捕蟬小學作文13篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的捕蟬小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
捕蟬小學作文1
昨天晚上吃完晚飯，我們幾個小伙伴相約去捉知了。
到了目的地后，我們興致勃勃的進行地毯式的`搜索，連每個小洞都不放過。可知了好像在和我們捉迷藏，故意消磨我們的耐心。就在我們失望之極時，我和小程同時發(fā)現(xiàn)了一個知了，我們欣喜不已，又重新拾回了信心�？衫咸旌孟裨诠室饪简炍覀兯频模呀�(jīng)過去將近半個小時了，我們?nèi)砸粺o所獲。我們的搜查不再那么仔細了，而是草率地看一眼地上和樹上。就在這時，只聽小雨大喊一聲：糟糕，我中‘地雷’了。我們聞聲趕了過去，原來是他踩了一堆大便。我們都哈哈大笑，而他卻怨聲載道。這個小小的插曲為我們原本枯燥的搜查增添了許多樂趣。
我們又繼續(xù)往前尋找，功夫不負有心人，在我們的努力下，我們一共捉了十二只知了。這時天色已晚，我們帶著自己的勝利品，滿載而歸的回家了。
捕蟬小學作文2
今天，我和哥哥一起去捕蟬。
首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個簡易的網(wǎng)兜。
帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過了一會兒，我們到達了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲（后來因為太臭被媽媽給扔了），還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會鳴叫的雄蟬，另外一只是不會發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細而長，各有一大一小兩對翅膀，他們的`背紋是不一樣的。
我今天學到了很多知識，今天真是有意義的一天！
捕蟬小學作文3
這個夏天的天氣真悶熱啊，太陽火辣辣的。昨天，我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。
水庫邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫，“知了、知了、知了……”，好象在說：“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上，好高啊。爸爸借來一張凳子，輕手輕腳地爬上凳子，用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬，一夾，沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法，用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上，才捕了五只蟬，其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢，它為什么會撒尿呢？
我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的食物，主要是樹的.汁液。蟬的口器像一只硬吸管，在進食時，它會將口器插入樹干中，吮吸汁液，以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的糞液就儲存在直腸囊里，遇到緊急情況時，隨時都能進行排泄。于是當蟬遇到攻擊時，便會急促地將儲存在體內(nèi)的廢液排出體外，減輕體重，以便快速起飛，逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`，真希望能嘗一嘗。
捕蟬小學作文4
春秋戰(zhàn)國末年，吳王想楚國沒有自己的國家強大，但是他們的地盤比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛，都認為不應該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣，對他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”
吳王的門客里中有個年輕人，認為吳王這樣做太不妥，這樣會有別的國家趁機攻打我們國家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉來轉去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓，眼睛盯著樹上在看什么，就問到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”
年輕人回答：“您看園里的這棵樹上有一只蟬，蟬在高高的`樹枝上振動翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓��！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患。”吳王聽了后很受啟發(fā)，說：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進攻楚國的念頭。
捕蟬小學作文5
七月驕陽，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹上、傳來了‘知了，知了……的叫聲。好像開著熱鬧的音樂會。我多么想捉到幾只蟬呀！
經(jīng)過一番準備，這天下午，我提著一只自制放蟬籠子，扛著用塑料網(wǎng)、竹竿制作的'捕蟬工具，向大柏樹下，我看見一只蟬正趴在樹干上，我高興地跳起來，舉著網(wǎng)便撲了過去可是，蟬一下子飛走了。這次，我仔細察看，發(fā)現(xiàn)一只蟬趴在大樹背面，我屏住呼吸，輕手輕腳走過去，躲在樹干旁，當我離蟬有兩步遠時，猛一下罩住，蟬還不知道怎么回事就“撲撲”的落在網(wǎng)兜里了。捉到了，我高興地把蟬放進籠子里。
就這樣，一只，兩只，三只……捉了好多只。看著籠子里的蟬我高興的笑了。
捕蟬小學作文6
7月的時候，火燒火r的。我們家前的幾棵高大的樹上傳來“知了！知了！……”的叫聲。我抬頭一看，幾只知了在樹上開著熱鬧的音樂會。我呆呆地望著這些小家伙，多么想捉幾只蟬呀！
