尷尬小學(xué)作文 (15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尷尬小學(xué)作文 ，希望能夠幫助到大家。
尷尬小學(xué)作文 1
老天似乎總愛跟我們過不去，看著我們大汗淋漓的在操場上飛奔，臨近十月，他卻還笑呵呵的，把那“溫暖”的陽光灑在我們"未來的花朵"身上.非常感謝您的“關(guān)懷”，但是由于你的關(guān)心過度，我們的身上都掉了一層皮。
終于盼來了老師的一句自由活動，我和其他幾個同學(xué)無聊的坐在樹陰下。突然，一陣歌聲在耳邊響起，抬頭一看，原來是五班的同學(xué)在唱歌（為迎接“十一”做準(zhǔn)備）。一個同學(xué)提議，“要不，咱們?nèi)ヂ犖灏喑瑁?dāng)一次間諜，如何？”“好啊好啊”不安分的我十分同意這個并無惡意的惡作劇。于是，我們便悄悄潛伏在五班唱歌的鐵皮房里。
鐵皮房一共有三面墻，正對操場的一面沒有墻，左右兩面墻分別有兩個小后門。排練時，演員從右邊的小門進去，演完后，再從左邊的`小門出來.我們做在右邊的小門旁。好一會兒沒有動靜。我從小好奇心就很強，潛入后臺這個“偉大而艱巨”的任務(wù)當(dāng)然就交給我啦！我悄悄進入小門，咦，怎能么沒有人？我悻悻的轉(zhuǎn)過身，正準(zhǔn)備走，剛一轉(zhuǎn)頭，媽呀，七十多雙眼睛全部集中在我的身上。原來，他們剛從左門出去，正準(zhǔn)備從右門進來呢。
還愣著干嗎，還不快逃？我拔腿就跑，恨不得找個地洞鉆進去。
唉，偷雞不成蝕把米，怎么說呢?真尷尬!
尷尬小學(xué)作文 2
星期六，我們頂著溫暖的太陽回到了老家。
剛進門，爺爺便伸出雙手，像老鷹抓小雞似的一把把我摟在了懷里，我抬起頭，看著爺爺那紅彤彤的臉蛋兒，心想爺爺一定是好長時間沒見我想我了。
中午，我的好朋友來找我玩，我們玩捉迷藏，我兩手腿一叉，出了一個剪刀，哈哈!我贏了，前幾局都是我勝，可是好景不長，后面的'運氣可就不敢恭維了。
第五局，我很驕傲，我就手“握”鋼刀，一個箭步，咦?我怎么就輸了呢?我很不服氣，就對著他們大喊“哼哼，肯定是老天可憐你們，輪到我逮著你們了，哼哼，可別哭呀!”
“1 2 3……30，開始啦!”“你在這兒呀!我假裝沒看見”�！鞍�!”一個好朋友被嚇了出來，就這樣，兩個好朋友被我逮著了。
呀?怎么不見最后一個人的人影兒呢?我兩眼向上一瞟，兩手插在袋子里，那個好朋友還不見反應(yīng)，就這樣，我急了，蹲下身子去瞅，誰知用力過猛，一不小心褲子裂開了，這下我可出洋相了，趕緊捂著褲子回家了。
哎!今天這件事好尷尬呀!我以后再也不胡亂吹牛了。
尷尬小學(xué)作文 3
今天是星期天,媽媽休息,就帶著我去南京紅山動物園參觀.我們乘著公共汽車不一會兒就到了動物園,進去一看, 哇!到處都特別的干凈,道路兩旁站著數(shù)十個公共牌子 ,如同一個個士兵,牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”; “不要隨地吐痰”……等公共諺語.
