雨中小學(xué)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的雨中小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
雨中小學(xué)作文1
世上有一種情非常特殊，它是雨中的一種情，它從一個(gè)微不足道的動(dòng)作中會(huì)體現(xiàn)出來。如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種被世人稱做雨中情的東西了。
一天下午，快放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。這可真如人們常用說的：夏天是孩子的臉，說變就變。我開始沒太在意，“小毛毛雨”不算什么。一會(huì)就該晴天了。可是老天就和我驕矜。雨越下越大，眼看就要放學(xué)了，可雨一點(diǎn)都沒有要停下來的意思，急得我心里就像有個(gè)小兔子似的上蹦下跳。放學(xué)了，雨果然沒有停，我只好焦急的等著，滿懷希望的等著雨停。如果雨不停，就只好讓父母來接我。眼看雨越下越大，我這美好的希望也被傾盆大雨澆滅了。這是一個(gè)熟悉的聲音在叫我，回頭一看，原來是鄰居小薇，她說：“姐，你干什么呢？還不回家？想挨打嗎？”說著，她沖我做了一個(gè)鬼臉。我冷笑了一聲說“沒傘你讓我怎么回去，想讓我變落湯雞呀？”“沒傘？早說呀！我送你回家。”“這……�！彼娢要q豫了，就學(xué)著高年級(jí)學(xué)生的口氣說：“助人為樂，是少先隊(duì)員的品質(zhì)呀！”說完，不由分說的拉起我就走，我只好和這個(gè)“小大人”走了。走在路上大雨嘩嘩嘩嘩地下著，小薇一直把傘推到我這一邊，我說不行你會(huì)著涼的，她卻說沒事。到家時(shí)，她半身都淋濕了，我讓她進(jìn)來待一會(huì)兒，可她卻謝絕了。她遠(yuǎn)走的`身影如她那純潔的愛心一樣記在了我的心中。
是的，雨中情很微不足道，但這表現(xiàn)了小薇純潔的愛心�，F(xiàn)在社會(huì)上有愛心的人越來越少了，如果每一個(gè)人都像小薇一樣，有一顆愛心，那把所有的愛心串起來，就是一串愛心項(xiàng)鏈！
雨中小學(xué)作文2
還是那條坑坑洼洼的石子路，還是那片濃濃的綠蔭，還是籠罩著一股淡淡的幽芳。我依舊撐著那把格子色的小傘，自由地，在綿綿小雨中漫步著。
這條，應(yīng)該得叫它“老路”了吧，少則也有七八年了。常年被一些魁梧的香樟樹或水杉樹遮擋著，也有些日子不曾見到陽(yáng)光了。即使有烈日照耀，也只是投下三兩片斑駁的樹影罷了。就是下雨，也是從交錯(cuò)枝葉中的縫隙滴下來的而已。
路旁住著一位教竹笛的音樂老師。從路邊走過，除了路旁簇簇鮮嫩欲滴的小花會(huì)使你驚嘆，還會(huì)隱隱聽見清脆，幽深的竹笛曲。這時(shí)，你也許也會(huì)情不自禁地哼起一首靜謐的小歌，和著笛聲，一起陶醉在音樂之中。
走在雨中，即使放下雨傘，也只會(huì)是感覺到?jīng)]幾滴雨點(diǎn)打在你的身上，輕快又涼爽，舒服極了。
伴著笛聲，不知幽芳是從何處傳來，只知道每回走過這兒，總會(huì)聞到的。誰知道是哪一家人，種了那一種花。這味道，就是在下雨天也不曾減少。
接近石子路盡頭的'路上，水洼子里積滿了水，上回下雨留下的水，現(xiàn)在還在水洼子里留著呢。路上總見不著太陽(yáng)，可水洼子里的積水會(huì)干一點(diǎn)。下雨時(shí)，那水洼子里的積水裝不下，就會(huì)溢出來。雨水在路上匯成一條清清的，細(xì)細(xì)的一道順著流進(jìn)下水道，若不這樣，整條路都是濕漉漉的。積水流進(jìn)了下水道，才肯消停會(huì)兒，但水不怎么會(huì)干。幾天過去，水洼子里的水才少一半。
雨停了，太陽(yáng)出來了。遼闊的天際變得蔚藍(lán)，飄著的云中現(xiàn)出了一道色彩斑斕的彩虹。幽芳濃了些，笛聲也輕快了許多。我收起傘，走向小路的盡頭，陽(yáng)光迎面灑來。
雨中小學(xué)作文3
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛飄在我與爺爺?shù)纳磉叀?/p>
