背書(shū)小學(xué)作文12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的背書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
背書(shū)小學(xué)作文1
還記得今天放學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)沒(méi)給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。
我慢吞吞地拿出英語(yǔ)書(shū)�！罢娌幌虢o背給老師聽(tīng)啊，萬(wàn)一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過(guò)人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語(yǔ)書(shū)慢慢交給孫老師。我開(kāi)始背誦起來(lái)，當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的下一句時(shí)，我的.腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著下一句句型，我紅著臉緊張地想：“完了，怎么……怎么會(huì)突然忘了，剛才還背得好好的，王炅彥你真是不爭(zhēng)氣！”當(dāng)然，結(jié)果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說(shuō)道：“身為一名英語(yǔ)課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次被孫老師這么嚴(yán)厲地批評(píng)。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調(diào)什么都忘光了！當(dāng)準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)時(shí)，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：我到底有沒(méi)有背出來(lái)？不行，再看一下……不用看了，一定能背出來(lái)的，相信自己了，沖！我用力推開(kāi)門(mén)，毫不猶豫地把書(shū)遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒(méi)有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。
孫老師笑著說(shuō)：“這才是你的真正水平啊！”
背書(shū)小學(xué)作文2
上課鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”早在自習(xí)課上，語(yǔ)文老師就布置背書(shū)的任務(wù)，于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)……
揪心的鈴聲響過(guò)后，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？但愿菩薩保佑吧！
背書(shū)拉開(kāi)了序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；有的同學(xué)在課桌上平放著課本，低著頭，口中念念有詞――看樣子“佛腳”還未抱夠呢！
老師先抽查了李偉，只見(jiàn)他吞吞吐吐地嘀咕了幾句，就在也背不下來(lái)了�！皠⒀�！”老師大聲說(shuō)道。哇！只見(jiàn)劉洋木然地站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。自告奮勇的的吳曉敏背起書(shū)來(lái)也不是“時(shí)有殘缺”就是“畫(huà)蛇添足”。我不由得一陣擔(dān)心：會(huì)不會(huì)抽到我？老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，已有幾位“墊背”的；憂的'是，背得不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一師顏大怒，后面背不出的豈不是……
盼星星，盼月亮，老師終于決定以后再繼續(xù)抽查背書(shū)。老師剛走出教室，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就象武林中人收功似的深深地吐了口氣。
“這樣的日子太難過(guò)了，太被動(dòng)了！”有的同學(xué)大悟似的。
背書(shū)小學(xué)作文3
我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書(shū)。
“丁零零······”下課鈴響了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開(kāi)桌子一毫米的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把他按在了桌子上。
我對(duì)他說(shuō)：“快背書(shū)，快一點(diǎn)背書(shū)，你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好呢!”
他掰開(kāi)我的手指說(shuō)：“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”
“那你快去上。’"我還有點(diǎn)不太放心。