就在這個時候,迎面走來一位穿著西服、襯衫,打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的阿姨,他們邊走邊吃東西,把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……
這時,我看見一個四歲左右的小弟弟走了過來,看見地上的東西,就把這些臟東西撿了起來,扔進了垃圾桶里.游客們看著這個孩子,都表揚他是個品德好、懂事的好孩子;也是個愛護公物、愛護環(huán)境的人.小弟弟的爸爸和媽媽的.臉上也洋溢著笑容……
游客們在表揚這個小弟弟的同時,也沒有忘記批評那位叔叔和阿姨,他倆的臉不好意思的紅了.什么話也沒有說,把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來扔進了垃圾桶了.他們是特別得尷尬呀!
今天,我明白了一個道理,人人都要愛護公物、講究衛(wèi)生,愛護我們的家園.
尷尬小學(xué)作文 4
今天剛報了一個練舞的社團。準(zhǔn)備去練練舞，讓自己看起來更淑女一點�？墒牵ㄟ^今天，我才知道，原來這世界上是真的有手腳不協(xié)調(diào)的人啊。
晚上去練舞，先排隊，人很多，然后部長開始點名。點完名后，由每個小組的組長帶領(lǐng)著自己的組員，去規(guī)定的教室去練舞。
教室很大，我們站成了5行8列，然后在最前面有個個子很高，身材很好并且，顏值還很高的女生領(lǐng)舞。她跳的特別棒，張力很強，特別能帶動氣氛。然后我們就跟著她，一個動作一個動作的學(xué)。我剛開始的時候，還學(xué)的挺好的，后來就不行了，順拐不說，還老是記錯手腳的位置。
就這樣，練舞的30分鐘，我就這樣尷尬的堅持了下來。打到前面人手的尷尬，踩到后面人腳的尷尬。
后來組長，選出了10多個人，跳舞跳得好的到前面去跳，然后我這種什么都不會的就被調(diào)到了后面。后來，那個女生在示范的時候，其他的`人都在看，只有我這種不會的在跟著練，碰巧被老師給看到了，說我態(tài)度良好，精心培養(yǎng)后會跳的很好。于是尷尬的我，就被順利的留下來了。
這尷尬，似乎，也成了我努力的動力。加油!
尷尬小學(xué)作文 5
端午節(jié)快要到了，媽媽讓我去超市買一斤紅豆，可我不知道一斤紅豆的分量，媽媽說：“你盛四勺就夠了．”
走進超市，里面人山人海，擁擠得很。我好不容易才擠進去，來到超市深處，找到了紅豆�？墒抢锩嬗脕硎⒓t豆的不是勺子，而是簸箕．我也不管是不是勺子，抓起塑料袋就用簸箕盛了四次．當(dāng)我找到超市里的.營業(yè)員，把塑料袋遞給她，再把塑料袋放在電子稱上時，才知道我盛了四斤多的紅豆，共１５。６元，可我只帶了１０元錢．怎么辦？磨蹭了半天，我才紅著臉說：“阿姨，我沒帶夠錢，我現(xiàn)在就回家取錢，紅豆先放在這兒�！闭f完就像一只戰(zhàn)敗了的狼一樣，夾著尾巴逃回了家．
回到家，媽媽見我空著手，便問：“紅豆在哪兒�！蔽艺f：“錢沒帶夠�！薄霸趺纯赡埽眿寢尣幌嘈诺谜f：＂一斤紅豆才３。４元，你稱了多少？”＂四斤多一些．”我吞吞吐吐的回答．＂哎呀呀，我叫你稱一斤，你怎么稱了那么多．”媽媽有些生氣了．爸爸在旁邊說：＂算了，下次再買吧！”哎，下次我再也不買紅豆了！
尷尬小學(xué)作文 6
那是一次數(shù)學(xué)考試，一開始，我像一個武林高手輕松地除掉了一個又一個對手。正當(dāng)我得意洋洋時，一個問題出現(xiàn)了，任我使出渾身解數(shù)，也不能把它攻克，急得我抓耳撓腮，暗暗叫苦。
