辦法小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的辦法小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辦法小學(xué)作文1
自從上了三年級(jí)，我就多了一份喜悅和一份哀愁。喜的是可以上英語(yǔ)課和電腦課，愁的是英語(yǔ)不會(huì)念，記不住。為這，我差點(diǎn)愁白了頭發(fā)。
有一天中午，我正在午睡，突然，從客廳里傳來(lái)一陣嬉笑聲。我急忙爬起來(lái)，跑到客廳一看，原來(lái)是小表妹來(lái)了，她站在客廳中央說(shuō)英語(yǔ)呢，不僅有單詞：“英格麗死（English）”、沒(méi)門（Nodoor）、還說(shuō)句子“我汽油嫩”（What’syouname？）“好肚油肚”（Howdoyoudo。）“奶死吐密球”（Nicetomeetyou。）。我聽(tīng)了一會(huì)兒，一股敬佩之情油然而生，“小小年紀(jì)就這么厲害，我已是五年級(jí)的'學(xué)生還念不出一句英語(yǔ)，道不出一個(gè)單詞。”我自嘆著。
“我得好好想個(gè)辦法！”我告訴自己。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。老師在講臺(tái)上嘰里呱啦地嘮叨著，我的頭好大呀！“咦，好熟悉的”好肚油肚！哦，原來(lái)“Howdoyoudo”就讀好肚油肚！我高興極了，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸！對(duì)了，以后我就用這個(gè)土辦法，用漢字寫在英語(yǔ)句子旁邊，一定能很快記住英語(yǔ)句子。
又是一節(jié)英語(yǔ)課，老師教我們“中國(guó)”，我立即在“CHINA”旁寫下“菜呢”。老師點(diǎn)名讓我讀。我清了清嗓子。大聲地一板一眼地念道：càilán�！苯淌依锖逄么笮ζ饋�(lái)，但老師還是表?yè)P(yáng)了我——楊權(quán)鏵進(jìn)步了！還獎(jiǎng)給我一個(gè)“笑臉“”。頓時(shí)我喜上眉梢，心里暗自高興，我找到了一個(gè)好辦法，一個(gè)記英語(yǔ)單詞的好辦法。
我知道這不是一個(gè)完全科學(xué)的方法，但在我學(xué)會(huì)音標(biāo)之前我想使用它，它可以讓我更好的記住一些英語(yǔ)句子和單詞，讓我對(duì)英語(yǔ)更快的產(chǎn)生興趣。相信這個(gè)辦法是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好基礎(chǔ)。
辦法小學(xué)作文2
生活中往往會(huì)遇到很多困難，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，又會(huì)想出兩全齊美的辦法來(lái)化解，就像我在一條毛巾上想到了辦法一樣。
一天清晨，我像往常一樣起床洗臉，可一摸毛巾，黃黃的，還有一種黏糊糊的感覺(jué)，我用水把毛巾洗了幾遍，可毛巾還是那樣，于是我就敞開(kāi)思維，像擠牙膏一樣把學(xué)到的知識(shí)往外擠。
思考了十分鐘，我突然想到，鹽能殺菌，高溫能消毒，我為何不試一試？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盤子，把毛巾疊好后放在上面，又拿來(lái)鹽撒在上面，最后打開(kāi)微波爐，把毛巾放進(jìn)去，時(shí)間調(diào)到十分鐘，就在一邊等候。
“�！�，時(shí)間到了，我迫不及待的把毛巾拿了出來(lái)，好燙！看來(lái)只能等它冷卻下來(lái)再看了。
五分鐘后，我又重新把毛巾放在水里一洗，擰干后一看，毛巾不黃了，那種黏黏的感覺(jué)也沒(méi)有了，看起來(lái)這個(gè)辦法也挺有效的。
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)辦法介紹個(gè)媽媽，媽媽也試了試，都成功了�，F(xiàn)在我把這個(gè)辦法介紹個(gè)你，你們也試試吧！
生活中往往會(huì)遇到很多困難，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，又會(huì)想出兩全齊美的`辦法來(lái)化解，就像我在一條毛巾上想到了辦法一樣。
一天清晨，我像往常一樣起床洗臉，可一摸毛巾，黃黃的，還有一種黏糊糊的感覺(jué)，我用水把毛巾洗了幾遍，可毛巾還是那樣，于是我就敞開(kāi)思維，像擠牙膏一樣把學(xué)到的知識(shí)往外擠。
思考了十分鐘，我突然想到，鹽能殺菌，高溫能消毒，我為何不試一試？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盤子，把毛巾疊好后放在上面，又拿來(lái)鹽撒在上面，最后打開(kāi)微波爐，把毛巾放進(jìn)去，時(shí)間調(diào)到十分鐘，就在一邊等候。