那年秋風(fēng)涼爽，金黃的葉子鋪滿了地，像一片松松軟軟的棉花蘸了金燦燦的染料，鋪在凹凸不平的石路上。我踏著一個(gè)又一個(gè)金色的脆葉，發(fā)出清脆的響聲，我牽著爺爺強(qiáng)壯有力的手臂，散步在湖邊�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂??”爺爺開始教我背詩(shī)，我一字一句的'模仿著，也學(xué)著爺爺那樣搖頭擺腦，抑揚(yáng)頓挫。忽然，天上下起了朦朦細(xì)雨，爺爺為我撐開一把小紅傘，帶我繼續(xù)踱步、吟詩(shī)。雨中一老一小，大傘小傘，互相依偎，甚是一副美麗空濛的煙雨圖。
那天暴雨傾盆，雷電轟鳴，爺爺剛進(jìn)家門地毯就被打濕了一片，水從雨衣上滴答滴答的摔在地上，全身濕透，臉上掛滿了雨珠，他老人家卻摘下帽子，把裝在袋子里裹了三層又三層的書拿了出來，只說了一句：“給，買好了�！�
那天春景尚好，路上風(fēng)光一片晴，爺爺騎車帶我去體育場(chǎng)。握著我的手一下又一下打著兵乓球，每一個(gè)動(dòng)作都重復(fù)了不知多少遍，腳步隨眼神向前向后，發(fā)球、揮拍、用力、上前、撿起。每一遍都讓我有新的進(jìn)步，時(shí)間總是一溜煙兒就過去，不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我開始能有自然的姿勢(shì)，我漸漸能邁開大步回?fù)�，我揮時(shí)臂愈發(fā)有力??爺爺卻已是滿頭大汗，氣喘吁吁，揮汗如雨。就好似真的豆粒大的雨點(diǎn)嘩啦啦的落下，落在爺爺?shù)念~頭上，落在爺爺?shù)谋羌馍�，落在我的心里�?/p>
一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，一年又一年，我在成長(zhǎng)，爺爺卻在老去，每場(chǎng)雨都是一副獨(dú)特又繽紛的畫卷，描繪出我與爺爺?shù)挠白�。人們常抱怨下雨，因�(yàn)榭倳?huì)有人淋濕，但我卻與爺爺享受在雨中，那雨不知不覺，化作了溫暖的春風(fēng)。
雨中小學(xué)作文4
如果說生活是一條路，那么風(fēng)雨就是生活路上的困難和挫折，正是對(duì)困難的克服，生活的道路在一步步延長(zhǎng)，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大在四年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)歷過一場(chǎng)刻骨銘心的“風(fēng)雨”，它使我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái) ?/p>
在四年級(jí)上學(xué)期的期中考試中我考了全校第二，全班第一的好成績(jī)，我高興的`睡不著覺，逢人便說，好像要使“地球人都知道”。那時(shí)，我走路都是輕飄飄的，尾巴都翹到天上去了�？墒�，過了不久，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我考了79分，全班倒第二！那一幕我至今記憶猶新，發(fā)下試卷后看到可憐的分?jǐn)?shù)，那一個(gè)個(gè)紅叉，就像我的心在滴血，老是叫我站起來:“過來！”我低著頭走到講臺(tái)前，感覺到同學(xué)們?cè)谛÷曌h論我，我的臉上也像著了火，恨不得有條地縫鉆進(jìn)去�！霸趺锤愕�，這么粗心大意，記住驕傲使人落后。把這幾個(gè)題在黑板上重新演算一下�！�
下課后，我趴在座位上沉思，我忽然想到了三國(guó)中的關(guān)羽，那樣的一位大英雄，由于驕傲輕敵，敗走麥城，終至被殺，一世英名全毀在了驕傲輕敵上。我嘆了口氣，吃一塹長(zhǎng)一智吧，今后決不能再驕傲自滿。于是，我把這件事埋在心底，讓它成為一面鏡子，時(shí)時(shí)鞭策我。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！再厲害的暴風(fēng)雨也打不垮我們這些頂天立地的小男子漢！
雨中小學(xué)作文5
我和玉玉是好朋友，我們經(jīng)常去大隊(duì)玩，那是個(gè)開滿紅艷艷花的美麗地方。那是一個(gè)人多的地方。
有一次，我們像往常去哪里。陽(yáng)光明媚，楊柳舞動(dòng)它那婀娜的柳枝，鳥兒在枝頭歌唱。我們邊走邊談，突然，她甩開我的手，跑到前面撿起一個(gè)包，小心翼翼吹去上面的泥土，輕輕地放在手里想得兒寶貝似的。我也趕到那。我問：“這是誰的?”
