喜悅小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的喜悅小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
喜悅小學(xué)作文1
“我挖，我挖，我挖挖挖�！蔽姨嶂P子走來(lái)走去，尋找著還未被開(kāi)墾的土地。想知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們正在夏莊地瓜產(chǎn)業(yè)園挖地瓜。
一下車(chē)，同學(xué)們就紛紛亮出了五花八門(mén)的兵器：奇大無(wú)比的的鐵鏟，炒菜用的鍋鏟，五齒釘耙……，真是千奇百怪，形態(tài)各異呀。
只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖向了瓜地。頓時(shí)，地瓜地里塵土飛揚(yáng)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音響成一片。我也不甘落后，順藤摸瓜。幾鏟子過(guò)后，一個(gè)地瓜像頑皮的孩子似的`露出了小腦袋。我干勁倍增，心中狂喜，樂(lè)道：“哈，這下我可發(fā)財(cái)了！”很快，地瓜就露出了地面。我喜不自禁，連忙用盡全身力氣向外拔。漸漸地，地瓜松動(dòng)了。我一變身形，雙腳蹬地，大叫：“��！”只聽(tīng)“叭”的一聲，地瓜被掰斷了。雖然斷了，我還是如獲至寶的將它放入袋中。哈，豐收了！
看著這片土地，我琢磨：在這個(gè)底下應(yīng)該還蘊(yùn)藏著“地瓜寶藏吧”。我吸取剛才的教訓(xùn)，把速度放慢一些，輕輕的挖。不一會(huì)兒，地瓜的身體就露出來(lái)了。我用鏟子把地瓜周?chē)耐羚P松，然后用雙手抓住它的腦袋，邊搖晃邊往上拔。漸漸地，身子也出來(lái)了。稍一用力，一只碩大的“人參娃娃”就破土而出。我仔細(xì)地欣賞著這個(gè)戰(zhàn)利品：它身披大紅袍，頂著小腦袋，神氣活現(xiàn)的看著外面這個(gè)新奇的世界，那樣子真是惹人喜愛(ài)。環(huán)顧四周，同學(xué)們有的眉開(kāi)眼笑，仔細(xì)的端詳著自己的戰(zhàn)利品；有的正在費(fèi)勁的挖；還有的垂頭喪氣，尋找著新的目標(biāo)。
晚霞映紅天空的時(shí)候，我吃上了分外好吃的地瓜飯。一分耕耘一分收獲。今天，我們都感到了勞動(dòng)的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。
喜悅小學(xué)作文2
徘徊在人生的十字路口，我不時(shí)反思著，深感到前路的迷茫，無(wú)法抉擇前進(jìn)的方向，或許出于失敗后的無(wú)助，執(zhí)著之夢(mèng)的破碎，前進(jìn)步伐遭阻撓。我無(wú)法自解。難道就這樣一蹶不振，自甘落后嗎？不，我將會(huì)以樂(lè)觀現(xiàn)實(shí)地面對(duì)。
也許努力付出后，我們未能得以滿(mǎn)足，獲取成功的非凡經(jīng)驗(yàn)，但總堅(jiān)信著只要功夫深，我們終會(huì)迎來(lái)“鐵杵能磨成針”這一光輝時(shí)刻。也許我們?cè)z憾過(guò)，但只要付出了最大的努力，我們足矣問(wèn)心無(wú)愧。
一次次考試的失利，一次次失利后的反思，粗心并不能詮釋我無(wú)知的過(guò)錯(cuò)。為何每次失敗后，我總會(huì)把粗心為借口，以消心中的.忐忑；為何每次的反思后，我總不以教訓(xùn)為借鑒，一直迷茫無(wú)向地前行；為何總會(huì)忽視了生活中的小枝節(jié)，以致失去了一次次彰顯自我的機(jī)會(huì)；為何總要埋怨自己只能在前十名的門(mén)口忽悠轉(zhuǎn)圈，毫無(wú)進(jìn)展之意。一句話(huà)，只能證明曾付出的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足！
“成功的背后付出的是辛勤的汗水與無(wú)悔的付出�！币虼耍ㄟ_(dá)夢(mèng)想的彼岸，就必須勇于高高摯起一盞叫執(zhí)著的燈，照亮前方的路，燃起一種無(wú)悔付出的熱情。無(wú)論前路是坎坷還是平坦順暢的，都要一步一步地前走。播種希望的種子，執(zhí)著追求，永不言棄，直至抵達(dá)成功的彼岸。歲月流逝，只留下了一路奮斗向前的足跡！
我們有付出，因而無(wú)怨無(wú)悔；我們有收獲，因而歡欣鼓舞，鼓起了前進(jìn)的信心；我們也有遺憾，因而傷心自省，不懈奮斗。因?yàn)槲覀冇脠?jiān)信著：“一分耕耘，一分收獲”這一人生哲理。莫邪之劍只有經(jīng)歷心血與烈火的煉鑄才會(huì)鋒利無(wú)比，絢麗無(wú)比的彩虹唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才會(huì)亮于世人前，夢(mèng)唯有經(jīng)歷艱難困苦的磨練與努力追求，才能收獲成功的喜悅！
喜悅小學(xué)作文3
相信許多小朋友從小到大都感受過(guò)無(wú)數(shù)次的成功，有考試的成功，有贏得比賽的成功，還有戰(zhàn)勝膽怯的成功……而我記憶最深的是成功地登上了黃山。
