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門小學(xué)作文

時間:2022-03-25 10:17:29 小學(xué)作文 我要投稿

門小學(xué)作文(精選15篇)

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的門小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

門小學(xué)作文(精選15篇)

門小學(xué)作文1

  到20xx年,我已經(jīng)是一位了不起的發(fā)明家了,我有很多的發(fā)明創(chuàng)造。下面我就來介紹一下我的第一項發(fā)明遙控門吧!

  記得一個寒冷的冬天,姑媽到我們家來做客,但家里卻沒人,害得姑媽在外面等了幾個小時,饑寒交迫,直到天黑時,我們回家,姑媽才進了門。我想,如果,我們家的門是遙控門,那在很遠的地方也能遙控把門打開,這樣姑媽就不用在外面受寒了。于是,經(jīng)過我反復(fù)的實驗,我的遙控門終于問世了!

  我的'遙控門是粉色的,因為粉色給人以溫馨、快樂的感覺。它的形狀和普通的門沒什么兩樣,但它的功能就和普通的門完全不一樣了。普通的門要打開它,需要鑰匙或指紋。但我的遙控門是全智能的,除了以上的辦法以外,還可以用遙控器來遙控,也可以將它與手機相連,用手機遙控。有了遙控門,無論你在多遠的地方都能遙控開關(guān)。如果有客人來訪,你只要打開手機視頻,確認是你的親人或朋友,你就可以啟動開門鍵,請客人進門。當(dāng)然,客人進入屋子以后,會有智能機器人接待他的!

  遙控門還有防盜的功能。如果有小偷強行撬門進屋,它會自動給你的手機發(fā)警報。你打開視頻查看后,如果確定是小偷,你可用電擊的方式制服他,再請小區(qū)保安把小偷帶走。

  怎么樣?遙控門是不是讓我們的生活更方便更安全了呢?你們喜歡我的遙控門嗎?讓我們一起動動手動動腦,讓我們的科技更加發(fā)達吧!

門小學(xué)作文2

  獨自一人哼著小曲,卻不由想起了老同學(xué),心理難免有些憂傷。哎!何時才能再見?可我卻并不知道,友誼之門已在為我悄悄打開。

  “哎喲!”一個響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷,抬頭看過去,呀!撞到人了。只見那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上,還抱著腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下,這聲音怎么如此熟悉?

  被強烈好奇心牽引的`我,不禁仔細打量起了那人,好像是……龍!不,顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的成熟,再配上那飄逸的長發(fā),好像更帥了!

  慌忙跳下小賽車去扶他,他卻已經(jīng)咧著嘴站了起來,揉揉僵硬的腰,眼睛都不抬指著我鼻子便罵:“你這人不長眼!”聽到這刺耳的罵聲,我原本堆滿了笑容的面龐不由僵住了,難道他一點兒都不認識我了?這……罷了,罷了,也許這就是命吧!看著他異常冷漠的表情,我嘆了口氣后連聲道歉,卻仍不死心地試探著,心都提到了嗓子眼?善诖慕Y(jié)果并未發(fā)生,哎!看來果真是忘了。

  無比失落地推起車默默向前走去,心情已從峰頂?shù)渲凉鹊?磥,這扇記憶門是永遠關(guān)上了。

  正在黯然神傷時,一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過來,快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神,心中頓時火冒三丈,仿佛點燃了所有的不快。誰呀!手一擺,回頭望去,那一刻我真可謂是又驚又喜。( )

  是龍!大名成凌宇?粗菭N爛的笑容,我忽然間似乎也明白了一切,原來剛才他是故意裝的……

  原來,那扇記憶之門并未關(guān)上,我嘗試推開之際才發(fā)現(xiàn),友誼仍是那樣溫暖而美好。

門小學(xué)作文3

  很多人都去過北京天安門,可沒有多少人細細觀賞過天安門的雄偉景色。那么,我再帶領(lǐng)大家好好游覽一番吧。

  路上,我十分激動,看著車窗外人來人往、高樓林立、車水馬龍的樣子,我心想:好一副繁華的景象!我們的車開呀開,很快就抵達了天安門口。

  天安門口好寬啊,就算在這兒建十幾棟房屋,也不嫌擁擠呢!天安門口當(dāng)然少不了高聳入云的五星紅旗,那挺拔的旗桿,那飄揚的旗幟,還有那寬敞的旗臺,都令人心潮澎湃!天安門廣場正中央,有塊大大的人民英雄紀念碑,它很高很高,上面刻著人民英雄永垂不朽8個字,聽說那是毛主席親手寫的。碑的一周有雙層欄桿保護著,這雙層欄桿,樸素中帶著幾分華麗。在天安門門口望著整個天安門,它非常非常大,那巨型毛主席畫像最引人注目,畫像旁還有中華人民共和國萬歲和全世界人民大團結(jié)萬歲兩行大字,看著就莫名其妙心生激動。走著走著,五條長又寬的路映入眼簾,你沒猜錯,正是天安門的里外通道。經(jīng)過這通道,就能進入天安門了。

