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分班小學作文（精選19篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的分班小學作文，希望對大家有所幫助。
分班小學作文 1
我們要分班了!這個消息炸彈一樣飛來了！也就是說，我們班有一部分同學要分出去了。會不會分到我呀？哎，真讓人煩心。
記得開學報到那天，我早上來得時候，因為這件事心情并不好，可一來到學校見到同學們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。
在報分走同學的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說一句話。而我卻有一種想哭又哭不出來的感覺，所以我沒上去說。
要報分走同學的'名單了，只見錢老師拿著一個信封走了進來，開始報名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當報到第二位同學孫月的名字的時候，我看見她的臉色“刷”地一下就變白了，當報了九個名字即將報最后一個名字的時候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報完才吐出來。終于報完名字了，沒有我，我當然很高興！這時我看到原來的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了！”
但在高興之余我也有點傷心，因為分走的那些同學畢竟也是我的好朋友呀！但愿他們在新的班級能很快交到新的好朋友。
分班小學作文 2
“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學，想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎么也輕松不起來�！鞍ィ陕镆职嘌�!真是的。”我心里嘀咕著。
要是不分班，那該有多好。今天是開學第一天，教室里肯定很熱鬧。同學們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的.那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級里那么多陌生的面孔，想找個說話的人都那么困難，我那一肚子的話跟誰說�！鞍�，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當我納悶時，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時那些同學“嘩”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個地洞鉆進去。我轉身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
分班小學作文 3
今天，讓我們三（1）班最傷心的一件事，分班了。
下午，我們學校的老師來念分班的'同學名單，快念完人名時，我的心里很慌張，結果念到“楊雨杉”，我的心像被針扎了一樣傷心，我心里想：“為什么非要選我，不選別人呢？”
到了五班，我坐在座位上，傷心的等著老師來到。
不一會兒，老師來了。老師長的挺漂亮的，大大的眼睛、高鼻梁、烏黑的頭發(fā)，好美麗呀！她姓王，我們叫她王老師。王老師給我們說了好多話，介紹了一下自己。最后，說要排座位。我們男生一隊女生一隊，老師把兩隊合起來，每一次進教室兩個人。
排好座位以后，以前的數(shù)學楊老師來了，原來楊老師還教我們數(shù)學，我們三( )班的同學非常高興，好像見到自己的親人一樣興奮。我們的老師布置完作業(yè)，我們放學了。
我分班時很傷心，誰讓我上課時不聽講？唉！不管在哪個班，都要好好學習。我爭當五班的第一名，爭當年級第一！
分班小學作文 4
快樂而又短暫的暑假已經過去了，我懷著激動的心情來到了學校。剛跨進校門就發(fā)現(xiàn)：學校里有同學，還有家長們。這是在干什么呢(⊙o⊙)？
