地震小學(xué)作文

地震小學(xué)作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的地震小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

地震小學(xué)作文1

　　“起床了！”媽媽又叫道。

　　“噢！”我伸了個懶腰，起床了。

　　我看了看電子鐘：“11月26日，八點整�！薄皩α耍�你今天周六不上課，去你爺爺家吧！”爸爸對我說。吃過早飯后，我們便去了爺爺家。

　　路上，必須坐公交車。時間一分一秒地過去了，公交車上不時地發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

　　“下羅就要到了，請……”終于快到下羅了，可這時，“發(fā)動機”把大家震得都坐不住了，“真是的，這發(fā)動機有問題了……”我嘀咕著，心里不是滋味，可后來我更覺得奇怪，這車開的也太震了，又是發(fā)動機干的吧！

　　“咦？”我在車上發(fā)現(xiàn)了馬路旁站滿了居民，哎，又是哪個商家在售賣什么東西吧。

　　發(fā)動機又劇烈地震了一下，我氣極了，想：真是的`，簡直就是地震嗎！，等等，莫非真是地震？我又想了想，同時打消了這個念頭，南昌幾乎沒發(fā)生過地震，難道會現(xiàn)在發(fā)生？

　　一路上震了好幾次，我對同去的爸爸說；“下次決不坐這種車了！簡直就像坐在搖籃里，震的那么厲害！”

　　在爺爺家，我正看著電視，“嘟——”一個電話打了過來�！拔埂�，什么，��？”是爸爸接了這個電話。

　　“剛才地震了！”爸爸說。

　　“什么！”我嚇了一跳，沒想到真的地震了。

　　回家后，在電腦上一查，原來是江西九江發(fā)生了一場5.7級的地震，南昌只是受到余震，并沒有什么事，地震發(fā)生的時候，剛好是8點49分，正是我們在車上被震的時候，我頓時醒悟……

　　這次地震，告訴了我們，要多學(xué)一些地震中的逃生知識，也告訴了大家要保護地球，減少大自然對我們的“懲罰”。

地震小學(xué)作文2

　　唐山大地震觀后感電影《唐山大城震》，我看了兩遍，第一遍是在學(xué)校，第二遍在家，非常感動。電影一開始，屏幕上涌出一大片人名，我知道那是遇難者的名字，每一個名字都代表著一個生命從這個世界上消失了，突然有一種想哭的感覺。接著，故事開始了……許多晴蜓不斷在空中飛翔，唐山一片祥和的氣氛。然而到了晚上，大地顫動起，紫色的地光異常刺眼地彌漫開來。唐山在短短的一瞬間成了一片廢墟，無數(shù)的`生命一下子遠離了自己的親人。解放軍叔叔展開了救援工作。主人公元妮要去救孩子，丈夫方大強怕她出意外阻止了她。而方大強自己卻跑進了倒塌的樓房內(nèi)，失去了生命。元妮很傷心地到處尋找自己的兩個孩子方達和方登�？墒�，上天卻捉弄人。找到方達和方登后，她卻發(fā)現(xiàn)只能救其中的一個孩子。因為姐弟倆同時被一塊大石板壓著，救了姐姐，弟弟就會有危險；救了弟弟，姐姐又會有危險。兩難之際，元妮絕望地說：“救弟弟，救弟弟！”，這時姐姐方登聽到了，她又傷心又恨媽媽。當人們把姐弟倆拉上來的時候，元妮抱著方登傷心得大哭，接著帶著方達走了。過了一會，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。

　　后來，方登被一對解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)，她在憂傷和怨恨中長大，成了一名醫(yī)生，卻一直沒原諒自己的媽媽元妮。方登也努力地從一個拉小車的小工，干到了公司的董事長。 200X年四川汶川大地震，方登和方達深深地被災(zāi)情震憾，不約而同都去參加了救災(zāi)。這時，方登終于理解了當初母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團圓…… 整部電影讓我感動得眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。人的生命是多么的脆弱，地震是多么的無情。面對災(zāi)難，人們卻是那么堅強、有愛心。災(zāi)難沒有擊垮人們，反而讓人們更加勇敢地面對以后的生活。雖然災(zāi)難無情，人間卻有愛。讓我們好好學(xué)習(xí)，珍愛生命，珍惜自己的親人，珍惜今天的美好生活。

