矛盾小學(xué)作文

時間：2022-07-04 17:14:40 小學(xué)作文我要投稿

矛盾小學(xué)作文(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的矛盾小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

矛盾小學(xué)作文(5篇)

矛盾小學(xué)作文1

　　寒假剛開始，我就想把寒假作業(yè)寫完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫完，再來玩，因為我不寫萬事成蹉跎，于是我保持著堅定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現(xiàn)在我可以盡情的吃、喝、玩、樂了。

　　在寒假的這段日子有點不開心，因為媽媽忙著工作沒時間陪我們，但我并不孤單，因為我還有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我，我們在一起渡過寒假的快樂時光，雖然偶爾會打架或吵架，但我們依然相親相愛。

　　有時候我想要寒假快點結(jié)束，因為我覺得每天都做同樣的事了無新意，而且我也好想趕快見到我的好朋友，然后在和他一起在學(xué)�？鞓返赝嫠�，一起念書，將我們的.笑聲環(huán)繞整個校園。

　　寒假就要結(jié)束了，我希望媽媽以后有多一點時間可以陪我們，雖然今年的寒假沒辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長，但卻過的很無趣，還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂，不知道其他人有快樂的度過這漫長的寒假呢?

矛盾小學(xué)作文2

　　韓偉強是我的同班同學(xué)，在我家小區(qū)樓下學(xué)畫畫。他經(jīng)常在課間休息時來我家玩，有時打籃球，有時玩電腦，有時畫畫……我們成了形影不離的好朋友。

　　有一天，家中來了客人，我正在陪小弟玩電腦，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看，原來是韓偉強來了。他想讓我陪他出去玩。我猶豫不決地說：“可——可是我的小弟來了，出去恐怕不太方便吧！”“那我們就在你家玩吧�！表n偉強說。我們來到電腦旁，看見我們在玩QQ三國就說：“讓我也來玩玩�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。小弟看見陌生人來了，就慌忙跑了出去。他坐在凳子上，雙手放在健盤上，開始玩了起來。這時只聽見他說：“你的電腦怎么是這樣的，健盤一點也不靈敏�！蔽乙宦牐鹈叭�，但我還是抑制住了怒火說：“你要是不玩就算了，趕快下去畫畫吧，你沒看見我的小弟想玩不敢進來嗎？……”我的話還沒說玩，他就生氣地走了，“砰”的`一聲，門被關(guān)上了。

　　從那以后，他就再也沒到我家來玩了。我很后悔，當初不該那樣做。要是我當時諒解、寬容他的話，就不會有那樣的后果了！同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免，只要團結(jié)友愛、相互諒解，就能夠及時化解矛盾，成為好朋友。

矛盾小學(xué)作文3

　　“丁零零……”下課了，耶！“請讓我出去一下！”我對同桌說。不知怎么搞的，就在跨出一步路時，同桌廖新源的自動筆“砰”地一聲掉在了地上，倒霉的筆來了次失敗性“蹦極”。我愣住了，剛想說聲“對不起”，廖新源把臉板了起來，氣憤的罵道：“你這個該死的……”還把拳頭晃來晃去，我見勢不妙，眼看就要受皮肉之苦，我撒腿就抱。廖新源沒有追上來，但他一定還在責(zé)怪我吧？

　　當上課鈴響起，我回到座位，看到同桌還在生我的氣：他一臉憤怒的表情，從牙縫里擠出那句：“你這個該死的……”當老師走進教室，他才停止了那句罵人的話。老師出題了，我們開始快速抄題并做下來，這時，我有一個數(shù)字實在看不清楚，邊看一下同桌的。廖新源趁此機會，不讓我看，好像想“報仇雪恨”，我有幾分委屈，小聲嘀咕著：“我又不是故意的'……”我只好去問其他同學(xué)。

　　過了一會兒，老師走了過來，叫某個沒帶眼鏡的同學(xué)上講臺抄題。廖新源突然對老師說：“老師，何璐也看不清楚有些題�！彪m然老師叫我克服一下，但廖新源從對我的責(zé)怪到原諒還是讓我高興了一回。

　　我希望，同學(xué)們也要學(xué)習(xí)廖新源這一優(yōu)點喲！

矛盾小學(xué)作文4

　　我像往常一樣獨自在校園里漫步，枯葉隨著微風(fēng)飄落。我突然變得好傷感，是因為枯葉的飄落嗎？還是另有原因？我抬起頭，仰望天空。往事不斷在我腦海里播放。那時候的“我”是那么的無憂無慮，天真無邪呀。以前的“我”總是很愛笑，不管遇到什么困難，都會很堅強。因為有一句話是這樣說的：“只要笑一笑，沒有什么大不了的”記得有一次，我被同學(xué)欺負后還傻傻地什么也不說，一直告訴自己他是無意的。

　　我是一個矛盾的結(jié)合體，往往有著截然不同的'兩面，與我外表的纖弱同在的我骨子里透出的堅強。所以，我可以一面笑得天真無邪，一面陰狠得不留余地，我既有著剔透純凈的簡單，又如海底針般難以琢磨。好似酒心巧克力，甜與嗆有著同樣的力量，很難分清哪部分才是主旋律。正如，哪一種面目下都是一個真實的我，結(jié)合在一起，就構(gòu)成了我矛盾而獨特的韻味。

矛盾小學(xué)作文5

　　我是個梳著長發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說我文靜又內(nèi)向。實際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點怪呢。

　　在家里我是個小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個 “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開學(xué)校，我就像飛出籠子的小鳥，再進大門，一個拖著長腔的. “媽媽，我回過頭來啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！

　　可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評，我每天謹言慎行。連下課時，也能 “模范”地遵守紀律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個人在認真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說：休息會兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表揚和鼓勵，我的自覺性更強了。

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