我一看人口最密集的地方才恍然大悟，原來今天要分班吶！我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字：任芷慧大大方方得寫在五年級三班的上面。再定睛一看，我的好朋友：劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢！我上了四樓，看到老師，我一陣驚喜，因為我的語文數(shù)學老師都沒有變。我的好朋友都坐在中間的位置，她們向我招手，我跑過去，想和她們坐一塊兒，可惜的是：她們的`身邊沒有位置了，最后，只有倒數(shù)第二排有一個位置了，我太不高興了，但轉念一想：反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的臉，我以后就要和她們做朋友了（注意：在我的朋友中沒有一個男生的位置。）今天雖然分了班，但是我的原班同學有的在，我原來的老師也在，這讓我感到踏實多了。在這個新的班級，我增長了一歲，也進了一個年級，所以呢，我就要更發(fā)奮努力嘍！
分班小學作文 5
早晨，我吃過早飯急急忙忙地來到學校。
下了早自習，有一個同學告訴了我“今天我們要分班。”聽到這句話后，我心里真是悲痛欲絕。
上課了，當數(shù)學老師走講去后，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛有一點點紅，大概是因為這個班集體要分開了，所以老師傷心地哭了。然后，老師說：“今天要分班了。”說完，老師們就說起了話，同學也說了起來。有同學傷心地哭，有的同學很開心，還有的同學沉默不語。說著說著，突然，就有許多的老師在門口等候。老師說：“念到誰的名字，誰就跟哪個老師走。”現(xiàn)在同學們有的更傷心。要和相處了這么久的.同學們還有親愛的老師分開，真是舍不得他們呀，一想到要離開這個溫暖的“大家庭”，我就覺得非常傷心�？粗瑢W們一個一個的離開，我的眼睛里都快流出眼淚了。
我想對同學們說：“同學我會想念你們的，不要傷心既使我們分開了也是好伙伴�！蔽蚁雽蠋熣f：“老師不要難過，我們離開了您，但我們還是您的孩子，換班后，我會好好學習，一定不會辜負您的期望�！�
我要盡快適應這個新的大家庭，在這個班集里我要和同學們好好學習，天天向上。
分班小學作文 6
緩步步入校園，熟悉的氣息平滑的進入鼻腔，霎時間，就喚醒了記憶與思念之意。
剛進入教室，就聽到同學們在教室中嘰嘰喳喳的討論著關于分班的不舍。當然，教室中，全是重新分班后的新同學。因為早已知道分班這件事，所以我的內心此時也沒有太多波瀾，只是內心中被不舍沖刷出的痕跡又若有若無的顯現(xiàn)出來。是��！我也舍不得之前的同學們和老師，已經在一起一年的時間了，大家互相之間早已有了默契和感情。突然被分到了不同的班級，心里固然多少有些不舍的'滋味。
不過，新班中歡樂和和諧的氣氛還是讓我很快的融入了這個集體。這種感覺，和當時第一次分班的感覺可不一樣，那個時候，我花了一個周的時間才把自己融入到了集體中。但是，除了回憶那些過往的歡樂，我對新的班級，抱有了一種新的向往和新的希望。這一切，都象征著一個新的開始。我開始期待新的老師會有什么獨到的講課方式，也期待著與新同學們摩擦出新的火花。
結束，意味著新的開始，離開，意味著新的遇見——我們，又站在了新的起點。
分班小學作文 7
“有個非常不好的消息，”老師沉重地說“由于新轉來的學生過多，學校決定……增加一個班，而我們，也要因此從新分班……”“啊！不是說初中三年不分班嗎？怎么又變了！又得重新分�。 贝蠹叶己茈y過，因為畢竟都相處一年了，彼此也都建立了深厚的友誼，這一分班，以后都會投入到緊張的學習中，也許就就此別過了！
徐志飛，我們很小的時候經常在一起玩，他的媽媽和我的`媽媽也是好同學，可直到今年，我們才成為了同學，我經常教他數(shù)學和英語，但他的語文卻總是數(shù)一數(shù)二，這次一別，不知何時再聚！
鄧繼雄，今天才知道他轉學了，上了寄宿學校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今后難以相見了！
郭增榮，從來我們都是同一戰(zhàn)線的（我們四個經常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組)，這次卻要把我們分開了！
……
對了，瞧我這個記性，還有我們的老師呢！王老師見多識廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too!……
不過，要是到了新的班級，有了新的老師，新的同學，我們又會建立新的友誼，新的集體，還會像以前的班級一樣所往無敵！
想起這，我又高興起來，我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績！
分班小學作文 8