地震小學(xué)作文3

　　2010年4月14日7時49分34秒，青海玉樹縣發(fā)生了7.1級的大地震，這是繼四川地震以后的有一場大地震。

　　地動山搖，房屋倒塌，熱鬧、繁華的玉樹縣失去了往日的美麗，天地間一片寧靜。到處都是廢墟，倒塌的學(xué)校，似乎有一聲聲哭泣傳來。教學(xué)樓的'殘骸橫七豎八地躺在地上，底下就是一個個無助的生命。

　　斷垣殘壁！繁華的街道被撕開了一條條大口子，恐怖地張牙舞爪。世界似乎變成了一個魔鬼，眼如銅鈴。它獰笑著，天空因笑而扭曲了臉，它張開血盆大口，吞噬著玉樹人民的歡笑和幸福。地球母親在悲泣。

　　人們在哭泣，玉樹在哭泣，青海在哭泣，中國在哭泣，地球在哭泣。有無數(shù)觀眾坐在電視機前流淚，觀看玉樹的災(zāi)情。上帝創(chuàng)造了人類，卻又讓他們走向死亡。

　　一方有難，八方支援。遭遇了地震的只有青海，但卻牽起了中國人民的心，引出了無數(shù)人的淚水。志愿者來了，解放軍來了，溫總理來了……但更多的人卻只能坐在電視機前眼睜睜地看著。青海玉樹不比四川，因為這個地區(qū)有著強烈的高原反應(yīng)，令許多人水土不服。

　　玉樹垮了，但玉樹人心卻并沒有垮。也許他們失去了自己至親至愛的親人；也許他們的身體從此不再健全；也許，到他們見到現(xiàn)在的家鄉(xiāng)之后，會哭泣，但是，哭過之后就長大。這年春天，玉樹千千萬萬還幸存的孩子，將會在一夜之間長大。因為他們活著，不僅僅是為了他們自己，還有為救他們而犧牲的老師和家長。相信他們一定會好好地活下去，因為只有這樣才能不辜負那些為他們而獻身的人。

　　玉樹地震，繼汶川地震之后，又一次體現(xiàn)出了中國人民的團結(jié)精神。在大家的幫助下，玉樹，一定會變得更美好！

地震小學(xué)作文4

　　地震的時候我正在上課，遲鈍的連反應(yīng)都沒有。要不是有同學(xué)告訴我說桌子椅子都是晃的，我恐怕就單純的以為是坐在我后面的同學(xué)的惡作劇了。

　　其實我們不知道，在那個下午，汶川數(shù)以萬計的中小學(xué)生喪失了生命。我在想他們那時會不會正在認真聽講，或是在偷偷的.看著漫畫，或者正在與同桌熱火朝天討論某一部電視劇……而接下來，幾乎一整棟樓，隨著一聲巨響變?yōu)閺U墟，稚嫩的花蕾被塵封在了地下�？吹侥切┬Ｉ嶙兂闪舜u頭、水泥塊的廢墟，看到整間教室只剩下了黑板，看到路邊家長們痛苦的呼喊，看到他們手中抱緊的孩子們的軀體……所有人的心都碎了，眼淚止不住地流下來。

