聰明的我小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的聰明的我小學(xué)作文，歡迎大家分享。
聰明的我小學(xué)作文1
一天晚上，我剛開了空調(diào)，“噗”的一聲就沒電了，屋子里一片漆黑。爸爸和媽媽又不在家，怎么辦呢？
我想起以前家里沒電的.時候，媽媽都會點燃蠟燭，我也要點蠟燭。于是我就去找蠟燭，在衛(wèi)生間里找到了一節(jié)蠟燭。可是沒有火怎么點蠟燭呢？我想啊想，有了，煤氣爐一開不就有火了嗎？我就把蠟燭點燃。坐在蠟燭旁邊翻開《一千零一夜》，可是書上的字模模糊糊看不清楚。突然我想起《愛迪生救媽媽》的故事，就拿出了家里所有的鏡子放在蠟燭的周圍，書上的字終于看清楚了。
媽媽回來了，看見我用這種辦法看書笑了，還不停的夸我真聰明。聽得我心里美滋滋的。
聰明的我小學(xué)作文2
一天，爸爸媽媽要出去了，臨走的時候再三叮囑我，說：你不能給陌生人開門，知道嗎？
我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，咚咚咚有人敲門，我的心里就像有十五個吊桶打水一樣，七上八下的。我問：誰呀？我是你爸爸的朋友。我搬來個椅子，從貓眼看到：是一個不認(rèn)識的人。我急的'像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。媽媽說過的話一直回響在我的耳邊。突然，我眉頭一皺，計上心來。我說：我先給爸爸打電話吧。陌生人聽后一溜煙就逃跑了！
賀老師點評：遇到困難時沉著冷靜，并能夠機智勇敢地面對，是一個多么了不起的本領(lǐng)��！其實看圖寫話寫得就是生活。小作者細(xì)膩的刻畫了自己的心理活動，這一點值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
聰明的我小學(xué)作文3
一天，學(xué)校要求大掃除，錢老師讓我和一些同學(xué)擦墻。
我們發(fā)現(xiàn)，墻上有許多黑漆漆的腳印，我們試了用橡皮擦，太費勁；粉筆涂，涂好手很容易抹掉；用濕巾紙擦，過了好一會兒，沒有用。最后，還是我想出一個又輕松又有用的.辦法：用我們洗手的洗手片，抹在濕巾紙上，蘸一點兒水，擦。過了一會兒，哇！我們的墻果然變回了原來的模樣——白色。通過這件事，我又懂得了一個道理：遇見難題，不要慌，要用智慧解決難題。
你說我聰明嗎？
聰明的我小學(xué)作文4
星期天，我吃過早點就去寫作業(yè)了，媽媽對我說：“媽媽今天要加要班，你一個人在家要小心，千萬別給陌生人開門！”我懂事地點點頭，記住了媽媽對他說過的話�！拔覍懲炅俗鳂I(yè)，拿起彩筆在一張干凈的`白紙上畫了一幅畫，畫著畫著，我心里特別高興。
忽然，門外響起咚咚地敲門聲。我從房間里拿出一個板凳站在上面從門上的貓眼一看，是一個陌生人，我心里想：”我該怎么辦呢？“突然我眼睛一亮想出了一個好辦法。我喊著：”媽媽、媽媽“。那個陌生人連忙逃走了，媽媽回來了，表揚我是個聰明的孩子，我心里美滋滋的。
聰明的我小學(xué)作文5
我長著一雙水靈靈的大眼睛，一看就是個聰明的孩子。別人都是這么說的`。
一天早上，爺爺送我去上學(xué)。在車上，我和爺爺都愜意地看著精采的移動電視。到站了，我下車后發(fā)現(xiàn)爺爺不見了。我急得亂竄，最后，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，決定要一個人走。到了學(xué)校找老師借了個電話打給爺爺，叫爺爺把書包給我送來。
爺爺看見我高興壞了，生怕把我給弄丟了。我見到爺爺就說：“你真粗心，只顧著看電視！”爺爺笑了，摸著我的腦袋夸我：“真是個聰明的孩子�！�
聰明的我小學(xué)作文6
在生活中有些難題需要我們動腦去思考，不久前，我就解決了一個難題。
我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫球球，它長著一身雪白的.卷毛，一雙圓溜溜的大眼睛，非常可愛。但它有一個壞毛病，總愛隨地大小便。我就想，怎樣才能讓它固定在一個地方大小便呢？于是我就把家里的電腦打開上網(wǎng)搜索，我查到了一個非常好的辦法，把狗狗拉的大便放在一張紙上，然后把它放進廁所里，這樣狗狗下次大便的時候就尋著氣味跑到廁所里去大便。我就照這個辦法去做，果然成功了。
從此以后，狗狗就再也不隨地大小便了，我心里美滋滋的，大家說我聰明嗎。
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