那一天上午，數(shù)學課下了。看到了宿老師拿著一張紙走進教室。我看著那張紙，忽然想到了媽媽那天說要分班了。我的心一下子懸了起來。果然，那張紙就是要分出去同學的名單，當宿老師念完名單后，我那懸著的心便放了下來。因為沒有我。當我看到沒有被分出去同學的笑臉的同時，也看到即將走的同學的哭臉。這時，我的心也一下子沉重了起來，因為里面有劉樂和趙崇智，他倆雖然和我的關系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個滋味。當看到劉樂和趙崇智收拾好東西走的'時候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時，我想看看好友牛志旗在做什么時，看到了他和柴�？薜煤軅�，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來，現(xiàn)在想起來也還想笑。
雖然他們被分走了，我們非常難過，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。
分班小學作文 9
李在班上很不顯眼，甚至會被大家忽略。學校需要調整每個班的學生人數(shù)。李被分到了一個有著許多陌生面孔的新班級。
新老師是一位年輕漂亮的老師。老師布置了一個作業(yè)，就是讓大家寫日記，交上來。
李特地去書店買了一本漂亮的書，躺在書桌上寫作業(yè)。李很快就寫完了。像以前一樣，李把書扔進她的包里，等著明天去取。
新老師很漂亮，講課生動。在老師的心目中，所有的孩子都是一張干凈的白紙。
老師：‘我認真看了每個同學的日記，其中有兩個寫得很工整，郝和李’
什么？有我嗎？李差點叫了出來
老師：‘學生互相傳過來看看，好好學習�！�
李也是忐忑不安。這么多年，她第一次被老師表揚。她覺得自己寫的不夠好，會讓同學們笑。郝的日記到了李的.手里，李仔細看了看。李覺得郝寫得比她自己好得多。
老師：‘大家剛來這個群。請站起來，讓每個人都知道。
李扭捏地站了起來，響起了一陣熱烈的掌聲。郝回頭沖李調皮的笑了笑，李也沖郝笑了笑。
分班小學作文 10
“有一個非常壞的消息，”老師沉重地說�！耙驗樾峦瑢W太多，學校決定……加一個班，我們要分到一個新班級……”��！你不是說初中三年不分班嗎？怎么又變了！我要重新分！”大家都很難過，因為畢竟在一起一年了，彼此建立了深厚的友誼。過了這一班，他們就會投入到緊張的學習中，所以也許我們就此作罷！
許志飛，我們很小的時候，經常一起玩。他媽媽和我媽媽是好同學，但是直到今年我們才成為同學。我經常教他數(shù)學和英語，但他的語文一直是最好的之一。不知道什么時候再聚一聚！
鄧今天得知已經轉學到寄宿學校。他媽和我爸也是同事(眼淚~他爸不在了)。以后恐怕很難見面了！
郭增榮，我們一直是一條戰(zhàn)線的(我們四個經常一起玩，鄧旭和郭增榮)，但是這次我們會分開！
……
順便看看我的記憶和我們老師！王老師見多識廣，鄭老師和藹可親，張老師也很和藹！……
但是，如果我們來到一個新的班級，有了新的老師和新的同學，我們就會建立新的'友誼和新的集體，就會像以前的班級一樣立于不敗之地！
想到這，我又開心了。我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成就！
分班小學作文 11
�。〗裉旖K于正式開學了！我最期待的一天終于到來啦！
換了班級后，老師領著我們到了新的班級。我感到陌生而又熟悉：陌生的是這間教室從沒看到過；熟悉的是往日那些活潑而又可愛的同學們又站在了我的眼前。坐在已經排好的座位上，感覺有點不大對勁：好象有什么東西粘在了褲子上，我扭頭一看：是唾沫�。。 把�！好惡心哪！”我皺著眉頭說。我一邊向同學們借紙一邊想:是哪個調皮鬼在我的板凳上搞這種惡心的東西?!板凳擦干凈了。“金果有可能是"罪人"喲！"我小聲地說。我用小小的眼睛到四周望了一下：“金果還沒來？”我邊望邊說。當我的好姐妹孫冬慧提醒我說出這句話時，我“醒悟”了:“怎么不把“嫌疑人”鎖定在徐子安的身上？你沒想到他?""對啊！差點忘了他了，他可比金果的機會大得多��！”前面的`同學說："你們猜對了，是他干的�！�
哼！我看到了徐子安奸詐的表情，看見了他得意的表情；他在暗暗地笑，好像在為他做的“好事”而得意呢！
分班小學作文 12
文理分科，我們最后一次坐在這個教室里。
老師站在講臺上，不情愿地看著我們。
”老師說到這里，“老師停止了我們的談話�！皩W生，尤其是文科生。老師希望你沒有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛文科�！崩蠋熃o我們看了一部電影。
短片是一個學法律的男生，目光堅定地坐在長椅上，“我愿意用我的生命捍衛(wèi)法律的尊嚴。”
“學生，尤其是文科生�！崩蠋熆粗覀兒芏嗳�，我知道他想說什么�！拔也幌Ｍ銥榱怂^的'安逸而學習文學。在座幾位同學，你們有理科的天賦�！�
老師最后一次懇切地勸我們。
