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送別小學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-16 16:38:15 小學(xué)作文 我要投稿

送別小學(xué)作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的送別小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

送別小學(xué)作文8篇

送別小學(xué)作文1

  我的妹妹可可要回北京了,我們都舍不得分開,臨別的前一晚,妹妹似乎也感受到要分別了總是粘在我身邊,一直抱著我叫姐姐。

  分開的時(shí)間終于來了,我忍不住哭了,可可拿著紙給我擦眼淚,小模樣還像往常一樣可愛,我知道她也不愿離開我,只不過太小還沒有我這么強(qiáng)烈的`感受。經(jīng)過一次又一次的告別后我戀戀不舍地離開了她回到了家,眼淚不由自主地就流了下來,心里感到冰冰的,沒有了可可妹妹,我將又要獨(dú)玩耍了。這時(shí),媽媽走了過來,親切地對我說:“寶貝,人跟人相處都會(huì)有相聚又分離,分別是為了下次更好地相聚,可可要回去上幼兒園,你還要繼續(xù)上小學(xué),假期的時(shí)候你們又可以在一起了,到時(shí)候就會(huì)有更多的開心和驚喜,這樣不好嗎?”我努力地向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,心里默默地希望著這一天快快到來。

送別小學(xué)作文2

  春滿人間,花紅草綠,微風(fēng)吹過,送來一陣陣芳香濕潤的泥土氣息。可是,在這柳如煙、花似錦的陽春三月,孟浩然將要告別一起吟詩作畫的老朋友李白,到遠(yuǎn)方的揚(yáng)州去了。

  李白端起一杯烈酒,說:“仁兄,今日我敬你一杯,祝你一路順風(fēng)!崩畎子帜贸鲆粔K玉佩,:“這是我的隨身之物,請你收下,當(dāng)作紀(jì)念品。”

  孟浩然飲下一杯烈酒,說:“賢弟,我也沒什么可送的.,就將這把扇子送與你,祝我們的友誼萬古長青,干!”

  孟浩然該告辭了,他登上帆船,道:朋友,“我這一走,還不知何時(shí)才能與你相見!薄笆茄!我也舍不得你!不多,有緣千里來相會(huì)。如我倆有緣的話,一定會(huì)再相見的!

  風(fēng)吹拂著他們寬大的衣袍,浪濤無情地拍打著江岸,風(fēng)兒吹動(dòng)了船帆。李白揮揮手:“兄弟,如果你回來,就在此樓與我相見,一路順風(fēng),后會(huì)有期!”

  “后會(huì)有期,多保重!”

  望著遠(yuǎn)方,洶涌的長江水滾滾東流,孤零零的白帆影子越去越遠(yuǎn),漸漸消失在天際,李白仍久久地站在江邊舍不得離去。

送別小學(xué)作文3

  姐姐來到我們家很長時(shí)間了,可是現(xiàn)在姐姐要走了,準(zhǔn)備上大學(xué)了。姐姐臨走時(shí)正好是中午,媽媽做了一大桌子好吃的,我們一起吃送別飯。真有些舍不得讓姐姐走!離別是多么讓人傷心的話題!可是蘇軾曾說過:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!苯K究是要分離的!

  姐姐在這吃完了送別飯要走了,離別的.時(shí)間越來越近了。離別時(shí)我?guī)椭憬闶帐皷|西,真是大包小包的不少!我突然幻想起來了我要上大學(xué)的時(shí)候,呵呵!挺美呢!

  我?guī)徒憬闶帐昂昧艘院缶鸵黄鹣聵橇,我們把姐姐送到了火車站,我們一直等到了通往日照的火車,聽著火車鳴笛的聲音,我的心里七上八下的,這時(shí)真不想時(shí)間過得這么快!上火車了。姐姐上火車了,姐姐從窗戶那和我再見,隔著那么遠(yuǎn)相望著。直到看不見姐姐了為止才肯離去,我有些傷心了,沒人陪我玩了。這是我又想起了蘇軾寫的但愿人長久,我的心里似乎安慰了許多。

送別小學(xué)作文4

  黃昏里,夕陽下,我和爸爸歡快的在小路上騎車,夕陽下的大樹拉長了影子,陽光慢慢的沉落在山的后面,前方的'路變得越來越暗淡。

  我不時(shí)的回頭看著爸爸,每次回頭他都沖我微笑著,我的小輪子和爸爸的大輪子,時(shí)而一前一后,時(shí)而兩個(gè)并排,互相摩擦,他拍拍我的頭,卻什么也沒有說,這讓我感到疑惑,但不一會(huì),騎車興奮的感覺讓我把這些情緒都拋到了腦后!

  突然,我感覺身旁沒有了依靠,爸爸把車停到巨大的梧桐樹下,他站在那里,站在碧綠又茂密的樹蔭下,望著我,我看見爸爸不走了,我調(diào)頭回去,他再次用他溫暖的大手拍了拍我的頭,我感覺到他要走了,我張開了手臂,讓爸爸給我一個(gè)擁抱,可他卻只是拍了怕我的頭,又拍了拍我的肩膀,我感到有些不安,他慢慢的向坡下走去,走到了一半,再次跑上來緊緊地?fù)肀е,還把我高高的舉了起來。

  他劃著小船漸漸的消失在波光粼粼的湖面上,我失落的望著湖岸的水鳥,一圈又一圈的圍繞著大樹飛翔,正如我與爸爸一樣,爸爸離開了我,我騎著自行車獨(dú)自一人原路返回,路兩旁的大樹成片成片的從我身邊往后退去,而我卻只有人,孤孤單單!