他見(jiàn)我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!
我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來(lái)。我把他拉回位置上，拍拍他的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō):"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無(wú)其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語(yǔ)文書(shū)的`當(dāng)兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的"滑"了出去。我無(wú)可奈何，又出去找他，他這會(huì)學(xué)“乖”了，一見(jiàn)到我就跑了，跟見(jiàn)了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒(méi)有背書(shū)。我只能輕聲地對(duì)他說(shuō)：“下課背課文�！彼皇抢淅涞幕亓艘宦暎骸昂撸 �
等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······
我的這個(gè)同桌老師不背書(shū)。你們猜猜他是誰(shuí)呢？他就是;——楊柯亦。
背書(shū)小學(xué)作文4
“胖墩”背書(shū)江蘇省海安縣南莫小學(xué)502班田薇下午，我們班要舉行背誦大賽了。賽前，同學(xué)們緊張極了，有的雙手捂著耳朵練背，有的幾個(gè)人一組拿出小紙條“模擬演示”。只有那“胖墩”吳桂靜坐在位上發(fā)呆，好象很有心思，又好像若無(wú)其事。
比賽終于開(kāi)始了，“下面由吳桂靜抽簽�！敝宦�(tīng)主持人一聲令下，“胖墩”吳桂靜迅速走向講臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，“胖墩”像是很高興，也許是抽到比較簡(jiǎn)單的課文吧。“《清平樂(lè)村居》”，果然不出所料，他的運(yùn)氣這么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，整個(gè)教室似乎成了養(yǎng)雞場(chǎng)。
僵持了好一會(huì)兒，他怎么也想不起來(lái)了，大家恨不得一下子跑到前面幫他背呢�！班蓿 彼坪跸肫饋�(lái)了，“……大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠……”剛順利了沒(méi)多久，他又楞住了。怎么？又想不起來(lái)了。此時(shí)可想而知——同學(xué)們又笑個(gè)不停，由原來(lái)的養(yǎng)雞場(chǎng)變成了大集市。臺(tái)上的“胖墩”此時(shí)的臉已經(jīng)變成了兩只紅潤(rùn)的大蘋(píng)果，手好像被同學(xué)們的嘲笑聲壓軟了，身子好像也在微微地顫抖�！敖酉氯ナ恰钕残簾o(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬�！币晃缓眯牡�'同學(xué)悄悄地告訴他。這時(shí)“胖墩”緊張的心情才得到緩解。他迅速地吐出最后一句，然后羞紅了臉，飛也似地跑回了座位。
教室里又一次爆發(fā)出愉快的笑聲……
背書(shū)小學(xué)作文5
上課預(yù)備鈴聲一響，教師里有人大叫：“黑暗的世界將要來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)???哀樂(lè)????”這節(jié)課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期，老師就說(shuō)過(guò)，要在今天這節(jié)課上抽查背書(shū)。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室又人聲鼎沸。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，看樣子是懷著希望而來(lái)�？晌覅s忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？
抽背由此拉開(kāi)序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手在兩膝間使勁得搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)手上拿著課本，低著頭口中，念念有詞――看樣子佛腳還沒(méi)抱夠哩!不少同學(xué)，特別是那幾位三好學(xué)生倒是神態(tài)自若，胸有成竹的樣子。
抽查了幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘缺”，就是畫(huà)蛇添足.我卻喜憂叁半，喜的是在未抽到我背書(shū)之前，已有幾位“墊背”的`了，憂的是背得不熟的同學(xué)太多了，萬(wàn)一師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就?
老師又繼續(xù)點(diǎn)名，突然她咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了嗓門(mén)眼，我的天，可別叫到我!“11號(hào)同學(xué)”，老師大聲念到。
哇!!只見(jiàn)11號(hào)固然站在那里，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。我不由得一陣擔(dān)心，下一個(gè)就輪到我了！
