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真情小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的真情小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
真情小學(xué)作文1
一走進(jìn)常村社區(qū)，你就有一種回家的感覺！這里的環(huán)境真優(yōu)美、這里的氣氛真溫馨、這里的居民真熱情。無論你遇到什么困難，都會(huì)有一只溫暖的手向你伸來；無論你走到哪里，都會(huì)有人親切地告訴你：我們社區(qū)有個(gè)范媽媽，一心為民動(dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛！社區(qū)是我家，安全文明靠大家我們經(jīng)常說：社區(qū)是我家，安全靠大家。為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多設(shè)施，這些設(shè)施確實(shí)為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的電梯里張貼尋狗啟事、奮筆疾書某某到此一游，存放消防器材的柜門上被莫名其妙地敲了個(gè)洞，樓門口的可視對(duì)講機(jī)被人摳掉了一塊兒，家長任由孩子把電梯里的每個(gè)樓層都摁一遍，原本珠聯(lián)璧合的草坪上被踐踏成了斑禿，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子盡管上述做法并沒有直接讓我們的身家財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活�；蛟S這些做法只是某些人順手造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。就拿破壞小區(qū)公共設(shè)施這一點(diǎn)來說，如果消防設(shè)施遭到了有意或無意的破壞，大家在面對(duì)突如其來的火災(zāi)時(shí)就少了一份安全、一份保障；如果電梯不靈了，不管多大年紀(jì)的居民都得借助樓梯爬上爬下�；蛟S那些不珍惜社區(qū)公共設(shè)施的行為還沒真的產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)效果，但至少那些不道德的行為造成了對(duì)大家應(yīng)享利益的`一種踐踏。
其實(shí)，保持花園、草地的完整與美麗，合理使用電梯以盡量保持其功能的完好，自己或者教導(dǎo)孩子不在墻壁上亂涂亂畫不會(huì)讓我們損失什么，相反會(huì)讓我們享受到更多的美好，我們有什么理由要放棄享受健康生活的權(quán)利而做害群之馬被街坊鄰居們嗤之以鼻呢！
在她的人生字典里，滿篇都書寫著關(guān)愛他人、真情奉獻(xiàn)。
大家都說社區(qū)是我家，安全文明靠大家。人人爭做文明市民，戶戶爭創(chuàng)五好家庭，社會(huì)主義精神文明之花才能在這塊土地上開出了紅碩的花朵。
朋友們，如果每一個(gè)社區(qū)公民，一心為民動(dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛，在建設(shè)小康社會(huì)的路上，我們的明天必將是：
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海！
真情小學(xué)作文2
前幾天，讀小學(xué)五年級(jí)的侄女讓我?guī)退蛴∥恼�，我無意中看了一下她的作文，讓我驚訝的是，作為優(yōu)等生的她整篇作文看不出任何真情實(shí)感，開頭結(jié)尾是名人警 句，中間是很多的形容詞和大詞的堆砌，然后就是隨大流的觀點(diǎn)。我問她，這里面的觀點(diǎn)你真的是那么認(rèn)為的嗎？她說不是這樣的，可是這樣會(huì)得高分。
小時(shí)候我的作文也經(jīng)常得高分，我后來都能知道哪些是得分點(diǎn)，例如開頭引用一句比較精彩的名人警句。老師也跟我們說過，高考作文每一位評(píng)卷老師看一篇作文只 會(huì)用2分鐘，所以只要扣住得分點(diǎn)，然后多用漂亮的詞匯，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。為了分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)習(xí)慣于那種矯揉造作的詞匯和感情編造，譬如我壓根就不認(rèn)為春節(jié)有多快 樂，可是我會(huì)寫一篇作文叫“快樂的春節(jié)”。不過，沒有想到的是，這么多年過去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然沒能說出自己想說的話。
