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辯論會(huì)小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的辯論會(huì)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論會(huì)小學(xué)作文1
一次關(guān)于“開卷有益”的辯論會(huì)，帶給我從未體驗(yàn)過的快樂與思考。
作為正方，我們不僅查閱了大量的課外資料，還收集了許多名人的傳記，力爭(zhēng)做到“知已知彼百戰(zhàn)不貽”。
辯論會(huì)終于開始了，我方代表張一帆，陳述了自己的觀點(diǎn)：“關(guān)于開卷有益，我們都知道一代詩(shī)圣杜甫曾說過”讀書破萬卷，下筆如有神的千古佳句“。反方同學(xué)好像早已經(jīng)知道我們的策略，站起來不緊不慢的說：”俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑嘛，所以只有看好書才對(duì)你有益。因此我的.觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’�！斑@時(shí)，我早已是迫不急待躍躍欲試拿出了自以為必勝的法寶：”反方同學(xué)，如果你們不讀書，那今天與我們辯論的知識(shí)又從何而來呢？“反方同學(xué)立刻毫不示弱的答道：”現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情小說、書刊，有時(shí)候達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度……“
此時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化的階段。論證雙方，更是不分上下，針鋒相對(duì)。
最后，還是張老師及時(shí)平息了“戰(zhàn)斗”，并肯定了同學(xué)們?cè)谶@場(chǎng)辯論會(huì)上的精彩表現(xiàn)。
雖然，辯論會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我的思考，卻遠(yuǎn)不止這些。
辯論會(huì)小學(xué)作文2
今天，我們開辦了一次辯論會(huì)。主要講了關(guān)于讀書的，那場(chǎng)面真是熱火朝天��！這次辯論會(huì)大家都辯得不分上下。正反一說，反方馬上反駁，真是別開生面的一次比賽 啊！
�！险n鈴響了，所有同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情迎接辯論會(huì)的到來。老師一到，便說：辯論會(huì)，現(xiàn)在開始，首先，進(jìn)行第一關(guān)：雙方陳述。這是，我們正方的王文煊站了起來，說：‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品“。話音剛落，反方的張子奧趕緊站了起來，說：我反對(duì)正方的話，那些讀書的同學(xué)不是早早的戴上了眼鏡？一看，我的眼睛原本是1。5，就是因?yàn)榭磿艑?dǎo)致我的視力急速下降�！钡谝魂P(guān)在正方辯友和反方辯友的激烈對(duì)答下結(jié)束了。
接下來，自由辯論，這時(shí)的初子林說：我反對(duì)反方的`話，如果不讀書那世界怎么發(fā)明武器啊，再說了，所有看書的人不一定都戴眼鏡。只要保持正確的讀書坐姿，那眼睛就不會(huì)近視了�！敖Y(jié)果，反方被我們頂?shù)囊痪湓捯舱f不出來，眼看勝利就在眼前，我的心里怦怦的直跳。
過了最后的一關(guān)了，老師說：雖然雙方打成平手了，不過雙方說的都有道理，看書是有好處的，但是，如果看那些沒有用的書真的對(duì)我們有很大的害處。讀書要有選擇性�！�
雖然，我們今天打成了平手，但是，我今天還開心，這真是一場(chǎng)最棒的辯論會(huì)。
辯論會(huì)小學(xué)作文3
今天下午從我們五六班教室里傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡笑聲，這是怎么回事呢？原來是我們五六班正在開辯論會(huì)呢。
一些是正方：他們支持開卷有益，還有一些是反方：他們支持開卷未必有益，他們一上場(chǎng)就贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲，先有正方來說自己的觀點(diǎn)。
