春風(fēng)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的春風(fēng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春風(fēng)小學(xué)作文1
春天的風(fēng)，我最?lèi)?ài)春天的風(fēng).
春天的風(fēng)，吹醒了小草，吹綠了垂柳，可愛(ài)的小種子，探出小腦袋，親切的叫一聲：“春風(fēng)姐姐。”
在冬天，看著白雪茫茫，盼啊盼，春來(lái)了。
春真的來(lái)了。
不信你看，小草睡醒了，垂柳變綠了，小種子也發(fā)芽了。
春來(lái)了！春來(lái)了！
可這一切，都是春?jiǎn)幔?/p>
春好比是臺(tái)上的演員，而臺(tái)下的工作人員，則是春風(fēng)。春那華麗的綠衣，美麗的容貌迷惑了觀眾的眼睛。春綠了，春風(fēng)不以為然。
春的表演結(jié)束了，但這場(chǎng)盛大的舞會(huì)并沒(méi)有完。觀眾以沒(méi)興趣，但春風(fēng)卻盡力表演著。
春風(fēng)，這春的舞之精靈，跑到大自然里，飛到這兒飛到那兒，跳著難度大的三周跳，完美了。
你愛(ài)風(fēng)么？你能看見(jiàn)她的樣子，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音嗎？只有愛(ài)風(fēng)的人，愛(ài)春風(fēng)的人，憑著細(xì)膩的感情，才能聽(tīng)見(jiàn)那溫柔的，那動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)的聲音，才能看到那美麗而樸實(shí)的.身影。
好美，好美......
愛(ài)風(fēng)的人,怎能不看見(jiàn)風(fēng)的身姿呢？早晨，太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，風(fēng)聲便是起床的號(hào)角，伴隨著陽(yáng)光照在妙齡少女身上的美景，風(fēng)的影子就是背影，優(yōu)雅而美......
春風(fēng)是春的影子，愛(ài)風(fēng)的人，都會(huì)說(shuō)：好美的影子。
在這寂靜的夜里，月光幽幽，聽(tīng)，風(fēng)的聲音......
春風(fēng)小學(xué)作文2
每個(gè)人都有美麗而充滿(mǎn)神奇色彩的金色童年，我快樂(lè)的童年總是那么天真無(wú)邪。當(dāng)我感覺(jué)那春風(fēng)從我頭頂掠過(guò)，從花兒的身旁飛過(guò)，就幻想著自己也能變成一陣春風(fēng)，去親吻那戈壁上的白楊，去和美麗的蝴蝶聊天，去游覽各國(guó)的名勝古跡。
吹啊吹，吹到小河邊，看到藍(lán)天倒映在清凌凌的河水里，有幾條小魚(yú)調(diào)皮的游過(guò)，真像“空中飛魚(yú)”，真美�。�
吹啊吹，吹到長(zhǎng)城邊，從那古老的方磚上掠過(guò)，那象征著古代勞動(dòng)人民智慧的方磚被我擁抱在懷里，那雄偉的古建筑盡收眼底。我一快樂(lè)，鼓起腮幫，呼呼呼，吹綠了周?chē)腵樹(shù)，吹紅了旁邊的花，我把長(zhǎng)城打扮得更美了。
我開(kāi)心地來(lái)到稻田旁，農(nóng)民正忙著播種呢！汗水從他們的頭上、手上、背上留下來(lái)。一定很熱。我想著，鼓起腮幫，呼呼呼，聽(tīng)到“好涼快！”的聲音，我笑得好甜。
吹啊吹，我又來(lái)到。
春風(fēng)小學(xué)作文3
伴著花兒的開(kāi)放，小草的發(fā)芽，她來(lái)了，邁著輕柔的腳步，悄悄地來(lái)了。
飄過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木探出腦袋張望；拂過(guò)小河，河水高聲歌唱；親吻桃花，桃花漲紅小臉，她是春風(fēng)。
春風(fēng)是春的使者，她是可愛(ài)的，把春的問(wèn)候、的希望、春的禮物、春的話(huà)語(yǔ)、春的神韻、春的歌聲和那柔美的舞姿，播撒到人間的每一個(gè)角落，使人們感受到了春的氣息，春的.希望，開(kāi)始一年的勞動(dòng)，開(kāi)始新的生活。
春風(fēng)是溫柔的。吹過(guò)田野，喚醒了萬(wàn)物，使許多種子探出頭來(lái)，探望美好的世界，開(kāi)始新的生靈；走過(guò)花園，讓五顏六色的花都開(kāi)了；跑過(guò)草坪，草綠了，飛過(guò)那一排排柳樹(shù)，樹(shù)綠了。田野里一片勃勃生機(jī)。
春風(fēng)，是你給了萬(wàn)物生機(jī)，是你為世界描繪了色彩，是你帶給人們快樂(lè)。