美國加州圣瑪利學(xué)院英文系教授徐賁先生曾經(jīng)很感慨地介紹過美國小學(xué)生的寫作課，他們的寫作課的第一點(diǎn)要求是，不要模仿大人說話，說自己想說的話。作文的要求通常是，“清楚地陳述自己的看法，提出理由、邏輯地組織理由，最強(qiáng)的理由最后說�！�
此外，美國小學(xué)的說理文需要在課堂上做口頭陳述，當(dāng)面與同學(xué)交流，這些要求無非是為了讓學(xué)生知道，作文和說話都是有具體接受對(duì)象的，是與他人分享的`，不是 自說自話的。美國人重視的是說理的傳統(tǒng)，用寫作來訓(xùn)練小學(xué)生有邏輯地說理，重視分享，這與我們有預(yù)謀有機(jī)會(huì)去拿得分點(diǎn)，自說自話，完全是兩種教育理念，一 種是根基在西方的人文主義理性主義傳統(tǒng)里，一種是根基于功利主義的糟粕里。
中國也有非常偉大的人文主義傳統(tǒng)，亦產(chǎn)生過許多偉大的文學(xué)家，為何我們的小學(xué)生作文現(xiàn)在連說自己的話都說不出來呢？其實(shí)，不是孩子們不會(huì)講自己的話，他們 在日常的交流里，經(jīng)常會(huì)講出特別精彩的話，可是，就像他們自己說的那樣，他們的真實(shí)感受“老師不會(huì)喜歡，拿不到高分?jǐn)?shù)”。
韓寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他們成為明星了，然而，十多年過去了，中小學(xué)的作文教育仍然變化不大，很多的“后韓寒”仍然很難說出自 己的話。深圳作為以讀書為榮的城市，應(yīng)當(dāng)讓更多的作家走入校園，與孩子們“明亮地對(duì)話”，讓他們知道說出自己的話是作文的基本，也應(yīng)該讓中小學(xué)作文老師知道，功利地讓孩子練習(xí)怎樣拿高分，這是一種非常失敗的教育。
真情小學(xué)作文3
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消逝而褪色。但有一件事卻讓我銘刻在心中，那就是廈門偶遇。
去年暑假，我和媽媽的同事一起去廈門鼓浪嶼游玩。我們玩著清澈見底的海水，聽著美妙的鋼琴曲，看著美麗的洋樓，依依不舍地離開了鼓浪嶼。在我們返回途中的時(shí)候，有個(gè)小妹妹吵著嚷著還想乘船，媽媽就轉(zhuǎn)身跟她說話。我以為媽媽馬上就會(huì)跟上的，就繼續(xù)往前走，結(jié)果到了岸上我找不到媽媽。
這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，好像災(zāi)難就要來臨了。我該怎么辦呢？找誰比較可靠呢？我手抱著頭，氣得直跺腳。
這時(shí)，有個(gè)服務(wù)員阿姨面帶微笑地看著我，救星來了。我急忙走過去，她也朝我快步走來，“小朋友，你怎么啦？有什么事要我?guī)兔Φ�？”“我找不到媽媽了�！薄澳悄阒滥銒寢尩碾娫捥?hào)碼嗎？”“知道。”阿姨在撥媽媽的電話時(shí)，我心里默默地念著：“非常感謝阿姨幫我找媽媽，真是位熱心腸的'阿姨�！边@時(shí)，正好媽媽的同事也發(fā)現(xiàn)了我。一會(huì)兒，媽媽也來接我了。焦急的她見到我緊緊地拉著我的手，我卻扭過頭不理睬媽媽。媽媽覺得莫名其妙，“柯吟，你怎么啦？”這時(shí)我再也忍不住，就放聲大哭起來：“因?yàn)閶寢寗偛殴苄∶妹�，而沒管我�！薄皨寢屧趺磿�(huì)不管自己的女兒呢？我只是關(guān)心了一下妹妹而已，大家一起來旅游的要互相照顧呀�！眿寢屵呎f邊緊緊地抱住我，“你看，現(xiàn)在我們整個(gè)團(tuán)的人都站在你身后關(guān)心你。他們剛才也跟媽媽一樣著急，到處找你呢！”我回過頭，看見他們面帶微笑地看著我。忽然媽媽說：“剛才我忙著和你說話，還沒跟那位阿姨說聲謝謝呢！”于是我們走上前去，還沒等我們開口，那位阿姨帶著燦爛的笑容說：“沒事的，找到孩子就好了�！蔽液蛬寢屵�是真誠地說了一聲：“謝謝！”“這是我應(yīng)該做的�！倍嗝创緲愕囊痪湓�，但是帶給我很多感動(dòng)。后來我就不生妹妹的氣了，我們手拉手去欣賞美景了。