  進入天安門,最值得觀賞的是唯一一個宮殿。走進去,哇!一片紅!墻壁是紅的,地毯是紅的,物品是紅的,到處是紅的.,紅的鮮艷,紅得耀眼。門邊,有個大大的紅旗徽章,與我們戴的紅領(lǐng)巾徽章很像,只是圖案不同,且大了好幾倍。

  我們繞了一圈,贊賞著,感嘆著,討論著,慢慢地走出了天安門。

  天安門書寫著首都的繁榮,書寫著中國的雄偉。大家可以多去看看,多欣賞欣賞!

門小學(xué)作文4

  今天又是學(xué)雷鋒的日子,我寫完作業(yè)自己到門口玩,忽然看見鄰居王奶奶一個人在家打掃衛(wèi)生,王奶奶今年80歲了,又是單身一個人?粗跄棠坛粤Φ臉幼,我想我是個少先隊員,應(yīng)該幫助他人,更何況王奶奶更需要他人的幫助。

  于是我敲開了王奶奶家的門,王奶奶看我來了笑著說:“呦,原來是依雯來了呀,房間里有吃的去吃吧!薄安涣,王奶奶今天我是來學(xué)雷鋒,做好事,我到你家來幫助你們的。王奶奶我?guī)湍闳ベI菜吧!”王奶奶答應(yīng)了。

  我拿著15元錢,奔向市場。市場里人山人海,人們的討價聲,賣東西人的喧嘩聲聯(lián)成一片。我心里正打著算盤,該買什么呢?想想平常我晚上吃得菜,對了,就給老奶奶買條魚吧!我買完了新鮮的魚去買魚的配料——姜。我蹲下來,一本正經(jīng)地挑選起來。捏捏這快,有摸摸那塊可就是拿不定主意。賣姜的.老爺爺看著我直笑,說:“小家伙,還是讓我來教教你吧!揀老的,姜還是老的辣!”聽了他的話,我揀了幾塊,放在電子稱上,然后付了錢。想到老奶奶煮魚有作料了,我心里別提有多高興了!之后我還買了很多東西。買得差不多了,我提著一袋晚飯,朝老奶奶家走去。

  我敲開了王奶奶家的門,只見她臉上綻開一朵花,就像年輕了30歲一樣。看見老奶奶笑了,我也笑了。

門小學(xué)作文5

  一個風(fēng)和日麗、陽光燦爛的禮拜天,我來到風(fēng)景優(yōu)美的鹿門寺。

  走進鹿門寺,首先映入眼簾的是一排排高大直立的樹,像一個個戰(zhàn)士保護著游客。還有各種顏色鮮艷的花朵綻放在道路兩旁,像是一位位風(fēng)情款款的'女士向表示來此的游客們致以歡迎。行道山腰時,頓時讓你眼前一亮,最引人注目的是一座佛廟。廟內(nèi)十分安靜,清香的氣息彌漫在這神圣而優(yōu)雅的佛堂里。看到那一座座閃閃發(fā)光,金光四射的佛像詩人的心中忽然變得安靜了。它們似乎在教導(dǎo)我們要心靜,不要浮躁。接著便是一眼清泉從佛廟的山上潺潺流出,它是最神奇的清泉,聽說到那里洗一洗,便可把身上的不干凈全部洗掉。在往前走,自然就是浩然碑,碑是方形的,上面刻著“孟浩然之墓”。原來這里曾是唐代大詩人孟浩然的故居,他葬在這里,后人為了紀念他,創(chuàng)建了鹿門寺。因此很多人都來祭奠這位偉大的詩人。在往前走就是“龐公制藥洞”,里面有一座龐公的雕塑像。看到這尊威嚴的塑像,我的眼前似乎出現(xiàn)龐公制藥的情景。

  走到山頂,一座高大的浩然亭直立在我的眼前,亭是一個塔式的形狀,上小下大。站在上面俯視山下,似乎在同孟浩然一起站在亭上,討論詩詞文學(xué),一同欣賞著停下的大好山河,多么詩情畫意……“夕陽無限好,只是近黃昏!蔽抑缓门c大詩人依依不舍地辭別,告別鹿門寺…