　　那些花蕾一般的孩子，他們本該快樂地生長在陽光下，享受著雨露滋潤和春分吹拂，不久就會綻放出繽紛的花朵。但是命運卻如此殘酷，殘酷的如同夢魘；災(zāi)難來的如此之急，急得不容我們逃避。生命原來是如此脆弱，我們不能像七龍珠里的小悟空那樣刀槍不入，不一定每次面對壞人的時候都能打贏，也不一定每次都能保護自己不受傷害。所以人類才學(xué)會了流淚。在我們的一生中會有人不斷的從我們身邊走掉。他們的生命不像網(wǎng)游中的怪物，殺了還可以等待著刷新，寵物死了還可以復(fù)活。一個生命的消失就是一個世界的毀滅，在生命面前每個人都應(yīng)該保有敬畏。因為生命的寶貴，所以我們才應(yīng)該更愛自己，才應(yīng)該去愛自己身邊的人，才更應(yīng)該去克制自己的貪婪、愚昧和自私，去用自己的謙讓、博愛和智慧來溫暖這個世界。只有這樣我們才可以得到幸福和歡笑，而不是苦難和眼淚。在災(zāi)難中飛散的花蕾們，你們安詳?shù)刈吡�，走的太倉促，以至于那絢爛的花朵還沒有開放，燦爛的顏色還不曾閃耀。在地震中飛散的花蕾們，我祝愿你們走好，在天堂不會有地震。

　　地震中飛散的花蕾們，我們將永遠記住你們。

地震小學(xué)作文5

　　在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

　　在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們?nèi)�班同學(xué)都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意�？删驮谶@時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團結(jié)、堅強的'隊伍！

　　老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

　　這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

地震小學(xué)作文6

　　有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。

　　我是偏遠農(nóng)村的一個學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里遠的一所中學(xué)讀初中。由于路遠的緣故，我不得不寄宿�！獋�星期天，我騎單車回家來拿米取錢時，順便帶了一本金庸的武俠小說。后來，因為回校時太匆忙，卻忘記了把書帶走。

　　第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早餐，正往教學(xué)樓走時，無意中發(fā)現(xiàn)從校門外走來一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的'衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？

　　見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家里的那本小說！爺爺說：“你這個孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書，這么重要，竟然忘記帶來學(xué)校。我想今天上課你一定還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁�，一邊用手抹去頭上的汗珠。然后又問道：“沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”

　　一剎那，我臉上發(fā)起燒來。不敢抬眼看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊�！睜敔斆�著我的頭，一邊說，一邊露出了笑臉。我點點頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了�！闭f完爺爺又走進了雨中。

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿的書，視線不禁被淚水模糊了。這時，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”

地震小學(xué)作文7

　　地震后的洛杉磯，一片廢墟。

　　阿曼達，一個七歲的孩子和其他的十三個孩子一起埋在廢墟之下。

　　這時的廢墟陰暗，潮濕，還聽得見水滴在大石板上的“嗒嗒”聲，似乎是死神朝他們走來，一瞬間，恐懼占滿了全身······

　　阿曼達額頭滲出密密的冷汗，但他仍安慰自己：別怕，阿曼達，爸爸一定會來的，一定會來的！ 這時，他安慰同學(xué)們說：“別怕，爸爸一定會來救我們的，他向我承諾過！”雖然他自己也十分害怕，但當他看見一位女同學(xué)在打擺子拾，他也毫不猶豫的脫下外套······

　　十二小時，十八小時，三十小時······

　　阿曼達，看見了一絲陽光，那是爸爸來救他們了！

　　在一片灰塵滿地，到處是血跡，到處是尸體的廢墟里，十四個六.七歲的孩子躺在一個三角形的房頂架里。他們有的悲慘地痛哭著，有的嚇得大叫：“爸爸媽媽快來救我！”有的默默抽泣，好象無奈等待死神的召喚......

　　可其中有一個孩子神情自然，顯得非常鎮(zhèn)定，與其他人截然不同。他叫阿曼達，今年七歲。 他對悲慘痛哭的孩子們說：“不要哭了，現(xiàn)在哭已經(jīng)沒有用了。只是徒勞消耗精力而已，現(xiàn)在我們唯一能做的就是保存體力等大人來救我們，我相信，他們一定能救我們的�！焙⒆觽兟牭竭@里，立刻停止了哭泣。接著，阿曼達又勸慰大家：“不要難過，要堅強起來�，F(xiàn)在我們的.父母一定在外面想方設(shè)法的來救我們，我們要堅持，努力地活著，如果我們就這樣死去，怎能對得起他們！”孩子 們的哭聲小了許多。阿曼達又摸了摸還在抽泣的孩子，說：“不用悲傷了，我的父親曾向我許下諾言，無論發(fā)生了什么，他總會跟我在一起。他現(xiàn)在一定在外面努力的挖掘，想盡一切辦法找我們，要不了多久，他一定會救出我，也會救出大家，大家別怕，我們 一定不會死的！”