從這件事中我知道了人間處處有真情，還讓我懂得人與人之間要相互照顧的道理。真是一次受益匪淺的旅途，讓我終身難忘呀！
真情小學(xué)作文4
落葉凋零了，大雁又一次劃過了無邊無際的天空，它們都離開了，而媽媽的愛，是無時(shí)無刻地存在著。
媽媽，無論在何時(shí)何處，都能看見您忙碌的身影，您犧牲了自己，卻讓我們獲得了永恒的溫暖！
媽媽，您還記得嗎？
那一次，我考試考了全班最高分，回家的一路上，我蹦蹦跳跳，好像一只活潑聰明的小兔子。有些連一顆小石子絆了我一下，我也不甚在意，心里想的`全是考了全班最高分的事�；氐郊液�，我宣布了這個(gè)好消息，爸爸便開始對(duì)我滔滔不絕地稱贊，表揚(yáng)了。而你卻無動(dòng)于衷，你不但沒有表揚(yáng)我，反而開始批評(píng)我：“考了全班最高分就這樣驕傲自滿，有沒有聽過這樣一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！你就是屬于驕傲的那一類，以后不但考不了全班最高分，而且成績還會(huì)急劇下降……”您說完后，我的眼淚猶如斷了線的珍珠似的不爭氣地流了下來。
您的愛是與眾不同的，爸爸是慈祥的愛，而您卻是嚴(yán)格的愛。但你們有一個(gè)共同是出發(fā)點(diǎn)——那就是都是為了我的好。雖然表達(dá)的方式不同，可你們卻都是愛的我。
媽媽，您還記得嗎？
那是一個(gè)下著狂風(fēng)暴雨的夜晚，我無精打采地躺在床上，您一摸我的額頭，驚訝地說道：“好燙！”您突然醒悟過來，這都時(shí)間我感冒了，原來還發(fā)燒了。您趕緊抱起我，披起一件雨衣就奔出了家門。雨水無情地拍打在您的肩上，身上。您把三分之二的雨衣都給了我，而自己卻只占了三分之一。家漸漸模糊了，您原本匆忙的步伐也漸漸慢了下來，我心想，醫(yī)院阿、醫(yī)院啊，你以前不是離我們挺近的嗎？為什么今天就突然變得那么遙遠(yuǎn)呢？雨越下越大，我看見了媽媽額頭上一顆顆豆大的汗珠正在慢慢往下流著。終于到了醫(yī)院，雖然您已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可還是急匆匆地為我掛號(hào)，陪我打針，為我配藥。打針時(shí)，您看著我痛苦的樣子，心疼不已，滿臉憐愛。
媽媽的愛猶如春日里的一束陽光，給了我溫暖；猶了一棵參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨；猶如航海中的一盞明燈，為我指引方向。
媽媽，其實(shí)我是一個(gè)不擅于表達(dá)的人，但我想對(duì)您說一聲：“我愛您！”
真情小學(xué)作文5
也許是看多了香港暴力片，也許是聽多了英雄流血又流淚的傳聞，我總認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)真情難覓。然而，在一次偶然的經(jīng)歷，卻使我發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了！
今天是個(gè)陽光明媚的早晨，候車亭里只有我一個(gè)人在等車。好一會(huì)兒，我抬起頭，掂著腳尋覓公共汽車的身影。車沒有來，卻意外地發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，在我左邊不遠(yuǎn)處也站著一位等車人。出于好奇，我斜眼打量他：腳下穿著已經(jīng)磨破了的解放鞋，陳舊的衣褲上沾著大小不一的斑點(diǎn)，一頭蓬蓬亂發(fā)遮住了大半邊臉。一看就知道是個(gè)打工仔�！艾F(xiàn)在打工仔沒幾個(gè)好的，都得提防點(diǎn)！”平時(shí)家長的叮囑在我耳邊響起。對(duì)，是得防著點(diǎn)。我慢慢地向右挪了幾步，進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)。
“嘿，小朋友，這是2路車站吧？”破鑼般的大嗓門嚇了我一跳。我猜，打工仔開始“出擊”了。我可不上你的當(dāng)，站牌上不是寫著的嘛，自己不會(huì)看！心里不耐煩地嘀咕著，白了他一眼，裝作沒聽見似地扭過了頭。他見我不搭理，嘆了口氣，走開了幾步�？�！好險(xiǎn)，闖過了一關(guān)！不過還得提高警惕，我提醒自己。
車子呀！快來吧！我心里祈禱著。我又一次掂起腳張望著，可公共汽車如害羞的姑娘遲遲不肯到來。