正方：我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
反方：反駁道那如果看那些不健康的書反而會(huì)對(duì)自己的心理健康造成傷害。
之后他們針鋒相對(duì)，都毫不示弱的'反駁著對(duì)方的觀點(diǎn)。
反方：說在美國(guó)有一個(gè)很聰明、學(xué)習(xí)很好的一個(gè)學(xué)生，在看完暴力漫畫后，把他的奶奶殺害了。
正方：又反駁道說如果一些心理健康的就不會(huì)做這樣的傻事，他們講了一個(gè)小故事說：杭州四中高三學(xué)生文曄，他從小至今開卷讀書，，這不僅提高了他的知識(shí)面廣泛，而且他還在多家報(bào)刊發(fā)表了三十余篇文章，征文獲獎(jiǎng)五次，一個(gè)年僅十七的學(xué)生就能有這么優(yōu)秀的成就，難道這還不足證明開卷有益嗎？
他們雙方，你一言，我一語，辯論會(huì)的氣氛異常緊張、激烈。
在這次的辯論會(huì)中，我學(xué)到了很多，不管是開卷有益或有害，主要在于自己的辨別能力，最后老師做了總結(jié)，說他們雙方都說得有理有據(jù)，呵呵呵。。。。。。這可真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)呀！
辯論會(huì)小學(xué)作文4
“同學(xué)們，我們今天舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯題是：生二胎好不好�！崩蠋煱淹瑢W(xué)們分成正方和反方，我加入了正方。正方女生多一些，反方男生多一些。
辯論會(huì)開始了。首先由正方談生二胎為什么好，正方辯手倪宸浩第一個(gè)站起來說：“生了二胎，過年時(shí)候多一個(gè)人就更熱鬧些，你會(huì)多一個(gè)親人，多一份親情�！闭睫q手陳嘉樂補(bǔ)充到：“一些家庭的獨(dú)生子女總是孤孤單單的，如果有個(gè)弟弟妹妹的`話會(huì)更快樂�！彼呎f邊做著動(dòng)作。
隨后，反方說起了他們的理由，李卓瑞嬉皮笑臉地說：“如果你家經(jīng)濟(jì)條件不好，第二個(gè)孩子可能養(yǎng)不起�！睆�?jiān)娧滓舱f：“一個(gè)孩子一輛車，孩子多了車也就多，車子尾部排放的廢氣會(huì)污染自然環(huán)境�！闭f到這他變得很嚴(yán)肅。我方的王牌辯手楊欣然似乎看出了張?jiān)娧椎穆┒�，立刻反駁：“誰說幾個(gè)孩子就要買幾輛車，不會(huì)一次性買一輛大車，全家人都能坐？”
第二輪開始了，反方辯手張紫萱說：“生二胎爸媽都會(huì)很累，還有，我們國(guó)家人口已經(jīng)非常多了�！蹦咤泛屏⒖谭瘩g：“爸媽的負(fù)擔(dān)可以由第一個(gè)孩子來分擔(dān)�！睏钚廊焕^續(xù)反駁：“中國(guó)雖然人口多，但國(guó)土面積大�！狈捶綗o話可說。我終于開口了：“生二胎可以提供更多勞動(dòng)力�！狈捶降囊晃煌瑢W(xué)說：“人口多，就會(huì)有很多人沒工作�！庇忠晃煌瑢W(xué)說：“生二胎會(huì)添加環(huán)境壓力�！崩蠋煾嬖V我們環(huán)境好不好不在于人多人少，而在于人們有沒有環(huán)保意識(shí)。
辯論會(huì)結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅鍛煉了口才，還增長(zhǎng)了知識(shí)，我們受益匪淺。
辯論會(huì)小學(xué)作文5
我支持正方觀點(diǎn)：開卷有益。
從人類文明誕生以來，書籍就應(yīng)運(yùn)而生，幾千年來作為文明傳遞的載體傳承了下來。而如今就因?yàn)橐恍┯绊懖缓玫臅穸ㄋ�，豈不荒唐。幾千年來書籍不僅沒有被淘汰，反而衍生出了更多的形式，比如：報(bào)紙、電子書等，這不更能說明它的重要性了嗎？唐代詩(shī)人杜甫有句詩(shī)寫得好：讀書破萬卷，下筆如有神。不閱讀大量的書籍，怎么能寫出好的文章？司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩(shī)百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……如此多的名人，哪一位不是閱讀了大量的書籍，才有了現(xiàn)在的名留青史？