　　孩子們聽了阿曼達的鼓勵，樂觀了許多。十四個孩子，手拉手，堅強地等待父親給他們打造的“生”之路。

地震小學(xué)作文8

　　5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺。來到那兒，還沒進去呢，我就被這氣勢吸引住了，怎么也邁不開步。

　　來到了三樓會議室， 我們聽專家講座，地震臺的叔叔給我們講了許多有關(guān)地震的知識。如在地震前要安排人轉(zhuǎn)移的路線，震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在街上突然發(fā)生地震，最好將身邊的柔軟物品頂在頭上，跑向比較開闊地區(qū)躲避�！笆迨澹�請問地震是怎么產(chǎn)生的？地震后如何自救呢？”我開口問道。“地震是地球表面突然的震動，是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五十萬次，而人們感覺到的只約有五萬次，能造成破壞的有千次，而形成嚴重災(zāi)害的`每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發(fā)出求救信號�！笔迨逡贿吔o我們一家放紀錄片，一邊講解道，。講完了，紀錄片也開始放了， “這是唐山大地震時的——”，在電視上，看到一個個村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰(zhàn)士、公安干警冒著生命危險救護災(zāi)民，看到同是華夏子孫、同是一家人的人們慷慨解囊，救出災(zāi)區(qū)人民，我又一次流出了感動的淚水。

　　我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個鮮活的生命埋在廢墟下�。≡谶@場災(zāi)難中，張米亞老師、譚千秋老師、嚴蓉老師……都為了救護學(xué)生而犧牲了。最讓我感動的是其中的一位英語老師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個學(xué)生，像媽媽護著自己的孩子，人們怎么也掰不開她緊緊摟著學(xué)生的雙手！

　　地震無情人有情。風(fēng)雨過后，必有彩虹！地震災(zāi)害雖然給中國人民造成了巨大的損失，但它凝聚了感天動地的中華魂。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我相信災(zāi)區(qū)人民在全國各族人民及全世界人民的幫助下，一定會振作起來的！

地震小學(xué)作文9

　　我曾經(jīng)有這樣的疑問：琿春發(fā)生過地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對我們的生活沒有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來的火山石，不禁松了口氣。

　　記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動魄、慘不忍睹的'一幕。“汶川之痛，華夏之哀”的石碑、記錄災(zāi)難時刻的斷裂時鐘和漩口中學(xué)遺址的石墻，都記錄了那悲傷的時刻和慘痛的經(jīng)歷。

　　當我們登上映秀公路旁的小山時，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買了一束花，獻給了失去生命的人們，那時，我的心是悲傷的。

　　導(dǎo)游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運地避開了災(zāi)難，但她在漩口中學(xué)上學(xué)的女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災(zāi)難的一天，那么的真切，使我身臨其境。

　　在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點的標石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時火山噴出的石塊，能給人帶來平安和幸運。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)�來的不僅僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災(zāi)難也許離我們很近，隨時可能發(fā)生。

　　我們每一個人，特別是作為學(xué)生，更要提高防震意識，掌握逃生常識，才能在災(zāi)難來臨時減少和避免傷害，才能讓地震遠離悲傷。

地震小學(xué)作文10

　　時至今日，5·12大地震發(fā)生已快一年了，回想起5·12大地震，那場面仍歷歷在目。

　　記得2008年5月12日下午，我們正在上音樂課，剛上了一會兒，我們覺得地面在搖晃，頭頂?shù)娜展鉄粢苍趽u晃，老師的水杯也倒了。一個同學(xué)叫起來：“地震了！”緊接著發(fā)出“轟轟”聲，整個樓都劇烈地搖晃起來。我們排著亂七八糟的隊伍，像火箭一樣從音樂教室門口一擁而出，一口氣跑到了操場上。不一會兒，各個班都到時齊了。這時班主任都心急如焚地清點人數(shù)。沒過多少時間，除家長在遠方的孩子家長沒有來，其他孩子的親人都來了，簽完名，同學(xué)們的家長邊帶著孩子向大站走去，一邊安慰孩子：不要怕，有我在！