天氣仍然陽光明媚，而我的心情卻沒有天氣那么好。突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。又是他？我心里一驚，用眼角的余光窺視他，是他！他又想干什么？我的心弦繃緊了�！芭叮⌒∨笥�，幾點(diǎn)了？”他在離我?guī)撞竭h(yuǎn)的地方停下，探身詢問著。真麻煩，哪來那么多廢話，誰跟你套近乎？
我摸了摸被衣袖遮住的手表，正想一說了之，卻又猶豫了一下，冷冷地說：“沒戴表！”他似乎有點(diǎn)驚訝，轉(zhuǎn)過身，不再說話。我又向右移了幾步，心中反復(fù)期盼公共汽車的到來。
我三次掂腳張望。來了，來了，我千呼萬喚的'公共汽車終于來了。久弦的心松了下來，登上公共汽車的那一瞬間，我心中竟有一種說不出的輕松和喜悅。
“喂，快買票！”售票員提醒著得意忘形的我，我慌忙將手伸進(jìn)衣袋摸錢。咦！空的。我心中一驚，找錢的速度陡然加快。忘了帶錢！當(dāng)我翻遍所有的衣袋時(shí)，差點(diǎn)叫了出來。車上的人不耐煩了，大聲嚷著：“沒錢就下車，別浪費(fèi)時(shí)間！”我尷尬地站著�！拔襾砀叮 倍嫌猪懫鹉莻�(gè)大嗓門，接著我聽到兩枚硬幣落如金屬售票箱的清脆響聲。我不敢抬頭，甚至忘了道謝。
也許，這便是真情。是被別人誤解，仍舊無怨無悔付出的真情，是只知付出，不求回報(bào)的真情！
我相信了，人間有真情！
真情小學(xué)作文6
愧疚
人生是充滿味道的，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。每當(dāng)想到那一件事，我心中立馬呈現(xiàn)出了一個(gè)字，那就是愧。
那是個(gè)春天的早晨，風(fēng)和日麗。我完成了早起必備的三件事：起床、刷牙、吃飯之后，便一溜煙地出門趕公交，踏上了愉悅的買書旅程。公交車途經(jīng)第三站時(shí)，一位年近80歲高齡的老奶奶上了車，老奶奶的頭發(fā)花白，額頭上的皺紋就像一道道深溝映入我的眼簾。她佝僂著身體，雙腿顫顫巍巍，經(jīng)歷過風(fēng)霜打磨的手中拄著一支拐杖。此時(shí)我的心在想：這位年邁的老奶奶禁得住公交車的一路顛簸嗎？我要把座位讓給這位老奶奶嗎？可是這離我的目的.地還有十多個(gè)站呢！這期間我得一直站著，光想想都感覺雙腿似乎已經(jīng)站了全程似的酸軟！算了，我還是不讓了吧！應(yīng)該還有其他的人會(huì)給老奶奶讓座的。嗯，就這樣做吧！
過了幾個(gè)站，那位老奶奶依然沒有坐下，依舊在車上站著。那位老奶奶的汗水打濕了額頭，使得老奶奶疲憊地虛著雙眼，雙手緊緊地抓住車桿，身子也隨著車身不斷晃動(dòng)。在離我還有四個(gè)站就要下車的時(shí)候，我想在我下車時(shí)，我一定要第一時(shí)間把座位讓給那位老奶奶的。嗯，就這么決定了！
可是，發(fā)生了一件我意料之外的事：在我還有一站就要下車時(shí)，那位老奶奶蹣跚著雙腿下車了。我望了望那老奶奶，頓感心如刀割，愧感悄悄地爬上了心間，遲遲不能平靜下來，就如同一艘小船在波瀾壯闊的大海里起伏不定。
在買完書回家的路上，我的心情久久不能平靜：假如我是那個(gè)老奶奶，我一定會(huì)去指責(zé)你的！想到這兒，我把頭垂了下來，仿佛背上背著一座大山，壓得我無言以對(duì)的。只能面朝地面，愧意深種心間。一陣風(fēng)吹過，小草小花在風(fēng)中左右搖動(dòng)著，仿佛對(duì)我萬分不滿；路旁的樹木發(fā)出沙沙聲，夾雜著鳥兒的鳴叫，似乎都在指責(zé)我、嘲笑我。那個(gè)下午，天空湛藍(lán)、空氣清新、鳥語花香，身處在這片美輪美奐場景中的我卻怎么都開心不起來。如果再來一次，我一定會(huì)毫不猶豫地把座位讓給老奶奶�？墒�，可是，時(shí)間一去不復(fù)返了。
那天，就在那天，那一件事，那一個(gè)沉默的、駝駝的背影，讓我久久不能忘懷，那個(gè)陽光明媚的一天，一個(gè)男孩在路上耷拉著腦袋，一聲不吭，萬分愧疚
真情小學(xué)作文7
回憶像一條河，里面裝滿了我的故事。有人說：回憶是鏡子，可以把過去的你看得一清二楚；我認(rèn)為回憶是影子，因?yàn)楝F(xiàn)在的狀況，我更希望我能活在回憶里……
