家長(zhǎng)小學(xué)作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)小學(xué)作文1
家長(zhǎng)會(huì)大家因該都很熟悉了吧，但我一想到家長(zhǎng)會(huì)就全身發(fā)抖，我談家長(zhǎng)會(huì)作文。我想，還有一些人可能會(huì)跟我一樣。我怕的是老師會(huì)在會(huì)上批評(píng)我，而好的是老師會(huì)在會(huì)表?yè)P(yáng)我們。
就拿上次的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，上次我一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心啊，撲通撲通的，好像總有兩只小青蛙一樣，在我身旁跳來(lái)跳去的.。
我回家一看，爸爸不在家，我心想：“他是不是去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了？”我再一看，肯定是去學(xué)校了，我的心像一塊大石一樣，墜入谷底………
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我的心，越來(lái)越沉重，小學(xué)三年級(jí)作文《我談家長(zhǎng)會(huì)作文》。只聽(tīng)“叮咚”我想指定是爸爸回來(lái)來(lái)了，我跑過(guò)去一看，哦原來(lái)是奶奶，真把我嚇?biāo)懒��？墒牵驮谀棠袒貋?lái)時(shí)候，爸爸就來(lái)了。我低下頭，想跟爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，可是爸爸卻表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你最近表現(xiàn)挺好的，要繼續(xù)保持。”
我的家長(zhǎng)會(huì)驚心動(dòng)魄！
家長(zhǎng)小學(xué)作文2
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
今天我有好多的心里話要跟您們說(shuō)。
爸爸媽媽，您們從我出生到現(xiàn)在給了我多少父愛(ài)和母愛(ài)��！媽媽你知道嗎，今年暑假的那個(gè)晚上爸爸又是出遠(yuǎn)門(mén)，我突然覺(jué)得頭暈惡心，你時(shí)時(shí)守在我的旁邊，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就在凌晨3點(diǎn)多背著我去了醫(yī)院，我爬在您那溫暖的背上感覺(jué)到了您那蹣跚的腳步。在微弱的路燈光下，當(dāng)我看見(jiàn)豆大的汗珠從您那焦急的額頭上掉下來(lái)時(shí)，我感到我是多么的幸福�。∥颐偷囟昧藘盒星Ю锬笓�(dān)憂的含義了。
親愛(ài)的爸爸媽媽我知道您們?yōu)榱诉@個(gè)家早出晚歸操碎了心，自己從來(lái)不舍得多花一分錢，為了滿足我的各種要求您們花多少錢都愿意，而我抓住您們的`這種心理，經(jīng)常提出許多無(wú)理的要求，現(xiàn)在想來(lái)我是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口過(guò)著小皇帝的生活的孩子。我發(fā)誓我以后一定要改掉這種惡習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。堅(jiān)決做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生。
祝福您們：身體健康，工作順利！
家長(zhǎng)小學(xué)作文3
唉！又該上書(shū)法班了，可把我累死了。在書(shū)法班兩個(gè)小時(shí)中，只寫(xiě)二十個(gè)字真是浪費(fèi)時(shí)間。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子去游戲中學(xué)習(xí)，而不是坐在無(wú)聊的課外班里寫(xiě)字。我讓她看看小樹(shù)怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時(shí)開(kāi)花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的.開(kāi)放。我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō)：“看那些個(gè)沒(méi)用的東西干嘛！”
假如我是家長(zhǎng)，我一定把誤入我家的受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗(yàn)一下親手把這個(gè)小生命養(yǎng)大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對(duì)她叫：“快把這個(gè)臟東西扔掉！”
假如我是家長(zhǎng)，我一定耐心地輔導(dǎo)孩子功課。我會(huì)把一個(gè)她不會(huì)的方程講上千次萬(wàn)次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會(huì)邊看電視邊說(shuō)：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快長(zhǎng)大。到那時(shí)，我一定當(dāng)一個(gè)這樣的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)小學(xué)作文4
放學(xué)回家后，我一直期盼著媽媽回家，與我談一談。我聽(tīng)了媽媽對(duì)我這半學(xué)期的回顧，我也對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法和小結(jié)
首先，我先說(shuō)我的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫(xiě)作和寫(xiě)話，寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事情，我會(huì)把它當(dāng)作是一種抒發(fā)情感的工具。每次的大、小冊(cè)上的'寫(xiě)話，我都十分的感興趣，都有說(shuō)不完的話要說(shuō)。老師表?yè)P(yáng)的名單里，積極舉手發(fā)言也少不了我。上課時(shí)我的眼睛一直看著老師，老師一有問(wèn)題提出，我馬上會(huì)舉起手，并正確地回答。我的長(zhǎng)處還有很多，如：平時(shí)的作業(yè)準(zhǔn)確率很高等等。
但我還有一些不足之處：基礎(chǔ)不扎實(shí)，在試卷中，我就因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е率Х州^多。平時(shí)做作業(yè)速度也不是很快。
總之，我平時(shí)要多看一些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，除了要學(xué)習(xí)好書(shū)本上的內(nèi)容外，也要從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)、生活中，我還要改正我拖拉的習(xí)慣。爭(zhēng)取更上一層樓。
家長(zhǎng)小學(xué)作文5
又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,不知道老師表?yè)P(yáng)我,還是們批評(píng)我?以前成績(jī)總是不太好,我的心里好緊張啊!