暑假的一天，我和爸爸跟著旅游團(tuán)來(lái)到了美麗的黃山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠的青山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯觀。我想；只從山腳下看就有這么美的景色，到了山頂一定會(huì)另有一番景象。于是我們迫不及待地開(kāi)始攀登，開(kāi)始我還勁頭十足，很快超過(guò)了爸爸，不一會(huì)兒，速度就慢了下來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)，雙腿像墜了鉛塊一樣再也邁不動(dòng)了，看到路上一塊平坦的石頭，就像看到了救星，馬上癱坐在上面喘著粗氣。這時(shí)向上仰望峰頂，卻一眼望不到盡頭，隱約在云霧中，唉，到頂峰還不知有多少路呢？心想：太累了，實(shí)在登不動(dòng)了，反正也算來(lái)過(guò)黃山了，干脆就回去得了�？墒呛鋈豢匆�(jiàn)前方一對(duì)年紀(jì)較大的爺爺奶奶相互攙扶著往上走，盡管速度很慢，但沒(méi)有放棄，我不禁對(duì)自己一閃而過(guò)的念頭感到無(wú)地自容�！安煌丝s，不放棄”我自言自語(yǔ)。這時(shí)爸爸也在一旁鼓勵(lì)我：“加油，堅(jiān)持到底就是勝利，前面就是飛來(lái)石了�！蔽乙宦�(tīng)馬上精神抖擻，加快了腳步。過(guò)了一會(huì)兒，我果然見(jiàn)到了書(shū)本上描寫(xiě)的那塊飛來(lái)石，那石頭真的像從天上掉下來(lái)的，一腳著地。接著我又一鼓作氣來(lái)到了聞名遐邇的迎客松，那高大的松樹(shù)伸出一根樹(shù)枝，像是黃山的主人在對(duì)客人招手，來(lái)歡迎我們的`到來(lái)。我還很榮幸地和它合了影，留作紀(jì)念。
沿途，我還看見(jiàn)了筆架峰、仙鶴峰……真的像他們的名字一樣逼真，惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，終于登上了黃山最險(xiǎn)的峰——天都峰。站在峰頂，清涼的山風(fēng)迎面撲來(lái)，說(shuō)不出的愜意。從山頂往下望，真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，那種景色是在山下無(wú)法看到的，如果我沒(méi)有堅(jiān)持，放棄了，就見(jiàn)不到云霧繚繞、美輪美奐的風(fēng)光了。
“欲窮千里目，更上一層樓。”我成功登上黃山后更生動(dòng)地理解了這句詩(shī)的含義，也深刻體會(huì)一次成功的喜悅。
喜悅小學(xué)作文4
當(dāng)一個(gè)人盡了全力，并取得成功的時(shí)候，一定會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅，一種從心靈深處瞬間迸發(fā)出的感覺(jué)，那一定是一種成功的喜悅， ————題記
金秋十月，碩果累累。我們行知小學(xué)迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)我的思緒被“砰”的一聲槍響從觀眾角色拉到了運(yùn)動(dòng)員角色。我，已經(jīng)站到了紅色的跑道前，成為了接力跑的一名隊(duì)員。真是緊張��！我似乎都能聽(tīng)到自己的“砰砰砰”的心跳聲，手也不由自主地顫抖起來(lái)。此時(shí)，我們的`第一位隊(duì)員已像離弦的箭一樣奔了出去，緊緊伴隨分他的是我們班級(jí)同學(xué)此起彼伏的加油聲 “加油！”“加油！”“加油！”……
不知是時(shí)間跑得快了，還是我們跑贏了時(shí)間，我們班一馬當(dāng)先。我前面的同學(xué)已邁開(kāi)了步伐，一馬當(dāng)先地跑了出去。而此刻，我覺(jué)得自己仍有些許緊張，只有我自己能感覺(jué)得到一滴一滴的汗水從額頭流了下來(lái)�？炝耍炝�，我把手伸了出去，當(dāng)接力棒觸到我手心的那一剎那，我緊緊地把它抓住，像一匹脫韁的野馬沖了出去。我的心中只有一個(gè)念頭，要在最短的時(shí)間里把接力棒成功地交給下一位同學(xué)。身后的加油聲化作了風(fēng)聲，在我耳旁呼呼作響，我眼前那些模模糊糊的身影越來(lái)越清晰，似乎我就快要到終點(diǎn)了。到了，就快到了，我使勁地把接力棒往前一伸，我們順利地完成了交接。僵硬的臉上頓時(shí)有了一絲釋然的笑容，我也完成了使命。
于是，我安心當(dāng)起了拉拉隊(duì)員，扯著嗓子給后面的隊(duì)友加油。轉(zhuǎn)眼間，到了最后一棒，只要不出差錯(cuò)，我們就可以穩(wěn)奪第一名。當(dāng)最后一位同學(xué)順利地沖過(guò)了終點(diǎn)，我們成功了。我們歡呼跳躍，我們擊掌歡慶，我們擁抱祝福，似乎這一刻的陽(yáng)光因?yàn)槲覀兌鵂N爛。
那一刻，我抬頭望著天空，湛藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光，讓我突然我有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了許久，我沖著天空微笑，我知道那是成功的喜悅。
喜悅小學(xué)作文5
下午，是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候，正式演出拉開(kāi)了帷幕。
快去排隊(duì)，馬上輪到我們了！隨著老師的呼喊，我們互相整理好腰上的系帶，就這樣拿著竹簡(jiǎn)進(jìn)入預(yù)備廳。臉上的妝在三小時(shí)之前便畫(huà)過(guò)了，只等前面的《離騷》結(jié)束。臨上場(chǎng)，又互相整理了頭冠，萬(wàn)事俱備。主持人的話(huà)也講完了。