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。一些僥幸漏網(wǎng)，沒(méi)被抽查到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深長(zhǎng)長(zhǎng)得吐了一口氣。
我坐在自己的坐位上暗自慶幸，聽(tīng)著周?chē)耐瑢W(xué)議論開(kāi)了：“哎呀，這樣的日子太難過(guò)過(guò)咯!”“早知如此，何必當(dāng)初�！边@是11號(hào)同學(xué)后悔的聲音。
背書(shū)小學(xué)作文6
背書(shū)時(shí)間到了，陸老師對(duì)我們說(shuō)：“第四課已經(jīng)學(xué)完了，昨天布置了背誦的任務(wù)，今天我們是按照座位順序背誦？還是按照學(xué)號(hào)順序背誦呢？”話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)，男生們扯著嗓門(mén)大叫：“學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)……”我也跟著喊，因?yàn)槲沂?3號(hào)，倒數(shù)第二個(gè)。陸老師微笑著說(shuō)：“好，我們就按學(xué)號(hào)背�！薄皻W耶”男生們豎起手指，歡呼雀躍�！暗�，從男生開(kāi)始背。”“啊……”男生們頓時(shí)大失所望，我的心里也涼了半截，倒數(shù)變成了正數(shù)，唉！
背書(shū)開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的陳沈夷結(jié)結(jié)巴巴背到第五段時(shí)被“OVER”了，第二個(gè)是高子杰，他非常誠(chéng)實(shí)地告訴老師，自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好……這時(shí)的我，在座位上就像只熱鍋上的.螞蟻，看著書(shū)嘰里咕嚕地又讀又背，可是一點(diǎn)效果也沒(méi)有，心里真后悔昨晚為什么沒(méi)有認(rèn)真背誦。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了32號(hào)，前面的同學(xué)背得都不理想，只有張陳毅非常流利地背完了整篇課文，陸老師直呼男生太“菜”了。
“33號(hào)”，陸老師在叫我的學(xué)號(hào)了，此時(shí)，我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停止，可那是不可能的，我邁著沉重的步伐走到講臺(tái)旁，心里喊著：上帝保佑，上帝保佑……。奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)，一開(kāi)始就出現(xiàn)了多字少字的錯(cuò)誤，我的額頭和手心開(kāi)始冒汗，腦子里一篇空白，“還有五段的，能一字不差嗎？”心里越急，背得越糟，犯了同樣的錯(cuò)誤又犯了，“錯(cuò)滿4處了，下去吧！”老師看著我，眼神似乎在說(shuō)：背書(shū)能手，今天的表現(xiàn)太出人意料了。我羞愧極了，心里懊惱萬(wàn)分：真不該偷小懶，唉……
背書(shū)小學(xué)作文7
我在南湖中園小學(xué)生活了近5年，當(dāng)然會(huì)有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個(gè)非常有趣而又有些尷尬的故事。
這是一件發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。今天重談這件事，我仍然感覺(jué)到不好意思。那是半年前一個(gè)忙碌的早晨，我起晚了，手忙腳亂。媽媽不停地催促我，再加上自己也非常著急，匆忙洗漱完畢，我左手拎著早餐袋，右手拽著校服一頭沖進(jìn)電梯間。我和媽媽面對(duì)著面站著，媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過(guò)，我心里暗自慶幸：還好，不會(huì)遲到。等到了小區(qū)門(mén)口，媽媽停好車(chē)，我拔腿就往學(xué)校方向跑去。突然，媽媽在身后叫住我：“晨晨，你的書(shū)包呢？”我摸摸肩膀，發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有背書(shū)包，“肯定在車(chē)上，”我邊說(shuō)邊回頭找，但是沒(méi)有找到我的書(shū)包�！皨寢專绯坎皇悄o我拿的書(shū)包嗎？”我?guī)е谕难凵裢鴭寢�，想�?tīng)到一個(gè)肯定的答案。媽媽搖搖頭，我一下傻了！腦子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么會(huì)把書(shū)包落在家里呢？肩上輕飄飄的'心里沉甸甸的感覺(jué)好難受，我該怎么和老師解釋？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢？哎，難過(guò)死了！可是還要硬著頭皮低著頭往學(xué)校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學(xué)，想找出一個(gè)跟我一樣沒(méi)有帶書(shū)包的，可是除了我沒(méi)有別人了。往學(xué)校去的路只有不到200米，可是我卻覺(jué)得有20xx米這樣長(zhǎng)。我感到別人都在看我這個(gè)沒(méi)有背書(shū)包的女生，好丟人，好尷尬呀！我都不知道自己是怎樣走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，又是如何走進(jìn)教室的。