“�！�，時(shí)間到了，我迫不及待的把毛巾拿了出來(lái)，好燙！看來(lái)只能等它冷卻下來(lái)再看了。
五分鐘后，我又重新把毛巾放在水里一洗，擰干后一看，毛巾不黃了，那種黏黏的感覺(jué)也沒(méi)有了，看起來(lái)這個(gè)辦法也挺有效的。
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)辦法介紹個(gè)媽媽，媽媽也試了試，都成功了�，F(xiàn)在我把這個(gè)辦法介紹個(gè)你，你們也試試吧！
辦法小學(xué)作文3
一天，華華用自己的零花錢買了一個(gè)氣球，可是，他在路上的時(shí)候看中了一個(gè)機(jī)器人，手一放，氣球便飛走了，一看氣球飛走了，華華再也顧不上機(jī)器人了，連忙撒腿就追，一邊追一邊大喊：“我的氣球，你給我站住�！睔馇蛘娴暮苈�(tīng)話，停了下來(lái)，原來(lái)它被一棵小樹(shù)給纏住了。追的氣喘吁吁的'華華可得意了，他指著氣球喊：“看你還怎么飛�！毙艘粫�(huì)兒，華華準(zhǔn)備去拿球，可是蹦了幾次，就是夠不到，這可怎么辦呢？
華華急的熱窩上的螞蟻，不停地圍著小樹(shù)轉(zhuǎn)圈，一邊走一邊念；“怎么辦，怎么辦？”忽然，他一拍腦袋，有了。只見(jiàn)他伸伸腿，拉拉手，抱起小樹(shù)使出九牛二虎之力往一處推，可是，小樹(shù)只是晃了一下，安然無(wú)恙�！斑@么結(jié)實(shí)，那我可以爬上去了。”華華眼見(jiàn)推不行就想到了爬。說(shuō)爬就爬，華華挽起袖子，卷起褲腳，擦了擦手掌，緊緊抱住弱小的小樹(shù)，雙腿夾緊樹(shù)身，使勁往上攀，可是小樹(shù)不比大樹(shù)，樹(shù)身比較光滑，攀了半天，依舊原地踏步，累得華華汗流浹背，索性坐在了地上。抬頭看看掛在樹(shù)上的氣球，晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“抓不到就是抓不到�！比A華的牛脾氣一下就上來(lái)了，他咬咬牙，握緊拳，暗暗為自己鼓勁：“我一定會(huì)拿到氣球的。”“如果樹(shù)倒下來(lái)就好了�！比A華念叨著，“哦，有了�！彼s緊跑回家，拿了把鋸子過(guò)來(lái)，接著便馬不停蹄地鋸起來(lái)�！爸ǜ轮ǜ隆甭�(tīng)著清脆的鋸樹(shù)聲，看著一點(diǎn)點(diǎn)被鋸開(kāi)的裂口，華華興奮地想：“哈哈，我可真是個(gè)天才啊，連這種別人想不到的辦法都被我給想到了，世界上還有誰(shuí)比我更厲害呢？”想著便哼起了愉快的歌。
小樹(shù)不一會(huì)兒便分成了兩段，可是意外的事發(fā)生了，樹(shù)枝不是往下掉，而是隨著氣球飛走了，華華愁眉苦臉的說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)辦法是錯(cuò)的呀！”他邊說(shuō)邊嚎啕大哭。
辦法小學(xué)作文4
人們常說(shuō)“往事就如同奔流的溪水容易溜走�！钡@件事卻在我的腦海里記憶猶新。
那一次我和她在公園里玩耍，我們走在一條用鵝卵石鋪成的路，我們發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小狗。別人在這散步時(shí)都對(duì)這只小狗視而不見(jiàn)，隨小狗痛苦，大人們都視作沒(méi)看見(jiàn)。
當(dāng)我們走到這只小狗的旁邊，要繞過(guò)它時(shí)，他對(duì)自己他卻獨(dú)自蹲下來(lái)拿出口袋里僅有的從家里偷偷帶過(guò)來(lái)的，本來(lái)要給自己用的'紅藥水，棉花還有棉簽，給小狗慢慢的涂上紅藥水。幸好那只小狗只是皮擦開(kāi)了，她的紅藥水有用。本以為她想回家了，我們送他走，我們送她回家的路上，他一直沉默著，做著心理斗爭(zhēng)。過(guò)了好一會(huì)兒她好像下定決心了，突然往回跑，我們都嚇了一跳，呆呆的在路上等著。過(guò)了好一會(huì)兒她才回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她手里拿著一只她剛剛幫助過(guò)的那只小狗。我問(wèn)他干什么，她說(shuō)她要把這只小狗帶回家養(yǎng)傷，然后讓它在自己家生活著……我本想勸她，讓他別帶回家?guī)退B(yǎng)傷，可是她的倔脾氣誰(shuí)都曉得，誰(shuí)都清楚，所以我也阻止不了只好讓她帶回家了。
過(guò)了幾天我去他家看望，我非常驚訝，那只病怏怏的小狗正在院子里歡快地跑著。我非常好奇，她用的什么辦法能讓小狗那么快的就恢復(fù)過(guò)來(lái)的？我雖然沒(méi)有問(wèn)她，但是在這幾年當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)她一直在幫助一些貧困的的人，受傷的小動(dòng)物。而且在這幾年當(dāng)中月才明白了，只有真情，才能讓貧困和受傷都馬上好，才會(huì)讓別人活得更加快樂(lè)。