我們班的氣氛一直相當寬松。但是，有一點很清楚。笨的懶得學文學，聰明的勤奮的學理論。我一個早在初中就認識的同學告訴我，她覺得我們文科生真的很委屈，大家都覺得學文科的學不了理科。每周考試后，上課松懈的同學很容易趕上上課認真的同學，這對文科生來說確實是一個很大的打擊。
不過我們學校是理科學校，但是升學率領先于其他學校。我們選擇了這個地方，已經是對自己不負責任了。怎么能抱怨學校重理輕文？
我想說的是，每個人都有自己的差異，對未來有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當下，活出自己。
分班小學作文 13
最近，學�？紤]到六年級每班人數(shù)過多，決定從各個班級里選幾位同學加入新班級。
公布結果的那天，給我?guī)砹艘粋�好消息和一個壞消息。好消息是，我沒有被分到新的班級。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂旋被分到新的班級。這是緣分，為何這么說呢？劉紫櫻和張樂旋不管是做什么，她倆都是一組的.。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對方開心。
時光走得真快，一晃眼五年過去了�，F(xiàn)在回想班里那些趣事，似乎永遠說不盡，永遠裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時，卻有點不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時分班呢？為何一定要在畢業(yè)時分班呢？分班，簡簡單單的二字，就讓我們難過不已。
我們班，有九位同學被分到了新的班級。這時候的他們肯定傷心難過，甚至責怪黃老師。分班，確實是個壞消息。但是你們要往好的方面想，萬一你在新班級出名了呢？得到了老師的表揚，深受大家的喜歡。那時候的你還會覺得分班，是件不好的事？
黃老師說了，雖然被分了班級。但下了課還是可以和同班同學一起玩�。〔粫念}目還是可以回來問老師。
希望你們能在新班級開心快樂健康！
分班小學作文 14
今天上午終于迎來了久違的少年宮課，不過一波三折的分班讓人提心吊膽，中間還有一段悲傷的插曲，事情是這樣的……
上午第三節(jié)課，老師宣布重新恢復少年宮課程，聽到這個消息全班同學都高興得歡聲雀躍，只聽到老師又說：“不過還輪不到你們選擇”，同學們一聽就拉下了臉，因為除了太極拳和象棋班的同學們，其他都是有關學習的。大家的心都七上八下的，提心吊膽，最后只有十個人幸存于原來的少年宮班級，其他人則去了“補習班”。我以為心里的石頭終于可以落地了，但當我和陳若軒去了原來的樂隊時，被樂隊老師的一句：“走吧，你們倆不用再上了”，說完便關上了門。
我默默地回到了教室，仔細回想起在樂隊的點點滴滴，心里還是非常不舍的`，我覺得大家分開后，關系可能慢慢的就淡了，可是天下沒有不散的筵席啊。班主任老師要開始重新給我們調換了，大家都興致勃勃地希望分到好的少年宮班級，而我用手托著頭似乎已經不在乎了，最終我被分到了太極拳班，這也許是老天爺想讓我不要悲傷，打打太極，修身養(yǎng)性吧，這一上午過得可謂是一波三折、拐彎抹角、此起彼伏……
分班小學作文 15
在去年的暑假里，還有兩天就要開學了。爸爸媽媽告訴我，開學要分班了，我被分到了五班。這個消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因為我根本就沒想到要分班��！這時候我想起了和同學們那些快樂的時光，一起玩�！�
終于到了開學的那一天，來到熟悉的三班——同學們都在議論分班的'事情。一會兒，老師就來了，拿著名單說：“到四班的、我念著名的往門口站……”說著那些同學到門口站了一會兒。念完名字，七八個同學就上四班了。老師接著說：“到五班的、我念著名的往門口站會兒……”我仔細聽著，念了幾個同學的名字就念到我了。我們去五班的幾個同學中，有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲杰等等。進了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個男生和一個女生同桌，這樣就進了教室。接下來的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書，就這樣度過了一個忙碌的上午，下午就正常上課了。
四年級了，來到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學，我對自己說：“新的開始，我要更加努力學習，加油！”
分班小學作文 16
