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12年的“不”小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的12年的“不”小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
12年的“不”小學(xué)作文1
轉(zhuǎn)眼就到中午了，我們又要開始午睡了。
我像往常一樣趴在桌上，想盡快入睡，但是睡蟲卻不領(lǐng)情，遲遲不來我的眼皮上。我反而越發(fā)清醒，到了最后，連戴上眼罩都沒有用了。我小聲喃喃著：“還不如之前的自修課呢�！蔽宜餍詮恼n桌里拿出了書。
我拿起我的漫畫書環(huán)顧教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有個別同學(xué)在看書了。我剛打開書，正想要看的時候，老師走進了教室。看到?jīng)]有午睡的我們，老師不但沒有生氣，反而很輕聲細語地對我們那些看書的人說：“你們是既不想睡，也不想閉目養(yǎng)神，對嗎？”看書的同學(xué)一起點頭表示。老師又說：“那么，不想午睡的`同學(xué)一起過來一下�！蔽覀冇靡苫蟮哪抗庖恍〔揭恍〔降刈呦蚶蠋�。
緊接著，老師說：“從明天開始吧，你們和隔壁班同學(xué)一樣，把椅子搬到外面。”難道老師是讓我們自己安排，那我就可以光明正大地看書了。我正想要歡呼時，老師又接著說：“我們來個約定，利用午睡的時間來完成任務(wù)吧，任務(wù)的內(nèi)容是‘抄寫盲盒’和‘默寫禮包’，大家可以自由選擇。”聽到這個約定，我突然從云端跌到了谷底，這和我想象的劇本不太一樣啊，我后悔了，我不干了，我要午睡。
唉，這也算是我一次自作自受的生活經(jīng)歷吧！
12年的“不”小學(xué)作文2
我和另外兩位同學(xué)上學(xué)期當上了“三好學(xué)生”，我們都被獎勵了一支鋼筆，但我的那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)寫不出來了。寫字的時候，發(fā)現(xiàn)墨堵住了。我看了看，鋼筆里面墨還夠多呢！
我產(chǎn)生了疑問：咦，怎么寫不出來了？是不是摔過了？可又不知什么時候摔的呀？這支鋼筆就這樣莫名其妙的壞了！
我覺得那么多支鋼筆，就這支最破了。
出乎意料的是，張耕禎（三好生）的'鋼筆跟我的一模一樣，同時拿到手卻已經(jīng)完好無損地用了半學(xué)期，到現(xiàn)在連一次墨都沒有堵過！
那天我問他：“你的鋼筆經(jīng)摔嗎？”他不假思索地回答道：“不知道！
”可是，他剛放下筆，“噗通”一個東西墜落的聲音就在我的后面響起，是他的鋼筆摔在了地上，而且沒有蓋上蓋子！
他趕緊拾起來看來看，驚奇地說：“居然，居然……沒有摔破！
”我那眼睛瞪得真是比球還大！
我本覺得再摔一次肯定破，可他的“實驗”又讓我驚嘆不已。他把鋼筆放在桌子上，打開蓋子，讓它來了個真正的“自由落體”。立刻，就有了“啪”的響聲，這聲音把我和我的同桌都震了一下，以至于我的字都寫歪了！
但最不可思議的是，這次鋼筆仍然“毫發(fā)未傷”！
老天真不公平，為什么他的鋼筆就比我的好呢？！
12年的“不”小學(xué)作文3
我叫郭妍汐，是市直一小四年級一班的學(xué)生，今年六月份我就要過十歲生日了。我是一個外向的女孩子，我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，我很惹人喜愛，但是我有一個毛病，就是興趣太不專一。
