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人小學作文

時間:2022-04-21 20:15:42 小學作文 我要投稿
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人小學作文(合集15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的人小學作文,歡迎閱讀與收藏。

人小學作文(合集15篇)

人小學作文1

  她,是一所重點高中的高材生,同時也是一個外地借讀的貧困生。她,來自貧困山區(qū),父母是農(nóng)民,在田間勞作,家中還有一個嗷嗷待哺的弟弟和一個剛懂事的妹妹。她,姓譚,名雅美,是一個農(nóng)村女孩。飄逸秀美的長發(fā),寶石般的大眼睛和那一張不善言語的小嘴。她像一朵剛剛綻放的野百合,清純、迷人,只不過她自己并沒有注意過罷了。

  那是一個酷熱的夏季,驕陽似火,無情地炙烤著大地,各種小花小草都耷拉著腦袋,一副無精打采的樣子,風里也帶著暖暖的氣息,怪不得叫做“熏風”,讓人感到加倍的炎熱。她為了積攢更多的學費,并沒有回家。杭城的夏日炎熱萬分,她熱得汗流浹背。但是她的行李里面只有一件發(fā)黃的襯衫、一條破舊的長褲和一雙打滿補丁的布鞋,以及一張折得皺巴巴的50元,有什么辦法呢?她只能穿著這些。她看看街上穿著各種時尚長裙的'少女結(jié)伴而行,又看看自己身上那套寒酸的服裝,鼻子不禁一酸。

  今天有39.5攝氏度,她又想起了遠在他鄉(xiāng)的奶奶。奶奶常年臥病在床,身子不能動彈,那么高的溫度躺在床上怎么吃得消呢?媽媽既要照顧奶奶,又要照管弟弟妹妹,該怎么辦呢?爸爸這么熱的天還要在田間勞作,能挺得過來嗎?她擔心奶奶,擔心媽媽,擔心爸爸,擔心弟弟,擔心妹妹……她想給家人打電話,但是忽然想起家中并沒有電話。她感到很憤怒,很絕望,為什么這個世界總是那么殘酷,上帝總是那么無情?!她的腦海中忽然閃過一個瘋狂的想法:拼命地掙錢。

人小學作文2

  聊天是我們?nèi)祟惖臏贤ǖ姆椒,有同學之間的聊天;有師生之間的聊天;也有親人之間的聊天。而我是跟一位從浩瀚無際的宇宙來的一位外星人聊天。聊天時,我對他說:“你對我們地球有什么看法嗎?”外星人說:“我的看法實在是太多了。我越過你們的地球時,卻被一股刺鼻的怪味弄得我喘不過氣來,于是我利用‘千里眼’查看,發(fā)現(xiàn)原來你們開辦的工廠在不停在向空中的氣層中排放廢氣,向清澈見底的'水中排放廢水,使很多淡水河變成污水,使你們在野外口渴時找不到清涼甘甜的泉水。

  正是這些污染使得你們被圍在污濁的氣層中,在我正想進入地球內(nèi)部看個究竟的時候,竟感覺到我的身體正在腐化,原來在你們向空中排放的廢氣和空中的物質(zhì)發(fā)生了化學反應,使我的身體受到了傷害。于是我只好飛出來,這時我身上的一些測量儀觀察出了你們的污染有幾千種,它們將會很嚴重的影響到整個人類的日常生活!薄斑@時我不得趕緊采取自身防護措施穿上防污罩才又順利地來到地球。

  我利用預測儀看到了近幾十年你們的變化:你們的地球的綠衣在慢慢脫落了。海洋也正由深藍變成灰藍。有許多鳥兒都瀕臨滅絕,而幸存的鳥兒都無家可歸!蔽艺f:“有什么辦法可以解決?”他說:“你們應該多種樹,少開車,開車開小排量的車”說完就飛向太空。只見他們的飛碟飛過的天空變得干凈起來······

人小學作文3

  其實世界上本沒有路,走的人多了,便成為了路。 ——魯迅

  翻開一頁頁冰冷的史書,仿佛站在歷史的大舞臺上,看著前人一步步坎坷的人生,聆聽著偉人一腳腳艱難的足音,心里久久不能平靜。腦海里浮現(xiàn)出一個難解的問題,同是一個個文采斐然的詩人、本領高強的豪杰,為何卻走出了不同的人生之路?