都說天下沒有不散的宴席，以前的我并沒有認識到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感。
我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑著玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關系會一直這樣緊密，永遠不會斷離。
可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有著書信往來，平時周末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番。但是隨著時間的推移，這種聯(lián)系卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，為什么會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關系的'疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會有無數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分班小學作文 17
8月31日，是我們的返校日，今天，我和我們班的同學以后再也不是一個班的了。
到了學校，我們班的老師在六年一班，所以，我們班同學也都到了六年一班，因為桌子。椅子少了，所以我們都是三四個人坐一座。同學們都到齊了，老師開始發(fā)書了，接著，我的厄運來了。校長首先到我們班分，我是第二個被念到的，我還以為我是不會被分走的，可是為什么第二個就是我呢？同學們再見了！岳老師再見了！我和劉娜，寶巖，寶鵬，王京京，黃新芳還有幾個同學分到了一班，郝小瑞（是和我住在一起的好伙伴）和我分到了一班，可是我還是想念我以前的`老師同學，為什么我被分走了，為什么！
后來，我才知道，我們班的同學大多數(shù)都分走了，只有幾十個沒分走。就算回到自己以前的班，也都不是自己班的同學，說這是學校的規(guī)定，想改也改不了了。學校為什么要做這樣的規(guī)定，都是相處了五年的同學，同學與同學之間都產生了感情和深厚的友誼，可為什么再這最后年里，不再讓我們好好的相處這最后一年呢？我想誰也不愿意接受這樣的事實。可這也是沒有辦法的事，只有在自己的腦海里回憶以前與同學們共度的美好時光。
分班小學作文 18
前天晚上，媽媽下了班，回到家后，對我說：“分班了，你知道嗎？”我漫不經心的說：“知道�！薄澳惚环肿吡恕！眿寢屨f。
聽到這兒，我大吃一驚，連忙打開媽媽的手機，找到微信，找到班級群，把那些分走同學的名字掃了一遍，才放下心來：“原來沒有我。”
第二天早上，我來到了學校，突然想了起來，我的同桌被分走了，于是幾乎一上午，我旁邊的位置是空著的，但是在快放學的時候，孫老師讓王琮惠坐在了我的旁邊。
在上語文課的時候，孫老師說：“當我知道被分走的是誰之后，的確很難過，但是看到王一靜被分到13班后，我卻很開心，因為13班的尤老師來我們班上過課，她很喜歡王藝靜，知道她很有能力，一定會對她很好的。昨天我還專門給這七個孩子都打了電話，告訴他們，他們去的班級是全年級最好的.，我怕他們會將兩個老師比較，要是比完了還覺得我更好的話，他們就會想要回來，可是是回不來的，那他們就會對現(xiàn)在的老師很排斥……”
孫老師講完后，我望著窗外，思考著老師說的那些話。
分班小學作文 19
我是一名小升初的學生，面對即將來臨的分班考有點期待又有點害怕。有千縷情緒：煩惱；緊張；害怕……
分班考前一天
喜
期末沒有考好，這次一定要把握機會，考一個好班，讓自己的初中生活不像小學那樣地渾渾噩噩。分班考后，我就是一名初中生了，有點期待呢。不知我的初中生活會是怎樣的，可能有一點恐怖、殘酷，但還是有那么點憧憬。
哀
怎么辦，如果這次發(fā)揮失常怎么辦，我是家里唯一的希望，雖然很想爭氣，但是我……雖然家人都安慰我說：”不要有那么大的壓力，放輕松�！翱墒俏疫�是很害怕，如果真的失去這次好機會，我該怎么辦。爸爸對我的期望很高，他希望我能出人頭地，成為佼佼者，但是我不是天才。我想：這次分班考沒有考好，肯定又會讓家人失望，期望越高失望越多，我不想讓他們失望，我不想讓他們眼中的光芒又一次暗淡，但是我的能力有限。哎，盡最大的努力，不要讓支持我的人失望。
分班考的前一天我是頂著壓力的，但我同時知道，這壓力并不是只有我一個人有，我的'家人有，支持我的人也有，所以我不能讓他們失望。加油，明天的分班考一定可以的。
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