傲和希望。在我們家族里我是一個(gè)比叫乖孩子，我不討人厭鄰里都喜歡我夸我。我在一個(gè)好環(huán)境中成長(zhǎng)，可它沒(méi)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)人真正理解我，反而老是誤解我，我無(wú)言。他們?cè)诓恢挥X(jué)中傷害著我，叛逆年齡讓我開(kāi)始反抗。我不在沉默！
【悲傷小學(xué)作文】相關(guān)文章：
悲傷小學(xué)作文01-07
悲傷時(shí)代小學(xué)作文05-01
悲傷小學(xué)作文7篇07-14
快樂(lè)？悲傷？高中作文02-14
春的真諦是悲傷高中作文03-22
悲傷逆流成河作文04-05
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15