通往臺(tái)上的門(mén)開(kāi)了，我所在的男生齊誦率先排隊(duì)上場(chǎng)，臺(tái)下的書(shū)法、龍鼓、古箏、香囊與我們一同到位。歡快的音樂(lè)響起，舞蹈團(tuán)隊(duì)伴著音樂(lè)上臺(tái)，她們?cè)缫涯軏故斓靥暾麄�(gè)前奏，不一會(huì)，音樂(lè)消失了。
取而代之的'是古琴與古箏的合奏，伴著這合奏，領(lǐng)誦也一齊上場(chǎng)。后皇嘉樹(shù)，橘來(lái)服兮熟悉的吟誦聲響起，這次尤為整齊，就連開(kāi)頭也步伐一致，七個(gè)領(lǐng)誦仿佛是一個(gè)人。
輪到齊誦時(shí)，男齊、女齊發(fā)力，與領(lǐng)誦一起吟。我在齊誦之余一直觀察臺(tái)下評(píng)委員們的神色，但怎么也看不出來(lái)任何表情。心里暗暗為七、八班祝福，第一一定是我們的！
終于，最后的齊誦結(jié)束了。我們舉著竹簡(jiǎn)的雙手早已微微顫抖，忽然，主持人說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。去掉一個(gè)最低分與最高分，得9。2分我心頭一振，以為我們表演的節(jié)目是這個(gè)分?jǐn)?shù)。第一無(wú)望了又一句話(huà)傳入耳《橘頌》最高分9。8分，最低分9。6分，得9。7分！我才明白，剛才竟然將其他節(jié)目的分?jǐn)?shù)聽(tīng)成了《橘頌》。聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的歡呼，突然覺(jué)得以往辛苦的排練無(wú)比輕松，因?yàn)樗鼪](méi)有讓我們失望，將我們推上了全校第一的寶座！現(xiàn)在再來(lái)想，一切都值得！與老師們喝了影。大家飛一般地回到教室，因?yàn)檫@次節(jié)目，端午節(jié)假期也讓人覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)！
當(dāng)你歷經(jīng)痛苦，終于收獲，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，五個(gè)字都會(huì)浮現(xiàn)在心中一切都值得！
喜悅小學(xué)作文6
成功，猶如一塊外酸里甜的糖塊，只有細(xì)心口味它的味道的人，才能口味出這塊糖的甜味。那次，我就品嘗到了成功的喜悅。
記得那是三年級(jí)時(shí)的下午。老師問(wèn)我參不參加濮陽(yáng)市書(shū)法大賽。因?yàn)榧依锶顺３４蛉の颐P字寫(xiě)得不好，拿不出手，所以我一賭氣，答應(yīng)了老師，一定要參加這次書(shū)法大賽。
由于我是第一次參加比賽，老師特地的給我“開(kāi)小灶”：每天上完課再單獨(dú)學(xué)一個(gè)小時(shí)筆畫(huà)，每星期再加一節(jié)課……我被這緊張的程序搞得頭暈眼花，常常手顫抖地握不住筆。還有，因?yàn)榫殨?shū)法是練靜功的，我是一個(gè)好動(dòng)不好靜的女孩，讓我連坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)相當(dāng)于給我上大刑。因此，我常常會(huì)看著顫抖的.手掌，揉著酸痛的腰，想不再參加這次大賽。
有一天，我因?yàn)橐贿B寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的毛筆字，眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字已經(jīng)變得酸酸的，手也將近麻木，可是寫(xiě)出的字還是不盡人意。那一刻，我很灰心喪氣：唉，我不是學(xué)書(shū)法的料，還是盡早放棄吧！想著，我就向老師申請(qǐng)，不再參加這次大賽。老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不要放棄，你聽(tīng)過(guò)《離黃金只有一英尺》這個(gè)故事嗎？很多時(shí)候離成功就差一點(diǎn)點(diǎn)，而就在這時(shí)放棄了。你現(xiàn)在就是挖黃金的人，現(xiàn)在離成功就差那么一點(diǎn)火候！”我聽(tīng)著老師的訓(xùn)導(dǎo)，心中若有所悟，便又開(kāi)始練了起來(lái)，一張、兩張、三張……我寫(xiě)的汗流浹背，但完全沒(méi)有平時(shí)的報(bào)怨。
終于，我練到讓老師滿(mǎn)意了，我便用最好的字體把這首詩(shī)抄到了作品紙上。
過(guò)了一個(gè)多月的等待，我終于等到喜訊：我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心中好像有數(shù)十塊大蜜糖在融化，快樂(lè)極了！
捧著鮮紅的證書(shū)，望著老師的笑臉，我明白了：有時(shí)候，我們做一些事情，遇到困難就放棄了，但其實(shí)，我們的實(shí)力不弱，就差一點(diǎn)兒火候，所以，我們做事情一定要堅(jiān)持到底，不要放棄。
喜悅小學(xué)作文7
在我們成長(zhǎng)的道路上，留下過(guò)許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長(zhǎng)的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報(bào)名參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)。一開(kāi)始，我還挺喜歡的，因?yàn)槲疫�不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級(jí)時(shí)，我卻后悔不已了。