記得去年，郭老師的二胡特長班要招生，爺爺問我愿不愿意去，我聽了一蹦三尺高，我拉著爺爺?shù)氖终f：“我愿意，我愿意，爺爺快給我報名吧！”爺爺打趣地說：“你要是一開始拉二胡，就不能停了�！蔽尹c點頭同意了。
剛開始，我興致勃勃，學(xué)而不厭。星期天，我一寫完作業(yè)，就練習(xí)拉二胡，我放棄了所有玩游戲的時間，拉二胡的技術(shù)也越來越高了。可是好景不長，我越來越不愛拉二胡了，就連剛開始的.那種興奮勁兒也找不到了。我就不照譜子胡亂拉，老師批評我：“你不笨，就是不專一，如果再這樣，比你來得晚的同學(xué)都會比你學(xué)得好�！笨晌疫�是沒有改變，三個月后的一天，爺爺板著臉對我說：“二胡班我給你退了。”我一聽心情一落千丈。
還有一次，舞蹈班老師讓我們表演“翻前橋”。我排在隊伍里，往前一看，還有三個人就到我了，我就趕緊跑到隊伍后面，又該輪到我時，我又跑到后面重新排隊。老師狠狠地批評了我，媽媽知道后，看我不肯吃苦，又把我的舞蹈班也退了。
到現(xiàn)在，我學(xué)什么都沒有堅持到底，媽媽經(jīng)常說我：“一瓶子不滿，半瓶子咣當。”
哎，不專一真是會誤大事呀，我一定要改掉這個壞毛��！
12年的“不”小學(xué)作文4
每到周五，教室里就會傳來一陣陣怨聲載道聲：“蒼天吶，大地吶！為什么要寫怎么‘變態(tài)’的作文啊！”“文神啊，救救我吧，我給您磕頭了！”“……”堪比鬼哭狼嚎。什么佛祖、玉帝、上帝……妖魔鬼怪、魑魅魍魎反正全拜上了！
沒辦法，老師“出刁題”，同學(xué)“自求�！�。往往在這個時候，有些“聰明伶俐、機智過人”的同學(xué)就發(fā)明了一條既省時又省力還能得表揚得榮譽的“妙計”——拼湊抄襲。
抄襲他人作文也是常見現(xiàn)象，抄襲方法可謂花樣百出。
第二天我找她“談話”，委婉的警示了她，令我詫異的是，她竟以為我對她的“抄襲事件”一無所知，她后來一整天都在給我解釋，什么世界很大，觀點相同的很多……她越解釋，只是越描越黑，她的行為也顯得更加惡劣，更加愚蠢。她并不顧我的再三勸告，“勇往直前”繼續(xù)抄。
現(xiàn)在的我不會再警示，有些話“第一次你不聽是我的錯，第二次你不聽就是你的.錯”。對于屢教不改的人，我的話對他只是過眼云煙；我并不會告發(fā)，告發(fā)不是最好的懲罰，也不代表他會真心悔過；絕不會“學(xué)習(xí)”，“技術(shù)含量”低的“妙計”不值得我推崇，更不值得我學(xué)習(xí)！
“好寫的”作文我不寫，正在“抄”的朋友們，我無法讓你們統(tǒng)統(tǒng)“抵制抄襲、改過自新”，可我要告訴你們：“你們會為錯誤付出代價，你們也會明白，現(xiàn)在所犯的錯誤等來的只是加倍的懲罰！”
我希望有一天，每個人都能拿起自己的作文高呼：“‘好寫的’作文我不寫！”
12年的“不”小學(xué)作文5
今天老師拿著兩個雞蛋興沖沖地走進教室，微笑著對我們說：“今天，我們來做個有趣的實驗，看誰力氣大，能把雞蛋握碎了�！薄笆裁次针u蛋，那還不容易”。大家都異口同聲的說。并且都想上去握一下雞蛋。
先是女生上去握，她們費了九牛二虎之力，臉像蝦米一樣紅�？墒请u蛋還是完好無損。女生隊上去回答問題了，她們把問題的順序看錯了，所以問題很多。作文培訓(xùn),小學(xué)生作文培訓(xùn),作文加盟,快樂魔方作文,作文,快樂魔方作文用心做作文,雞蛋