  受盡人生坎坷以及官場磨難的陶淵明,最終選擇了與世隔絕這條道路。這條路的確能使他擺脫官場的控制,但飽讀詩書的他除了整天的飲酒、采菊,又能干什么呢?反倒北宋的大文豪蘇軾,他一生同樣受盡官場的摧殘,還有一次幾乎斷送了性命,但他仍不舍退出這個充滿坎坷的地方,最終卒于常州。誰也不知道是什么力量在促使著他,或許是歷史的機緣,從而造就這一歷史文豪。

  無情的烏江,給我們留下了冰冷的.回憶。項羽失去了江山美人后,四面楚歌,楚霸王站在風平浪靜的烏江岸邊,有兩條路給他選擇,一是撤回烏江,東山再起,二是被劉邦抓獲?尚愿窬髲姷乃钟泻晤伱婊厝ヒ娊瓥|父老呢?戰(zhàn)場上的銷煙仍舊彌漫在凝重的空中,烽火狼煙的大地上劃過一絲可怕的寧靜。項羽在孤軍奮戰(zhàn)到筋疲力盡后,選擇了一條屬于他自己的路。他揮動鋒利的劍輕輕劃過自己滿是老繭的喉嚨,鮮血一滴一滴地落在地上,他默默地望著對岸的江東,那懷念的眼神默默地閉上了。盡管那是一條死路,但對于霸王而言,他始終是可以為自己的驕傲的。冰冷的烏江,更是留給了我們冰冷的思考。

  敢問路在何方,路就在腳下……

人小學作文4

  1、2、3、4、5、6、7……

  1、2、3、4、5、6、7……聽!是秒針在滴答嗎?是小朋友在數(shù)數(shù)嗎?還是美妙的音符在奏響?或是……“1、2、3、4、5、6、7……”躲藏在生活的每一個角落,我一周的生活不也正是一串“1、2、3、4、5、6、7……”嗎?

  星期一

  這是一周的開始,也是充滿新的希望的一天。所以,今天的天格外的藍,格外的清新,我的心情也格外的好。一大早,我就邁著輕快的步子,一蹦一跳地來到了我們的紅領巾廣播站,把我精心準備的一首歡快而優(yōu)美的樂曲,送給全校的`老師和同學們,讓他們分享我的快樂,也能和我一樣帶著愉悅的心情來憧憬新的一周,開始新的知識之旅。

  星期二

  !這可是我最忙碌的一天!一大早就要趕到廣播站播音,中午一點鐘以前還必須趕去參加學校合唱隊排練。還好,合唱隊的馮老師是一個非常幽默的人,她教我們發(fā)聲、唱歌的時候,常常把我們逗得哈哈大笑。于是,她就像一個魔術師一樣,驅(qū)趕走了我的疲倦,把忙碌的星期二變成了快樂的星期二!

  星期三

  這是我最悠閑的日子。這一天,我再也不用忙這忙那的了,就像一只出籠的小鳥,

人小學作文5

  “抬起來了!”咦?這是怎么回事?噢!原來是五(3)班的同學在玩手指抬人的游戲呢!

  手指抬人?聽到這個游戲名你或許有些驚訝,甚至認為自己的耳朵聽錯了——手指怎么能將人抬起來?不過,你沒有聽錯,它就叫“手指抬人”。

  游戲前,我們先布置了游戲場地——將兩張桌子并在一起,其余的移開。游戲場地布置好后,游戲就開始了,

  老師先讓我們選出一位被抬的人。我們在七嘴八舌的議論中選出來我們班名副其實的瘦男孩胡震宇。再由他來決定讓那些人來抬。他沉思了一會兒,選出了7位他比較信任的同學。當然,這里面也包括了身形矯健的`我。