書，不僅要多讀，還要反復(fù)地讀。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。培根曾經(jīng)說過：讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。一言以蔽之，各種書籍，人們都能從中學(xué)到東西。
有些人總在拿不好的書籍來否定“開卷有益”，眾所周知，任何事物都有它的`兩面性，好書壞書的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)無非是該書帶來的好處和壞處哪個(gè)多，也就是說壞書也是有一定益處的，只要我們讀的時(shí)候懂得取其精華，去其糟粕即可。
以上就是我的觀點(diǎn)，謝謝！
辯論會(huì)小學(xué)作文6
早上，我起床后覺得不舒服，頭疼，嗓子疼，渾身沒勁。該不該去上學(xué)呢？我和全家人開始了家庭辯論會(huì)。
我在床上哼哼著，媽媽聽到了，著急地趕過來。我嘟著嘴，揉著眼睛，帶著哭腔說：“我病了，不想上學(xué)。我一點(diǎn)力氣也沒有，我怕傳染給小朋友，我需要人照顧。”
媽媽著急地摸了摸我的額頭，又關(guān)切地問了問我的.狀況，信心十足地說：“沒發(fā)燒，沒關(guān)系。我的寶寶不嬌氣�！�
這時(shí)，爺爺急急忙忙地跑了過來，好像發(fā)生了火山爆發(fā)、隕石撞擊地球一般天下大亂的事，慌張地說：“給我在家好好吃藥；反正坐在教室里，也聽不進(jìn)去課；到學(xué)校去，會(huì)加重病情。不聽老人言，吃虧在眼前！”
老爸也來了，他掄起手臂，亮出肌肉，高昂地說：“不要缺課！小孩兒要勇敢，在家呆著多孤獨(dú)呀！”
奶奶在房門口露了露頭，輕輕地嘆了一口氣說：“還是在家吃點(diǎn)兒合口的飯菜吧�！�
經(jīng)過全家人的討論，我決定，今天不去上學(xué)，因?yàn)槿榷?dāng)然，最主要的原因是，我老媽決定請(qǐng)假，帶我去看醫(yī)生！
辯論會(huì)小學(xué)作文7
“住”在書里，真的是一種幸福又辛苦的生活。
我曾經(jīng)幻想總有一天能把所有的藏書堆砌在一起，圍成一個(gè)小小的堡壘，過著“四面環(huán)書”的生活。清晨醒來，手一伸，就可以在散發(fā)著油墨香的書堆里打發(fā)掉一天悠閑的時(shí)光。
如果真的可以選擇——我會(huì)選擇住在書里，做一只徹頭徹尾的書蟲。因?yàn)樽≡跁�，我就住進(jìn)了前人的智慧里。我在每一本書里住下，欣賞迥異的景色——住在朱自清的散文里，我會(huì)看到滿池的荷花，聞到沁人心脾的香味；住在福爾摩斯的書里，我親身感受著驚心動(dòng)魄，佩服老福驚人的頭腦……
住在書里，足不出戶便可以徜徉在世界各地。不必背著沉重的行囊，獨(dú)自一人就開始了自由的旅程。熱情十足的巴西、浪漫氣息十足的.巴黎、神秘的沙漠……我的足跡踏遍每一寸土地，我扮演各式各樣的角色，嘗試著不同的人生。
住在書里，我會(huì)擁有超人般的智慧，我會(huì)變得談吐不凡，即使最簡(jiǎn)單的裝束也會(huì)讓我與眾不同。如果真的可以選擇——我真的愿意住在書里。
辯論會(huì)小學(xué)作文8
今天，我們夢(mèng)想中隊(duì)舉行了首次辯論會(huì)，主題是開卷有益。在辯論會(huì)開始之前，同學(xué)們都很興奮，應(yīng)該是都做了充分準(zhǔn)備的吧！老師把一二大組分為反方，三四大組分為正方。同學(xué)們對(duì)這種安排十分滿意。
辯論會(huì)正式開始了，首先是介紹一下參加這次辨論會(huì)的人物。主席：陳老師，嘉賓：陳老師，觀眾：五年一班全體同學(xué)，評(píng)判：陳老師，辯手：全班同學(xué)。正方：開卷有益，反方：開卷未必有益。
首先是由正方為自己隊(duì)辨護(hù)，辯手是張春洋，他說了一大堆關(guān)于開卷有益的話，把我方（我們是第一組，是反方）鎮(zhèn)住了，陷入僵局了。不用怕，我們的蘇鈺雯同學(xué)上場(chǎng)了哦！她說了幾句話后，一二再，再而三地強(qiáng)調(diào)：“我方不是說開卷沒有益，而是未必有益，不懂的話，我這有一本新華詞典，請(qǐng)你們自己去查。”這幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手，那這位厲害的辯手是誰呢？沒被我們的'蘇鈺雯鎮(zhèn)住。先不要說他有多厲害，先聽一下他說什么，他說：“我覺得開卷有益，就算看漫畫也有益……”
