怎么小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的怎么小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
怎么小學(xué)作文1
今天我和小琦、爸爸我的媽媽一起去海珠湖植樹。同行的還有小輝和小志。
一來到會(huì)場(chǎng)，首先引人注目的是游戲點(diǎn)。
首先我和小琦去了“猜猜謎語”點(diǎn)。我拿了一個(gè)，答案是“青蛙”，小琦也拿了一個(gè)，她說百分之百是“燕子”。于是大家的樹葉上多了一個(gè)印章。
然后大家去了“你做我猜”點(diǎn)。我抽到了“地鐵”，這怎么表示呢？不能說同音字，也不能有答案的一個(gè)字，我靈機(jī)一動(dòng)：“今天大家來的時(shí)候看到了什么？”“車站唄。”她毫不猶豫地回答。哎呦，還差一點(diǎn)了！“叭叭叭——”我做出動(dòng)作�！暗罔F�！彼患偎妓鞯鼗卮�。
最后大家去了“我是小模特”點(diǎn)。大家選了一個(gè)在澆花，另外一個(gè)在照相的圖片。我拿出備用的水壺，假裝在澆花。小琦就套著一個(gè)相機(jī)，準(zhǔn)備為我拍照。最后一個(gè)章蓋在了樹葉上。
好了，是時(shí)候要去種樹了。我走在小橋上，邊走邊焦急地說：“到了沒��！”“耐心點(diǎn)�！毙＄谂赃呎f，我無話可說，只好跟著他們走。到了領(lǐng)號(hào)碼處，大家領(lǐng)到的號(hào)碼是“231”。大家找到相應(yīng)的`坑后，領(lǐng)了工具，接了一桶水，開始種樹了。我先用鋤頭來松開周圍的泥巴，由于我是初出茅廬，只好吃力地挪動(dòng)著鋤頭。不一會(huì)兒，總算有一個(gè)像樣的坑了。爸爸小心翼翼地將樹苗放在坑的正中央。小琦就拿著鐵鍬，把坑填上。然后，大家將水澆在小樹苗身上。我仿佛看到了小樹苗那股高興勁兒！
大家再去看小輝和小志，他們還在一個(gè)勁兒地澆水呢！“別澆那么多，否則他們會(huì)淹死的！”我大喊。小輝說：“知道了！”然后停下手中的活，“完工啦！”
回來后，我腰酸背痛的，我才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
怎么小學(xué)作文2
1、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
3、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
4、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的'世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
5、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。
6、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
怎么小學(xué)作文3
什么是感恩?感恩是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。什么是感恩?感恩是“誰言寸草心，報(bào)德三春暉”。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
感恩父母，是他們給予了我們多姿多彩的生命，讓我們有機(jī)會(huì)看到這大千世界，從我們蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，父母為我們灌注了多少的心血，父母的一生，全部奉獻(xiàn)在我們身上，把他們?nèi)康膼叟c希望投入于我們的現(xiàn)在，我們的未來。父母的愛，不需要任何回報(bào)，那種愛是無私的，是偉大的。感恩老師，是老師用他的大好青春，賜予我們知識(shí)，讓我們領(lǐng)會(huì)人生的感悟。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的.愛體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)在燈光下批改作業(yè)的身影上。感恩幫助過我們的人，是他們，在我們需要幫助的時(shí)候，向我們伸出援助之手，在我們受到挫折的時(shí)候，給予我們鼓勵(lì)。感恩傷害過我們的人，是他們讓我們認(rèn)識(shí)到了，只有堅(jiān)強(qiáng)才是最后取得勝利的道路，讓我們擦干眼淚，在摔倒的地方重新站起。