老家有一個(gè)老人，他滿頭白發(fā)，大家都叫他“故事老人”，因?yàn)樗亲永镅b滿了故事。他住在一個(gè)小院里，有一間小木屋，房前屋后種滿了瓜果蔬菜，那是老人種的……房子雖小，可也很溫馨，每天來聽老人講故事的人絡(luò)繹不絕。傳說：古時(shí)候，衛(wèi)國地方有一位女子，長得很漂亮，她是衛(wèi)國國君最寵愛的妃子。根據(jù)衛(wèi)國的法律，無論是誰，如果沒有得到允許而乘坐國君的馬車，就要處以斬去雙腳的刑罰。有一次，這位王妃的母親患了重病，有人在半夜里趕來把消息告訴了她。于是她就乘坐國君的馬車，趕去看望母親。事后，國君不僅沒有懲罰她，而且還夸獎(jiǎng)了她幾句�！八嵌嗝从行⑿陌�！”他說，“她為了母親，甚至冒了砍掉雙腳的危險(xiǎn)。是啊，這位女子真有孝心啊！這樣的精神文明應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
早晨我們?nèi)ド蠈W(xué)，媽媽總是苦口婆心的叮囑我們要注意安全，好好學(xué)習(xí)。這一句句叮囑不知怎么我會(huì)記得那么熟。爸爸在外面工作，我的一切都是又由媽媽打理的，我是什么時(shí)候長牙齒的，什么時(shí)候會(huì)說話的，這些爸爸都不知道，只有媽媽知道，這些都是媽媽寶貴的財(cái)富。雨果曾說過一句話：慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？是��！母親就是這樣的，在你傷心的時(shí)候她能給你安慰，在你不快樂的時(shí)候他會(huì)給你找回快樂……媽媽就好像“老母雞”一樣，保護(hù)著你，呵護(hù)著你……我媽媽的嘴很“壞”，她就像一只小刺猬，她全身的刺并不是用來扎人的，而是用來保護(hù)自己的，當(dāng)身上的刺拔光時(shí)，底下的她其實(shí)是一只懦弱的鼬鼠，她翻臉很快，比翻書還快，她有時(shí)會(huì)罵我，可我知道那都是為了我好。
她寧愿失去一切，也要我好。人間最真摯的愛是母愛、最無私的愛是母愛、最偉大的'愛是母愛，最永恒的愛是母愛……她不需要回報(bào)，世界上這樣的愛也就只有母親才會(huì)給你了。在母親節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該對(duì)母親說一聲：我愛你。人間真情，無處不在，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人間的真情。
是啊！回憶是影子，過去的我就是這樣的，有老人的故事陪伴我，有媽媽的母愛陪伴我，現(xiàn)在的我變了，有了許多的煩惱，回首過去，我好想活在回憶里……。
真情小學(xué)作文8
一天早上，陽光明媚，是外出游玩、曬太陽、鍛煉身體的大好時(shí)機(jī)。鴨媽媽帶著她的六個(gè)孩子去馬路對(duì)面的廣場上玩耍。
鴨媽媽帶著小鴨子們搖搖擺擺地走的到馬路邊，馬路上車水馬龍，各種各樣，形形色色，的車子來來往往，川流不息。鴨媽媽睜大眼睛，望著這些奇怪的龐然大物發(fā)呆：“這是什么東西呢?四個(gè)圓圓的東西頂著一個(gè)殼，五顏六色的，有些象草地里的黑甲蟲，可是，它們跑得比甲蟲快多了。”“哎呀，這可怎么辦呢?”這下可急壞了鴨媽媽。再看那六只小鴨子，它們?cè)隈R路邊嬉戲、玩耍，全然不顧鴨媽媽眼睛里流露出的憂慮和焦燥不安。
過了一會(huì)兒，馬路那邊的紅燈亮了，這些川流不息的“甲殼蟲”暫時(shí)停了下來，鴨媽媽見了，臉上的神情立刻“多云轉(zhuǎn)晴”“轉(zhuǎn)憂為喜”馬上率領(lǐng)小鴨子們排成一縱隊(duì)，大搖大擺的想馬路中間走去，那神奇仿佛就象國家總統(tǒng)在檢驗(yàn)軍隊(duì)一樣。就在它們滿吞吞的走到馬路中間的時(shí)候，馬路對(duì)面的綠燈無情地亮了起來，小鴨子們不知所措地站在馬路中央，小小的身體不停的顫抖，腦袋也迅速的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛慌亂地看著從四面八方排山倒海般地?fù)溥^來的`龐然大物，從來沒見過這種情景的小鴨子嚇壞了，有的干脆軟綿綿的趴在地上，動(dòng)彈不得，有的和自己的伙伴緊緊地“抱”成一團(tuán)，還有的急匆匆地鉆到鴨媽媽的身體底下，尋求媽媽的保護(hù)。七雙眼睛里流露出了恐懼和對(duì)這個(gè)新生事物的陌生與無耐。
就在這千均一發(fā)之際，第一輛車停了下來，后面所有的汽車都跟著停了下來，汽車排成了一串長龍可是，沒有一個(gè)人鳴笛，我想應(yīng)該不是因?yàn)槭袇^(qū)內(nèi)禁止鳴笛的原因，而是因?yàn)樗麄儞?dān)心嚇壞了著七只可愛的小精靈。
看著七只小鴨子平安的過了馬路，馬路上又恢復(fù)了原來車水馬龍的熱鬧景象。
馬路對(duì)面，七只可愛的小鴨子對(duì)著馬路大聲的“嘎嘎”直叫，好象在感謝好心的司機(jī)哩!哈，你們看啊，它們伸長脖子張大嘴巴的樣子實(shí)在是可愛極了!