這時候，我眼睛一亮看到坐在前面的班長正在做這道題，我像得到救星一樣。于是我一邊用眼睛看著老師一邊用筆輕戳班長的背。我的心突然怦怦直跳。班長終于轉(zhuǎn)過頭來，我連忙點了點那道題，然后給她使了個眼色。想不到班長真是心有靈犀，很快把紙條扔了過來。不巧紙條掉在了地上�！霸撛趺崔k呢？”我苦思冥想該如何撿起紙條。經(jīng)過一番思忖，我打算把筆掉在地上，在拾起筆的同時順手牽羊把紙條撿起來。就在我彎腰的'一剎那，我覺得有無數(shù)雙眼睛在盯著我，我的手顫抖起來，心也提到嗓子眼上了。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭做試卷，我才松了一口氣。我迫不及待地打開紙條，如同在打開進入阿里巴巴寶洞的秘笈。打開紙條，我頓時目瞪口呆，火冒三丈。紙條上寫著幾個大字：我不能告訴你！
如果這時候有人唱“男人哭吧、哭吧，不是罪”我一定會稀里哇啦大哭起來�？墒强抟矝]有用呀。我又讀了兩遍題，仔細(xì)思考起來，終于把它做了出來。原來，靠天靠地不如靠自己。
尷尬小學(xué)作文 7
今天是星期天，媽媽休息，就帶著我去南京紅山動物園參觀。我們乘著公共汽車不一會兒就到了動物園，進去一看， 哇！到處都特別的干凈，道路兩旁站著數(shù)十個公共牌子 ，如同一個個士兵，牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”； “不要隨地吐痰”……等公共諺語。
就在這個時候，迎面走來一位穿著西服、襯衫，打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的阿姨，他們邊走邊吃東西，把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……
這時，我看見一個四歲左右的小弟弟走了過來，看見地上的東西，就把這些臟東西撿了起來，扔進了垃圾桶里。游客們看著這個孩子，都表揚他是個品德好、懂事的好孩子；也是個愛護公物、愛護環(huán)境的`人。小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……
游客們在表揚這個小弟弟的同時，也沒有忘記批評那位叔叔和阿姨，他倆的臉不好意思的紅了。什么話也沒有說，把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來扔進了垃圾桶了。他們是特別得尷尬呀！
今天，我明白了一個道理，人人都要愛護公物、講究衛(wèi)生，愛護我們的家園。
尷尬小學(xué)作文 8
一塊花花綠綠的布攤在我的面前，的確很美，我不敢想象當(dāng)我把這塊布做成一個香囊后會美成什么樣，我想得入了迷。我拿起花花綠綠的布，想象把它做成每一種圖形的香囊，做成一個胡蘿卜，它仿佛就會跳舞，做成一個凱蒂貓，它仿佛會喵喵叫，做成一條魚，他仿佛會游泳。終于，我決定，把這塊美麗的布，做成一個美麗的愛心圖案的香囊。我想到就做，趕緊拿了一張紙，畫了一個愛心，用剪刀“咔嚓，咔嚓”，三下兩下就把這個愛心剪了下來。于是，吧這一個愛心印在花布上，沿著愛心小心翼翼地剪，半點都不敢馬虎，我又剪下了一個愛心，不錯，挺美！