“我也不知道，在這里撿的，里面有四千元。”老天爺也不知道從拿撿到一副墨鏡，突然下起毛毛細(xì)雨.我說:“我們回家吧，要不來不及了�！�
“不行，萬一那個(gè)人急需要錢怎么辦，我要在這里等�！彼龍�(jiān)定而有力的回答。
“你快走吧，要不待會(huì)下大了，回不了家�！�
“不，我不走我要等失主回來找錢�！�
雨水濕透了她的襯衣，與從她臉頰流了下來。但她還是堅(jiān)持不走。我說：“你快拿起來走吧�！薄安恍�，媽媽不讓我隨便拿走別人的東西。況且，我又不認(rèn)識(shí)他�！蔽仪椴蛔越南肫鹨皇住秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》......剎那間，我決定了，決定和她一起等。
等失主回來找錢才知道，他兒子病了，拿給他治病。半路丟了，這四千元是借了一天才借到的，要不是我們，他兒子早就沒希望了。失主為了感謝我們從包里拿了五百元給我們�；氐郊遥×�，從紅潤(rùn)潤(rùn)的`臉，變成了極痩極瘦的臉，但臉上依舊掛滿笑容，失主還特意去看望她，送給她一條紅領(lǐng)巾......
雖然這件事已久，但是玉玉這拾金不昧的精神在我心中留下了永不滅的痕跡---雨中久久的等待......
雨中小學(xué)作文6
天，又開始淅淅瀝瀝地下起雨來。
視線被漫天的雨幕分隔成兩半，一面平靜，一面清澈。綿綿的雨絲從天而降，濯洗著世間的污穢。
站在窗沿，雨珠愉快地濺到臉上，手上，正如那“白雨跳珠亂入船”一般，充滿著生機(jī)和活力。不知不覺，已經(jīng)呆呆看雨十幾分鐘了，不知何故，看著那霏霏細(xì)雨，心中感覺到一種難得的放松，那么平靜，那么安詳。
雨滋潤(rùn)著大地，更加滋潤(rùn)著我的心。往日里的忙忙碌碌，此刻卻如同那過眼云煙一般，消逝得一干二凈；街道上的車水馬龍，也早已伴隨著行人急促的腳步，隱匿在這煙雨蒙蒙之中了。再也不見庸碌，再也不聞喧囂，只在一簾雨幕中體驗(yàn)著那份純白的美好。
平時(shí)苦心尋找的寧?kù)o，此刻，在完美的雨天中顯得過于蒼白，它是那么純粹，那么地?zé)o懈可擊。老天就把這一份易碎的美好小心大膽地放到我們的眼前，讓我們呵護(hù)。
不久，雨停了。
當(dāng)屋檐上斷斷續(xù)續(xù)的雨珠再也不能連成線時(shí)，我覺得心中有份莫大的'失落，空蕩蕩的，似乎有什么東西就那么遺失了，遺失在這茫茫天地中，無處可尋了。好可惜啊，區(qū)區(qū)二十分鐘的享受怎么可以滿足那些精疲力竭之人的心呢？
莞爾一想，這本不就是短暫的么？正因?yàn)樗亩虝�，我才發(fā)覺它的可貴與珍惜。
瀟灑而來，瀟灑而去，讓我期待著下次與它相約。
那一日，我和滿天的細(xì)雨撞個(gè)滿懷。
雨中小學(xué)作文7
清晨，欣欣然睜開眼，沒看見熟悉的明媚日光。向窗外不經(jīng)意的一瞥——呵，原來是下雨了啊。
才剛?cè)肭�，雨如一位初為人母的年輕女人，亭亭玉立，不急不緩。她靜悄悄地從云端飄下，落在葉上、花上、柏油路上，將每一寸土地，每一片綠葉，每一朵花兒小心翼翼地擦洗干凈，用心呵護(hù)著她的每一個(gè)孩子。
雨中的校園則多了一份典雅與安適，從校門到班級(jí)的這一段路上，大可不必?fù)蝹�。任初秋�?xì)絲般柔和的雨輕吻著你的臉頰，親吻著你每一寸裸露的肌膚，也是一種奇特的享受。秋風(fēng)為你捎來一股股濕潤(rùn)的，散發(fā)著花草清香的空氣，其中似乎還夾雜著些淡淡的書香……當(dāng)然，你也可以選擇不與這些自然的秋的使者們接觸，用一把傘將你們隔開，可那樣又怎能享受這別樣的樂趣呢？
許多同學(xué)悶著頭，以百米沖刺的速度向教室沖去。同學(xué)們啊，停下你們匆匆的腳步吧，慢慢走，慢慢欣賞呀！哪怕一眼也好。
這雨中校園令人難忘的美景，大家為何都視若無睹呢？