送別小學(xué)作文5

  今天晚上,我的眼前總是浮現(xiàn)著實(shí)習(xí)老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。

  今天,我突然聽說實(shí)習(xí)老師要走了,我和同學(xué)們都很著急。難道實(shí)習(xí)老師真的要走了嗎?我和大部分同學(xué)都露出了依依不舍和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思,說:“同學(xué)們,現(xiàn)在實(shí)習(xí)老師要走了,我們照一張相來留念吧!蔽覀兏吲d地叫起來,只是聲音并不大。我們排好隊(duì)照了一張相,然后又回到了教室。班長上來說:“同學(xué)們,實(shí)習(xí)老師對我們非常寬容,教給了我們許多知識(shí),我們要感謝他們,祝賀我們的'實(shí)習(xí)老師一路順風(fēng)!”實(shí)習(xí)老師對我們說:“謝謝同學(xué)們對我們的祝賀,謝謝大家。”突然,教室里傳出了班干的哭聲。很多同學(xué)們都為了舍不得實(shí)習(xí)老師,一個(gè)個(gè)都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實(shí)習(xí)老師對我們做的事情,我想哭,卻哭不出來。這時(shí),我看見實(shí)習(xí)要給同學(xué)們簽名,我也拿出一張紙叫實(shí)習(xí)老師簽名。下課鈴響了,我們緊追為舍地看著實(shí)習(xí)老師,他們正一步步地離生命攸關(guān)而去。

  雖然他們還沒成為真正的老師,可是,我已經(jīng)把他們看成真正的老師了,他們分別是鄧?yán)蠋、莫老師?/p>

送別小學(xué)作文6

  開學(xué)了,我要去縣城念書。爸媽多少有些放心不下,畢竟我從未獨(dú)居在外。走之前,媽媽給我準(zhǔn)備了行李,爸爸千叮萬囑要我在學(xué)校好好學(xué)習(xí),一切自重。

  我拖著兩只大皮箱坐在門口等班車。爸爸媽媽圍我而坐,一言不發(fā),都目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處空蕩蕩的公路。沉默中,長長的汽車?yán)嚷晜魅胛覀兌,媽媽輕輕告訴我:“車來了,上車吧!”說著便兩手撐著膝蓋慢慢站了起來,爸爸已拖著箱子幫我擋車去了。我起身看了看四周,一切都是靜止的`,好像是為我的離別而沉默。

  車停了,我看了看敞開的門,再回頭看看爸媽,想到一個(gè)月后才能回來,不禁有些傷感。但我還是快步走上了車。在車?yán),我找到了座位。望望車外,是一片荒草。我知道我已?jīng)離開家了。

送別小學(xué)作文7

  今天,朋友孟浩然要去揚(yáng)州,于是,我便邀請孟浩然去黃鶴樓飲酒,同時(shí)為他送行。

  在黃鶴樓上,我們一邊飲酒,一邊聊著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),同時(shí)也聊到了三月繁花似錦的揚(yáng)州!肮怅幩萍鹿馊缢蟆。到了朋友該上船的時(shí)間了,我便依依不舍地與朋友向江邊走去,到了江邊,我對孟浩然說:“孟兄這次離別,不知什么時(shí)候才能相見啊﹗望你多多保重……”孟浩然對我說:“賢弟你也一樣,要多多保重啊﹗有時(shí)間來揚(yáng)州玩吧﹗”

  孟浩然上了船,我們揮手告別,船越行越遠(yuǎn),漸漸地消失在碧藍(lán)的.天邊,只看見滔滔江水向天邊奔流而去,也猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬,飛奔而去。我久久地佇立在黃鶴樓上,深情地目送著好友孟浩然的離去,內(nèi)心很不是滋味,這時(shí),我與孟浩然相交成朋友時(shí)的情景,浮現(xiàn)在我的腦海里,于是我便拿起筆,寫下了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩。

  朋友,再見了,愿我們的友情天長地久。

送別小學(xué)作文8

 。ㄒ唬﹦(dòng)物和人

  暑假到了,媽媽說帶我去旅游,我高興得一蹦三尺高。我們收拾好行李,等待著明天出發(fā)。

  第二天早上,我們家的鄰居都來送我,說什么的都有,連狗狗也不例外,它汪,汪,汪地叫了三聲,好像在說:“別走,我想和你玩!边B狗狗也依依不舍,真是世間有真情啊。

 。ǘ┧廊サ奶

  太太,您在我還小的時(shí)候就去世了,我不知道“去世”是什么意思,就經(jīng)常問媽媽:“媽媽,太太去哪兒了?”媽媽總是對我說:“太太睡著了!闭l知你“一去不復(fù)返”。

  長大之后,我明白了,原來您是死了。雖然您的身體被火焚了,但是,您一直活在我們的心中,我們會(huì)經(jīng)常去看您的,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的'。

  (三)搬走的鄰居

  我們家旁邊讀三年級(jí)的孩子,是我的好朋友,不過,他要搬家,在他臨走前,我要送他一個(gè)我最珍貴的玩具,每一次當(dāng)他看見那個(gè)玩具時(shí),就等于看見我。

  雖然,很多人都不在我身邊了,其實(shí),他們一直在我心里,只要我一打開“心門”,就能看見他們。

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