讀四年級(jí)時(shí)，我們鼓號(hào)隊(duì)換了一位新老師訓(xùn)練。一開(kāi)始，我沒(méi)怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓(xùn)練很?chē)?yán)格，不會(huì)輕易給你休息。每次都訓(xùn)練大概一個(gè)小時(shí)。每天，我們?cè)诨鹄崩钡牡奶?yáng)下訓(xùn)練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個(gè)圓滾滾的.大西瓜走一圈，都快讓人支持不住�；氐郊依�，我對(duì)媽媽不停地抱怨，并且說(shuō)想退出鼓號(hào)隊(duì)，而媽媽只是微笑的傾聽(tīng)。
聽(tīng)完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅(jiān)持地走下去。聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我再不敢打退堂鼓了。每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來(lái)：請(qǐng)西山小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)！這時(shí)，我心里撲通，撲通直跳，像揣進(jìn)了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬(wàn)一我一不小心打錯(cuò)了一個(gè)節(jié)奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺(jué)得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺(jué)，表演完畢后，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞。此時(shí)此刻，我多想插上一對(duì)翅膀飛回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)屗齺?lái)分享我們成功的喜悅�。�
經(jīng)過(guò)參加那次鼓號(hào)的訓(xùn)練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
喜悅小學(xué)作文8
五年級(jí)上學(xué)期期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)竟然考了99分，這是我數(shù)學(xué)歷史上的一個(gè)新的突破。也許有點(diǎn)夸張，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是那么得差。總之，失敗乃成功之母啊！
上學(xué)期，我一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，就考了七十九分，媽媽知道了，說(shuō)我的數(shù)學(xué)必須嚴(yán)抓。之后每個(gè)星期天我都沒(méi)有好日子過(guò)。
星期天早晨，我懶懶地打了一個(gè)哈欠，發(fā)現(xiàn)才七點(diǎn)，我又繼續(xù)睡了起來(lái)。不知不覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)動(dòng)靜，我想著媽媽起這么早是干什么呢？突然，媽媽出現(xiàn)了，說(shuō)：“兒子，起床了！”“為什么啊，離考試還有十五天呢！”媽媽氣憤地說(shuō)：“十五天��？你還好意思說(shuō)出來(lái)！”我嚇得立即從床上滾下來(lái)�！敖裉觳辉S玩電腦，加緊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！”哇，我一看，桌上擺了三張數(shù)學(xué)卷子……一吃完早飯，我就拼命地開(kāi)始寫(xiě)。讓我感慨萬(wàn)分的是，我在寫(xiě)卷子，媽媽在玩電腦。就這樣，我鼻涕一把淚一把地挨過(guò)了這十五天。
期末考試這一天，我非常自信地來(lái)到了考場(chǎng)，一拿到卷子，心想：蠻難的�。∥翌^一次那么安靜、那么細(xì)心地做完了每一道題。只是做完之后，我沒(méi)有檢查——也許是太自信了吧。
到了發(fā)考卷的那一天，我聽(tīng)見(jiàn)吳老師報(bào)分?jǐn)?shù)，報(bào)出了那響當(dāng)當(dāng)?shù)木攀欧�，我一時(shí)竟懷疑耳朵是不是被耳屎塞住聽(tīng)錯(cuò)了呢！結(jié)果拿到試卷一看，真是九十九分！我趕緊看看是哪里出錯(cuò)了，原來(lái)是一道口算題，真是不應(yīng)該，早知道檢查一遍就好了。
但是，我還是嘗到了成功的.喜悅。一分耕耘，一分收獲，成功的喜悅就是的“九十八分”的汗水加一分的智慧得來(lái)的！
喜悅小學(xué)作文9
太陽(yáng)穿著七色的長(zhǎng)袍，灑下一縷又一縷的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒在枝頭上用清脆的聲音唱著歡快的歌兒。