瞧哇，假山邊的那處風(fēng)景，在雨中仿佛被注入了靈魂；石旁那顆不知名的樹，顯得格外挺拔俊朗。巖石被秋雨抹去了時(shí)光留下的'塵埃，顯出了本色，千巖競(jìng)秀，多有詩(shī)意！石下的、石縫中的——無處不在的草，也在雨中洗刷干凈，露出了笑臉，像一個(gè)個(gè)天真無邪的孩童。在秋風(fēng)的撫弄下，輕柔地，頑皮地“點(diǎn)頭哈腰”著。那小水塘也顯出了平日里沒有的生機(jī)與靈氣。清澈的水中浮著幾片碧綠的荷葉，飄著幾片乘著秋風(fēng)落下的葉。雨絲跳入水中，激起了一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的的小酒窩。它們一圈圈的向外蕩漾開來，而那落葉則如一葉扁舟，在“汪洋大�！敝�，迎著“狂風(fēng)暴雨”，“乘風(fēng)破浪”，一路“奮勇前行”！
雨中校園，校園中的雨，兩者相襯著，顯得愈發(fā)美麗，富有詩(shī)情畫意！
雨中小學(xué)作文8
陽(yáng)光下，溫暖萬里，花兒綻放。細(xì)雨中，花兒被銀針?biāo)频挠�，打的抬不起頭，但它絕不屈服。然而，這一切的一切，是命中注定的。
下雨也好，晴天也好。然而，在我心中，雨中的“花”是最美的`……雨露中，花兒是一個(gè)沒打傘的孩子，靜靜地站在草地上，細(xì)細(xì)地傾聽著雨水打在草地上的聲音——它，并沒有絕望，而是直起脊背，等待著命運(yùn)的安排……雨停了，草地也煥然一新。那朵花呢，那朵“美麗”的花呢？它不見了！我尋找著它……啊！找到了！它“躺”在一塊水泥板上，我想：大概是風(fēng)掛的吧！真可憐！我深深的嘆了口氣，覺得現(xiàn)實(shí)真是好殘酷，我仔細(xì)一看，那朵花兒，并不像別的花兒凋謝時(shí)的丑陋，它是美麗的
躺在床上，做了一場(chǎng)從未做過的夢(mèng)，是花兒在向我傾訴：我本是一朵小花，生長(zhǎng)在草叢中，和眾多的姐妹住在一起，嬉戲在一起，從未想過自己會(huì)開花�？墒怯甑牡絹�，雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴掉在我的每一片葉子上，帶著溫柔的雙手將我輕輕撫摸。第一次讓我留戀那一絲甘甜；第二次讓我感戀那溫柔。一次又一次，他時(shí)常悄無聲息地來，又悄無聲息地走。讓我在絕望中看到希望；卻又讓我在希望中飽受絕望。從此，便想著讓自己開花，而且開得有理由，更美麗！可惜，這一次卻……后面的，我就記不清了。
經(jīng)歷大地的呼喚之后，種子從土地中艱難生長(zhǎng)出來，它本以為等待它的是燦爛的陽(yáng)光，但沒想到實(shí)際上是狂風(fēng)暴雨，但，它仍然沒有低頭。人，也如此，正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨的磨練，才使希望之花綻放出奪目的光彩！
雨中小學(xué)作文9
雨，好像是千萬根魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。
詩(shī)人杜甫的[春夜喜雨]中寫到“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！贝河昕偸禽p柔的，空靈的，雨色是那么的空靈剔透。
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人臉，微微覺得癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載蒙蒙浮載沉，也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處流浪。
春雨是逗人的，叫人喜悅，也極奇符合這個(gè)萬物蘇的季節(jié)。在春雨中，不心穿著雨衣，在盧躑躅漫步，別提有多舒服了，投入雨的懷抱，水汽空蒙，夢(mèng)幻，撲向我的頭，臉。雨星亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子，待偎依到人身上卻是溫柔的，像母親的.手臂。在這如夢(mèng)如幻的世界中散步，我的眼睛仿佛被打開了一扇窗，我看見路旁的花婪地吮吸著雨露，花瓣上綴了些水珠，讓人到不由聯(lián)想美麗姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)般的頭發(fā)被灑濕了發(fā)稍上設(shè)來得擦干的水珠‘’滴滴“地往下掉。