所謂感恩，不是只用言語表達(dá)，是用我們的行動(dòng)，盡自己所能去幫助別人，這樣的感恩，才更用意義，更能夠傳遞。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意;感恩是對(duì)有限生命的珍惜;感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛;感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們，與感恩同在。
怎么小學(xué)作文4
教室里只有沙沙的寫字聲和紙張的摩擦聲，還有我的嘆息聲。
“七夕今宵看碧霄”的下一句是什么？這首詩我背得最熟了，但卻偏偏在這個(gè)時(shí)候想不起來了�！捌呦裣幢滔�，家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條�！逼渌涠加浀茫趺雌氩黄饋淼诙浒。‰s亂的思維讓我胡亂地思索使我的眼球也隨之亂轉(zhuǎn)。時(shí)而看看黑板，時(shí)而看看窗簾，時(shí)而看看地板，希望能被某個(gè)事物所刺激，打開記憶的死角。
一雙眼睛鉆進(jìn)我的視野，監(jiān)考老師正皺著眉頭兇巴巴的看著我。我只好連忙低下頭。我若無其事拿出紙巾，把頭上的汗水擦了擦。余光里老師正用著異樣的眼光看著我。管他怎么想，我繼續(xù)回憶�！捌呦裣幢滔�，七夕今宵看碧霄……”我一遍一遍地默念這句詩，也許冷不丁就能把它“順”下來�？墒牵叶枷氲搅耸裁�？“七夕今宵看碧霄，浪淘風(fēng)簸自天涯”不對(duì)不對(duì)，這明明就是《浪淘沙》嘛。“七夕今宵看碧霄，萬條垂下綠絲絳�！蔽已矍耙涣痢ｋm然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，但暫時(shí)也找不到什么合適的了。呵，還是挺押韻的'。我這樣安慰自己。
我長(zhǎng)舒了一口氣，環(huán)顧四周，同學(xué)們有的對(duì)空白作文紙做思考狀的，有的奮筆疾書念念有詞的，有的恍然大悟，有的若有所思，有的也像我一樣“翻閱記憶庫”的。再看看自己：中性筆上已滿是汗水，十根手指頭全都冰涼，而紙巾也已扯變了形，揉成一團(tuán)丟在桌角。
考試結(jié)束，我把卷子交給老師。在走出門口的那一刻，我想起來了：“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕�，家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條�！蔽医┳×�，有如晴天霹靂打在我頭上，手心冰冷，追悔莫及，不由得長(zhǎng)嘆一句：“那一刻我怎么就沒想到！”
怎么小學(xué)作文5
今天，烏云密布，寒風(fēng)瑟瑟，太陽放射光芒，但以失去往日的嬌艷。
下午第一節(jié)的下課鈴聲敲響了，同學(xué)們便一窩蜂的沖出去嬉戲，我也不例外，可就在這時(shí)，我聽到一則不幸的的消息，老頑童似的陳老師因高血壓上升而暈過去。我擔(dān)心陳老師會(huì)有事，便跟同學(xué)出去了，可不久便又被趕回來了。
回想起昔日與陳老師在一起的日子時(shí)，我百感交集，多么好的一個(gè)老師，他為了我們的成績(jī)而奔波著。那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的孩子，四年級(jí)期末時(shí)，到了關(guān)鍵時(shí)刻卻一點(diǎn)緊張感也沒有，也沒有去背那些必考內(nèi)容，因此那次科學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一，陳老師看后，焦急萬分，風(fēng)風(fēng)火火的跑來命令我去辦公室，師命難違，我當(dāng)時(shí)便硬著頭皮去了，也少不了陳老師的.一頓訓(xùn)斥，還罰我抄試卷兩遍，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨陳老師，覺得不解起，又把試卷捏成紙團(tuán)，那天晚上我的手被抄麻了。