春風(fēng)，不只風(fēng)媽媽喜歡你，我們都喜歡你！
春風(fēng)小學(xué)作文4
風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它悄悄地來(lái)，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽(yáng)春三月的風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的面頰，歡笑的吹動(dòng)著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時(shí)不時(shí)的拂過(guò)水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的'風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過(guò)去時(shí)，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書(shū)還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來(lái)。
鳥(niǎo)兒通過(guò)風(fēng)的告知從那遙遠(yuǎn)的南方再次回到了自己的家鄉(xiāng)，鳥(niǎo)兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥(niǎo)兒的到來(lái)為這個(gè)生機(jī)勃勃的春季帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
你看那邊幾只鳥(niǎo)兒站在枝頭，正在用他們那對(duì)小眼睛看著我們呢！觀看著我們的故事，等到聚會(huì)時(shí)告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無(wú)情，它無(wú)情地將冬季趕走，吹落了那開(kāi)得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹(shù)，使大樹(shù)的樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來(lái)臨，使它的嫩芽鉆了出來(lái)。
春天的風(fēng)來(lái)的無(wú)影無(wú)蹤，讓你無(wú)法去捕捉，只有用心去體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機(jī)和活力。
春風(fēng)小學(xué)作文5
悄悄的，卷走冬季的塵埃，帶來(lái)春天的色彩。無(wú)聲無(wú)息。
前方是白的，沒(méi)有別的，只有那一點(diǎn)紅。這個(gè)世界失去了生機(jī)，但卻在白色下蘊(yùn)藏著生命的開(kāi)始。日歷撕下了一頁(yè)，有一頁(yè)。這個(gè)冬季很漫長(zhǎng)。只有寒冷、單調(diào)的色彩，沒(méi)有花香、青青碧草。孤獨(dú)、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒(méi)。
風(fēng)刮著，像剪刀，在心里卻像溫暖的手，撫摸著，將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說(shuō)不出來(lái)的感受。隨著春風(fēng)，吹走孤獨(dú)、冷漠，拂去寒冷。
寒冷、枯萎，消失在春風(fēng)中。一條、兩條、三條……柳枝在風(fēng)兒的`撫摸下抽出萬(wàn)千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風(fēng)兒路過(guò)的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們?cè)V說(shuō)：“春天來(lái)了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風(fēng)帶來(lái)了春的消息、新的生命!悄悄的，帶著春天的故事，卷走世間的塵埃。我愛(ài)著這春風(fēng)，這無(wú)聲無(wú)息的使者.....
春風(fēng)小學(xué)作文6
是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)?是誰(shuí)為枯黃的花草樹(shù)木穿上新裝?是誰(shuí)將森林的休止符擦去，換上動(dòng)聽(tīng)的旋律?是誰(shuí)將沉寂的冬天變成明媚的春天?