　　抗震救災(zāi)時期，據(jù)電視報告，這次災(zāi)難死了不少人。當我們知道有成千上萬傷員送到綿陽各個醫(yī)院時，我們將小區(qū)商店里所有的牛奶、面包都買了，趕緊送往市中醫(yī)院。我看見大多數(shù)人躺在床上，有的躺在大廳地上，只見醫(yī)護人員，穿梭于傷員之間，忙碌不停，看見那場面，我心像被狗啃了一樣。

　　地震，你真可惡，害死了無數(shù)年輕人的生命，不過你未擊倒堅強的中國人民，當你來臨之后，有無數(shù)身穿橄欖綠衣服的`人從四面八方涌來，那是誰！那是可愛的解放軍叔叔！他們?nèi)淌苤�雙手流血腳底起泡所帶來的痛，救出了一個個鮮活的生命。災(zāi)難之后，災(zāi)區(qū)人民自強不息，萬眾一心，重建起了美好的家園。

　　祖國媽媽，您真?zhèn)ゴ�，在您的懷抱里撫育出一個又一個偉大的中華人民，我為我是一位中國人而感到驕傲自豪！

地震小學(xué)作文11

　　1976年7月28日凌晨，一場7．8級大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟�？ㄜ囁緳C方大強和妻子李元妮、龍鳳胎兒女方登、方達過著平凡幸福的生活。唐山發(fā)生了大地震，為救孩子，方大強犧牲了，方登和方達被同一塊樓板壓在兩邊，無論人們想救哪一個，就要放棄另一個。一個年輕的母親元妮在面對兩個孩子只能救一個的絕境下無奈選擇了從小體弱多病的弟弟方達，而頭腦清醒的方登聽到了母親作出的抉擇。震后，元妮獨自撫養(yǎng)兒子，堅強地活了下來，劫后余生的方登被軍人王德清夫婦領(lǐng)養(yǎng)，進入了全新的世界，母女、姐弟從此天各一方……犧牲姐姐而救弟弟，這個決定改變了整個家庭的命運，讓幸存者陷入一個震后32年的情感困境。

　　對于個人來說，在災(zāi)難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更可能是伴隨終身的心理問題�！短粕酱蟮卣稹返那楦辛α靠梢哉嬲齻鞯轿覀兊男撵`深處，讓我們反思在災(zāi)難面前人與人之間的情感碰撞和生死考驗，是對我們 “心靈的拷問”表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫巡�擺脫心靈的枷鎖。講一個帶著心理困局的家庭跨越32年的恩怨冷暖、親情善意與離散聚合，正如電影中方達說的.：“倒塌的房子都蓋起來了，可我媽心里的房子再也沒蓋起來，32年守著廢墟過日子——心靈的廢墟上，我們看到一座叫做希望的城，盡管曾經(jīng)的創(chuàng)傷無法讓生命變得完整，我們卻看他們依然懷揣著夢想努力前行……” 觀眾浸染在一波強于一波的感傷氣氛中，必然涕泗難掩。

　　我覺得，電影的結(jié)局還是充滿了溫情，讓人從心里感受到溫暖，給人帶來了生活的希望。

地震小學(xué)作文12

　　李蒙是班里的班長，他說自己以前沒當過班干部，2008年8月1日復(fù)課回來后，他成了新班的班長。

　　“我現(xiàn)在的玩具少多了，以前住樓房的時候，家里的玩具可多了�！崩蠲烧f起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流過一些失望，“不過現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了。”

　　李蒙媽媽告訴我，地震時，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動起來，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來我就看到家里的房子裂開來了，我跟著媽媽往樓下跑�！崩蠲烧f。

　　“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來呢�！� 李蒙媽媽說。

　　“你光想著方便面，不怕余震��？”我笑著逗他，李蒙想了想說：“不怕！”