我用亞光速跑回家，拿了抓蟲子的網(wǎng)子就返回。我在樹下一邊轉圈一邊想捉蟲子的好辦法。哎，我可沒什么經(jīng)驗，想不出好法子。就隨便抓吧？
我找到了一只棲息在大樹干上的`蟬，我像小偷似的輕手輕腳的靠近它，用網(wǎng)子一網(wǎng)，��！它發(fā)現(xiàn)了，到處飛，嚇了我一大跳，氣死我了！此仇不報非君子，不，非女子！
我盯住了一只蟬，呆在它下面等待時機，過了一會兒，它不叫了，我還是稍等了一下，它好像睡著了。就一下子撲過去，哈哈，抓到咯！
真棒，我終于抓到它了，我把它裝進小盒子里，還真好玩。
你也抓過知了嗎？討論討論經(jīng)驗吧。
捕蟬小學作文7
一個夏天的傍晚，吃過晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲。蟬都是晚上從地里面拱出來爬到樹桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的蟬飛走了。蟬殼可以用來做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開胃。希望我們好運氣，能做多一些回去。不知不覺我們來到了小樹林，這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽不懂的.方言。媽媽用手電筒往樹桿上照，我也仔細地在尋找。一顆又一顆的樹找，這時媽媽大聲地叫：“春兒，過快過來，這里有蟬。”我連忙跑過去，只見一只蟬靜靜地趴在樹桿上，一動不動。我用棍子一劃，蟬就從樹上掉到地上。我忙撿起來，小東西在我的手里亂抓亂爬，弄的我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開開心心地回家了。
捕蟬小學作文8
自從聽了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著這個疑問，我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時是夏天。
我們爬山一棵樹，有蟬，但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的手，小聲跟她耳語著：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進蟬的背，然后把蟬翻過來，用另一只鋒利的“刀”刺進它的腹部，把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒氣了。有點液體從葉子后面流出來。過來一會兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見了一個空殼兒。我拿起來看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對我說：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說：“因為蟬的`體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，很有營養(yǎng)。”原來是這樣呀！
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們?nèi)チ私�，去探索�?/p>
捕蟬小學作文9
溫暖的春天過去了，我們迎來了炎熱的夏天。樓前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了……”的叫聲，我多想捉幾只蟬呀！
經(jīng)過我的一番準備，這天下午，我提著自制的`籠子和一只網(wǎng)，我就下樓去捕蟬。我來到草叢中，突然我看見上只蟬躲在一棵樹上，可是因為我第一次捕蟬太興奮了，只走了一步就被蟬覺察到了，第一次捕蟬失敗。
第二次我慢慢的走近蟬，但蟬在兩支樹叉之間所以蟬從網(wǎng)的空隙中飛走了，第二次捕蟬又以失敗而告終。
第三次捕蟬我吸取了前兩次的經(jīng)驗，慢慢的走近，看好位置一網(wǎng)下去，捕到了一只蟬，就這樣我又捕到了好幾只蟬。
晚上蟬在籠子里歡快的叫著，我好高興！
捕蟬小學作文10
夏天，樹林里有許多蟬。強強扛著捕蟬網(wǎng)，爸爸拿著捕蟬竿，他們一起興致勃勃地去捕蟬。
走著走著，他們來到了一棵大樹下。強強聽見樹上發(fā)出了“知了，知了”的聲音。他激動萬分，用手指著樹對爸爸說：“爸爸，這棵樹上有蟬。”爸爸說：“那你就在這兒捕吧，我到其他地方捕，看我們倆誰先捕到蟬�！�
強強仔細地找呀找，很快，他看到了蟬停靠的地方。他便小心翼翼地將捕蟬網(wǎng)對準蟬，然后飛快地收網(wǎng)。終于，他成功地把蟬捕到了。
強強拿著捕到的蟬，一邊跑，一邊興奮地喊：“爸爸你看，我捕到蟬啦！”爸爸回過頭來，臉上露出了滿意的`笑容。
捕蟬小學作文11
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的`告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。我的舉動讓全班同學的目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
捕蟬小學作文12
夏天到了，我在老家吃早飯，突然，我聽到了知了的聲音。是蟬！我和哥哥大聲的叫著！
吃完了早飯，我和哥哥在奶奶的床底找到了兩個捕蟬網(wǎng)，就跑到門前那一棵老樹旁。我拿起網(wǎng)，猛的'一拍，不僅沒捕到蟬，還捕到了一只小瓢蟲，小瓢蟲張開翅膀飛走了，哥哥說：捕蟬要專心！第二次我看見一只蟬在樹上休閑的曬太陽，我用網(wǎng)一撲，又沒捕到。經(jīng)過一次又一次的失敗，我換取了成功：最后一次，我躡手躡腳地朝著一棵松樹走去，輕輕地、慢慢地一撲，一只蟬落入網(wǎng)中，捕到了！我大聲地喊著，哥哥也高興地說：你終于學會了！
今天學會了捕蟬，心里真開心！
捕蟬小學作文13
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！
后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。
我的舉動讓全班同學的`目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
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