可第二天，陳老師又叫我去辦公室，我過了許久才來到辦公室，陳老師發(fā)話了：”小李啊，我之所以想讓你抄試卷，是因?yàn)槟銢]有吧背誦二字看重要，你想想，如果你不想背誦，將來考初中，考大學(xué)時(shí)，那你不背誦行嗎？?jī)蓚�(gè)字不行！因此我被迫無奈下才想出這個(gè)辦法的，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭走出了辦公室，此后我就再也沒有犯過這一類的錯(cuò)誤了，在平時(shí)，陳老師還常常為我們解決疑難問題，有時(shí)還與我們說說笑笑，大家都把陳老師當(dāng)成自己的知心朋友，有心里話便向他訴說�？扇缃耜惱蠋煵〉沽耍筒荒茉倥c我們談心說笑了，陳老師他是堅(jiān)強(qiáng)的，是好樣的，能與病魔對(duì)抗那么久，陳老師只不過是暈倒罷了，一定可以再站起來。因?yàn)�，他是我們的好榜樣。陳老師一定�?huì)很快的好轉(zhuǎn)，重新為我們上課，相信，他再重新走上講臺(tái)時(shí)會(huì)更有活力的！
陳老師！快回來吧！我們需要你呀！陳老師，快回來吧！我們大家會(huì)一直等著您，直到您回到我們大家的身邊為止。
希望陳老師此時(shí)此刻已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)，不久就能回到我們的身邊！
怎么小學(xué)作文6
親愛的爸爸：
您好！
今天代表我和媽媽給您寫一封信。爸爸，您那天是怎么了？
星期三下午，您剛回來就說：“快點(diǎn)過來拿包，樓上還有衣服沒收！”
“噢！”媽媽飛快地答應(yīng)�！�
咚咚咚……您上樓去了，好半天您回來了，把衣服往床上一丟，說：“衣服全干了也不知道收�！�
“噢！對(duì)不起，我忘記了�！眿寢尨鸬健�
“您的工資呢？”您大聲問。
“在卡里呀�！眿寢尣痪o不慢地回答。
“哦，那你給我一點(diǎn)錢，我沒錢了�！蹦鷼鈶嵉卣f了一句。
媽媽一聽，就開始喋喋不休地嘮叨。您聽了大吼一聲：“不要吵了�！眿寢屢宦牐蹨I都出來了。您看見以后，并不安慰媽媽，只是說：“光知道哭，好了好了。你是勝利者，我說不過你了。”說完您摔門就走了。
您的行為讓我痛心極了。我想，我以前那個(gè)溫柔可親、善解人意的好爸爸哪里去了？現(xiàn)在怎么出現(xiàn)了一個(gè)脾氣那么壞的爸爸，不問青紅皂白就愛發(fā)脾氣的兇爸爸？爸爸也許您也有您的難處，但您可知道，我和媽媽是多么地愛您，您的行為言語刺傷了媽媽的心，同時(shí)也傷害了我這顆幼稚的心靈。您的這句話使媽媽傷心了很久，也使我難受了很久。
我聽媽媽說，從20xx年我上小學(xué)后，您就像是變了一個(gè)人似的`。是不是因?yàn)槲夷胚@樣的？是因?yàn)槲业某煽?jī)不好您才那樣嗎？我真的那么令您討厭嗎？厭倦嗎？……
俗話說“一口吃不成個(gè)大胖子”，我的字是不漂亮，這一點(diǎn)我承認(rèn)。我現(xiàn)在正在努力把字寫好，但您非要我寫的跟書上的字一樣嗎？我想哭，因?yàn)槲乙呀?jīng)是盡心盡力地學(xué)習(xí)了，請(qǐng)您不要給我那么大的壓力。我真的很累。學(xué)習(xí)應(yīng)該從中得到樂趣，而我學(xué)習(xí)是為了去討好您，不想讓您發(fā)脾氣。
爸爸，我親愛的爸爸，在新年的一年里，我會(huì)用我最大努力來改掉我的壞毛病，請(qǐng)不要因?yàn)槲业脑蛟俸蛬寢尦臣�，我�?huì)努力讓您和媽媽開心、快樂。并且我希望您以后不要再因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣了，好嗎？
此致
敬禮
工作順利 幸福平安
愛您的女兒：劉佳瑤
怎么小學(xué)作文7
我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽?zhēng)執(zhí)起來，兩個(gè)人互相對(duì)著說，不一會(huì)他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒有不對(duì)的地方呀？”我說：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單�！眿寢尳又f：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的`聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉�！�
下午來到學(xué)校，我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我，我一見到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友，那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú)，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！
怎么小學(xué)作文8
淇淇是我多年以來的好朋友，從小玩到大的好朋友。有福同享，有難同當(dāng)。
她不是那種溫婉可人的女孩，她脾氣有點(diǎn)倔，話語狠毒，極傷人心。而且，她總是喜歡對(duì)別人進(jìn)行猜忌。她有這個(gè)缺點(diǎn)，畢竟人人都有缺點(diǎn)嘛。但她的集體觀念極強(qiáng)，在每次的體育競(jìng)賽或什么綜合活動(dòng)，她帶領(lǐng)的'隊(duì)伍總是在賽場(chǎng)上摘金奪銀，不是第一就是第二。每次我們?nèi)ヤ夸考彝妫紩?huì)大大方方的拿出零食和玩具好好招待我們。
說白了，她其實(shí)挺好的，就是脾氣有點(diǎn)問題。
上了五年級(jí)，一場(chǎng)冷戰(zhàn)開始了……
我在班上有許多好友，他們也是那種為朋友兩肋插刀的人。剛開始我還認(rèn)為，他們可以和淇淇打成一片呢。因?yàn)樗麄兌加袗叟笥训牧己闷返��？墒虑閰s出乎我的意料，我的眾好友和淇淇沒過幾天就分裂了。我當(dāng)時(shí)就呆掉了，因?yàn)槲抑�，我的日子不好過了。
這天放學(xué)，我早早的就回家了。草地上的嬰兒在滾來滾去，好像永遠(yuǎn)不知憂愁是何物，他仍然快樂的笑著，喝著甜甜的牛奶。高大的假檳榔樹在風(fēng)中搖曳著即將枯萎的葉子。唉，這真是一個(gè)難題呀。要是我支持眾好友那邊，淇淇肯定會(huì)和我反目為仇，我也不想離她而去呀。要是我和淇淇一邊，那豈不是得罪了很多人？多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻。如果這樣那不是少了很多條路多了很多堵墻？這真是一個(gè)費(fèi)腦筋的事啊。我只好選擇中立。能過一天就是一天了。
第二天一去到學(xué)校，眾好友的頭兒蓬蓬就來找我了，她似乎很想讓我偏向他們一邊：“蘇蕾啊，不要再跟那個(gè)人玩了，她整天說你，罵你，忍不下去別忍了唄。我勸你趁早放開這個(gè)禍端�！蔽覜]有說話，沉默是金�！凹热荒氵�要忍下去，我也就不說你了，但你不要忘記，我們這邊永遠(yuǎn)歡迎你�！边@最后一句話很令我感動(dòng)。但今天中午，淇淇顯然是知道了我和蓬蓬的談話，她二話沒說就送了我一包可比克。還說我是她永遠(yuǎn)的朋友。
天哪，我就像被卷進(jìn)了百慕大三角，什么時(shí)候才能逃出來呢？
怎么小學(xué)作文9
“六一”那天學(xué)校布置了一篇日記，這是學(xué)校要求孩子寫的第一篇日記。兒子開始潦草地寫了幾句，我看了很不滿意，便把它擦了，對(duì)他說：“你應(yīng)該比這寫得更好�！眱鹤酉肓讼�，很快就在本子上又寫了幾句話：“今天，我期待已久的六一節(jié)來到了。猜猜我們二年級(jí)組舉行了什么活動(dòng)？哈，是看《忍者神龜》的電影！這部電影講的是四個(gè)忍者神龜形俠仗義的故事，非常精彩！這真是個(gè)快樂的六一節(jié)��！”
兒子一口氣能寫出這個(gè)水平，讓我大為贊賞，頓時(shí)覺得原來自己的付出還是有回報(bào)的。昨天，兒子回來訂正語文作業(yè)中的看圖寫話，圖畫畫的是幾只螞蟻站在一起好像正在商量什么事情。老師給他一開始寫的話批了60分，回來他得重寫。兒子仍然只想了一會(huì)兒，就在本子上重寫起來：“在深深的蟻穴里，蟻王正在召集臣 民們開會(huì)，他說：‘臣民們，暴風(fēng)雨就要來到了，你們趕快準(zhǔn)備搬家吧！’......”幾句話寫完，雖然還不是很完美，卻也反映出孩子的`想象力還是很豐富的，而且話語間體現(xiàn)出兒童的童真。今后只要好好引導(dǎo)和鼓勵(lì)，按照這種勢(shì)頭發(fā)展下去，孩子的作文應(yīng)該會(huì)寫得不錯(cuò)。