那些司機(jī)可能急著上班、回家……或許還有好多事情要做，然而，糾正他們看到小鴨子的時(shí)候，都不約而同的停了下來，耐心地等鴨子們走過去。他們的行為為這個(gè)城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
是啊，人間還有真情在!
真情小學(xué)作文9
星期天，陰雨綿綿，到了早上七點(diǎn)多，天還是陰沉沉的，難道天公發(fā)怒了?不過，我的心情卻截然不同，因?yàn)槲荫R上就要去學(xué)習(xí)聲樂了，整理好一切后，我挎起天藍(lán)色的挎包，萬事俱備，只欠東風(fēng)。于是，我蹦著跳著起程了。
雨中的世界很美，很美!小路上，一把把雨傘撐起了一個(gè)“天然屏障”，在它的'保護(hù)下，我?guī)缀蹩梢圆挥脫蝹�。大街上，一輛輛車濺起一朵朵水花，忽高忽低，有的像噴泉，有的卻像一朵朵白色的大花。對(duì)面的一棵棵“樹衛(wèi)士”忽隱忽現(xiàn)，美不勝收!
我癡迷于雨景中，許久才回過神來。忽然，我定睛一看，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子正眼巴巴地望著這鬼天氣發(fā)愁。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，于是，我便仔細(xì)地觀察這個(gè)孩子。不過一會(huì)兒，我隱隱約約地看到了那個(gè)孩子在哭泣，他的嘴巴不停地動(dòng)，不知在低吟些什么。我走近了些，才稍稍聽到那孩子在不停地低聲細(xì)語道：“爸爸……媽媽……!”也許他迷路了，我想。我掏了掏身上的各處兜兜，湊了湊，總共才五塊，我從斑馬線過走到對(duì)面，可剛想朝那個(gè)孩子走過去，忽然又止住了……來了個(gè)叔叔，他提著個(gè)公文包匆匆走過，可不過一會(huì)兒，又倒退了回來，顯然是發(fā)現(xiàn)了那個(gè)哭泣的孩子。難道他是他的親人，我又想。只見那位叔叔扶起了孩子，把自己的雨傘交給了那個(gè)孩子，并喃喃地說些什么，走近一聽，才知道，原來叔叔在說：“孩子，快回家吧!”“我……回不了家，迷……迷路了!”說著又淚如雨下。叔叔邊說，邊遞給了他十元錢：“男兒有淚不輕彈，嗯!拿著，回家去吧，或者買點(diǎn)東西，叔叔有事，不能送你回家，要是你不知道路，就用錢去打個(gè)電話吧!乖!”說著，叔叔俯下身，在孩子的額頭上刻下了一個(gè)深深的吻，那個(gè)孩子居然一點(diǎn)兒也不拒絕，這哪是一對(duì)素不相識(shí)的人吶!簡直比父子還親啊!這對(duì)“父子”的眼睛濕潤了，我也泣不成聲。他們緊緊地?fù)肀г谝黄�，緊緊的……我走上前去，把五塊錢偷偷地放進(jìn)孩子的衣服里，孩子發(fā)現(xiàn)了我，叔叔也發(fā)現(xiàn)了我，但他們什么也沒說，只是看著我，充滿了感激。這一情景，成了雨中最美的一道風(fēng)景線!
景美人更美，人間處處有真情，處處有真情!!!