  “預備,抬!”我們7位“大力士”隨著一聲口令一齊用力。奇跡發(fā)生了——胡震宇被我們抬起來了!小小的手指居然把人這個龐然大物抬了起來!我們都興奮地大叫:“好,好,太好了!真是奇跡!”全班都沉浸在了勝利的歡笑中。

  最后,班主任沈老師為我們做出總結(jié):“這個‘手指抬人’的游戲是靠我們的團結(jié),就像一根筷子很容易折斷,但是一把筷子卻難以折斷。在生活中也是一樣,我們無論遇到什么困難,只要團結(jié),就一定可以戰(zhàn)勝它!

  這個游戲不僅讓我收獲了樂趣,還讓我懂得了無論做什么都要團結(jié)的道理,真是一舉兩得啊!

人小學作文6

  一提花,我便想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”這一句詩來。每當正值夏日,就是賞荷的大好時節(jié)。

  記得去年夏天,我們一家人去了溪源庵的最深處賞荷。一到了荷花池,就能很快地聞到荷花那沁人心脾的香味,荷葉一片挨著一片,就好似一個個碧綠的大圓盤,白色的荷花就在這碧綠的大圓盤上盛開。可是,荷花池中的污泥卻臟得發(fā)黑。

  “媽媽,為什么池中的水那么那么臟,而荷花卻一點兒也不臟?”然后弟弟疑惑極了。

  “下雨時被雨水沖走了唄!”我得意地為弟弟解答。

  “可它為什么在這么不好的環(huán)境中,卻生長得如此美麗呢?”弟弟還不滿足于一個這么簡單的答案。

  “凡是花,都很漂亮!”我爭辯到。

  “不!荷花是出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。荷花都是長在池塘中央,只供別人欣賞,卻不受周圍環(huán)境的一點沾污。它們身上淡淡的`粉色,實在令人著迷,不張揚,也不太晃眼,卻不失它本身的美麗。樸實無華又使人賞心悅目!眿寢寫暬卮。

  荷花就好比那一些本身活在惡劣的環(huán)境中,卻活出自己,活出色彩的人們一樣,不失本有的尊嚴,卻十分亭亭玉立。

  夏日的荷花永遠是最美的,我愛荷花,更愛它豐富的內(nèi)涵與它那高潔的品質(zhì)。

人小學作文7

  我騎著單車,去送飯給奶奶吃,忽然,我看見了一個消瘦的背影,她就是我院子里的劉老師。

  我非常佩服她,去年下學期,她的女兒鄢濤忽然生病了,她把女兒帶到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷出她的'女兒得了腦瘤,已經(jīng)是晚期了,沒有希望了,鄢濤在病床上滾來滾去,苦 苦的呻吟著,秧求媽 媽去叫醫(yī)生來,快點幫她動手術,她受不了了。

  可是,她不管怎么樣說,醫(yī)生就是不肯幫她的女兒動手術,于是,她抱著沒有希望的希望,整整跪了一個下午,苦苦地哀求著醫(yī)生,醫(yī)生被這偉大的母愛感動了,幫她的女兒做了手術,過了一段時間,她的女兒有所好轉(zhuǎn),醫(yī)生建議把她的女兒帶回家,好好調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。

  春節(jié)過后,她被接回了家;氐郊遥B忙告訴她的女兒身邊的人,不要把病情告訴她的女兒,在她女兒面前,她非常堅強,可當她女兒上課時或者睡著了,她才忍不住,痛苦的眼淚一滴一滴地流出眼睛。

  我非常佩服她,佩服她那偉大的母愛。同時,我也祝福她的女兒平平安安,健健康康,身體早日康復!