是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地吹，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。它讓小草從地里鉆出來(lái)，它讓百花綻放笑臉，它讓小燕子從南方趕回來(lái)了。春風(fēng)是暖暖的，帶著泥土的芬芳，拂過(guò)臉頰時(shí)，就像一直溫柔的手在扶著你。
春風(fēng)來(lái)了，春天也就來(lái)了。一切都是美的，新生的嫩草慵懶地躺在地上享受陽(yáng)光。嬌美的迎春花露出笑臉，吐著芬芳，遍地的五顏六色的野花眨著眼睛，大自然剎時(shí)充滿(mǎn)了生機(jī)。就連人們也在家待不住了，紛紛出來(lái)踏青，欣賞春的嫵媚。小孩子們都忙著放風(fēng)箏，奔跑著，叫喊著，一只只精巧的`風(fēng)箏隨著快樂(lè)的春風(fēng)飛上了藍(lán)天。那天多藍(lán)呀，那種藍(lán)，就像是把大海揉碎了染成的一樣。
陽(yáng)光灑下來(lái)，帶著暖暖的香甜，讓人忍不住瞇起眼睛，沉醉在春風(fēng)溫柔的懷抱中。
春風(fēng)小學(xué)作文7
“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進(jìn)教室，大家都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。突然，我感到一絲絲不適。感覺(jué)同學(xué)們像在甲板上接受考驗(yàn)似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進(jìn)了傳說(shuō)中可怕的迷陣。黑板上的字，模模糊糊的；周邊的同學(xué)，渾濁不清�？傊�，感覺(jué)自己很不舒服。
過(guò)了好一會(huì)兒，隨著“嘩”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉著腦袋，難受極了�！靶§�，好點(diǎn)兒沒(méi)？”一陣溫柔的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)。我回頭一看，一張慈祥的面孔如春風(fēng)掠過(guò)映入我的'眼簾，原來(lái)是語(yǔ)文劉老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會(huì)好一點(diǎn)兒�！崩蠋熣f(shuō)著，伸出手把我攙扶著，走進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)老師從柜子中拿出一個(gè)杯子，洗了洗，倒?jié)M一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘?jiān)ㄈァＮ遗踔偷谋�，喝著熱乎乎的水。頓時(shí)，一股暖流遍布全身，我流下了感動(dòng)的眼淚。
老師的關(guān)愛(ài)如同一縷春風(fēng)輕撫著我，更如同冬日里的一束陽(yáng)光溫暖著我，令我感動(dòng)，也常常在我的心田蕩漾。
春風(fēng)小學(xué)作文8
春風(fēng)，來(lái)到了人間，它像個(gè)剪裁師，日夜為大地操勞。他看，它把大地變綠了，春風(fēng)剪出了柳樹(shù)的“長(zhǎng)頭發(fā)”，剪出了楊樹(shù)的“小辮子”，還剪出了桃花那粉紅的笑臉……真是“二月春風(fēng)似剪刀”。
春風(fēng)里，我看到了漫山遍野的綠色，山上獨(dú)木成林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像樹(shù)的海洋。沉睡了一冬的.田野也蘇醒過(guò)來(lái)了。綠綠的，翻起了綠色的海浪。公園里的小草探出了腦袋，尖尖的，嫩綠嫩綠的，真像詩(shī)集里的春風(fēng)又綠江南岸。
走在春風(fēng)里，我聞到了花的香味，桃花綻開(kāi)了粉紅的朝霞。油菜花開(kāi)了，還沒(méi)到地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到油菜花香，蜜蜂在采蜜，走出油菜地，一些蝴蝶緊追不舍，也許是我身上太香了吧！
春風(fēng)里，我聽(tīng)到了風(fēng)的笑聲，小朋友在公園里放風(fēng)箏。天空中出現(xiàn)了“老鷹”，它那氣勢(shì)洶洶的爪子，可威武了。小朋友奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，小朋友大聲喊：“風(fēng)箏，看，飛得多高�！毙∨笥芽┛┲毙�。
春風(fēng)，帶著沁人的濕潤(rùn)，勃勃生機(jī)，誘人的香味，真是二月春風(fēng)似剪刀。
春風(fēng)小學(xué)作文9
盼到了，盼到了，千呼萬(wàn)喚的春天終于來(lái)到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來(lái)了。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……
春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的`身影無(wú)處不在，她的蹤跡無(wú)處不有。
假如沒(méi)有春風(fēng)的存在，春天會(huì)失去她一半的嫵媚。