我把兩個愛心的.反面朝外，然后拿起針穿線，穿線看似容易，實際上很困難，我穿啊穿，不聽話的線就是不肯進針眼，我用嘴巴抿了一下一下線，線聽話般地直了，終于，我把線穿進了針眼。我拿起兩片愛心，一陣一陣地縫，一轉(zhuǎn)眼一條白線呈現(xiàn)在我眼前，仔細(xì)一看，我縫的線彎彎曲曲的，像一條毛毛蟲。我繼續(xù)縫，可是比剛才仔細(xì)多了。我花了九牛二虎之力，終于把香包縫好了，仔細(xì)一看，有點糟，有的線條之間間隔很小，有的間隔很大，就這樣吧，我想。我把縫好的香囊翻到正面，在里面塞了些棉花和樟腦丸，然后把缺口縫好，就這樣，一個香囊完工了。我一看，像一個“豬肚子”，我尷尬極了，不知自己怎么會做出這種香囊，想起剛才的美夢，讓我無地自容，想得美，一定要有一定的基礎(chǔ)，才能做得美。
尷尬小學(xué)作文 9
“丁零零！”下課鈴響了，學(xué)校頓時成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的，側(cè)耳一聽，傳來的是同學(xué)們那天真無邪、美妙動聽的'笑聲。可是，在這充滿笑意的教室里，我并不清閑，身為班里的英語課代表，這時，應(yīng)該為大家服務(wù)了。
我跑向辦公室，拿起同學(xué)們的作業(yè)本，興沖沖地快步走向教室，本想以為發(fā)完了作業(yè)本，就可以到人群中痛痛快快地玩游戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個“任務(wù)”！就是叫一位同學(xué)到辦公室，估計是沒交作業(yè)的吧。雖然有點不情愿，但想想自己是班里的領(lǐng)頭人，便答應(yīng)下來了。我把作業(yè)本放回教室，便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，心想：目標(biāo)出現(xiàn)了！便著急地拍了他一下。忽然，一陣寒風(fēng)向我撲來，我定睛一看，糟糕！認(rèn)錯人了！自己眼前的這位同學(xué)，并不是老師要找的同學(xué)。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時，我無比的尷尬，恨不得立刻找個地縫鉆進去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務(wù)，我只好低下頭，繼續(xù)尋找著……..
這是我這一年里最讓我覺得尷尬的下課時刻。
尷尬小學(xué)作文 10
星期六晚上，我與爸爸媽媽商量讓我來做一次“小當(dāng)家”，開始他們有些懷疑，但是經(jīng)過我那三寸不爛之舌，爸爸媽媽同意了，接著我便信心滿滿的上床睡覺了。
早上，我在房間呼呼大睡。正當(dāng)我做著甜滋滋的美夢時，媽媽來了，擾亂了我的夢，“盈盈，快起來了，今天可是你當(dāng)家的日子啊！”我恍然大悟，一骨碌地爬了起來。按照要求，我去買了爸媽愛吃的早點，但是，早點買回來了，他們卻說不合口味，我生氣極了，心里暗暗地說：“可真是挑剔��！”吃完飯，爸爸媽媽有事情出去了，叫我一人留在家里打掃衛(wèi)生，開始我還興趣多多，可是，后來我實在累得不行了，便趴在沙發(fā)上睡著了。爸媽回來了，看見家里一塌糊涂，便把我叫起來繼續(xù)打掃衛(wèi)生，我心里雖然一百個不情愿，但是我還得做，因為今天是我當(dāng)家呀。在之后的`時間里，還是鬧出了許多笑話：打破了碗，打翻了水桶等。
終于熬到了晚上，但是又一大難題擺在了我的面前——做飯。我按照媽媽做菜時的步驟，一步一步照著做。終于做完了，我高興地把我的杰作端上飯桌，經(jīng)過“專家評審”的品嘗，最終我做的菜不及格，因為我把鹽當(dāng)成味精了。