到我們男生了，我們一起上去了。我的隊友先握，他不按老師說的方法，他按照自己的方法。雖然他把雞蛋握碎了，但是他違規(guī)了。這回輪到我了，我用盡了吃奶的力氣，可是雞蛋還是完好無損。它好像在說：“想和我比力氣，沒門！”我們也回答問題了，因為題目很簡單，所以我們都答對了，老師給我們每個人獎勵了五個大拇指貼。
通過這個實驗，我知道了雞蛋握不碎的'原理：當把雞蛋整個握在手心時，它的四周都在受力，每個點承受的壓力就很小了，所以雞蛋才握不碎。
12年的“不”小學(xué)作文6
一天，我在新聞聯(lián)播上看到了這則新聞時，我倍受感動。那是在一個貧困山區(qū)的一位老奶奶拾金不昧的故事。老奶奶無子無女，生活艱難。一天中午時分，老奶奶一如慣例地上山砍柴，走到一半山路時，她發(fā)現(xiàn)了路旁有一個塑料袋，老奶奶說：“這誰這么缺德呀，亂扔垃圾�！比缓螅桶阉芰洗鼡炝似饋�，準備扔掉，可她發(fā)現(xiàn)袋子沉甸甸的，就打開來看看，不開倒好，一開了卻發(fā)現(xiàn)里面裝著錢呢！
這錢不多不少，整整六千元，她毫不猶豫地奔向鎮(zhèn)里的派出所。到了派出所，老奶奶小心翼翼地拿出了塑料袋，交給了警察。警察望著這位老奶奶，她的.臉上堆積滿了皺紋，銀發(fā)蒼蒼，身上穿著一件破爛的棉衣，但很潔凈。警察對老奶奶說：“您能帶我去現(xiàn)場觀察一遍嗎？”老奶奶帶著警察來到了山路上，并將事情一五一十地告訴了警察�；氐搅伺沙鏊�，老奶奶不好意思地對警察說：“同志，我這有點餓了，您能不能給我一塊錢讓我買兩饅頭吃？”大伙一聽，有的掏了5元，有的掏了20元，紛紛給了老奶奶，可老奶奶拒絕了，說：“我只要一元�！闭f完，她拿了一元錢，走向了面包店……老奶奶拾金不昧的精神，這不正是我們所尋求和缺少的東西嗎？做人就要做這樣的人，只要人人都樂于奉獻，拾金不昧，世界就會充滿愛。
12年的“不”小學(xué)作文7
你們相信世界上有畫不圓的圓嗎？可能都不相信，接下來，我就跟你們說說這是怎么回事吧！
在一次活動上，補習(xí)班的老師舉行了一次“畫圓”活動，這次活動的目的肯定是老師一手精心策劃的`，我偷偷地想。只見老師給我們每人一張紙，紙上寫著“米”字。我們幾個都迷惑不解地望著老師，真不知道老師在搞什么名堂，然后老師又在黑板上寫上“學(xué)生”“工作”“衛(wèi)生”“品德”“性格”“紀律”幾個字，叫我們在上面打上分數(shù)，再照著起伏畫圓圈，我在“學(xué)生”旁打上了“90”，因為我的學(xué)習(xí)成績在中等；在“工作”上，我打上了“100”，因為我每次都能做好做快我的任務(wù)；在“衛(wèi)生”上，我也打上“100”，因為我每次都打掃我的房間，而且每次都打掃的干干凈凈，一塵不染。媽媽都常常表揚我呢！在“品德”上我打了“89”，因為我常常一不小心就說出“神經(jīng)病”之類的臟話；在“性格”上呢？我自認為我的性格還不錯，只是有時候要發(fā)點小脾氣，所以我打了“85”；在“紀律”上我打“80”，因為我上課經(jīng)常把頭往后扭講空話，不過現(xiàn)在我可是改正了哦！
過了一會兒，我把分數(shù)都寫在了上面，老師叫我們畫圓圈，我就開始畫圓圈了。可是畫好后，那個圓圈歪歪扭扭的就像爆了的氣球。
老師告訴我們，人生不是十全十美，不可能像圓圈一樣完美。哈哈！原來老師在考驗我們呀！于是我暗暗下定決心，一定要補全那個圓。
12年的“不”小學(xué)作文8