真情小學(xué)作文10
一縷縷陽光透過窗戶將溫暖撒在我身上，坐在窗邊的我伸了個(gè)懶腰，向窗外望去，那河畔的柳樹枝上吐滿了綠芽，那油油的青草隨著春風(fēng)而在招手，外面好美！這動(dòng)人的春景誘使著我出去走走。
推開家門，走在鄉(xiāng)間小路上，春風(fēng)與我撞了個(gè)滿懷，好生愜意！在小路上悠閑地走著，看著那花朵競相開放，爭奇斗艷，鳥兒們歡快地歌唱，這春景讓人沉醉。
沐浴著陽光走著，一對(duì)母女出現(xiàn)在我的視野里，我不禁打量著她們，母親已是白發(fā)蒼蒼，那松弛的皮膚和那滿是皺紋的臉暗示著她已經(jīng)上了歲數(shù)，女兒也是中年了，那頭發(fā)里隱約的白色在發(fā)間躍動(dòng)，但她看起來卻好高大。那女兒攙扶著母親，指著路旁的的花花草草給老人看，而老人卻笑而不語。她們沿著小路緩慢地走著，而我卻也是跟著他們走走停停。
抬頭看看天空，是那么湛藍(lán)，一群群鳥兒從天空掠過，整個(gè)世界充滿了美麗的`氣息。
突然，這對(duì)母女停了下來，母親用那沙啞的嗓子說道：“我有些累了，不如咱們休息吧”，隨即老人指向了路旁的公共座椅，女兒輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，攙扶著老人走向椅子坐了下來。這時(shí)，我也隨著他們悠閑地坐了下來。這對(duì)母女坐在了前排，而我坐在他們的后排享受著這美好時(shí)光。我閉著眼，陽光撒在身上，暖洋洋的，舒服極了，讓人忍不住睡在著陽光下。
過了一會(huì)兒，我緩緩睜開眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)老人靠著女兒的臂膀睡著了！竟睡得那么安祥，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，我很好奇：女兒究竟會(huì)怎么做？叫醒老人嗎？隨即，我得到了答案。只見女兒輕輕地挽起袖子，悄悄別開老人的頭，緩緩蹲了下來，把老人小心翼翼地弄到自己的背上，她的動(dòng)作那么輕，生怕弄醒了老人，最后她艱難地起身，背著老人，在這陽光下，向遠(yuǎn)方走去，直至那美麗的身影消失在我的視線里……
我的心在震動(dòng)，像是被什么敲擊了一下�？粗鴦倓偰且荒�，我沉默了，心里滿是感動(dòng)，被她們那親情所感動(dòng)，本以為女兒會(huì)叫醒老人，她卻出人意料的背起了老人，讓他在自己寬大的背上熟睡，這到底是一種多么細(xì)膩的愛。
我起身離開椅子，走著小路回家，路上，陽光似乎更溫暖了些，那些花朵卻有一份別樣的美麗。再想想剛才那一幕，我不禁感嘆：那是多么一份多么特別的真情！顯得太動(dòng)人……
真情小學(xué)作文11
我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有感情的，比如我家的“棉花糖”就是很好的例子。
“棉花糖”是我去年在路邊一個(gè)小盒子里撿到的一只小貓，當(dāng)時(shí)它用可憐的眼神望著我，“喵喵”地發(fā)出兩聲可憐的叫聲，我看到它小小的身體在瑟瑟發(fā)抖，不由地心軟，確定它是一只流浪貓以后，便把它帶回了家。爸爸媽媽先是反對(duì)，后來經(jīng)過我的勸說，漸漸地接納了這只小貓。小貓?jiān)谖壹乙惶焯扉L大，皮毛也越發(fā)蓬松發(fā)亮了，因?yàn)樗钠っ前咨?，很像棉花糖，所以我給它起了個(gè)名字叫“棉花糖”。
我們跟它慢慢產(chǎn)生了深厚的感情，可是我們有一次旅游回來，發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)被它弄得亂七八糟，地面上到處都是它的糞便。爸爸媽媽實(shí)在忍不住了，便不顧我的反對(duì)，讓我把它送給樓下的一家商鋪，讓它去捉老鼠。
我極不情愿地抱著“棉花糖”，慢慢地走到了店鋪門口，我以最慢的動(dòng)作放下小貓，店鋪老板便關(guān)了門。我邁著沉重的步伐，一步一步地走著。這時(shí)我聽到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，我盡量使自己平靜下來，心里一遍一遍的默念著：“不要回頭，不要回頭�！笨墒秦埖慕新曉絹碓綇�(qiáng)烈，我加快了步伐，跑回了家。
回到家里，我剛坐在沙發(fā)上，心里卻覺得有一股強(qiáng)大的力量拽著我。我實(shí)在控制不住自己，以最快的速度又跑了回去。剛到店鋪門口，就看見“棉花糖”正用兩只小爪無助地抓著門，眼睛里充滿了淚水，用最后一點(diǎn)力氣小聲哀叫著。我想推開門，想把它放出來，可是老板已經(jīng)鎖門走了，我不由地流下了眼淚。
那天我去上課，就在我剛推開家門的時(shí)候，看見一只小貓正蹲在墻角，這不是我家的“棉花糖”嗎？我覺得很不可思議——店鋪離我家有段距離，這只小貓也就走過兩次，現(xiàn)在居然可以自己找回來。我的淚水頓時(shí)充滿了眼眶，我十分興奮，趕緊蹲下身子，抱起了它。棉花糖也“喵喵”地叫著，好像在說：“我想回家，我想回家�！�
后來爸爸媽媽知道了這件事，也心軟了，便又允許我和小貓繼續(xù)生活在一起。于是，在以后的日子里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：我坐在窗邊，安靜地寫著作業(yè)，而“棉花糖”就臥在我身邊打盹兒……
真情小學(xué)作文12
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候可是，我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。即將離別母校的我心中充滿了不舍與留戀，對(duì)母校的一切都令我難以忘懷。