一天的忙碌，可把我累壞了，經(jīng)過這一次尷尬的體驗，我真覺得當(dāng)家不容易，還是認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)我的“愛學(xué)習(xí)家”。
尷尬小學(xué)作文 11
那是我上六年級的時候，那是新世紀(jì)第一個“六一”兒童節(jié)，我們幾個少先隊干部從少年宮參加活動出來已是下午1點多了，我們饑腸轆轆，拖著疲憊的步伐想找地方打點午飯。我和一位小同學(xué)走一起，他身子不高，一張娃娃臉再配上水靈靈的大眼睛，漂亮極了，我們戲稱他是“剪了辮子的小姑娘。”
我們走進了一家餐館，那是一家小面館，十幾平方米的店堂里也早已座無虛席，碗筷聲雨點兒似地響。我的胃像被絞干了的`抹布，隱隱有些作痛，和我一起來的小同學(xué)走在我的前面，他走到廳堂中央，停下步子，環(huán)視著周圍桌上交錯的盤和桌旁喧鬧的人們，猛地甩過臉來，眼里射出兇狠的光說：“為什么這么多人呀，也不快點吃讓個座位給我們�！碑�(dāng)他說完，只見周圍人們憤怒的目光如矛光燈似的向我和那位小同學(xué)射來，我只覺得那目光壓得我抬不起頭來，小飯店的空氣能點得著火，感到一陣窒息。當(dāng)我終于艱難地抬起頭來的時候，迎上的卻是那小同學(xué)的不以為然的表情和不屑的目光。小同學(xué)轉(zhuǎn)身大踏步地走出了店門，我便邁著步子跟了出去，身后的人們?nèi)缁鹕奖l(fā)般嘩然了，可我什么都沒能聽到。，跟在他的背后，我的思緒萬千。
那一刻，我很尷尬，我不能讓這個尷尬瞬間再重演。我突然領(lǐng)悟到了什么……
尷尬小學(xué)作文 12
人總有尷尬的往事，我也不例外。一年前，也就是我讀四年級的時候，做過的一件事情，至今我還不能忘懷。一想起來，我便覺得臉上發(fā)燙，羞愧難當(dāng)，很不好意思，當(dāng)時怎么可以做出這種事情呢......
那天，太陽高懸，炎熱異常，下課鈴聲響了，同學(xué)們一個都不想出去受罪。沉悶的空氣逐漸籠罩了整個教室。好動的我，想打破這死寂的氣氛，于是就高聲喊道：“我們到走廊玩捉迷藏去！”一陣殺破長空的`叫喊聲，全班女生都聚集到走廊來。
我自稱是英雄，自愿先捉，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把我的眼睛給蒙住。我開始捉了，女同學(xué)都非常的機靈聰明，可我也緊追不放。哈，皇天不負(fù)有心人，我終于捉到了一個。她很乖，一動不動，摸摸身子，肥肥胖胖。我大喊：“陳曉玲！”順便扯下了紅領(lǐng)巾，不看還好，看了之后差點一下子暈了過去。原來是陳老師，我羞愧難當(dāng)，恨不得挖個地洞鉆下去，其他女同學(xué)都在捂嘴偷笑。陳老師似乎也很不好意思，摸摸我的頭，然后面帶微笑地走了。
現(xiàn)在想起來，還真是尷尬，甚至有點難以置信呢！
尷尬小學(xué)作文 13
我覺得尷尬是人際交往中常會出現(xiàn)的問題，這時候我們總會有種手足無措的感覺，不知道該如何應(yīng)對這場面，特別是在一些特別重要的場合里，要是處理不好，可能會對我們未來的發(fā)展會產(chǎn)生一定的影響，或是造成對方對我們的印象有所改觀。所以今天就讓我們來分析分析如何破解尷尬。
我覺得應(yīng)對尷尬最簡便最好用的方法就是用笑容來破解尷尬。就像我們在跟新結(jié)識的朋友一起聊天的時候，不小心觸到了對方的秘密的時候，笑容就是我們最好的秘密武器。借著微笑轉(zhuǎn)換話題，能讓一度尷尬的氣氛瞬間熱鬧起來。