其實(shí)對(duì)大多數(shù)的孩子來說，寫作文是個(gè)很大的瓶頸，很難通過補(bǔ)習(xí)等方式得到提高。我聽到不少親戚或朋友抱怨孩子的作文寫得不好，也有請(qǐng)我輔導(dǎo)輔導(dǎo)提高作文水平的，說句實(shí)話，我的輔導(dǎo)收效甚微，不論我怎么啟發(fā)引導(dǎo)，孩子的臉上總是一片茫然，于是乎輔導(dǎo)的結(jié)果就是我說一句，他寫一句，一點(diǎn)原創(chuàng)性的東西都寫不出來。學(xué)校的老師比我更了解學(xué)生，干脆就叫學(xué)生去背些范文，能應(yīng)付考試就行了，對(duì)于這種做法我當(dāng)然不能認(rèn)同，可是冰凍乃非一日之寒，作文水平提高確實(shí)不是一天兩天的事情，有人甚至認(rèn)為這是天賦，可能天賦之能是有些的，但是后天的教育和環(huán)境對(duì)孩子的寫作能力也有非常大的影響。
怎么小學(xué)作文10
碩果累累的金秋已離我們而去，寒風(fēng)刺骨的冬天已靜悄悄的來到我們身邊。
前天，我看了天氣預(yù)報(bào)。廣播員說會(huì)下雪，所以前天我起得很早，就盼著一覺醒來到處都是白白的.一片雪�？墒浅赃^早飯還不見下雪，我等了一會(huì)兒有點(diǎn)失望了。
我一邊收拾書包準(zhǔn)備去學(xué)校，一邊嘴里念叨道：“什么破天氣預(yù)報(bào)，還說今天會(huì)有我最期盼的雪。”
在路上，雪下了起來。我快步走到學(xué)校，雪越下越大，地上鋪滿了一層厚厚的雪。結(jié)束了早讀，外面的雪還在下。我們班大部分同學(xué)都跑到操場(chǎng)上玩雪，因?yàn)椴賵?chǎng)很大，自然雪也很多。
“誒呀，誰偷襲我啊!”一個(gè)很大的雪球砸在了我的身上。轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友閆雨佳。原來她與幾個(gè)同學(xué)開始玩起了“雪戰(zhàn)”。我趕忙加入了進(jìn)去。閆雨佳說：“男生一組，女生一組。”我和閆雨佳一起用雪球砸向男生。隨后有幾位男生向我們?cè)已┣�。其中有一位是我的同桌馮天。他用雪砸到我的膀子了。我當(dāng)然也要回?fù)羲麄�，可是他們�(nèi)硕啵抑缓孟蜷Z雨佳求救。
我對(duì)閆雨佳說：你可以把雪球給我嗎?。閆雨佳說：“好，我們一起對(duì)付他們�！彼臀乙黄鹱鲅┣蛟蚁騽倓傇椅业哪猩�。我另一個(gè)好朋友徐甜甜也加入了進(jìn)來。她做了好多雪球。我們向她借了幾個(gè)大雪球。我們拿到雪球之后，把對(duì)方砸去……
玩的最高興時(shí)，上課鈴響了。我們只好懷著失望的心情回到教室。在途中，對(duì)手說：“哼!下課你們給我等著，我一定會(huì)砸到你們認(rèn)輸為止�！蔽覀円膊桓适救醯幕卮穑骸暗綍r(shí)候也不一定是誰輸，你們也要小心點(diǎn)!”我回到教室上完課。立即又跑到操場(chǎng)開始“雪戰(zhàn)”了……
這幾天，基本上每天都會(huì)下雪。雪地里少不了我們打雪仗的身影。我們有時(shí)在操場(chǎng)上，有時(shí)在家門口。大家似乎都忘記了冬天的寒冷。
冬天好可愛，尤其是大雪，真是令我高興。
怎么小學(xué)作文11
今天是軍訓(xùn)的第四天，陰郁的天氣，冷暖不定，正如我們的心情. 之前幾天的五味陳雜，早已在心底勻蕩開來，細(xì)碎的點(diǎn)滴就像柴米油鹽醬醋茶般細(xì)膩，我們懷有不同的心境在這里進(jìn)行著心靈和身體的雙重磨練.
今天我們進(jìn)行著最重要的'一項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)——拉練.拉練聽著就令人毛骨悚然，我們要負(fù)重步行八公里，這是對(duì)我們身體上的嚴(yán)苛考驗(yàn) ，當(dāng)然還是對(duì)我們意志上的激勵(lì).
下午，伴著微涼的風(fēng)，我們?cè)谏侥_下開始了拉練活動(dòng).望著有些不可企及的山頂，我們不無畏懼，但集體的凝聚和心底那堅(jiān)定的信念不斷的充實(shí)我，令我擁有足夠的勇氣去超越和征服那困難.我們同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵(lì)，最終還是取得勝利.在登頂之后我們相互一笑，一切是擁有者，不可忘卻的心態(tài)和精神.在山頂整隊(duì)過后的我們開始了徒步，我們昂首闊步在風(fēng)沙中接受著洗禮，我們大聲歌唱在勞累中感受著力量，這一切是我們的作風(fēng)和姿態(tài)，我們不是那么嬌縱，我們不是那么不可一世，我們用實(shí)際行動(dòng)證明，我們的存在是社會(huì)的主干，是國(guó)家的棟梁.