有過(guò)這樣一次沒(méi)背書(shū)包的經(jīng)歷，我再也沒(méi)有忘記過(guò)自己的書(shū)包，我還是喜歡肩上書(shū)包沉甸甸的感覺(jué)。今天說(shuō)起這件有趣的往事，感覺(jué)很輕松，可是你一定明白當(dāng)時(shí)我的心情有多著急吧。這真是一件另人尷尬的趣事！
背書(shū)小學(xué)作文8
開(kāi)學(xué)不久，星期一第一節(jié)語(yǔ)文課上，顧老師當(dāng)場(chǎng)宣布各小隊(duì)背書(shū)隊(duì)長(zhǎng)，出人意料的是我被任命為第八小隊(duì)背書(shū)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)九個(gè)同學(xué)的抽背任務(wù)。聽(tīng)后，我的心怦怦直跳，還有點(diǎn)不相信自己的耳朵，畢竟我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)背書(shū)隊(duì)長(zhǎng)。
下課了，顧老師讓我抽本組九個(gè)同學(xué)背誦《老師，您好》，可是一下課，那幾個(gè)成績(jī)不好的'同學(xué)就像鬼精靈似的，一窩蜂地涌出了教室，教室里就只剩下一個(gè)陳允君。開(kāi)始背了，陳允君先將題目說(shuō)了一下，之后背課文內(nèi)容，他背得非常流利，只是有一些字音沒(méi)有背準(zhǔn)。
下午三節(jié)課下，是活動(dòng)課，我看見(jiàn)徐進(jìn)正準(zhǔn)備悄悄地往外溜，我一把抓住他的衣服，讓他回來(lái)，他不敢違抗，只得乖乖地背書(shū)。一開(kāi)始，他就結(jié)結(jié)巴巴，我只好不斷提醒他，他才勉強(qiáng)背完，我讓他在教室繼續(xù)背，等會(huì)兒我再抽他背。
這時(shí)我正好又看到俞飛正在教室窗戶外玩得滿頭大汗，就這樣，他也被我活捉了。我讓他背書(shū)，他不肯。我警告他如果不背，我就會(huì)告訴老師。沒(méi)辦法，他只好無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，其實(shí)他一點(diǎn)也背不上，我只好看著他，跟他一起背，最后，他才結(jié)結(jié)巴巴地背上。
還剩下那六個(gè)“鬼精靈”同學(xué)，我也如法炮制一一抽他們背，到了最后，我也累得腰酸背疼，精疲力竭。唉，做這個(gè)背書(shū)隊(duì)長(zhǎng)真不容易呀！
背書(shū)小學(xué)作文9
那天，我剛剛背誦完第七課，黃老師又讓我們背第九課，那時(shí)我滿臉笑容，可我的心是崩潰的，我辛辛苦苦背了第七課，正想休息休息，黃老師你卻還又讓我們背第九課，您就不會(huì)同情我們一下嗎？
您讓我們背，我們就背了，而我看到第九課時(shí)，恨不得把書(shū)扔到黃老師的臉上，但我還是壓住心中的火氣，老老實(shí)實(shí)的拿起書(shū)背誦。
經(jīng)過(guò)幾次心理斗爭(zhēng)后，我還是決定背第九課。我讀了幾遍課文，覺(jué)得有點(diǎn)兒熟悉，我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我背下來(lái)的一篇我寫(xiě)的發(fā)現(xiàn)作文很相似�！斑@可就太好了，得來(lái)全不費(fèi)功夫��！”我高興的想到。
不一會(huì)兒我就有信心十足，立刻把書(shū)放在同桌那兒，讓自己在那兒背，可我充滿信心的身體想落，像漏了氣似的，因?yàn)槲乙婚_(kāi)始背的時(shí)候就不記得了，就是連最前面的幾個(gè)字我也記不住了�？晌蚁氲竭@是和我作文很像的課文，于是拼了命的記那篇作文，我終于想了起來(lái)，我背誦的快度和精確度，也隨之提高。
背到一半兒的時(shí)候，我突然想不起來(lái)了，想起來(lái)了，卻又結(jié)結(jié)巴巴的'我拿回書(shū)來(lái)繼續(xù)讀。不知讀了多久，我越來(lái)越熟練，不要記我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以為我還會(huì)像之前那樣結(jié)結(jié)巴，可令他沒(méi)想到的是，我竟然想都沒(méi)想就背完了，我立刻跑到黃老師的面前，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始背誦，我背的很流暢，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)兒結(jié)巴，只有特別緊張的時(shí)候才會(huì)遲頓一點(diǎn)。
我背完了，高高興興地回到座位上，我立刻為自己感到驕傲，可是我想起了一句詩(shī)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”于是，我又讀起了其他的課文。
背書(shū)小學(xué)作文10
前些日子，我所在的英語(yǔ)學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的背書(shū)比賽。
之前，我們?cè)诟鱾�(gè)班級(jí)舉行初賽，比賽的前五名方可進(jìn)入決賽。我很榮幸的進(jìn)入了最后的決賽。為了這次決賽，我基本每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀英語(yǔ)，聽(tīng)磁帶和背課文。