真情是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，是一首飄蕩在夜空的歌謠。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。
辦法小學(xué)作文5
有個(gè)老婆婆，無(wú)論雨天、晴天，她都會(huì)愁眉不展，鄰居就問(wèn)她你為什么愁��？老婆婆說(shuō)：“我有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，二女兒賣扇子，到下雨的時(shí)候，大女兒的生意非常紅火，而二女兒的生意非常冷清，到天晴的時(shí)候，二女兒的扇子賣的'非常好，而大女兒生意冷清，沒(méi)有人來(lái)買傘，我想讓天一直下雨，可二女兒不同意，我想讓天一直晴著，可是大女兒也不愿意，時(shí)間長(zhǎng)了，兩個(gè)女兒都互相嫉妒，產(chǎn)生了仇恨，你說(shuō)我怎么辦？
鄰居看到老婆婆這樣憂愁，就勸她說(shuō)：“你要這樣想：“你可以這樣，讓她們合伙做生意，或者改變傘和扇子的功能。
老婆婆聽(tīng)了，就把大女兒和二女兒叫來(lái)，租了一間大房子，都搬了進(jìn)去，于是大女兒和二女兒就開(kāi)始合伙做生意。
第一個(gè)月過(guò)的非常順利，大女兒賣貨，二女兒收錢，無(wú)論下雨天和晴天都能賺回來(lái)�？墒堑搅嗽碌追皱X的時(shí)候，難題又來(lái)了，今年賺錢賺了885.1元錢，分錢的時(shí)候分不平，如果給這個(gè)女兒多給了，那個(gè)女兒不愿意，給這個(gè)女兒多給了，那個(gè)女兒也不愿意。
第一個(gè)方法不行，老婆婆就用了第二個(gè)辦法，于是二女兒和大女兒都增多了扇子或者傘的功能，大女兒把傘改成了遮陽(yáng)傘，又能遮雨，又能遮太陽(yáng)非常實(shí)用，二女兒把扇子改裝了好多好多功能，又能扇涼，還在里面還放了一種藥，只要失眠的人一聞，就能很快入睡……
就這樣，無(wú)論是下雨天和晴天都有人去買大女兒和二女兒的扇子和傘，大女兒和二女兒的生意很快興隆起來(lái)了，錢賺的原來(lái)越多了，兩個(gè)女兒都不再愁沒(méi)有錢用了，也都不再為錢而爭(zhēng)吵了。
大女兒和二女兒的矛盾化解了，以后，無(wú)論是晴天和雨天老婆婆都是眉開(kāi)眼笑、開(kāi)開(kāi)心心的了。
辦法小學(xué)作文6
我的班主任是沈老師。
他特別關(guān)注班干部的工作，哪個(gè)部門的工作情況，沈老師都一清二楚，尤其是薄弱的部門。
紀(jì)律一直以來(lái)是每個(gè)班級(jí)比較薄弱的，大概是我們好動(dòng)吧，每天都有一些人因紀(jì)律而受到批評(píng)。按照以往的慣例，我想，可能是批評(píng)給了，但某些人并不知情，所以會(huì)重蹈覆轍，一犯再犯。我正好是紀(jì)律委員，可一直沒(méi)有好辦法解決。
一天，我時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了！幫助我的正好是班主任——沈老師。那天，沈老師來(lái)找我，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小易呀，得找個(gè)辦法改變紀(jì)律這個(gè)現(xiàn)狀。”我低頭不語(yǔ)，自己想不出什么辦法。沈老師望著我們?cè)瓉?lái)的記錄方法，嘆息著，有說(shuō)：“可以設(shè)計(jì)一種制度：每人每天如果不出現(xiàn)批評(píng)，便可獲得二級(jí)表?yè)P(yáng)，一周下來(lái)是十分，正好能加一顆大星，給他們資以鼓勵(lì)；而得了批評(píng)的人，你在排隊(duì)時(shí)報(bào)出來(lái)，讓大家心里都有個(gè)底，再把批評(píng)得的最多的幾個(gè)人叫到前面來(lái)，‘以敬效尤’樣，一來(lái)體現(xiàn)你的.工作能力，二來(lái)治治我們班的紀(jì)律問(wèn)題�！闭f(shuō)完拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了信任。我聽(tīng)了，暗暗叫好，沈老師想的可真周到。
第二天我便實(shí)施了這項(xiàng)計(jì)劃。后來(lái)，我逐漸完善了這個(gè)辦法，沈老師經(jīng)常提醒我工作，也經(jīng)常向我了解情況。果然，班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題一下子少了不少，我感到一陣前所未有的輕松。有時(shí)，我往黑板上觀察了整整一個(gè)上午，楞是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)批評(píng)，沈老師的臉上可以再次露出笑容了，真是高興啊。
沈老師就是這樣的一個(gè)老師。他的點(diǎn)子總是很多很多，我們班的很多項(xiàng)措施都是沈老師想出來(lái)的。我知道沈老師“辦法總比困難多”。
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