軍訓(xùn)期間的拉練活動(dòng)，讓我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們擁有了在這一季同的美好回憶，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性.無論是在學(xué)習(xí)，還是在為人處事之上，都讓我擁有了大大小小不同的收獲.
傍晚，我們坐在地上仰望星空，交談著今天所有的收獲，或好或壞，但都是我們的財(cái)富，今天徹底讓我明白，困難下的克服，可以凝聚一支隊(duì)伍，義無反顧地前進(jìn)，而我們就是這樣一個(gè)隊(duì)伍和集體，我們吃苦耐勞、艱苦奮斗，共同創(chuàng)造明日的輝煌.
怎么小學(xué)作文12
1．話題作文題目的構(gòu)成
話題作文題目一般由四個(gè)部分構(gòu)成：材料、提示語、話題及要求（或注意）。話題作文的材料起個(gè)由頭的作用，或提供一個(gè)事實(shí)或講述一則故事或展示一幅漫畫等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的寫作興趣，將考生的思維引入材料所提供的情境。提示語或是對(duì)材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生更好地理解材料，更有效地打開思路。話題則是由材料引出的，是在材料基礎(chǔ)上提煉出來的'作文的中心議題。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊(yùn)含的意義的一部分，也可能是話題范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過材料所蘊(yùn)含的意義。對(duì)話題和材料關(guān)系的分析把握是寫好話題作文的關(guān)鍵一環(huán)。要求（或注意）則是對(duì)作文提出一些具體的諸如立意、選材、文體、題目、篇幅等方面的規(guī)定。
2．話題作文的“三自”政策
在話題作文要求中，往往出現(xiàn)“立意自定”、“文體自選”、“題目自擬”等，這些要求實(shí)際上體現(xiàn)了話題作文寬泛靈活的特征。
�、倭⒁庾远�。話題作文的內(nèi)容要求一般都相當(dāng)寬泛，其命題常表述為“請(qǐng)以??為話題寫一篇文章”
“請(qǐng)以??為文章內(nèi)容的范圍，寫一篇文章”，所寫內(nèi)容只要與話題有關(guān)就行。
�、谖捏w自選�！拔捏w自選（或文體不限）”，給了考生任意選擇文章體裁的自由，讓具有不同閱歷、不同思維特點(diǎn)的考生自由選擇能夠承載其思想內(nèi)涵、抒發(fā)其內(nèi)心獨(dú)特感受、展露其文采才華的文體形式。在備考時(shí)如果對(duì)自己熟悉和擅長(zhǎng)的文體和寫法（不要僅是一種）作出心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備，那么就有可能根據(jù)試題內(nèi)容范圍規(guī)定，選擇一種既適合試題要求又適合自己所長(zhǎng)的文體和寫法，使自己的寫作水平得到充分的發(fā)揮。
�、垲}目自擬。自擬題目既是試題的要求，也是充分展示自己寫作才能的機(jī)會(huì)。
怎么小學(xué)作文13
1、有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。
2、生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花;生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩;生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼?生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫;生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜;生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。
3、欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán);欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。
4、看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息;盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收;金秋累累的果實(shí)，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望?