人小學作文8

  “咔嚓、咔嚓”,不用看,肯定是“事多先生”——高鉦凱在上課的時候偷吃東西。

  高鉦凱長得不胖也不瘦,有一雙炯炯有神的眼睛,一看就非常機靈,好像再難的題也難不倒他。他長的一張紅潤的嘴巴,耳朵也比常人大,真是一臉福相。他經(jīng)常穿黑色的衣服,黑色的褲子,黑色的鞋子,很漂亮。

  為什么叫他“事多先生”呢?因為他非常事多。比如:作文課上,我們正在安靜地聽老師講一篇作文,“咚”!一聲巨響,徹底打破了教室的安靜,同學們回頭一看,原來是我們班的高鉦凱又摔倒了,同學們有的說:“我的心都要跳出來了”,有的說:“我都快嚇出心臟病了。”他則會說:“我的腰好疼啊!崩蠋焺t會無奈地說:“你可真是事多先生!”

  他來學校上課時都買很多吃的,在上課前總是吃不完,上課時那些吃的.就在桌洞里誘惑著他,終于他再也經(jīng)受不住誘惑了,他趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字就開始吃東西,被老師發(fā)現(xiàn)了,他總是是不好意思地笑笑,趕快把吃的放進去?,他很事多吧?

  每次我們在安安靜靜地寫著作文,高鉦凱總是要問一句:“現(xiàn)在幾點啦?”“下學了嗎?”“今天星期幾?”“今天誰接我?”等等和寫作無關的東西。真是事多!

  哎,“事多先生”真的很事多,但也給我們帶來了許多歡樂!

人小學作文9

  又到周末了,這一天總是一周最開心的時候,因為我們終于有了屬于我們小學生自己的一天,對于我來說,我最喜歡的事情莫過于看電視。

  記得上次的星期天,我在電視上無意之中看到了有個叫“挑戰(zhàn)不可能”的節(jié)目,光聽這個名字就勾起了我的好奇心,于是我繼續(xù)沉醉其中,其中有個叫“疊人塔”的節(jié)目讓我至深難忘。

  所謂“疊人塔”就是底下有好幾圈的'強壯成年人互相用力頂住最里面的四個成年人,這四個成年人肩搭著肩,相互扶持,保持底盤的穩(wěn)定性并為上面的人做好根基,不一會兒又有一伙成年人爬上了最底下四個人的肩膀,他們跟下面的人一樣,肩并肩。唯一不同的是第二層是三個人,貌似第二層的成年人比下面的稍稍瘦小一點。就這樣的方式,依次向上建立“人塔”,其中,由底下到上面不同的是,由男人到女人,再到最后的少年以及最定點的七八歲的小女孩。我數(shù)了一下,這個人塔共9層,同時這個高度也創(chuàng)造了新的世界紀錄。這個特殊的“挑戰(zhàn)不可能”深深地觸動了我,因為,底下的人要有相當?shù)牧α亢湍土,上面的人更要有足夠的膽量和技巧。但是,我覺得他們成功的最終原因是人和人之間的信任。

  “疊人塔”游戲,底下是成年人,中間是青年,上面是少年。這個游戲同樣也蘊含了人生百態(tài)。那就是父輩們總是在方方面面給我們打出最好的基礎,他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺,給予我們前進動力。而我們就是他們的希望,我們青少年真的要為社會千千萬萬個“長輩”創(chuàng)造更輝煌的明天!

人小學作文10

  今天,老師讓我們寫一篇作文,題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢?對了!就寫他——我們的班主任:鄒老師。

  鄒老師是語文老師,他脾氣很好,也很有幽默感,只要是他給我們上課,教室里就會有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂之中度過這45分鐘的,我們在課堂中,老師即教給了我們知識,也教給了我們做人的.道理。使我們能夠健康的成長。

  但有時候鄒老師也是會發(fā)脾氣的,但那也是我們做的不好,他才生氣的。當我們改正缺點和錯誤以后,鄒老師那快樂的樣子又會出現(xiàn)在他那帥氣的臉上。

  對了,忙著給你們介紹他的事情,都忘了介紹他的相貌了:一張胖乎乎的圓臉,上面鑲嵌著一雙猶如黑葡萄般的大眼睛,一個勻稱的鼻子,不薄不厚的嘴唇,加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣,長的挺帥吧!