喜歡在網(wǎng)上“沖浪”的.年輕人們則很喜歡發(fā)表情包來代替尷尬。而且隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)表情包也層出不窮，什么款式的都有，能帶給人不少樂趣。無聊的時候能打發(fā)打發(fā)時間，與好友聊天時也能充當(dāng)調(diào)侃的道具，特別有用。
我最喜歡破解尷尬的方法就是依靠身邊的人的幫助。我出門辦事的時候總愛叫上好友一起，一是不讓自己孤單，二是多一個人就多一個意見可供我們參考，在必要的時候還能派上用場，這不就是朋友最大的用處嗎？跟別人聊得非常尷尬的時候就可以把話題引到第三個人的身上，可以多出許多可聊的話題，不做氣氛的終結(jié)者了。
破解尷尬的方法還有很多，網(wǎng)上有一句流行語特別實用——只要思想不滑坡，辦法總比困難多。所以只要我們找到有效的辦法，就不怕什么尷不尷尬的事情了。
尷尬小學(xué)作文 14
今天我和媽媽一起去摸螺螄。
我們來到一個泥塘里，媽媽說這里面有很多螺螄。我光著腳試探著下去，才走幾步，就感覺腳下不對，像是踩在牛粑粑里一樣，好惡心哦！并且一腳下去就很難上來，會有越陷越深的感覺。媽媽見我小心翼翼的樣子，就笑著說：“沒關(guān)系的，一腳一腳踩下去就是，很安全的。”聽了媽媽的.話，心里就踏實多了。里面的螺螄還真是多，抓一把就有好幾個。我倆越摸越歡，不一會兒就小半桶了。媽媽比我厲害多了，不僅螺螄摸得比我多，她竟然還摸到了蚌。到底是老手��！
差不多好回家了。因為滿身滿腳的泥，我和媽媽來到一個村里在放水的地方洗腳。這水從上面沖下來可真舒服，腳上的泥巴一會就洗干凈了。于是我穿上鞋子把腳伸過去再沖一下，這下可好，由于鞋子沒穿好，水一沖，我的鞋子被沖到下面的洞里去了。這一刻，連空氣都安靜下來了，你說尷尬不尷尬？
看著我另一只腳上的鞋子，媽媽笑得氣都喘不過來了。她指著下面要我看，我一瞧，更是尷尬得不要不要的了。偷偷告訴你們，那鞋子被卡在那洞口，不上不下的呢！
今天可真是好尷尬的一天哦！
尷尬小學(xué)作文 15
回憶就像流水，從我腦中嘩啦啦地流過。
想起那件事，我的心里不由地泛起一陣尷尬。
那時一個平凡的晚自修，我和李茜茜抱著一大堆作業(yè)走進老師辦公室，那時，英語周老師問我們要不要看看期中考試的英語試卷，我們點頭答應(yīng)了。
翻開試卷，我差點驚地叫出聲來：一個一百分的都沒有，不及格的倒是數(shù)不勝數(shù)！我擔(dān)心地翻著試卷，生怕考得不好辜負(fù)了老師和家長的期望。好在我考了98分，全班第一。
一回到教室，我忍不住大喊：“考試考得那么差，還這么吵，哎~”我這么一叫，同學(xué)們馬上一個個問我：“我考了幾分？告訴我嘛！”“拜托了啊，我到底幾分那？”頓時，教室里炸開了鍋�！皠e吵了，哎，同學(xué)們，別吵了��！”林老師生氣地吼道，“哎，快別吵了！”可是大家根本沒理林老師，，教室里依然是個自由市場。同學(xué)們繼續(xù)詢問分?jǐn)?shù)。這時，老師的目光投向了我，那目光里包含著責(zé)備和埋怨。
晚自修快結(jié)束了，林老師對大家說：“你們的'表現(xiàn)很不好，周珈吟只說了餓你們考得不好，你們就問個不停，這擾亂了課堂的秩序、紀(jì)律很不好，你們知道嗎？”
雖然老師沒有批評我，可那時我覺得心情久久不能平靜。我覺得當(dāng)時不應(yīng)該那樣大叫，我也不應(yīng)該讓同學(xué)們擾亂課堂紀(jì)律。
雖然現(xiàn)在林老師不在這里教書了，但是我至今也忘不了那尷尬的一幕。
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