困擾小學(xué)作文

困擾小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的困擾小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

困擾小學(xué)作文1

　　在生活中有重重困難和困惑。那些讓你發(fā)火、生氣、急躁、煩惱的事情，將會給你帶來很多困擾。

　　人生的道路并不好走，不可能就是直的，一點障礙也沒有。人生的'道路中可能有彎路，但挺過去就好了，而且在人生最關(guān)鍵的時候也就是分岔路，總有一條路可以讓你過上幸福的生活。

　　那遇到很多困擾你又是怎么解決的呢？

　　有一次放學(xué)回家，天氣晴朗，爸媽都在家，我剛踏進(jìn)家門，媽媽就說：“趕快去寫完作業(yè)就吃飯了。”

　　剛回到家又要做作業(yè)，唉！但我還是委屈地答應(yīng)了。回到房間里，把書包往桌上一扔，看了看我的房間沒什么變化，只是比以前干凈又整潔多了。應(yīng)該是媽媽打掃的吧！我心想到，突然肚子叫了一聲，我趕緊拿出作業(yè)本來寫作業(yè)。我終于扛著饑餓寫完了。

　　吃了一頓豐盛的晚餐后，休息了20分鐘。媽媽說：“把作業(yè)拿過來給我看看�！蔽揖妥哌^去，把作業(yè)拿給媽媽看。媽媽看了一會兒突然皺起了眉頭，我預(yù)感到有點不對勁。媽媽生氣地說：“這道題怎么空著沒做？”

　　“我……我……我不會�！�

　　“不會就不做了，那么簡單的題拿回去想一下�！眿寢屔鷼獾卣f。

　　然后我就拿回去了……

　　其實那道題我會，我只是因為心里煩躁沒有認(rèn)真思考，其實想一想，既然事情已經(jīng)發(fā)生了，就要坦然面對，遇到難題一定要多想，多思考，不能退縮，更不可以無理頂撞。

困擾小學(xué)作文2

　　我在學(xué)習(xí)上有種種的問題，一直深深的困擾著我，象是速度慢、反應(yīng)慢、寫字慢，這個“慢”字已經(jīng)跟著我十年了，卻一直擺脫不了，而且我一直想不出有什么辦法可以解決。

　　因為“慢”，讓我不管學(xué)任何東西，都要比別人認(rèn)真一倍，下更多的功夫，不然我肯定會跟不上進(jìn)度，雖然我很努力，但在別人的眼里，我就是像個爬行緩慢的烏龜。老師常說，我的`時間永遠(yuǎn)都不夠用，因為慢吞吞的，把時光就蹉跎了。如果有同學(xué)叫我，我的反應(yīng)也是慢到不行，把同學(xué)氣的吹胡子瞪眼睛，我還是慢條斯理的，就是快不了啊，我也很困擾。

　　不過我偶而會有奇跡發(fā)生，例如：某單元的數(shù)學(xué)很簡單、作文寫詩或題目簡單、英語單字又短又簡單……等，我就會把“慢”字甩開，變得速度很快。我想，我應(yīng)該要多多充實自己的能力，有更多的自信，動作就會快些吧！

　　雖然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有個會替我把關(guān)的媽媽，隨時會提醒我現(xiàn)在幾點，或剩下幾分鐘，讓我學(xué)習(xí)如何運(yùn)用時間和學(xué)習(xí)分配時間。我知道這得靠我自己加油，總不能一輩子都靠媽媽鞭策吧！

困擾小學(xué)作文3

　　又是一個秋冬交替的時節(jié)。每當(dāng)這時，我就會想起幾個春秋以前的故事。

　　那年的秋冬之際，天氣一直不好，雨下的很大，卻總是不停。似乎有人說過，下雨的時候人的心情也會不好。我相信這句話。因為那年的那段日子，我一直在和母親吵架。我們的架總是吵得莫名其妙，但總是說來就來，而且驚天動地。吵架的內(nèi)容也莫過于一些所謂的'學(xué)習(xí)生活上的瑣事：飯吃多了，她說我本來就胖，再吃就成狗熊了；看娛樂節(jié)目，她用食指“啪”一按電視開關(guān)，說我從中什么也學(xué)不到；隨手在稿紙上畫個娃娃，她說我不務(wù)正業(yè)……凡此種種，我們是見面就掐。

　　這種狀況困擾著我，讓我萬分難受。以前我很她總是親密的像一個人。我們一起去畫室學(xué)畫，她陪在我身邊，輕聲告訴我哪里需要改進(jìn)；她甚至陪我看那些現(xiàn)在看來極度弱智的動畫片，還時不時告訴我其中的道理；她從來就有往我碗里夾菜的習(xí)慣，即便是我不想吃的，我也會大口大口吃個一干二凈……可現(xiàn)在，一切都不復(fù)存在了！

　　那段日子我真是困惑極了。我百思不得其解，到底是母親的錯，還是我的錯？我因此想出了很多答案。我疑心她是否提前到了更年期，我也懷疑過自己是不是翅膀硬了，不聽話了。窗外的雨打在玻璃上，就像打在我的心里。我被這個問題困擾的疲憊不堪。我不斷回憶過去的場景，有想想眼前的狀況，感覺好無助，最后只得長嘯一聲：“為什么��！”

　　無奈，去問朋友，朋友同情地拍拍我的肩：“我和你有同感��！”

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