少年小學(xué)作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的少年小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
少年小學(xué)作文1
少年。多少次提筆寫下此標(biāo)題，卻始終被腦海中翻天滾地的思緒所中止。少年，狂妄不羈，英姿颯爽，與常道背道而馳。倘若是文藝少年，更是滿腹經(jīng)綸，舌綻蓮花。但往往，世事難測(cè)，有不少少年在逆市中成長(zhǎng)，尋覓。于是乎，“少年”二字，讓我想起了幾個(gè)人。
第一位是卡夫卡。他有著深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看著他年輕時(shí)的照片，怔怔地望著那雙空虛的大眼，卻不見(jiàn)托爾斯泰式的犀利，仿佛只是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，乖巧得可怕。也許是因?yàn)槟谴直﹫?jiān)毅的父親，十幾年如一日的“專橫有如暴君”的家長(zhǎng)式管教，讓他本應(yīng)展翅高飛的叛逆從半空中跌落，只剩下痛苦不堪的呻吟，孤獨(dú)如同被群鳥(niǎo)拋棄的雁。也許是第一次世界大戰(zhàn)所帶來(lái)的民不聊生，讓卡夫卡愈來(lái)愈感到孤獨(dú)，內(nèi)心深處的寒冷漸漸蔓延上整顆心臟，恐懼油然而生。也許是奧匈帝國(guó)的腐敗無(wú)能和政治矛盾的雙重壓迫，湖藍(lán)色的憂郁漫上了他的生活，他的創(chuàng)造。還記得《變形記》里那位可憐的推銷員嗎？苦不堪言的格里高爾一夜醒來(lái)變作了笨重可怖的甲蟲。父親惱怒，母親壓抑，妹妹哭訴，他依舊沒(méi)改變對(duì)家的忠心。卡夫卡筆下的主人公都是如此，努力換做一場(chǎng)空，極其殘酷。在泯滅了善與惡，現(xiàn)實(shí)與幻想，仇恨與愛(ài)戴中，唯一可以明朗的，是卡夫卡那雙充滿少年愁苦的眼睛。
第二位是梅西。在綠茵場(chǎng)上，他是其貌不揚(yáng)的一個(gè)。甚至有些時(shí)候不出眾的身高讓他吃了不少虧。可是十幾年前，在足球史上有一個(gè)傳奇，身高168CM的阿根廷球員馬拉多納被稱為最優(yōu)秀的球員，而他的傳奇是在1986年墨西哥世界杯上，對(duì)戰(zhàn)英格蘭時(shí)，躍起用手把球“送”入門中，彌補(bǔ)了面對(duì)人高馬大的.希爾頓的防守的缺憾。而在二十年后，巴薩對(duì)戰(zhàn)西班牙人時(shí)，梅西復(fù)制了“上帝之手”。這似乎也成了他的傳奇�？僧�(dāng)初背井離鄉(xiāng)的苦楚似乎還在眼前，坐在替補(bǔ)席上的孤寂仍舊未散去�，F(xiàn)在撲面而來(lái)的稱呼，都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“馬拉多納接班人”。但是這個(gè)少年依舊會(huì)在綠茵場(chǎng)上羞澀一笑，甚至那次嚴(yán)重的腳傷療養(yǎng)期間，還會(huì)在小羅的陪伴下練習(xí)。盛名響起，他沒(méi)有像C羅那樣換衣服一樣換女朋友，20xx年帶著青梅竹馬女友安東內(nèi)拉出現(xiàn)在世人眼前時(shí)，還是照樣的少年的青澀。他還是個(gè)少年，20歲出頭的年輕球員，即使聲名顯赫。他會(huì)在球場(chǎng)上被無(wú)緣無(wú)故安插了“保鏢”后悶悶地咬嘴唇，會(huì)在狀況愈下的小羅轉(zhuǎn)會(huì)后不忘這位大哥哥的恩情，會(huì)在看到女朋友坐在高臺(tái)上微笑的時(shí)候抿嘴笑，會(huì)在德國(guó)接二連三進(jìn)球失敗而歸時(shí)落寂地流淚。四年的光陰，少年會(huì)磨練得更加鋒芒畢露，他會(huì)微笑著看著潘帕斯雄鷹展翅高飛。
第三位是Justin Bieber。創(chuàng)造了美國(guó)唱片銷售奇跡的少年。第一次聽(tīng)baby的時(shí)候還以為歌手是個(gè)和Miley Cyrus差不多的少女歌手，結(jié)果一次鄰班女生的驚呼讓我才知道原來(lái)這是個(gè)金發(fā)碧眼的少年的作品。他雖然沒(méi)有打破那位美國(guó)歷史上那位更加年輕的歌手的記錄，但FANS們已叫出了“大叔走開(kāi)我們要美少年”的口號(hào)。確實(shí)，偏愛(ài)歐美深邃五官的人不少，而保持著清脆嗓音的卻在少數(shù)。如今的這個(gè)少年，年僅16歲，卻聲成名就，或許幾十年后，這個(gè)少年的俊秀不再，嗓音褪了稚嫩，但少年的影子會(huì)一直停留在這段青蔥歲月中。
少年，是張揚(yáng)，是揮舞青春的年紀(jì)。少年，亦是奮發(fā)圖強(qiáng)的標(biāo)志。
少年小學(xué)作文2
夏天走了，秋天來(lái)了；童年逝了，少年向我奔來(lái)。