決賽那天，爸爸、媽媽和奶奶作為我的.親友團(tuán)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為我加油。一到預(yù)備室，我和其他參賽者一樣開(kāi)始認(rèn)真地背誦課文。過(guò)了一會(huì)兒，一位老師進(jìn)來(lái)對(duì)我們講了這次比賽的規(guī)則。接著，我們大家以抽簽的形式來(lái)決定出場(chǎng)順序。我抽到了四號(hào)，我一直覺(jué)得“四”是我的幸運(yùn)數(shù)字，所以我很開(kāi)心。根據(jù)規(guī)則每三人一組，我正好排在了第二組的第一位。比賽開(kāi)始了，我上場(chǎng)的前三分鐘，老師又以抽簽的形式來(lái)決定所要背誦的課文，我抽到了第一課。在這短短的三分鐘內(nèi)，我又開(kāi)始準(zhǔn)備。
三分鐘很快就過(guò)去了，一進(jìn)考場(chǎng)，本來(lái)胸有成竹的我，心里卻莫名奇妙的緊張起來(lái)。后來(lái)我看見(jiàn)評(píng)委老師那微笑的神情好像在對(duì)我說(shuō)：“別害怕，你是最棒的！”再看看爸爸媽媽和奶奶他們也向我豎起大拇指。頓時(shí)，我的心就平靜了下來(lái)，從容不迫地完成了自我介紹、背課文、才藝展示和英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)答這四項(xiàng)目。此時(shí)此刻，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。連評(píng)委老師都不停的點(diǎn)頭，嘴里不住地說(shuō)：“Great……”，隨后，我深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺(tái)去。
整個(gè)比賽結(jié)束后，我當(dāng)之無(wú)愧地獲得了一等獎(jiǎng)。我想：這次的成功并不是偶然的，而是經(jīng)過(guò)我的不懈努力才得以實(shí)現(xiàn)的。
背書(shū)小學(xué)作文11
“鈴――鈴――”只聽(tīng)“唰”的一聲，一大伙人擁向各大元帥們。干嗎呢？總司令（李老師）命各元帥（各組長(zhǎng)）出擊防敵（背書(shū)），打“背書(shū)大戰(zhàn)”。
看，勞嘉成元帥這一邊，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地要求先打仗，張坤茹則在我的耳邊低聲說(shuō)出她的作戰(zhàn)計(jì)劃，我又把她的計(jì)劃告訴了其他同學(xué)。
背書(shū)大戰(zhàn)開(kāi)始了！小兵李金鴻爭(zhēng)當(dāng)開(kāi)路先鋒，他把書(shū)扔給元帥勞嘉成，半生不熟地打起仗來(lái)：“學(xué)弈，弈秋，通國(guó)之――之――”呀！快輸了！他忙給張坤茹來(lái)了個(gè)“眉飛色舞”，張坤茹立刻明白了，輕輕地迅速地拿起作戰(zhàn)工具――語(yǔ)文書(shū)，溜到元帥身后，援助李金鴻，一邊援助還一邊“哧哧”地笑著，差點(diǎn)被俘……第二個(gè)上陣的是我，因在家已應(yīng)戰(zhàn)過(guò)，所以沒(méi)接受援助就打了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膭僬獭?/p>
到張坤茹這兒就出問(wèn)題了。“作戰(zhàn)監(jiān)督員”陸尼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)軍事機(jī)密，報(bào)告元帥勞嘉成。這時(shí)，徐占建琦正在施行援助計(jì)劃，勞元帥回頭一看，他忙裝做認(rèn)真聽(tīng)的`樣子，過(guò)了一會(huì)兒還是笑出了聲，元帥又一回頭，他趕緊低下頭捂住嘴。元帥屢次回頭，徐占建琦有時(shí)假裝背書(shū)，有時(shí)裝模做樣地寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)元帥轉(zhuǎn)回去后，繼續(xù)助人為樂(lè)。我和張坤茹笑得肚皮都快破了。
背書(shū)仍在繼續(xù)，勞元帥猛地一回頭，徐占建琦裝做在復(fù)習(xí)，不知是因?yàn)榛艔堖�是因?yàn)槭裁�，他竟把�?shū)拿反了，還全然不知，在那兒搖頭晃腦呢！惹的我們狂笑不止……
“鈴――鈴――”當(dāng)鈴聲再次響起時(shí)，我們才笑著回到自己的坐位。
背書(shū)大戰(zhàn)真有趣！
背書(shū)小學(xué)作文12
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來(lái)了！”有人指著鈴聲大叫：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課要背書(shū)，老師要抽查背書(shū)，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書(shū)，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號(hào)簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)！“四十三號(hào)”，老師大聲地念道�！昂簟�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行，總是會(huì)被抽到的'……”
“是呀！那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……
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