在我眼里，我的各種各樣的想法都不敢告訴我的媽媽，各種各樣的追求也不敢和媽媽說，因為說了也沒用。除了被費時吵一頓來講道理，就是媽媽免費送我1個字：“不！”。所以根據(jù)以往的`經(jīng)驗，還是不說的好。
以前的“不”那1次幼兒園放假自己個人去春游的事情，讓我記憶猶新。理所當然，在那次春游中，也少不了母親的名言：“不！”
記得那一次我和媽媽一起去公園春游。在公園里“閑”玩了半個多小時，終于是到了一個游樂場。游樂場對于我們這些“低智商”的兒童來說，當然市一個向往之地�？粗锩娴摹氨臉O”、“過山車”和“碰碰車”，我早已摩拳擦掌，躍躍欲試了。正準備“嫦娥奔月”時，母親這時來了，問：“喲，你要干嘛呀？”哎呀，天有不測風(fēng)云，早不來晚不來，咋就現(xiàn)在來了，哎，只好認了。
“我……我想去游樂場玩�！逼鋵嵨也挥弥ен磉淼卣f話，但我已經(jīng)知道母親又要用她的名言來回答我的話了，結(jié)果嘴就不聽了使喚。
“我看看……”呵。出呼意料，母親這次沒用那個至理名言了。只見她伸了伸脖子。像一個烏龜一樣，巴心不得變成個長頸鹿。又用2個手指把眼鏡往上一推，瞇了瞇眼睛，腰也向前伸直了，好似不相信眼前的一切。終于，母親開口了，張開了她有些開裂的嘴唇，第一個字就是：“不！”天啊，又來了。“不”字剛剛一結(jié)束，便拉著我出了公園。
昨
12年的“不”小學(xué)作文9
今天下午上作文課的時候，我們看見老師一只手拿著一個塑料袋，另一只手拿著竹簽和鉛筆進來。原來，我們今天要做實驗。
老師把水裝進袋子里，然后讓我們仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)它晶瑩剔透、軟軟的、圓圓的，像一個大胖子的.肚子一樣，我對實驗充滿了期待。
只見老師先做了個示范，她輕輕地舉起牙簽，呼了一口氣，猛地扎進塑料袋，神奇的事情發(fā)生了：袋子居然沒有破!我們不禁躍躍欲試，于是老師拿出五六根竹簽來分給我們，讓我們一個個來操作。
班上的人有些成功了，有些失敗了，輪到我的時候，我盯著塑料袋，小心翼翼地戳了進去，我成功了，我高興得手舞足蹈。老師又另外發(fā)了一根竹簽給郭文豪，接著老師叫他上來戳，郭文豪一戳，袋子里面的水“嘩嘩嘩”地流了出來，流到了郭文豪的凳子和桌子上，還把他自己淋成了“落湯雞”。我們不禁哄堂大笑。
老師笑著說：“讓我來戳吧�！崩蠋煱阎窈灀Q成了鉛筆，老師一戳，水還是沒流出來，這塑料袋太頑強了！我想再多戳幾個怎么樣?老師又繼續(xù)戳了三四根鉛筆，也沒有流出水來，這太神奇了，大家都疑惑不解。
原來，塑料袋被竹簽刺穿時產(chǎn)生了一種摩擦熱，被刺穿的部分收縮起來后，緊緊裹住竹簽，密不透風(fēng)，所以水就流不出來了。經(jīng)過今天的實驗，我明白了生活中藏著很多科學(xué)小秘密，我們要做個認真觀察的人。作者：四年級李淇凱
12年的“不”小學(xué)作文10
這幾天的風(fēng)好大。吹得塵土滿天，整天都睜不開眼睛，泥石路上的石子被吹掉蒙在臉上的塵土，露出圓圓的，剃得光光的頭。
昨天，我父親來學(xué)�？次遥瑸槲�?guī)砹撕统缘�。當我看到他的時候，他正瑟瑟的站在風(fēng)中，突然我的心像是被什么砸了一下，一股不知名的東西差點涌出來。
父親明顯瘦了，肩膀也不像以前那么寬了，兩只眼睛陷得很深，失去了往日的犀利，烏黑茂密的頭發(fā)如今只剩下蓬松花白的幾根。