變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無(wú)奈地?fù)]揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留�？墒种校裁匆矝](méi)有。留下的，只有那少年的無(wú)盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導(dǎo)火線，絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開(kāi)來(lái)。堆積如山的作業(yè)，無(wú)暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開(kāi)我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。
兒時(shí)，那一夏，也許是最快樂(lè)的吧！池塘邊的小水坑，榕樹(shù)下那一片樹(shù)蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過(guò)早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣，我來(lái)到里這里——一棵茂盛的榕樹(shù)下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹(shù)前的小池塘投去。頓時(shí)，水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn)，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負(fù)的笑。
忽然看見(jiàn)一只螞蟻爬進(jìn)了樹(shù)洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說(shuō)著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠(yuǎn)一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。
時(shí)光在那水波蕩漾的快樂(lè)中不知不覺(jué)地飛逝。
小葉船啊，再漂遠(yuǎn)一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。
篇四：少年的心事
少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的`春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個(gè)嘗過(guò)它的人都想在回味；它更像一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。
生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開(kāi)了個(gè)玩笑。
自從我上了初中以后，心事就如一本厚厚的書，卻怎么也翻不完似的。現(xiàn)在，我開(kāi)始父母甚至老師的話和行為進(jìn)行關(guān)注。他們的每一句嚴(yán)厲的呵斥都會(huì)讓我對(duì)他們產(chǎn)生不滿，覺(jué)得根本沒(méi)有人能了解我，讓我能信任。除了朋友，我不愿向誰(shuí)訴說(shuō)自己的秘密。每天晚上，再等下學(xué)習(xí)、做練習(xí)的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，我不愿看到自己的手心也腫起一個(gè)“大包”。剛結(jié)束的第一學(xué)月月考給我的壓力更多了，從這以后我對(duì)每一次小測(cè)驗(yàn)都十分重視。我不敢辜負(fù)老師的培養(yǎng)與付出的汗水，但我又怕在同學(xué)們面前胎不起頭來(lái)，我更害怕因?yàn)槲业耐瞬阶尭改甘�。每天，我都被繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我多么想休息一下啊！但是休息過(guò)后呢？又是那堆積如山的書本、作業(yè)本……
唉……
想起時(shí)，總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無(wú)時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過(guò)我，讓我名落孫山，一去不返。
如今，秋已經(jīng)來(lái)臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽，被人們說(shuō)的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？
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