小區(qū)的花園里有一個(gè)六七歲的小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)。那個(gè)小女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是小時(shí)候的我。
那時(shí)，正是快到秋天的時(shí)候，涼爽的風(fēng)會(huì)時(shí)不時(shí)地吹來(lái)，媽媽告訴我：“只要有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)。”
那時(shí)的我正想放風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我的心里便升起了一個(gè)想法，爸爸媽媽下午沒(méi)時(shí)間陪我放風(fēng)箏，我自己到小區(qū)的花園里去放。下午的太陽(yáng)很溫暖很舒服，鳥(niǎo)的歌聲時(shí)不時(shí)響起，也不知道，風(fēng)是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風(fēng)吹來(lái)，一會(huì)兒清爽，一會(huì)兒又不知去向了。
我來(lái)到了小區(qū)的花園里，周?chē)臉?shù)又高又粗壯，拿著風(fēng)箏的.我一邊等待風(fēng)的到來(lái)，一邊準(zhǔn)備著。終于，風(fēng)被我等來(lái)了，我抓著風(fēng)的手一邊把風(fēng)箏放出去，一邊拉著風(fēng)箏的線跑起來(lái)，正高興了一會(huì)，但風(fēng)箏又落了下來(lái)。
別放棄，再放一次說(shuō)不定就飛起來(lái)了呢。我一邊想著，一邊準(zhǔn)備等風(fēng)過(guò)來(lái)。我一手抓著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，嗯！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。又一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，我吹到了風(fēng)，撒腿就跑，邊跑邊把風(fēng)箏放起來(lái)了，風(fēng)箏又一次飛了起來(lái)，太棒了！風(fēng)箏又飛起來(lái)了！我正高興著，風(fēng)箏又落了下來(lái)，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來(lái)兩次的風(fēng)箏。
汗水大顆大顆地往下掉著，望了望拿在手里的風(fēng)箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風(fēng)箏就走，風(fēng)也來(lái)的準(zhǔn)時(shí)，我又跑了起來(lái)，汗水浸了頭發(fā)，我也不去管，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，這一次，風(fēng)箏飛得高高的，也沒(méi)有落下來(lái)，我高興地拉著風(fēng)箏，跑著，笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽(yáng)下山了，我也要回家了，鳥(niǎo)兒好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的風(fēng)箏。夕陽(yáng)也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
喜悅小學(xué)作文10
成長(zhǎng)像是艱難地雪地里行走，留下深深淺淺的足跡，連成一串音符，奏響生命的歌。成長(zhǎng)的喜悅是能夠諒解別人無(wú)意的過(guò)失。每天早晨上學(xué)路上，我總是習(xí)慣去
每個(gè)人小的時(shí)候都希望自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣就可以無(wú)拘無(wú)束做許多自己想做的事情了。我也不例外，我想對(duì)于每個(gè)孩子，成長(zhǎng)應(yīng)該是喜悅的吧！
記得寒假里，由于工作原因，父母白天都不在家。所以有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是我自己在家。
每天早上起來(lái)，父母已經(jīng)上班去了。我飛快的洗漱完畢，漫不經(jīng)心地吃著早餐。每當(dāng)收拾著碗筷、洗刷著碗碟、看著光潔如新的餐具時(shí)，心里會(huì)有股甜甜的感覺(jué)。
飛快地寫(xiě)完作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)屋子里被我弄得亂極了。書(shū)本、習(xí)題薄、報(bào)紙、衣物到處都是，床單垂到了地下連忙把書(shū)本碼好；將床單抖一下，鋪在床上。然后拿來(lái)笤帚，唰唰唰的'聲音在屋里響起來(lái)。聲到之處，一片潔凈，不一會(huì)兒垃圾大軍就全被歸攏到了門(mén)口。我派出鎮(zhèn)垃圾雙福將笤帚、收子。真不愧為老將出馬，一個(gè)頂倆，瞧！垃圾大軍被全部殲滅。
我又抄起拖把，用力拖擦。一會(huì)兒工夫，地面就泛起亮光�？墒亲屑�(xì)一看，在墻角的旮旯里，還是外甥打燈籠照舅（照舊）。眉頭一皺計(jì)上心來(lái)，我使出法寶抹布。三下五除二，呵，齊了！你看：幾個(gè)死角也發(fā)出了賊亮的光。