父親說要去我所在的班級看看，順便向問問我的學(xué)習(xí)情況。我沒有同意。我怕丟面子。這種滋味我嘗過，當別人用帶著酸味的語調(diào)問我：“這是你爺爺嗎”的時候，我的心難受極了。后來我找了借口說班主任不在，而且我們要進行一場考試，讓父親回去。父親不得已只好回去了。但當我看到他瘦弱的被風(fēng)吹著向前時，我后悔了。父親的`希望是容易滿足的，但我卻做不到，我無法像那位作者一樣在和面前理直氣壯的宣布：這是我的父親。我甚至不敢讓父親多站在我身邊一秒鐘。
晚上睡覺的時候，我哭了，一顆顆淚珠把被子弄濕了一大片，在這些淚珠里仿佛折射出父親大半輩子的艱辛，有喜有憂，有悲有樂，有甜有苦的記憶。
風(fēng)沙帶走了一切，帶走了路邊的沙礫，帶走了周旋在小鎮(zhèn)上空的空氣，帶走了父親的健康，帶走了父親的年華，帶走了父親黑的健康的膚色，但帶不走父親對我永遠的愛。
風(fēng)沙會帶走一切，便帶帶我內(nèi)的悔過。
窗外，又起風(fēng)了
12年的“不”小學(xué)作文11
今天，我興高采烈地來到了作文班。上課了，老師拿了一個雞蛋出來，同學(xué)們都竊竊私語，“這是要做什么呀？讓我們吃雞蛋？”“不會吧！”……
原來老師讓我們做一次實驗，“握不碎的雞蛋”。同學(xué)們更加驚奇了，怎么雞蛋握不碎呢？老師說一下方法：單手把雞蛋握住，并使出最大的力氣來握。而且要求我們仔細觀察雞蛋有沒有被握碎。同學(xué)們都好奇地等待著這個“握不碎的雞蛋”。
第一個上臺的是李子謙，別看他瘦，他的手可有勁了，在我們班掰手腕，沒人贏他。只見他神氣十足地來到了講臺上，小心翼翼地拿起雞蛋，用手緊緊握住雞蛋，看著他的.手慢慢的用力了。看他的表情，咬著牙，張著大嘴，臉都憋紅了，再看雞蛋，還是完全沒事。我們都驚訝了，“竟然握不碎�！睅讉�同學(xué)尖叫了起來。李子謙無奈的走下了講臺。
老師又叫我上了講臺，我緊張的不得了，慢慢地握住雞蛋，過了一會，我吃奶的勁都用上了，我的手也由于用勁，都抖了起來，雞蛋是紋絲不動，像握著一塊石頭似的。
這次的實驗課讓我驚訝，平時那么容易碎的雞蛋，今天用這么大的力氣，居然都碎不了。這次作文課不僅有娛樂性，也讓我們學(xué)到了知識：雞蛋受力均勻，是握不碎的。大千世界很神奇��！
12年的“不”小學(xué)作文12
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，還踩了幾腳發(fā)泄。陳明張了張嘴，想說些什么，沒等他開口，我便頭也不回的走了。
破碎的`小木船。支離破碎的友誼……
好幾個星期過去了，我沒理他，他也和我一直冷戰(zhàn)。我翻了翻日歷，我的生日快到了，以往我都會邀請陳明，可這次，恐怕要錯過了……我還是放不下這該死的自尊……
生日當天，我早早的來到學(xué)校，忽然發(fā)現(xiàn)桌子里有一只嶄新的小木船和一張橘黃色的小卡片。我拿起卡片，上面只有短短幾行字
對不起。那一天是我不好，這只小木船，作為補償，手工不這么好，見笑了。還有……祝你生日快樂。署名：陳明
我放下卡片，小心地捧起那只小木船，多么精致啊！一定花了不少功夫才做出來的。我該先去道歉的……我仿佛看見了我和陳明的友誼正如這只小木船一般，恢復(fù)如初。
后來，我還是邀請了他。我們?nèi)缤０阄?/p>
“木船事件”就當做是對我們之間友誼的歷練好了……
12年的“不”小學(xué)作文13
你們看，操場上，可以看見一位老師在說指令動作。但是老師說向左轉(zhuǎn)，我們卻向右轉(zhuǎn)，這可真是大逆不道。沒錯，我們正在玩“大逆不道”的游戲。