接下來，是熊寧遠(yuǎn)問問題：“那些名人都是讀書才成名人的��！那讀書還能沒有益嗎？”我立馬站起來回答：“那名人小時(shí)候讀的是好書啊，難道你聽過哪一個(gè)名人是看漫畫成名的嗎？”……
同學(xué)們積極地為自已方作辯護(hù)，最后我方還是輸給了正方。
總的來說，這場(chǎng)辯論會(huì)非常精彩。
辯論會(huì)小學(xué)作文9
今天下午兩節(jié)作文課，我們?cè)诎嗬镩_了一個(gè)”辯論會(huì)“。
這次辯論會(huì)的主題是”開卷有沒有益“。我第一次當(dāng)?shù)氖欠捶�，支持的是開卷未必有益。這次，我方請(qǐng)出的是班長(zhǎng)郭佩軒，他首先說了讀書的'好處，也說了讀不健康的書有很多害處。而正方的申亦偉闡明了她的觀點(diǎn)，她說讀書肯定是要讀那些對(duì)我們有益的書，我們應(yīng)該會(huì)用自己的腦子來分辨什么是好書和不適宜的書。一開頭就讓我們反方無話可說，可是我們沒有放棄，一位位同學(xué)挺身而出，說了如果讀錯(cuò)了書，可能就會(huì)讓我們走火入魔，天天會(huì)想著書的內(nèi)容而不去學(xué)習(xí)。而正方的回答是讀漫畫可以讓我們防守身心，減輕學(xué)習(xí)的壓力。在這場(chǎng)辯論會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，爭(zhēng)先恐后的發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，非常熱鬧和精彩。
我認(rèn)為開卷有好處也有壞處。讀書是可以的，能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。但是讀錯(cuò)了書就很可能誤了我們的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間。這時(shí)，我想起了冰心說過的一句話：”讀書好，好讀書，讀好書�！八裕x書就要讀那些對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的書，不能看那些不健康的書籍。
辯論會(huì)小學(xué)作文10
中午，小主人迷迷糊糊地躺在床上，聽到冰箱里傳來奇怪的爭(zhēng)吵聲：“真不給我們蔬菜的面子！”小主人頓然醒悟，這家里只有我一個(gè)人呀，怎么會(huì)有別的聲音呢？小主人朝著那奇怪的聲音躡手躡腳地走去，傾聽起來。
原來是蔬菜和肉在做辯論會(huì)呢！青菜發(fā)話生氣地說：“我，青菜含有人體所需的維生素、胡蘿卜素、鈣、鐵等，青菜的蘿卜素（比豆類多一倍，比西紅柿、瓜類多四倍），而你們?nèi)庵杏屑に�、尿酸，肉中還含有致癌物，還含有化學(xué)毒物。你們?nèi)庖稽c(diǎn)好處都沒有！”肉反駁道：“才不是呢！如果不吃我們?nèi)�，�?huì)缺維生素A、維生素E、我們?nèi)獾牡鞍踪|(zhì)平均含量為10%~20%，肉含有鉀、鈉、鈣、鎂、硫、磷、氯、鐵、鋅等多種常量元素和微量元素。”
正在這時(shí)，長(zhǎng)得最苗條的芹菜情不自禁地說道：“你瞧這家小主人，長(zhǎng)得根火柴棒似的，面黃肌瘦，一點(diǎn)也不水靈，這都是偏食的原因，吃太多肉的.原因！”肉說道：“這又不能怪我們，這只能說明肉比蔬菜好吃�！薄岸喑允卟擞兄诮】怠！薄安粚�(duì)，要多吃肉，長(zhǎng)身體�！薄岸喑允卟��！薄岸喑匀狻！�
最后，它們把小主人的媽媽請(qǐng)來，問媽媽到底哪個(gè)更好吃，更有營(yíng)養(yǎng)？小主人的媽媽說：“我覺得你們都很好吃，都很有營(yíng)養(yǎng)，但是要均衡搭配食譜�！�
小主人聽到這里以后，羞愧極了，暗暗下定決心要均衡吃食品，不能偏肉，也不能偏蔬菜，做一個(gè)不挑食，不浪費(fèi)的好孩子，同時(shí)也做一個(gè)賢良淑德的好主人。
辯論會(huì)小學(xué)作文11
前幾天,我們班開了一個(gè)辯論會(huì),討論的問題是------開卷是否有益。我們班大部分人都認(rèn)為開卷有益，可是老師偏偏卻任命男生為正方，查開卷有益的相關(guān)資料，卻讓我們女生做反方，查開卷未必有益的.相關(guān)資料，盡管不是很情愿，可我們還是很努力得去做了。