　　李蒙媽媽告訴我，后來的日子里，每次發(fā)生余震，李蒙都會鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養(yǎng)成了一個習(xí)慣，在第一時間看手表，爸爸媽媽回來后，他能說出每次余震發(fā)生時的準確時間。

　　“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨立多了。原來的'家有80多個平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著。現(xiàn)在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過去有100多米路，他一個人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時候，他一個人在家里寫作業(yè)、看電視，沒有以前那么依賴我們了。

　　“他一直惦記著要參加學(xué)校‘六一’兒童節(jié)的文藝表演，他有個節(jié)目是彈電子琴。地震了，電子琴沒帶出來，后來我們又到房子里把電子琴挖出來了。”

　　李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。

　　“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒能在‘六一’兒童節(jié)上表演節(jié)目？今年的兒童節(jié)演出，可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了�！蔽尹c點李蒙的鼻子。

　　“那時候我練得還不熟，下次我給同學(xué)們彈更好聽的曲子�！崩蠲尚χ�說。

　　他給我們彈了一曲《小樂曲》，說這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學(xué)們都喜歡聽他彈這個曲子。

地震小學(xué)作文13

　　自然災(zāi)害往往是有預(yù)兆的。

　　有一天，回家的時候，媽媽對我說：“今天的蒼蠅怎么這么多啊，單位的窗臺上密密麻麻都是蒼蠅，現(xiàn)在11月份了，蒼蠅都冬眠了，哪兒會有這么多蒼蠅呢？有的人說這么反常的情況，沒準會有什么事要發(fā)生呢�！闭�?wù)摿艘粫�兒，我們覺得和生活沒有關(guān)系，所以就沒有把它放在心里。

　　過了幾天，星期六一大早，爸爸正在準備早點，我在梳頭，媽媽在洗衣服。她一邊洗，一邊說等會兒帶我去醫(yī)院撥牙。剛說完，就聽見家里的窗戶發(fā)出轟隆的響聲，媽媽以為是被風(fēng)吹的，打開窗戶，把頭伸出去，咦，今天沒風(fēng)啊。緊接著，整個房子都發(fā)出隆隆的響聲，地板也在震動，我害怕起來。啊，是不是地震了？我大叫一聲：“地震啦！”爸爸把手上的牛奶一扔，過來抱住我，媽媽在一旁嚇得目瞪口呆，不知道怎么辦好。爸爸抱著我和媽媽一起躲在大衣柜里，可這也不是辦法啊。這時聽到樓道里有人往下跑，我們猶豫了一會兒，才往樓下跑。到了樓下，人可真不少，樓之間的空地上都站滿了人。大家都一臉恐慌，紛紛談?wù)搫偛虐l(fā)生的地震。到底是哪兒地震，當時誰都不知道，晚上看新聞，才知道是九江的瑞昌縣發(fā)生5。7級地震，有一萬八千多棟房屋倒塌，13人死亡。

　　現(xiàn)在回想起來，幾天前媽媽說的那些蒼蠅的`事，是不是和地震有關(guān)系呢？自然災(zāi)害來臨前，是不是有些預(yù)兆呢？趕緊動手，我和爸爸一起上網(wǎng)，查找了有關(guān)地震前兆的資料，唐山大地震前，海河里的魚

　　紛紛上浮，跳離水面；飛蟲，小鳥密密麻麻停在一處，一動不動；村莊里的老鼠、黃鼠狼成群地向村外轉(zhuǎn)移，清澈的井水忽然變渾濁，而且水面忽升忽降，狗不停地叫。原來，地震前真的是有前兆的啊�？墒沁@些前兆的科學(xué)依據(jù)并不充分。

　　這次發(fā)生的地震真可怕啊。怎么才能預(yù)測地震呢？這可需要很多科學(xué)知識啊。為了將來能使人們預(yù)防自然災(zāi)害，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。