雨突然間大起來。大謫的雨綴成一條條”鞭“抽在玻璃上，甩在樹葉上，雨水把玻璃沖刷的模模糊糊，看不清外面的風(fēng)景，只聽見颼颼風(fēng)聲，滴滴雨聲，沙沙樹聲匯成的交響曲。
不知不覺中，這洪大的雨勢(shì)過去了。只剩洗凈的白云和白露相應(yīng)成趣。推開窗戶，嗅嗅空氣，清清爽爽。
我愿是花，投入雨的懷抱中成長(zhǎng)；愿是小草，成為雨的朋友；愿是大樹，做雨的朋友；我更愿化作小雨點(diǎn)，融入這春意盎然的春天。
浙江嘉興秀洲區(qū)磻溪教育集團(tuán)洛東校區(qū)五年級(jí):吳吳吳一凡
雨中小學(xué)作文10
寒假到了，有一天是陰天，我出去散步，在路上下起了雨。
雨點(diǎn)掉在地上像彈琴一般，“滴答——滴答”像一首優(yōu)美的小曲。漸漸地，雨大了起來，我抱著頭大步朝家里跑去。腳下，踩到了小水洼，濺起的一陣陣?yán)嘶�，像一個(gè)調(diào)皮的孩子在和我賽跑。
到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我不經(jīng)意的瞟了一眼對(duì)面的路上，發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶在背著一個(gè)大袋子艱難地走著，每一步都那么困難。那老奶奶背很駝，身上的衣服有些破，楚楚可憐。我放慢了腳步，助人為樂的想法就油然而生，但是感覺到那冰冷的雨水，馬上又縮回手去了。
我剛想走，忽然看見有一個(gè)穿著紅校服，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生跑到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我來幫您�！闭f完，就拿起了袋子。老奶奶先是一驚，后來又感激地說：“娃兒，謝謝你了�！蔽衣犇菍W(xué)生的聲音，像我的朋友張馨。
張馨為什么要幫一位陌生的老奶奶呢？我的心中起了疑問。于是，我被這場(chǎng)景吸引住了，任憑雨水流到身上。張馨顯得很吃力 ，但她還是勉強(qiáng)裝出很輕松的的樣子給老奶奶看：為了不讓老奶奶擔(dān)心哪！此時(shí)，我覺得她是那么的高大，那么的與眾不同——所有的人也。
張馨和老奶奶越走越遠(yuǎn)，她仿佛是一團(tuán)火焰，在雨中緩緩流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
雨中小學(xué)作文11
今天是星期五，學(xué)校舉行了一次野炊，我們大家有說有笑的，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的。
“同志們，就是這兒了�！彪S著老師一聲令下，我們頓時(shí)四散開來�！叭~詩(shī)雨，快來，快來！我們?cè)谶@兒！”忽然我聽到有人喊，急忙跑了過去。等我們把書包放好時(shí)，突然下起了傾盆大雨。這時(shí)，大家慌了。我急急忙忙的從書包里抽出一把雨傘。盡量不讓自己被雨水打濕，可是，盡管我十分小心，我的衣服還是濕了。后來，我干脆不撐雨傘了，把雨傘往書包上一撐，自己和另外一位同學(xué)去搬柴了。
終于，雨停了，我們的火也終于點(diǎn)起來了。要開始炒菜了。我先炒我自己的。我先倒些油，等油熱了，我再把早就準(zhǔn)備好的雞蛋倒了下去�！翱炜炜欤←}鹽�！蹦莻�(gè)負(fù)責(zé)帶鹽的同學(xué)馬上遞了一包鹽給我。我馬上倒了一點(diǎn)，開始翻炒。不一會(huì)兒，我們這個(gè)小組里的第一個(gè)菜就好了。接下來每個(gè)組員都大展身手，依次炒了自己最拿手的`菜。