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,爸爸回來(lái)了,我一看到爸爸既沒(méi)有生氣也沒(méi)高興.我一腦子的問(wèn)題想去問(wèn)爸爸,我說(shuō):"爸爸,老師在會(huì)上說(shuō)了什么啊?"爸爸面帶微笑對(duì)我說(shuō):"先是們班主任和我們交流了一下,關(guān)于你們的教育方法,說(shuō):"不要總是批評(píng)你們的孩子不聰明,要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)你們的`孩子,讓孩子門(mén)能找到自已的優(yōu)點(diǎn),然后,數(shù)學(xué)老師跟我們交流了如何能讓你們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,只要有了興趣,學(xué)習(xí)就可以很輕松了,最后是英語(yǔ)老師跟我們交流了如何把英語(yǔ)學(xué)好。
這些老師多么辛苦,對(duì)你們既認(rèn)真,又負(fù)責(zé).她們是多么好的老師,你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)把成績(jī)搞上去."
我的心里,十分感謝老師沒(méi)有告我的狀,自己有目標(biāo),心里明白,以后,我一定認(rèn)真,努力的把學(xué)習(xí)搞上去.請(qǐng)老師,家長(zhǎng)放心吧！
家長(zhǎng)小學(xué)作文6
星期二的下午，臧老師安排xxx、我、xxx、xxx一起搬凳子，老師還叫我們把桌子擺到一塊，讓家長(zhǎng)們能坐得下。老師在黑板上畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，寫(xiě)的字是《一切為了孩子》。老師還對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們講故事的時(shí)候大家一定要認(rèn)真聽(tīng)”。
我們?cè)谟闷诖男那榈却议L(zhǎng)來(lái)到教室，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的年輕家長(zhǎng)們帶著笑容陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)到教室。我想：家長(zhǎng)們來(lái)我們一定要坐好，讓家長(zhǎng)們看我們坐得有多么端正。
下課鈴響了，臧老師叫我們到圖書(shū)角去看書(shū)，不一會(huì)秦老師叫我們?nèi)タ聪矚g的'《海棉寶寶》，我們正專心致志看的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)很快就結(jié)束了，家長(zhǎng)們都來(lái)接我們回家，媽媽在路上對(duì)我說(shuō)：語(yǔ)文方面閱讀、打?qū)懥?xí)作、積累、日志水平都要提高，數(shù)學(xué)方面口算一定要加強(qiáng)練習(xí)，英語(yǔ)方面每天要堅(jiān)持聽(tīng)、讀10分鐘。
我覺(jué)得這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)很有意思，因?yàn)槲覀冇挚梢钥磿?shū)，又可以看搞笑的《海棉寶寶》，我覺(jué)得這次的家長(zhǎng)會(huì)最有趣了。
家長(zhǎng)小學(xué)作文7
今天，天空下著小雨，我很擔(dān)心因?yàn)橄掠陭寢寱?huì)來(lái)不了，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間馬上就到了，我焦急的向教室門(mén)口張望，當(dāng)媽媽的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，我的心終于放了下來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，先是薛笑笑主講成語(yǔ)故事《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，然后是郭軒睿的《完璧歸趙》，接下來(lái)是贠亦清的`《我和媽媽》，他們都提出了的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們回答，我也不時(shí)得要求坐在身邊的媽媽：“快舉手，媽媽！快舉手，媽媽！”媽媽把手舉得高高的，可能是因?yàn)樽倪h(yuǎn)都沒(méi)有叫到媽媽，我有一些不高興了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，重在參與嘛！”
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，提前習(xí)作的獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀習(xí)作上榜10次，獲得的是“習(xí)作小高手”獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀習(xí)作上榜9次，獲得優(yōu)秀的是“習(xí)作小能手”獎(jiǎng)狀。我得到了“習(xí)作小能手”的獎(jiǎng)狀，我很開(kāi)心，說(shuō)明我距離“習(xí)作小高手”已經(jīng)很近了，我要更加努力，多讀書(shū)，多練習(xí)，取得更好的成績(jī)！
家長(zhǎng)小學(xué)作文8