地震小學(xué)作文14

　　“哈哈，這本書真好笑！”這是我們來到臺北后我在誠品書店買的第一本書，我看著手中的書，笑得眼淚都要流出來了。

　　突然手里的書本東搖西擺，我感覺腳下?lián)u搖晃晃，像是地面自己動了起來，媽媽大叫起來：“不好！是地震！”我急沖沖地背上包，爸爸把房間的電源都關(guān)閉，媽媽拿著手機，充電寶還有水，這時走廊上傳來跑步的聲音，大家都在撤離了！我的心里各種胡思亂想：難道我就要葬身此處了？我還能回去找爺爺奶奶嗎？我該怎么辦？

　　我們住在酒店的十樓，地震撤離時千萬不能坐電梯，這是我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)到的，撤離時要有序排隊，下樓梯時，我一不小心摔倒了，媽媽驚慌地大喊：“若寒！快站起來！”我忍著疼痛站了起來，四處都是在撤離的人們，小孩們有的大聲喊叫；有的哇哇大哭；還有的緊抱著家人不放……

　　來到樓下大廳，震動已經(jīng)停止，成群的人們在大廳轉(zhuǎn)悠，大廳的電視正在播報著新聞：“離臺北相近的.花蓮已發(fā)生6。7級地震。目前查消息，2人死亡，100多人受傷，135人失聯(lián)�！�

　　媽媽膽戰(zhàn)心驚地說：“原來是花蓮地震，還好及時下來，要不，發(fā)生了什么事可不好。”爸爸說：“是呀，真是可怕，地面竟然自己動了起來。”

　　我非常害怕，從包里掏出了一瓶水，咕嚕咕嚕，沒到幾下，就喝完了一瓶水，我的心感覺平靜了一些！姐姐開玩笑說：“若寒，水可是生命資源，你都給喝光了，我們怎么辦？”我吐了吐舌頭，把瓶子丟進了垃圾桶。

　　“咕嚕嚕”，我摸了摸自己的肚子，媽媽一見，摸了摸我的頭，提議說：“要不我們?nèi)コ渣c關(guān)東煮好了�！苯憬闩d奮地說：“好啊好�。∥倚枰�食物的安慰！”于是我們一家，因為地震的驚嚇一起去尋找食物的安慰！

　　再回到大廳，剛才的“人山人�！痹缫讯疾灰娏僳櫽埃�我們也回到了房間。

　　這一次的地震，不僅讓我品嘗了危險的滋味，和自救的過程！還讓我懂得了關(guān)愛。

地震小學(xué)作文15

　　不久之前，海地發(fā)生7.0級的大地震，頓時天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來到了。而前幾天，智利的8.8級的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級，可是卻有不同的結(jié)果，這點引起了我的深思。

　　不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的死亡人數(shù)攀升到了802人�！眲傄豢吹�，我就感到驚訝，海地才 級，而它的死亡人數(shù)已數(shù)以千計，為啥有所此差別呢？后來我才知道，海地原來就是一個落后的，經(jīng)濟不發(fā)達的城市，由于平時對地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的`令人痛心的一幕，并且，它也是一個地震易發(fā)區(qū)，就應(yīng)該對地震的防范有很高的標準，智利各中小學(xué)都會時常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞?wù)f：“智利一小學(xué)樓房倒塌，無一學(xué)生傷亡。”可見智利的防范意識有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當年印度洋海嘯，導(dǎo)致無數(shù)人死亡，而智利加上地震死亡人數(shù)只有800多，可以說這是一個奇跡。

　　從這些又可以看出什么呢？不用說，從這個兩個城市所受的創(chuàng)傷對比看來，對地震的防范意識是極其重要的，俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一�！比绻�我們中國也像智利一樣有時常的地震逃脫演習(xí)，安全知識教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時，也不會有那么多無辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓(xùn)，讓全國中小學(xué)生都舉行地震逃脫演習(xí)，但是一些貧困山區(qū)的學(xué)生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個山區(qū)，只是中國將地震逃生知識帶進生活，帶進山區(qū)，帶進每一個人的家中，下次地震來臨時，死亡的人數(shù)會大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。

　　從一次地震可以看透一個國家，但愿這樣的災(zāi)難還是少發(fā)生點好啊！千萬不要讓“天災(zāi)”還加上“人禍”！

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