春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì)失去她的，因?yàn)樗菈?mèng)的編者，沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂(yōu)愁，附在藍(lán)天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨，和大海對(duì)視，迎面而來(lái)的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)作文10
一下車(chē)，撲面而來(lái)的就是春風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪槪p柔得就像母親撫摸我們一樣。深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。
眼前是一望無(wú)際的油菜花，要不是背后有一輛汽車(chē)，我早已就失去了中心和方向。我們沿著一條已經(jīng)被油菜花遮住的路向前走去。一陣陣的春風(fēng)吹來(lái)，還混著一些油菜花的香味。輕輕地吸一口，甜絲絲的，涼爽爽的，讓我們不得不贊嘆道：“好香�。 被▍查g隨處可見(jiàn)蜜蜂那忙碌的身影，還有一對(duì)對(duì)在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的身影。當(dāng)腳下的路沒(méi)有的時(shí)候，繞過(guò)前面的油菜地路由出現(xiàn)了，讓我們有一種柳暗花明的感覺(jué)，當(dāng)我們走出這一片的油菜花地的時(shí)候，眼前的景象變成了“小橋流水人家”——一條小溪從山上流下來(lái)，唱著歡快的歌兒。一座木橋架在小溪上，橋?qū)γ媸且粦?hù)農(nóng)家，煙囪里還有幾縷裊裊上升的'炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)小孩子坐在石階上正坐在那里津津有味的看書(shū)。
我們順著小溪朝山上爬，小溪的寬度越來(lái)越窄，水流也越來(lái)越急，當(dāng)我們走到山頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)小溪來(lái)自另外一座更高的山，我們只好站在山頭眺小溪的源頭，我們看著來(lái)時(shí)的那片油菜花地，就像滿(mǎn)地的金子一樣，春風(fēng)撲面而來(lái)。
一路風(fēng)景，一路春風(fēng)……
春風(fēng)小學(xué)作文11
春風(fēng)姑娘來(lái)了，她邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。
春風(fēng)姑娘騎上了綠色的腳踏車(chē)，來(lái)到了小草的身邊，吹醒了小草，小草探出了嫩綠的小腦袋，調(diào)皮地望著春天的一派生機(jī)勃勃的景象。你看它們有的才剛剛破土，深深地呼吸著散發(fā)泥土的芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄，但它那生命力是那樣頑強(qiáng)，我不禁想起了唐代詩(shī)人白居易的.詩(shī)句來(lái)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憧炜�，在那片綠色的草坪上，孩子們?cè)谕嫠Ｖ�，歡笑著;大哥哥捧著書(shū)讀著，綠色的風(fēng)在為他們鼓掌。小草見(jiàn)了，也快樂(lè)極了，跳起了春天的第一支舞蹈，那美麗的舞姿，是那么優(yōu)雅、可愛(ài)。
春風(fēng)姑娘吹醒了柳樹(shù)，柳樹(shù)吐出了鵝黃色的嫩葉，就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的小雛雞�！吧成成场绷鴺�(shù)仿佛在為美麗的春天歌唱，唱起了春天第一支綠色的贊歌，動(dòng)聽(tīng)極了。
我融情于景，仿佛看到了農(nóng)民伯伯在播著希望的種子，他們?cè)谂�，盼望著種子快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)成熟。
春風(fēng)小學(xué)作文12
如果愛(ài)是一道和煦的春風(fēng)，那雨天的愛(ài)一定是一道照亮世界的光芒！20xx年雨天記載
我從不奢望世界上還有不求回報(bào)只會(huì)付出的人存在。但是一個(gè)雨天徹底改變了我的想法。
今天，我走路回家。半路下起了大雨，似有傾盆之勢(shì)。我在一屋檐下站定，才發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的一輛大貨車(chē)上的'水泥掉了出來(lái)。當(dāng)我正猶豫要不要幫忙的時(shí)候，一個(gè)小男孩已經(jīng)趕在我的前面抬起了那包水泥。他是那么的瘦小，以至于一包水泥都抬不上去。
抬起又跌落，再堅(jiān)持堅(jiān)持……
我的眼眶為什么有了晶瑩的液體？
真羞愧原來(lái)我是這么的不堪連一個(gè)小孩都比不過(guò)連舉手之勞都要猶豫，
�。ㄉ钌钭载�(zé)）
如果我去幫助他他是不是不會(huì)那么艱難？
為什么？我卻邁不開(kāi)腿……
春風(fēng)小學(xué)作文13