今天下午我們班開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，放學(xué)以后我和媽媽一塊回了家，路上車很多，雨已經(jīng)停了，我在路上很餓，我快走到家的.時(shí)候，看到了烤玉米，把我饞的流口水，我叫媽媽買了一根玉米棒，花了四元錢。媽媽又看到了面包，就去給我買了一包。
回到家，媽媽就問(wèn)我：“你的英語(yǔ)成績(jī)這么差？是不是沒(méi)好好學(xué)？”我說(shuō)：“我也不知道！”媽媽給了爸爸一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，爸爸拿了資料就坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你幾歲了？”我說(shuō)：“7歲�！卑职终f(shuō)：“你怎么不愛(ài)動(dòng)腦筋也不愛(ài)學(xué)習(xí)？”我說(shuō)：“我想玩有意義的事，不像學(xué)習(xí)那樣，很無(wú)聊�！卑职謫�(wèn)我：“什么是有意義？”我說(shuō)：“就像打游戲�！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)習(xí)要好，才能打好游戲�！�
家長(zhǎng)小學(xué)作文9
在每個(gè)平凡的家庭里，想必都會(huì)有家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的，甚至是打孩子的現(xiàn)象。這，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢？
有人說(shuō)‘孩子就是父母的影子’有人說(shuō)'有其父必有其子’有人說(shuō)‘棒棍低下出孝子’。的確，不同的教育方法，就會(huì)教出不同的人。如果一個(gè)不負(fù)責(zé)任、人品差的人教出來(lái)的孩子也必定會(huì)差，而一個(gè)品德高尚的人教育孩子，這孩子一定會(huì)差不到那里去。反之，從孩子身上，也能看到父母的`品德。
那些家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有想過(guò)‘孩子的錯(cuò)誤到底是誰(shuí)造成的呢？
如果你們能在平時(shí)好好教育，那孩子還會(huì)犯大錯(cuò)誤嗎？如果你們能在孩子犯錯(cuò)誤之前，將孩子扶回正道，那么，那些局面會(huì)出現(xiàn)嗎？
各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們?cè)趧?dòng)手之前，冷靜地?fù)Q一種方式，換一種態(tài)度，那你們的兒女一定會(huì)更加優(yōu)秀的。
家長(zhǎng)小學(xué)作文10
昨天我特別緊張，因?yàn)樽蛱扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
首先是英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師講話，接著是我們十二個(gè)學(xué)習(xí)小組的匯報(bào)，最后上臺(tái)的是我們萌芽組。到我說(shuō)話的`時(shí)候，臺(tái)下沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我好緊張。只聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音，我們說(shuō)完就下臺(tái)了。
后來(lái)，郭老師公布冠軍、亞軍和季軍小組。雖然我們小組沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們組不會(huì)放棄，會(huì)繼續(xù)努力。
緊接著，郭老師給我和我們班另外三位有進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，我們每人都獲得了一盒可愛(ài)的火柴橡皮擦。
最后是家長(zhǎng)交流會(huì)，我們班的同學(xué)都回到了教室。家長(zhǎng)會(huì)足足開(kāi)了三個(gè)半小時(shí)。
這一天是我最難忘的一天，也是我最開(kāi)心的一天！
家長(zhǎng)小學(xué)作文11
今天，是星期四，對(duì)于我全家來(lái)說(shuō)，是值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉焱砩弦_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
晚上七點(diǎn)鐘，爸爸開(kāi)車送媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我怎么也睡不著，索性坐在床上看書(shū)。
晚上八點(diǎn)半，媽媽和爸爸回來(lái)了，我趕緊跳下床問(wèn)媽媽老師說(shuō)了些什么，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里別提有多高興了，媽媽還說(shuō)，我的信寫(xiě)的很好，她也很感動(dòng)，但是她還是給了我一個(gè)建：少看電視，多看書(shū)，此外媽媽還對(duì)我說(shuō)：你要活潑，開(kāi)朗，膽大一點(diǎn)，做一個(gè)敢說(shuō)敢做的`小男子漢，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天都開(kāi)心，還希望你上課能積極發(fā)言。