看著眼前窗明幾亮，井然有序的模樣。心底忽然又有股甜甜的激流在涌動(dòng)著，竟有種想笑的沖動(dòng)。我是怎么了，竟有種吃了蜜的感覺(jué)？心底不禁多了些疑惑。
晚上，父母回來(lái)了�？吹竭@翻天覆地的變化，笑的眉眼都彎了。直夸我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了嗎？原來(lái)我是長(zhǎng)大了哩！怪不得心里有股甜甜的感覺(jué)。哦我終于長(zhǎng)的了！我開(kāi)心的笑了。
終于我知道了：原來(lái)成長(zhǎng)是喜悅的，成長(zhǎng)的感覺(jué)是甜甜的！
喜悅小學(xué)作文11
成長(zhǎng)，必會(huì)有挫折；而挫折背后，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悅……
我八歲的時(shí)候，對(duì)籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣，便請(qǐng)?jiān)趯W(xué)�；@球隊(duì)的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了，但仍不放心地問(wèn)：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調(diào)能力，剛開(kāi)始我會(huì)訓(xùn)練你這方面，你確定你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然！”
可是，面對(duì)表哥的“魔鬼訓(xùn)練”，我開(kāi)始吃不消了：每天早上跑1000米或連續(xù)25個(gè)俯臥撐，然后下午才練拍球、學(xué)球規(guī)……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。
一次訓(xùn)練完后，我回家向爸爸訴苦，并說(shuō)出了讓爸爸向表哥說(shuō)說(shuō)，直接教射球和花式控球的技能的愿望�？墒�。爸爸把臉一黑，說(shuō)：“兒子，做人要有恒心！表哥答應(yīng)暑假教你打籃球，你當(dāng)然先要打好基礎(chǔ)才能更進(jìn)一步。你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒(méi)打好便想學(xué)其他的技能，不是沒(méi)學(xué)走路就想學(xué)飛嘛？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒(méi)投籃和過(guò)人，你試了也不一樣會(huì)這么想！
第二天，表哥忽然態(tài)度大變，教我運(yùn)球過(guò)人。我想，一定是爸爸和哥哥說(shuō)了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一種從未聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)氣說(shuō)：“衛(wèi)，你爸爸是跟我說(shuō)了，但他說(shuō)的`是繼續(xù)我的訓(xùn)練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來(lái)教你運(yùn)球過(guò)人�！蔽译m然聽(tīng)不明白，但聽(tīng)到運(yùn)球，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲业呐枷袷莕ba中的控球大師基德，我一直想學(xué)他的控球技術(shù)。“興趣是最好的老師�！蔽医K于領(lǐng)會(huì)了這句話(huà)的意思。有了對(duì)控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場(chǎng)中的同伴后，我感到了無(wú)比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓(xùn)練我，爸爸不批評(píng)我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學(xué)者，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)籃球的樂(lè)趣、成功的樂(lè)趣的。
喜悅小學(xué)作文12
先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動(dòng)爺爺帶我到湖邊釣魚(yú)，沒(méi)想到卻一無(wú)所獲。
我無(wú)精打采的拋下第八竿，等來(lái)的還是魚(yú)兒吃掉魚(yú)餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知和無(wú)能。
此時(shí)在不遠(yuǎn)處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團(tuán)上拈下一小塊穿在魚(yú)鉤上，再用指頭將面團(tuán)捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站直身子，拋下魚(yú)線，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌在空中畫(huà)出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺?shù)哪抗狻?/p>