記得那天，我們像往常一樣靜靜地坐在教室里等老師上課，可老師卻反常的把我們趕了出來，讓我們待上課鈴響后再進(jìn)教室。不光我一個(gè)人疑惑不解，大家都覺得莫名其妙。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，大家一窩蜂地往里沖，想看看老師搞什么名堂，那么神秘。可是進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)教室沒什么變化，只是黑板被一塊布蒙上了。老師先問了我們一堆關(guān)于考試的問題，然后把布一揭，只見黑板上有許多題目。老師說：“這是一次考試，我相信這些題目對(duì)于大家來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試現(xiàn)在開始，限時(shí)五分鐘�！蔽易唏R觀花地看了一遍題目，不可能！十一道題才給五分鐘，算了，管他三七二十一，做吧。我一道一道往下做，才做到第三題，老師就喊道：“時(shí)間到，交卷�！贝蠹叶寄弥蛔隽藥椎李}的“考卷”交給了老師。老師邊改邊念分?jǐn)?shù)，奇怪的'是每個(gè)人都是零分，真是太不可思議了！老師說：“請(qǐng)大家再仔細(xì)看看這些題。”我按照老師的話去看題目，看到第十一題才恍然大悟，原來第十一題是：讀完以上各題只做七八兩小題。我看了之后不知有多后悔呀！都怪我沒看清題目就開始寫了。這時(shí)，老師笑了笑對(duì)大家說：“智者千慮，必有一失�。 睆倪@件事我明白了“心急吃不了熱豆腐”這句話的正真含義。
忘不了，敬愛的母校，您用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。
我感謝燦爛的陽光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實(shí)；我感謝同窗共讀的同學(xué)，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無窮的知識(shí)；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中幸福成長！
我愛您，親愛的母校。
真情小學(xué)作文13
有時(shí)候感情是一劑善變的藥，溶在愛人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤；有時(shí)候，感情是一把雙刃的劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺傷痕累累。
朋友，鐵血的男兒也有情，沙場的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂�？墒�，小心啊，切勿讓其變幻了你評(píng)判的.目光。
是的，“問世間情為何物，直叫人生死相許�！笔篱g最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名，然對(duì)子陵卻恭親俯就，只為當(dāng)年子陵曾與其共歷患難，交結(jié)至深。李煜不過亡朝之君，更乏回天之術(shù)，不過一句“問君能有幾多愁”，也被宋主逼迫而亡。親近的人是水啊，便無芬芳之味也能汩汩地潤澤過心頭。厭棄的人是火啊，便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。
任人唯親親近了佞人，疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄，多少家過離散！然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的情網(wǎng)，用客觀的目光審視心靈的取問。斯大林亦一代暴君矣，然人言：“虎毒不食子�！碑�(dāng)敵人以其長子相挾時(shí)，他毅然決定，不！不能用親子之情去換人民之福。我們不知后世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物，但至少這一次，我們不得不敬服他至親之情后所掩藏的英銳的目光與理性的審判。
誰不知“無情未必真豪杰”，沒有親疏之別，怎能體悟深夜父母燃起的心燈，怎能感懷嚴(yán)冬朋友投寄的溫情；沒有親疏之別，國土淪喪時(shí)我們憑什么去護(hù)衛(wèi)，家園陷落時(shí)我們憑什么去戰(zhàn)斗？然而，不要讓感情的云煙繚亂了你的目光，不要讓親疏的尺度混淆了你的評(píng)判！該忘卻時(shí)就忘卻，當(dāng)親情直面正義，我們要做生死抉擇擺正認(rèn)知的天平；當(dāng)友情直面道德，我們要如大法官捍衛(wèi)評(píng)判的尺度。法官媽媽尚秀云之所以感動(dòng)全國的母親，因?yàn)樗稿e(cuò)的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護(hù)。而你我，沒有尚媽媽的寬懷，卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直？
人這一路上，鮮花稗草，楊柳刺棘，何嘗不是并肩而至，取舍的時(shí)候，何妨捫心自問，我可曾為道義評(píng)判，抑或只為情感左右？如此，這一生才無怨悔，才有輝煌！
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