聽(tīng)了媽媽的話，我回答道：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。媽媽微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得真好，不但增加了我們母子倆的感情，而且還發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)和缺陷，這一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得真好�。�
家長(zhǎng)小學(xué)作文12
親愛(ài)的媽媽
我想對(duì)您說(shuō)：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)——飛不出鳥(niǎo)籠！讓我自由一點(diǎn)吧！
一個(gè)星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時(shí)，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來(lái)，那種舒服的感覺(jué)立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個(gè)房間。一會(huì)兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”當(dāng)時(shí)，我被您的`200分貝嚇住了，趕緊去寫(xiě)。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，書(shū)也看夠了，想出去玩。您卻說(shuō)：“整天想玩，去！去看你的作文書(shū)去！”我無(wú)可奈何地去看作文書(shū)……
媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時(shí)間！
家長(zhǎng)小學(xué)作文13
家長(zhǎng)會(huì)后，我的爸爸并沒(méi)有指責(zé)我，怪罪我。但我知道，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一個(gè)周，我的表現(xiàn)不好，比如考試沒(méi)考好，還比如背書(shū)沒(méi)背好……
我知道，我的爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上肯定既對(duì)我失望，又感覺(jué)備受煎熬。但我的爸爸還繼續(xù)鼓勵(lì)我，要我在這次家長(zhǎng)會(huì)以后表現(xiàn)好一點(diǎn)。我頓時(shí)醒悟，以后不能再隨意了，再也不能讓我的爸爸失望了，不能讓再讓我的成績(jī)一落千丈了，一定要把老師的話記住。
我以后一定把要背的書(shū)背完，把作業(yè)好好寫(xiě)完，把平常寫(xiě)字當(dāng)成練字，在老師講課時(shí)大膽舉手發(fā)言，在課上認(rèn)真思考老師出的問(wèn)題。認(rèn)真，仔細(xì)地對(duì)待每一場(chǎng)考試，每次上課把工具帶齊。做好了這些，我就不會(huì)再讓我的爸爸失望了，也不會(huì)再辜負(fù)親人對(duì)我的'期望了。
過(guò)了這一年也就是初一了。我如果現(xiàn)在再不加把勁學(xué)習(xí)的話，恐怕也考不到一個(gè)好的初中了，所以我以后會(huì)加把勁學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)小學(xué)作文14
今天晚上就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心不知為什么突然緊張起來(lái)。難道是怕老師們向我的爸爸媽媽“告狀”？不可能��！春假的.一次家訪，屠老師已經(jīng)把我的缺點(diǎn)啊，在學(xué)校干的“壞事”啊全告訴了父母，沒(méi)有理由再“告狀”了。我自我安慰道。但是，為什么那么緊張呢？我想了又想，終于“思考”出來(lái)了：最近李陽(yáng)天在全國(guó)“第九屆華羅庚金杯賽”杭州賽區(qū)中獲得三等獎(jiǎng)，再加上他期中競(jìng)賽中得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。王老師和屠老師對(duì)他大肆的表?yè)P(yáng)了一番。但是我連“華杯賽”復(fù)賽都沒(méi)進(jìn)，更別提獲獎(jiǎng)了。而且語(yǔ)數(shù)期中競(jìng)賽中我只撈了個(gè)二等獎(jiǎng)，怎能和李陽(yáng)天相提并論呢？回到家里，我暗暗祈禱，希望老師別把我說(shuō)得太壞，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備加倍努力了。
現(xiàn)在，我一定要趕上李陽(yáng)天，爭(zhēng)取做得更好！
家長(zhǎng)小學(xué)作文15
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過(guò),不短暫,也不漫長(zhǎng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無(wú)瓜葛卻對(duì)你無(wú)微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的.大同學(xué).
我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn). 空閑時(shí)當(dāng)你聽(tīng)著身旁的歡聲笑語(yǔ),疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
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