  上課時,我們非常尊敬他,下課時,我們非常喜歡他,都愿意和他一起玩耍,上課是師生,課后是朋友。

  鄒老師是一個非常好的老師,也是我們課余的大朋友。

  這就是鄒老師——我心中最可愛的人!

人小學作文11

  我有一個十分要好的朋友,他叫李鴻源,他現(xiàn)在在臺灣省臺北第五國小上小學三年級。他個兒高高的,可能都有1。42米,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的,胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,他的眼睛隨時散發(fā)著智慧的光芒,他長著一張能說會道的嘴巴,他的耳朵大大的,婆婆說他長大了一定是個有福之人。

  他經(jīng)常給我打電話告訴我他的所見所聞以及學校的新鮮事,我也會告訴他家鄉(xiāng)的.變化。記得去年的一天,李鴻源泉興奮地給我打電話,迫不及待地告訴我,星期六他去了日月潭,那里風光秀麗,群山環(huán)繞,綠樹成蔭,風景非常迷人。正巧,我們剛學過《日月潭》這篇課文,我真的有身臨其境的感覺。他還邀請我有機會一定去日月潭看看,他給我當導游。于是我爽快的答應了。

  每當冬季來臨,李鴻源都會經(jīng)常打電話問我:“文卓,文卓,青白江下雪了嗎?臺灣的冬天是從來不下雪的,我好期待過春節(jié)回來和你一起堆雪人,打雪仗……”我明白他的心情,我也只能遺憾地告訴他:“青白江還沒下雪,如果下雪了,我一定第一個打電話告訴你!泵磕晔罴,他都要回青白江,我們都會相約在新廣場玩耍,也總會找個地方坐下來談天說地,我們總有說不完的話……這就是我的好朋友———李鴻源。

人小學作文12

  梅花,是中華民族英雄不怕困難,堅貞不屈精神的象征,它被人們稱為中國最有名的花,位居十大名花之首,厲來被古代的文人墨客所贊頌。

  在寒冷的冬天,獨自面對凜冽的北風,忍受刺骨的寒冷,獨自開放的就只有梅花,它是最堅強,最堅韌不拔的花,它雖然沒有玫瑰的雍容華貴,也沒有梔子的香氣襲人,更沒有牡丹的富麗堂皇,但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世,它用它那不怕寒冷、不畏艱難,經(jīng)霜傲雪,然后不屈不撓的精神紅遍天下,聞名于世,讓畫家去描繪,讓詩人去贊頌,讓世人去流傳。

  梅花和別的花不一樣,其它的花都是怕困難,遇到一點困難就低頭折節(jié),不能勇敢的'去戰(zhàn)勝困難。一到冬天,個個都退縮了,到了暖和的春天,才又蘇醒過來,可梅花不僅凌寒獨自開,而且生命力也很頑強。

  梅花有清香的氣息,它潔白如雪,冰清玉潔。然后它不需要一些庸俗的人們夸獎它顏色怎樣鮮艷、怎樣美麗,只求能把清香的氣息,潔白的花朵為世人貢獻就滿足了。

  梅花,你是我們學習的楷模,你的精神我們將永遠流傳!

人小學作文13

  補習班下課后,媽媽打電話給我,讓我一個人坐車回家。當時,我的心頭涌上來一種危機感,本來平時都是媽媽來接的,今天竟然是自己回家!開始叫車了,我看見了一輛出租車,就揮了一下手,司機似乎沒看見,然后,我仔細地一看,啊,不看不知道,一看嚇一跳!原來上面寫著有客。

  后來,我終于叫到了一輛車,上車后,我看了一下司機的`樣貌,oh,mygod,長得可真嚇人!司機問我,“小朋友去哪呀?”“去華......華達大廈!薄芭叮玫!遍_車時,我在心里分析了這位司機:這位大叔,看上去真嚇人!比如說他的眼睛太小,整個人看上去黑黑的,還有他的聲音聽上去軟綿綿的,我感覺他有點不務正業(yè)。突然,有人叫我,“小朋友,現(xiàn)在怎么走?”“哦,你......你先直走,前......前有個路口右......右轉(zhuǎn),再左轉(zhuǎn),就......就到了。”司機,順著我的方向開到了我家。付錢時,我沒有現(xiàn)金,只好用支付寶,幸好司機有支付寶,我付錢下車,回到家才松了口氣。