忽然，魚(yú)線似乎抖動(dòng)了兩下，爺爺迅速揮起魚(yú)竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚(yú)兒的戲弄和自己的無(wú)能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚(yú)竿，用力的.敲打湖面，心想報(bào)復(fù)一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚(yú)。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚(yú)竿，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯(cuò)？你應(yīng)該以平靜自然和豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一件事，釣魚(yú)也是如此。通過(guò)消極的方式去埋怨別人的過(guò)錯(cuò)，不檢討自己永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！�
我的心靈被觸動(dòng)，開(kāi)始重新拿起自己的魚(yú)竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚(yú)兒似乎被剛才的湖面動(dòng)蕩嚇得不敢靠近魚(yú)鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續(xù)等待。
良久，功夫不負(fù)有心人，我終于釣到了第一條魚(yú)！心里滿(mǎn)是歡喜，我體會(huì)到了成功的喜悅！
經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：并非每一次拋竿都能打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂(lè)觀的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。
喜悅小學(xué)作文13
漫琳：
你好！
我是你幼兒時(shí)的玩伴，媚珣。
你還記得我嗎？我倆以前可是形影不離的好朋友哦！一起玩游戲，一起唱兒歌；有零食分著吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼淚。有著無(wú)數(shù)的快樂(lè)回憶。
五年前你家搬去廣州，記得臨別時(shí)，你還哭著對(duì)我說(shuō)，你要給我寫(xiě)信，打電話(huà)，保持聯(lián)系，永遠(yuǎn)地和我做好朋友，不會(huì)就忘了吧？
漫琳，你生活幸福嗎？學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？我祝你家庭幸福。我現(xiàn)在特別想你，你今年會(huì)回潮州嗎？我有太多太多的話(huà)想跟你說(shuō)。
現(xiàn)在我家變了，變漂亮了。潮州也換新貌了，修復(fù)一新的廣濟(jì)橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街，古樸典雅，吸引著中外游客。
你的學(xué)校美麗嗎？你的校園生活怎么樣？學(xué)習(xí)活動(dòng)多嗎？
我的學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)可豐富呢！這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，大家都積極參加，我也一樣，有時(shí)間就捧起書(shū)本，在知識(shí)海洋里盡情遨游，樂(lè)在其中。我在老師引導(dǎo)下，閱讀了中國(guó)古典四大名著兒童版。為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的`坎坷命運(yùn)，情感悲劇而傷感落淚；對(duì)《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機(jī)智而嘖嘖稱(chēng)贊，佩服不已；《三國(guó)演義》中劉、關(guān)、張“桃園結(jié)義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深。讓我想起了咱倆的友誼；《西游記》中的孫悟空頑皮可愛(ài)的個(gè)性又使我想起了你。
我們不但自己讀書(shū)，還開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。我跟同學(xué)交流中，還讀了《愛(ài)的教育》，《克雷洛夫寓言》深
《上下五千年》，《閱盡滄�！返取Ｎ疑钌铙w會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)！
漫琳，你還記得嗎？小時(shí)侯，你和我最喜愛(ài)讀童話(huà)故事了，有時(shí)侯還把自己想象成童話(huà)中的人物而翩翩起舞，那時(shí)我們多快樂(lè)，多天真呀！