第二天下午，我們滿心歡喜地等著開辯論會(huì)的課，隨著一聲鈴聲響起，我們就開始上課了�！袄蠋煟�！”這天下午我們喊得特別大聲。第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們“兩派”個(gè)別選出五個(gè)主辯方，進(jìn)行辯論，開始，反方稍勝一籌，我們都很害怕，很不自信，所以我們的主辯方說話似乎也比平時(shí)小聲很多。這個(gè)環(huán)節(jié)，我們打了個(gè)漂亮的勝仗。
第二環(huán)節(jié)，自由辯論。我們幾乎是險(xiǎn)勝，因?yàn)檎降睦碛蓭缀跽f服了我們。但是，我們還是很努力得盡自己全力去辯論——不到最后關(guān)頭，不能就這么認(rèn)輸。后來，慢慢的，情勢(shì)變了，我們已經(jīng)看到勝利女神在向我們招手了。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師開始宣布輸贏了�！斑@次的勝利者是——反方！”“耶！”我們?nèi)w的女生歡呼，但嘈雜的聲音里面也不免有失望的嘆息“誒~”
這唱辯論賽，我們——是勝利者！
辯論會(huì)小學(xué)作文12
星期四下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。認(rèn)為開卷有益的是正方，認(rèn)為開卷未必有益的是反方，我加入了正方。
在同學(xué)的掌聲中，辯論會(huì)拉開序幕。
周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來，津津有味地說：“高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野�！狈捶揭晦q金架睿并沒有因此懼怕，她胸有成竹地說：“現(xiàn)在同學(xué)大多喜歡看武俠，言情小說之類的書，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食，手不釋卷，他們一旦被書中人物吸引，上課就沒心思學(xué)習(xí)�！边@時(shí)，我勇敢的站起來，振振有詞地說：“大家想想，如果你認(rèn)為開卷未必有益，從來都不讀書，你能識(shí)字嗎？你能知道這么多名言警句嗎？”反方也不甘落后，能說會(huì)道的翟潤(rùn)昌站起來信心十足的說：“認(rèn)識(shí)字不一定要看書，可以上網(wǎng)查閱，而且平時(shí)的語文課我們也學(xué)到不少知識(shí)。”正方同學(xué)都在冥思苦想，突然申佩兒站起來，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她扯高嗓子激動(dòng)地說：“開卷只有益沒有害，不讀書者則不成才，讀書者自成仙。所以開卷有益�！�
接著，謝詩(shī)曼、鄧然等人都接二連三地發(fā)表自己的`意見。雙方你追我趕，你爭(zhēng)我奪，公說公有理，婆說婆有理。斗得難解難分。最后老師宣布正方勝利，正方同學(xué)歡呼雀躍。
這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。
這真是一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)��！
辯論會(huì)小學(xué)作文13
星期四的下午第二節(jié)作文課，我們班開了一個(gè)關(guān)于讀書的辯論會(huì)。
正方是1.2組的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“開卷有益”。
反方是3.4組的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。
作為一名反方隊(duì)員，我的心情格外激動(dòng)。
本次辯論會(huì)的`主持人是邢老師，首先邢老師簡(jiǎn)單明了的說明了本次辯論會(huì)的內(nèi)容和要求，緊接著宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開始。
首先出場(chǎng)的是正方的徐朵同學(xué)，她說“開卷有益，讀書能讓我們豐富知識(shí)�！边�沒等徐朵同學(xué)坐下，我方選手陳輝“刷”的站了起來進(jìn)行了反駁“開卷未必有益，讀不好的書和內(nèi)容不健康的書可以給我們帶來什么只是呢？”正反兩方同學(xué)個(gè)個(gè)都是“針鋒對(duì)麥芒”大有“一山容不得二虎”的氣勢(shì)正方辯手董嘉誠(chéng)同學(xué)認(rèn)為“中外許多有名的人也讀了許多書，為什么他們沒學(xué)壞呢？”我方辯手孫浩同學(xué)氣勢(shì)凌人的反駁了這一說法“那時(shí)讀的書還不是很多，古人只是沒讀到而以�！�
正方代表認(rèn)為“讀書有很多好處，所以他們堅(jiān)持開卷有益的說法。”我方代表李世佳認(rèn)為“如果不能合理按排讀書的時(shí)間。地點(diǎn)及姿勢(shì)都可能導(dǎo)致近視�！薄�
時(shí)間一分一秒的過去了伴隨著悠揚(yáng)的下課鈴聲，這一次的辯論會(huì)結(jié)束了。
我們還是那么熱情的期待著下一次的辯論會(huì)！
辯論會(huì)小學(xué)作文14
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)——生二胎好不好？
我是反方，正方倪宸浩首先對(duì)我們發(fā)起攻擊，他說：“生二胎好，因?yàn)榉昴赀^節(jié)時(shí)多一個(gè)親人，更熱鬧�！蔽覀兎捶降睦钭咳鹱龀隽朔磽簦骸吧ゾ鸵I雙份的生活用品，假如你只給小孩買不給大孩買這樣會(huì)非常不公平�！比缓笪矣盅a(bǔ)充了一句：“生二胎要買兩輛車，車會(huì)排放大量的廢氣，車多了對(duì)環(huán)保事業(yè)會(huì)造成損失�！笨墒菞钚廊蛔プ×宋业穆┒矗f：“生兩個(gè)孩子不一定要買兩輛車，就算需要也可以把之前的那輛車賣掉再買一臺(tái)大一點(diǎn)的就可以了。”第一輪辯論會(huì)就這樣結(jié)束了，我們休息了一下，準(zhǔn)備迎接下一輪的`挑戰(zhàn)。
第二輪辯論開始了。這次由我方的張紫軒同學(xué)發(fā)言：“如果生二胎，爸爸媽媽都會(huì)很累，會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)�！蹦咤泛品瘩g說：“大孩子可以幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)些父母的壓力，讓他們多操心小孩子的事�！崩钭咳鸾又f：“都生二胎會(huì)增加就醫(yī)困難，會(huì)增加上學(xué)困難�！蹦吡己朴址瘩g：“可以利用社會(huì)資源多建醫(yī)院，多建學(xué)校�！笔Y妙可補(bǔ)充了一句：“生二胎可以增加勞動(dòng)力�！笨梢笞育垊偤冒咽Y妙可的話壓住了：“現(xiàn)在很多人失業(yè)�！毙峦瑢W(xué)金立恒壯起膽子說：“還會(huì)增加環(huán)境壓力�！蹦咤泛平又f：“保護(hù)環(huán)境主要是依靠提高人們的環(huán)保意識(shí)�！�
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，老師宣布辯論會(huì)結(jié)束了。這次辯論會(huì)讓我鍛煉了表達(dá)能力，增長(zhǎng)了見識(shí)，我一定不會(huì)忘記這一天。
辯論會(huì)小學(xué)作文15
“叮鈴鈴……”一陣輕松悅耳的上課鈴在我耳邊響起，這場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)由此拉開了帷幕。
這是一場(chǎng)與眾不同的辯論會(huì)，主題是：“開卷是否有益”。小主持人話音剛落，同學(xué)便紛紛爭(zhēng)論起來。正方李歐陽騰地站起來，振振有辭，道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，那只有用好的心態(tài)去看書，才能得到更多的好處！”反方也不甘示弱，連忙反駁到：“雖然很多書都是有益的，但要是看那些不好的書、看書時(shí)間沒安排好，只會(huì)對(duì)我們有害！”“那既然有些書看了不好，那還出版干嘛？”“所以你才不要看��！”……不一會(huì)兒，辯論就進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。雙方同學(xué)全站起來爭(zhēng)論，我們這些旁觀者也在下面拍桌子......
“安靜———”小主持人這一聲可真是河?xùn)|獅吼�。〗淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽的見。
其實(shí)，不管開卷是否有益，只要你讀好書，并合理安排時(shí)間，就會(huì)受益匪淺。同學(xué)們，就讓我們一起讀好書，體驗(yàn)讀書的.樂趣吧！
“叮鈴鈴……”又一陣音樂在我耳旁響起，下課了！伴著歡快的下課鈴聲同學(xué)們依依不舍地送走了這次激烈的辯論會(huì)。