星期天，陽(yáng)光明媚，我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一望無(wú)垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上，柳條上剛長(zhǎng)出的淺淺的嫩芽在探頭探腦，柳樹(shù)像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的少女，在春風(fēng)的幫助下自由地舞動(dòng)著枝條。
天是藍(lán)的，云是白的，麥苗是綠的。呼吸著春風(fēng)吹來(lái)的.泥土芳香，看著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我多想自己是一陣風(fēng)，可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠(yuǎn)處，一些孩子也在爸媽的帶領(lǐng)下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，用它來(lái)種什么，用它來(lái)種什么，種桃種李種春風(fēng)……” 爸爸媽媽笑了，太陽(yáng)公公也笑了。
我喜歡挖薺菜，我喜歡大自然，我更喜歡春風(fēng)吻著我的臉，那么溫暖，那么柔軟，像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》里圖圖問(wèn)：“我把美夢(mèng)放冰箱，長(zhǎng)大再拿行不行？”太陽(yáng)公公，我把春風(fēng)種土里，下次來(lái)了再拿行不行？
春風(fēng)小學(xué)作文14
春，我愛(ài)看，愛(ài)那柔風(fēng)，愛(ài)那細(xì)雨，愛(ài)那真情。
風(fēng)，春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。春天，花開(kāi)了，草綠了，樹(shù)兒伸展了腰肢。瞧，那小花，正在緩緩的開(kāi)放；瞧，那小草，正在沖破那土層的壓力；瞧，那柳樹(shù)，正在梳洗它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，蕩著那湖水的波粼……
雨，春雨，不像夏天那么少見(jiàn)，不像秋天那么迅疾，不像冬天那么冷酷。那細(xì)細(xì)的雨，好似牛毛，好似花針，好似細(xì)絲。那柔和的春雨，輕輕打過(guò)我的發(fā)梢，像在大自然中沐浴，那么清爽，那么自在。雨兒打在花瓣上，花兒羞澀的低下了頭；雨兒打在小草上，小草堅(jiān)強(qiáng)的挺了挺腰身……在春雨的伴隨下，大自然所有的.生物都顯得那么的美好、美妙。
我還愛(ài)那春情，寄托著春天的愛(ài)，動(dòng)物之間的問(wèn)候，植物之間的點(diǎn)滴，人們之間的交流……帶者真誠(chéng)，帶者關(guān)心，帶者體貼。
我愛(ài)春，愛(ài)那綿綿的細(xì)雨，愛(ài)那柔柔的春風(fēng)，愛(ài)那暖暖的真情。
春風(fēng)小學(xué)作文15
今天的風(fēng)變得與眾不同了。
冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷，可今天的風(fēng)雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不在那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開(kāi)始充滿(mǎn)了歡樂(lè)和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無(wú)存，可今天卻不同了，小草再次生長(zhǎng)，小花再次開(kāi)放，小魚(yú)再次歡舞，鳥(niǎo)兒再次歡叫大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。小草經(jīng)這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的.嬰兒。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹，不再像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開(kāi)了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個(gè)高低。
風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者，從早到晚一直工作，為人類(lèi)帶來(lái)了甜美。瞧，空中還有許多小動(dòng)物，青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲(chóng)的高手怎么也跑到天上來(lái)了，它沒(méi)事干了嗎？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天，把歡樂(lè)帶給小朋友。
春天，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動(dòng)物，也吹醒了我們的童心。
春風(fēng)，一陣與眾不同的風(fēng)。
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