漫琳，你一定也有許多心里話(huà)要與我分享吧！趕快給我回信，好嗎？讓我們通過(guò)書(shū)信傳遞彼此心聲，分享成長(zhǎng)的喜悅吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：xxx
20xx年5月19日
喜悅小學(xué)作文14
成功是美好的，成功是快樂(lè)的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無(wú)窮……它多美啊！我曾與它擁抱過(guò)。
今天早晨，我打算出去鍛煉。誰(shuí)知，我在穿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小扣子從它的“老家”——衣服“跑到了地下，和大地媽媽來(lái)了個(gè)熱烈“擁抱”。媽媽已經(jīng)去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，干脆自己把扣子縫上！
說(shuō)干就干。我找出針和線。先把線穿進(jìn)針眼里。真不巧，我是個(gè)近視眼，離遠(yuǎn)了，看不見(jiàn)針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞。可“線小姐”實(shí)在是“弱不禁風(fēng)”啊，老是彎來(lái)彎去的。我把線穿好了，自己也累了個(gè)滿(mǎn)頭大汗。
我休息了一會(huì)兒，開(kāi)始縫扣子。我先往線上打了個(gè)結(jié)，然后把扣子放在衣服上，學(xué)著媽媽的樣子，讓針“跑來(lái)跑去”地“做運(yùn)動(dòng)”。最后，我又在扣子背面縫了一針，半線減斷。縫好了！我穿上衣服，準(zhǔn)備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎么把扣子縫歪了，我的勞動(dòng)白費(fèi)了！
雖然我第一次縫扣子失敗了，但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來(lái)。第二次縫扣子，我吸取了第一次的'教訓(xùn)。把針穿好以后，我給扣子找準(zhǔn)了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細(xì)一看針線，Oh，mygod！我沒(méi)有往線上打結(jié)。結(jié)打好了，我小心翼翼地縫了起來(lái)。一針、兩針�！鞍⊙�！”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他。誰(shuí)知，針小弟又扎了我一下。真倒霉��！我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來(lái)。
終于縫好了，這一回可沒(méi)出什么差錯(cuò)。趕快把衣服放到老爸面前“領(lǐng)賞”，老爸對(duì)我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
用一句精辟的語(yǔ)句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法；
喜悅小學(xué)作文15
今天，我和爸爸媽媽一起去爸爸的一個(gè)朋友家的魚(yú)塘釣魚(yú)，我非常高興，因?yàn)槲医裉靽L到了成功的喜悅。
去到那里，我們看見(jiàn)有很多人男女老少都有，幾個(gè)魚(yú)塘都圍了很多人，連養(yǎng)鴨的棚都坐滿(mǎn)了人，生意真好！我們先在塘邊撈來(lái)一大網(wǎng)蝦，去掉蝦頭，用魚(yú)鉤穿過(guò)蝦，令蝦完全遮住魚(yú)鉤，然后拋出魚(yú)鉤，接下來(lái)就要等了。
我等了很久很久，只見(jiàn)浮標(biāo)向下沉了一下，我馬上擎起魚(yú)竿，快要上鉤的魚(yú)被我一甩，甩到了遠(yuǎn)處，全部人都笑了。爸爸的朋友走過(guò)來(lái)，教我：“你等到魚(yú)的時(shí)候，不能驚慌，也不能馬上擎起魚(yú)竿，要慢慢等待，等到魚(yú)完全咬緊魚(yú)鉤時(shí)，你要讓它游到差不多，又向后拉，又讓它游一會(huì)兒，又拉，重復(fù)這樣，等它沒(méi)力氣了，才拉到岸邊，再提起�！蔽矣珠_(kāi)始等。
這次可能是因?yàn)槟菞l走掉的`魚(yú)通風(fēng)報(bào)信吧，在這個(gè)塘釣魚(yú)的全部人都釣不上魚(yú)了。
我們迫不得已換了個(gè)魚(yú)塘，這里現(xiàn)得更擠了。
我等了一會(huì)兒，很快就又有魚(yú)上鉤了。我按照叔叔的方法先等魚(yú)扯魚(yú)絲。剛剛有一點(diǎn)動(dòng)靜，我沒(méi)有動(dòng)，魚(yú)放心地一大口咬下去，向后拖去，我想：現(xiàn)在應(yīng)該行了吧！等它拖到差不多時(shí)，我向后慢慢拉，向后拉了幾米，又讓它拉一會(huì)兒，又向后拉……
連續(xù)做了幾次這個(gè)動(dòng)作后，魚(yú)也沒(méi)怎么動(dòng)了，大概是沒(méi)力了吧！
這時(shí)，我拿起魚(yú)網(wǎng)去撈，一看！是條大魚(yú)！叔叔忙跑過(guò)來(lái)，拿起魚(yú)去稱(chēng)了稱(chēng)，有5斤重。我們又驚又喜，大家都異常高興。旁邊的人也說(shuō)：“挺厲害哇！”“這么快就釣上了！”我真高興！
今天我一直樂(lè)悠悠的，因?yàn)槲页晒α�，我釣上大魚(yú)了！
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