老實說“稍息”，我們趕快立正，哈哈！全體通過！老師無奈地笑了笑，說：“笑�！蔽覀凂R上哭了起來，有的`捂著眼睛，似乎真的哭了。老師接著說：“蹲、蹲、蹲、蹲！”好友楊楊聽了這么多蹲，竟乖乖地蹲下。唉，我哦正為楊楊兄弟退場感到惋惜時，老師突然說：“站�！蔽疑瞪档卣驹谀抢铮�未明白情況就被退場。我只好陪楊楊兄弟一起下場。后來，一個個同學(xué)被老師弄下場，只剩三位同學(xué)，他們不分上下，一直未分出勝負。老師只好讓三位同學(xué)并列第一。同學(xué)們羨慕地看著三位同學(xué)，讓他們泡了個目光浴。最后，老師說：“回教室�！蓖瑢W(xué)們興高采烈地回到教室。老師走到講臺上說：“這場比賽全軍覆沒。”
大家突然悟到老師的詭計，我同桌佳佳還拍著腦袋說：“老師真是狡猾，回座位居然是附加賽，應(yīng)該在原地不動啊�！�
12年的“不”小學(xué)作文14
今天，是一個陽光明媚的日子，我自己在家，覺得無聊，就拿了我最愛的《百科全說》這本書來看。我正津津有味的看著，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的蛋殼，人怎么會握不碎呢？不行，我一定要揭開這個秘密！
說干就干！我立刻打開冰箱，精心挑選了一個大雞蛋。準備握的時候，我又猶豫了：“萬一書上說的不是真的，反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢？”于是，我先輕輕的握了一下，可雞蛋沒碎。我想，可能我用的'使勁太小，就又使出了吃奶的力氣，我的臉憋的通紅，咬緊了牙�？呻u蛋仍然毫發(fā)未損，它好像在嘲笑我：“笨丫頭，連我都握不碎！”一氣之下，我連忙起查資料。
資料顯示，如果握雞蛋，壓力會分布在各個位置，雞蛋不易碎。如果你把力量集中在一個地方，雞蛋很容易就碎了。而且，人們患用這個道理建造了人民大會堂，國家大劇院、鳥巢，悉尼歌劇院…
看到這，我不禁贊嘆：“大千世界真神奇，小小的雞蛋里也有這么多的奧秘！”
12年的“不”小學(xué)作文15
中午放學(xué)后，我和小妹妹玲玲走在馬路上，我們飛快的走著，生怕趕不上吃飯。我走到斑馬路中間，腳下好像踩到了什么，我地頭一看，喲？紅色的哇，這是什么？我彎下腰一看，原來是一個錢包，我打開一看，�。±锩嬗幸磺г�！拿著錢包我的手陣陣發(fā)抖，里面還有個身份證—張幼芳。
玲玲看到了，說：呀！錢！我說：是哇，別人肯定丟失的�。×崃嵊终f：姐，咱們?nèi)ベI零食吃！我們沒錢呀，怎么買？我著急的.問道。嘻嘻，那紅色的不是錢��？說完玲玲馬上拉起我的手準備向超市出發(fā)。我急忙停下：玲玲，媽媽沒教育過你嗎？要做拾金不昧的好孩子，不能用別人的錢給我們?nèi)ベI吃的，姐姐是想吃，但是不能用不明的錢去買啊！來，我們在這等失主，好嗎？你最乖了！玲玲委屈的說：好吧，那我們一起等吧！
大約等了半個小時，我們看見一個穿紫色衣服的老人向斑馬線走去，他好象在找什么東西。我覺得他是失主，我連忙跑過去，問：老婆婆，您是不是在找錢包？婆婆哭著說：是呀，我的錢包丟了，我要給孫子治病，那但是是血汗錢！我聽了，感動地說：老婆婆我撿了，諾，給你，快去給你孫子治療吧！老婆婆聽了說：好孩子，真是好孩子，謝謝你！說完他走了。
我為我們拾金不昧的精神感到慶幸，幸好我和玲玲沒做傻事！
回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽為我高興說：女兒長大了！
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