人小學作文14

  在三伏天,有一種花,它雖不與百花爭艷,但它以濃濃的香氣讓人陶醉,它就是香氣撲鼻的——鶴頂蘭。

  我每次在這里走過,一股香氣在我身邊纏繞,“阿嚏!阿嚏!”我過敏了,所以,它是一種即香又美的花。

  它的花苞,特別好玩。

  像一個鳥嘴,還有一個長口,如同一個小精靈,在里面看著外面的事物。正如其名,鶴頂蘭的花仿佛一只正翩翩飛翔的仙鶴。它的莖好似一根綠色的金箍棒,硬硬的。

  我問了問“百度”他告訴我:“鶴頂蘭產(chǎn)云南福貢、滬水、騰沖、鎮(zhèn)康、雙江、景東、思茅、景洪、勐臘、金平、麻栗坡、西疇、富寧等縣;分布于西藏東南部、廣西、廣東、海南、香港、臺灣、福建;熱帶和亞熱帶亞洲及大洋州也有,所以種植量比較多,喜歡溫暖,不耐寒,喜歡濕潤,忌澇。宜半陰,忌陽光直射。宜排水良好、富含腐殖質(zhì)的沙質(zhì)壤土,這鶴頂蘭與人類相處已經(jīng)有200多年的歷史了,歐洲人1778年從中國引入第一株鶴頂蘭后,在西方就開始了對鶴頂蘭連續(xù)不斷地研究和培育。經(jīng)過育種師兩個多世紀的辛勤勞動,目前市場上的鶴頂蘭栽培品種已經(jīng)十分豐富,加上它花期長,有香味,早已成為人們喜愛的盆栽花卉!八告訴我:“鶴頂蘭的.種類繁多,如黃花鶴頂蘭,紫花鶴頂蘭等,看看這三幅圖吧!”

  百度懂得可真多,我要向他學習!

  鶴頂蘭它的香氣能征服人們,芬芳四溢,它的外貌也能吸引我們的眼球,美麗動人。我可真喜歡這盆鶴頂蘭!

人小學作文15

  今天,我正在床上看書,忽然,耳邊傳來一陣“嗡嗡”的聲音。唉,這是那些“能源采集機”又來采食我的血了,不過,我還得看書呢,真不想現(xiàn)在和它們來一場大戰(zhàn)。于是,我趕緊把它們趕走,拉上了蚊帳拉鏈。

  我剛拿起書,它們不知從哪兒又飛進了蚊帳,我沒有管理睬,繼續(xù)看書?墒,那“發(fā)動機”的聲音久久在我耳邊響起,讓我心煩意亂,真想把它們捏成粉末。

  突然,我感到腿邊癢癢的`,輕輕抓了抓,仍然很癢。低頭一看,一個紅色的大包漸漸鼓起,居然還有個黑黑的小東西趴在我的腿上。彎腰細看,是一只“能源采集機”在拼命地吮吸著我體內(nèi)的能源——血,看來,這場大戰(zhàn)是不能不開始了。

  我派出了大將——兩只手掌,瞄準那個小東西,隨時準備“發(fā)射炮彈”。一只“能源采集機”在我的手臂上停了下來,等它在那兒停穩(wěn)了,我伸出一只手,小心翼翼地靠近,看準了時機,發(fā)動攻擊。只聽“啪”的一聲,蚊子被我的“炮彈”擊中了,它的尸體靜靜地躺在那兒,旁邊還有一灘血,那可是我的血啊!蚊子啊蚊子,你可真可恨啊!

  又有“能源采集機”向我發(fā)動了攻擊,我見一個用“炮彈”轟一個,不一會兒功夫,把它們殺了個片甲不留。唉,世界上為什么要有蚊子這個種類啊,要不,我也不會損失這么多血了。