5、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的.字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
6、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
怎么小學(xué)作文14
和絕大多數(shù)孩子一樣，對(duì)于這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我也是充滿了向往的。且不說一周的活動(dòng)時(shí)間完全在專門的教育基地進(jìn)行，單是那五天的課程安排就足夠吸引人，軍訓(xùn)、參觀、編織、泥塑、科技制作、拓展訓(xùn)練等，這一切，都將帶給孩子們一種全新的感受。或許，他們會(huì)在一系列豐富多彩的課程中找到自己的興趣；或許，他們會(huì)在一次次嚴(yán)格的軍訓(xùn)中不斷磨練自己的意志；或許，他們會(huì)在一周親密無間的同伴相處中學(xué)會(huì)互助、合作；或許，他們會(huì)因?yàn)槎虝旱倪h(yuǎn)離家人而變得更加獨(dú)立、更加懂得感恩……我太想讓我的孩子們有這樣的機(jī)會(huì)了。一周的辛苦不是沒有想到，但一想到可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)更加親近孩子，更加近距離地了解他們，這樣的交換，又是值得的。
出發(fā)的時(shí)候，有個(gè)別家長(zhǎng)來送孩子，更多的是把包為孩子送到教室就離去了的，看孩子們面前那一個(gè)個(gè)塞得鼓鼓的打包，我就知道，其實(shí)，他們?cè)跒楹⒆邮帐靶醒b的時(shí)候，也將一顆牽掛的心裝在了行囊里。
到達(dá)魏都區(qū)教育基地后，全體教官都站在操場(chǎng)前的空地上列隊(duì)歡迎我們，他們的'親切和熱情讓孩子們找到了家的感覺。開營(yíng)儀式結(jié)束之后，教官為各連隊(duì)配發(fā)了寢室鑰匙，孩子們背著大包小包開始會(huì)寢室整理內(nèi)務(wù)，包括鋪床單、套被罩以及臉盆、毛巾、水杯、鞋子、小板凳等物品如何擺放，都有要求。我將東西往寢室一放，便開始逐個(gè)寢室檢查，每個(gè)寢室都有教官在給孩子們指導(dǎo)套被罩的要領(lǐng)，孩子們費(fèi)了九牛二虎之力，有的兩三個(gè)人一起套被罩，有的干脆將被子鋪在地上，終于裝好了，但每個(gè)寢室都像經(jīng)歷了一場(chǎng)大“掃蕩”。于是緊急召集寢室長(zhǎng)開會(huì)，從安全到衛(wèi)生到物品擺放，一一交待之后，才開始整理自己的東西。待再度復(fù)查時(shí)，女生寢室已基本按要求完成任務(wù)，男生寢室卻還是一片狼藉，原來教官一走，他們便開始拿出香腸、面包大吃大嚼起來，唉！
怎么小學(xué)作文15
今天，我和爸爸我的媽媽一起去“海傍水鄉(xiāng)”參加獅王教育機(jī)構(gòu)組織的“五一親子教育活動(dòng)”。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，好像在告訴我今天是個(gè)好天氣，今天會(huì)有什么驚喜的事情等著我呢？
到了海傍水鄉(xiāng)，沒有了高樓大廈，只有茂密的樹林，空氣比在市內(nèi)舒服多了！活動(dòng)開始了，先是Lili老師扮農(nóng)場(chǎng)主給大家上英語課，教了我許多蔬菜的單詞，比如chili、eggplant、bean、pea，還讓大家和家長(zhǎng)一起玩游戲，老師說一種蔬菜單詞，拿著這個(gè)單詞卡片的同學(xué)和家長(zhǎng)就要舉起卡片，其他人就舉起手對(duì)著卡片“砰砰”射擊，當(dāng)Lili老師說出“chili！”，我和我的媽媽就倒在草地上，游戲很有趣，但是我只玩了一次，覺得不過癮！
接著是我期待的植樹活動(dòng)。老師給大家每個(gè)小朋友發(fā)了一張A4紙大的牌子，讓大家寫下對(duì)小樹的'寄語，我興奮地拿起彩筆在卡片上寫下“希望小樹苗快快長(zhǎng)大，結(jié)出又香又甜的果實(shí)！”。然后大家來到種植區(qū)，我挑選了一棵葉子又綠又多的小苗，爸爸扛著鋤頭，大家選了一個(gè)靠近湖邊的位置種樹。剛開始挖坑，我覺得鋤頭很沉拎不起來，我的媽媽就過來和我一起挖，我一邊挖，一邊在心里說：“小樹小樹快快長(zhǎng)大，快快結(jié)果”……坑終于挖好了，爸爸放樹苗，我埋土，小樹穩(wěn)穩(wěn)地立起來，我把寄語牌掛在小樹的枝干上，和爸爸我的媽媽一起圍著小樹苗留影。這時(shí)，天空突然下起來毛毛細(xì)雨，好像在說：“小樹，小樹，我是天然的澆水機(jī)，快來喝我灑下的雨水，快快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、結(jié)果吧！”
這是我第一次種樹，希望這棵小石榴樹能結(jié)出又香又甜又大的石榴，給老師和同學(xué)們一起品嘗我第一次收獲的果實(shí)！
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