快樂的時(shí)光總是短暫的。就在我們大家都吃好了，準(zhǔn)備回家時(shí)。比上次還要大的雨來了。老師大喊“快蹲下，快蹲下！不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一片景象——一大片同學(xué)蹲在哪兒。時(shí)間不長(zhǎng)，雨停了，大家都陸陸續(xù)續(xù)站起收來，起了雨傘。
就這樣，這一次的春游結(jié)束了，我們小學(xué)的最后一次春游也結(jié)束了。
雨中小學(xué)作文12
當(dāng)春雨過后，大地回春，萬物復(fù)蘇。唐代詩(shī)人杜甫也曾贊美過這春雨：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！笔前。河昃褪沁@樣，滋潤(rùn)著大地、樹木……
春雨，是一位魔術(shù)師。你別看它是透明的，但它卻包含著各種各樣的顏色。春雨是綠色的.，當(dāng)它落到柳樹上，柳樹長(zhǎng)出了美麗的秀發(fā)；當(dāng)它落到土地上，土地便披上了一件綠袍。春雨是紅色的，當(dāng)它落到杏花上，杏花被染紅了；當(dāng)它落到桃花上，桃花便露出了紅撲撲的臉龐…… 春雨在屋檐上“淅淅瀝瀝”，好像在為屋檐歡快地奏樂；春雨在雨傘上“噼噼啪啪”，好像在和雨傘愉快地交談；春雨在大地上“嘀嘀嗒嗒”，好像在為大地說著美妙的童話故事…… 春雨從天上淅淅瀝瀝地下著，它細(xì)如牛毛、輕如棉絮。當(dāng)它落到種子上，種子便張開小嘴，吸收著春雨帶來的養(yǎng)分；當(dāng)它落到樹苗上，樹苗茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)它落上土地上，小草探出了頭…… 當(dāng)下起春雨時(shí)，孩子們都沖出門外，對(duì)著天空張大嘴，品一口雨水，嗯，甜甜的，涼涼的，包含著草的清香、花兒的香氣，孩子們喝上了癮，一口接著一口。
下春雨時(shí)，農(nóng)民伯伯高興極了，戴著斗笠，穿著蓑衣，在田里耕耘；小狗淋著雨，在田間撒歡；孩子們撐著雨傘，在雨中玩耍…… 雨后，葉子上有著一有著一顆顆晶瑩剔透的水珠，它們順著葉脈，滑落下來；動(dòng)物們蘇醒過來，伸著懶腰；小魚在水中游來游去，還時(shí)不時(shí)跳出水面，似乎在歡迎春雨的到來。
這就是春雨，它帶來了生機(jī)，帶來了溫暖，帶給了人們喜悅。
雨中小學(xué)作文13
春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著萬物，樹葉變得明亮、精神起來。同樣是綠，可在雨中的綠卻像擦了明油，明晃晃的，各種花朵吸收著春天的汁水，含苞欲放的花朵張著小口，一副害羞的樣子，而盛開的花朵又有幾分豪放，張著雙臂，大口大口地喝著春雨。可惜的是這良辰美景沒有一位觀賞者。千里馬自有伯樂來識(shí)，這美景肯定也要有知音去欣賞，那知音是誰呢？自然是我們作文班的同學(xué)�？矗齻兇髦恋幕▊�，漫步在雨中小公園，花傘和花兒匯聚在一起，開起了聯(lián)歡會(huì)。
我們一到，就受到了熱烈的歡迎，各種花草的表演欲望一下子來了，使勁把最美的一面表現(xiàn)出來，各種花由綠色的葉子襯著，顯得格外鮮明，濃妝淡抹總相宜來比喻這里花是最恰當(dāng)不過了。不信，你瞧，有的花朵開的紅艷艷的，像是畫上了濃濃的彩妝，有的`花則像害羞的姑娘，不愛張揚(yáng)，還有的則追求原形美。
遠(yuǎn)處的柳樹顯得格外嫵媚，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)，它立在池邊，好像在看倒影，欣賞自己的俊容。這次春雨，可把小魚給樂壞了，它似乎在說：“我好久沒有洗過春雨澡了�！毙〗痿~鉆出水面，熱鬧地舉行沐浴，小金魚精神起來了，干凈起來了，小池塘也清澈了，好像給小魚換了個(gè)環(huán)境。
我們快要走了，花朵們給我們一片片花瓣，我們像得到了明星的簽名照一樣，爭(zhēng)著，搶著。春雨給我們帶來了歡樂，給我們帶來了喜悅，把小公園打扮得更加美麗、迷人。我喜歡你春雨，你使萬物充滿了生機(jī)。
雨中小學(xué)作文14
“嘀嘀嗒嗒”，不知是誰抱起了銀琵琶，彈出了一首和諧動(dòng)聽的“秋之曲”。
哦，原來是秋仙子在大顯身手。她用手中的仙女棒指揮著雨娃兒，于是，小雨娃們便一個(gè)接一個(gè)在空中跳起了輕盈的舞蹈，接著又像雪絨花似的落在地上，濺起一朵朵碎銀般的'水花。這美麗的水花不停地方綻開著，又不斷地消失在水霧中。秋仙子不知疲倦地彈著銀琵琶，雨娃們無拘無束地跳著婀娜多姿的空中芭蕾，為天空編織出一幅珠簾。
綿綿秋雨中，不知是誰撐起了雨傘。那白色的雨傘，靜靜地讓雨洗滌它的身體。我走近一看，原來那不是傘，那是吊蘭潔白無瑕的花。在淅淅瀝瀝的秋雨中，吊蘭的花兒悄無聲息地綻開了那如雪的花瓣。我輕輕地嗅了嗅，它雖然沒有米蘭那濃郁的芳香，也沒有梔子花那沁人心脾的清香，但是它那獨(dú)特高雅的氣質(zhì)足以令人神魂顛倒。吊蘭的花兒宛如小巧玲瓏的白雪公主，坐在青翠欲滴的葉子上沉思。玉琢冰雕般的吊蘭花，不正是那楚楚動(dòng)人的白衣精靈嗎？瞧，星星般可愛的黃花蕊，多么像一群親密無間的小姐妹聚在一起說悄悄話呀！花的顏色似月色般朦朧。如果說吊蘭花純潔如玉，似乎又有一種淡淡的青綠色滲透在花瓣間； 如果說它是淺青色，它又給人一種透明感。吊蘭花，你真是太神奇迷人了！
蒙蒙細(xì)雨中，不知是誰撐起了雨傘。
雨中小學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我升入了中學(xué) 。這天天氣如兩年前的一天一樣，烏云密布大雨如注。雖然放學(xué)，但是因?yàn)闆]有帶傘爸媽還沒下班所以無法來接我，我只好在風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都快走光了，我顯得孤孤單單。記憶卻回到了兩年前那個(gè)雨天。
也是秋天，也是大雨阻擋了我回去的路。我在學(xué)校大門的屋檐下孤零零的'等著，肚子餓的早已唱起了空城計(jì) �？墒亲蟮扔业榷嫉炔粊戆謰尳游�，心里急的都快哭出來了。一咬牙一跺腳我準(zhǔn)備不等了，大不了淋成落湯雞回去洗個(gè)澡，比在這挨餓受凍強(qiáng)的多。這樣想著，正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨里的時(shí)候，卻聽到一個(gè)聲音：“李麗，等等我。”回頭看見數(shù)學(xué)楊老師拿著一把傘，他說：“你沒有傘，家人沒來接你？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“拿著，快回去吧�！崩蠋煱阉膫氵f給我�！安挥昧耍瑮罾蠋�，傘你自己拿著吧，我家離著不遠(yuǎn)，沒有關(guān)系的�！蔽疫B連擺手。楊老師顯得有些不高興，說：“萬一淋濕了，回去生了病就得請(qǐng)假，課就跟不上了。老師已經(jīng)打電話讓家里人過來接我，你快走吧！”不由分說的把傘遞給我，然后讓我打著傘回去了。
原本我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，主要是因?yàn)槲覒胁粣圩鲱}。自從那以后我心里充滿了感激，決定用好成績(jī)報(bào)答老師，上課認(rèn)真聽講，平時(shí)多寫多做，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缁鸺阒蓖蠜_，楊老師總是對(duì)我豎起大拇指，說：“你真棒�！�
不知什么時(shí)候雨停了，雖然天快黑了，但是我還是很高興，快速的向家的方向跑去。
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