門小學(xué)作文6

  有些門打開后可以關(guān)上,而有些門再也無法關(guān)上,請不要打開你無法關(guān)上的那扇門。

  當(dāng)人類開采出第一塊礦石之后,便知道這些幾萬年才能形成的礦石,可以應(yīng)用到生活各個領(lǐng)域,于是就大肆開采。漸漸地,一座座連綿不斷的青山,變成了大大小小,光禿禿的'石頭疙瘩,鳥兒失去了家園,野獸們無家可歸,大山失去了生機,礦石失去了母親。當(dāng)人類明白破壞生態(tài)環(huán)境帶來的影響,意識到礦石寶貴的時候,這一切都太晚太晚了。人類適應(yīng)了礦石帶來的優(yōu)越生活,汽車制造需要鐵礦,生活需要煤礦,玻璃需要硅礦……采礦這扇門永遠也關(guān)不上了。

  從古至今,人類打開了多少不可關(guān)上的門,一些是無心之失,另一些則是蓄意破壞,但不管怎樣,后果都是無法彌補的。

  秦朝末年,西楚霸王項羽殺進咸陽城,一把火燒了阿房宮,燒光了各種典籍,也燒毀了中國第一個封建王朝的歷史遺跡。1860年象征著中國歷史文化的圓明園,在英法聯(lián)軍手上毀于一旦。成了祖國甚至世界文化史上不可估量的損失和遺憾……

  古人云,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。在西安體驗無人超市。出門時發(fā)現(xiàn)花生食品未成功付款,我想都沒想就去二次付款了;叵肫甬(dāng)時,真慶幸沒有貪小便宜而不付款。如果我沒有付款而貪了小便宜,有了第一次就會有第二次、第三次、第四次……慢慢地,我會離誠實、誠信的大門越來越遠,而貪婪的大門將始終為我敞開。

  千里之堤,潰于蟻穴,請不要打開那扇你無永遠無法關(guān)上的門。

門小學(xué)作文7

  頭發(fā)蓬松地胡亂翹著,身形厚重,鞋子上帶著些土灰,衣服是暗綠色的,讓人看一眼便感覺“社會”味十足。在我們班,沒戴眼鏡,便覺得是奇跡,申裔天是沒架眼鏡的;在我們班,沒帶玩具,便覺得是怪事,申裔天是不帶玩具的。

  可我從來沒和怪人打過交道,也從來沒有見過名字的第二個字比我還復(fù)雜的人,我想跟他交個朋友,來勘探勘探“這怪人背后究竟有著怎樣的秘密?”可沒有人知道,我最終還是被他表面的“社會”給嚇住了。

  無奈,總不能跟壞人交朋友吧!可我的心卻不知何時飛了,總是躲在那早已生銹的教室門后面,遠遠望著他跟別的小伙伴談笑風(fēng)生,一同愉快地走向廁所。心里不僅升騰起絲絲的羨慕嫉妒恨,還有份對新友誼的.執(zhí)著和渴望。但他也從沒有給我打過招呼,雖然僅相隔數(shù)米,可卻被一扇相當(dāng)結(jié)實的門阻擋著,形同陌路。

  ……

  期中考試過去了,令我驚訝的是,他竟考了班級的第九名!我在驚訝的同時,也在心里否認著他是“社會”這個虛妄的毫無依據(jù)的猜測。

  我終于勇敢地走到了他的背后,輕輕拍拍他的肩膀:“申,申申申,申裔天,交個朋友吧,如何?”可他居然毫不留情地調(diào)侃:“第一名還能看得上我?”令人欣喜的是,我們惺惺相惜,很快成了要好的朋友。

  那扇看似無比結(jié)實的門,被輕輕推開后才發(fā)現(xiàn):原來,門一直是開著的。

門小學(xué)作文8

  “我愛北京天安門,天安門上太陽升……”這首歌我從三歲開始就學(xué)會唱了,但是一直以來我都沒有機會去北京,去天安門。

  今年的金秋十月,我終于和爸爸媽媽一起乘上了開往北京的火車。一想到明天就要到北京了,我興奮得晚上行了好幾次。后來,我實在睡不著了,于是,干脆起來,坐在窗邊等待火車到站。

  終于,我們踏上了北京的土地。天還沒有亮,天上的星星正眨著眼睛歡迎我呢!

  出租車拐了幾個彎,隱隱約約地看到了我熟悉的那片紅墻。啊,天安門到了!

  天還沒有大亮,東邊的天上出現(xiàn)了一片紅色的朝霞,天安門廣場上已經(jīng)人山人海了。我們站在人群中靜靜地等待國旗升起。嘹亮的國歌聲響起來了,數(shù)千雙眼睛一起注視著旗桿,我也使勁踮起腳尖往前看。五星紅旗迎著晨風(fēng)和朝陽冉冉升起,我的心情激動極了:我是在祖國的心臟看升旗!

  人們已經(jīng)漸漸散去,但是我和爸爸媽媽還久久不愿離開。我們來到人民英雄紀念碑前,看到了解放軍為解放中國而戰(zhàn)斗的浮雕。紀念碑旁,一位站崗的叔叔像松樹一樣挺立著,我也情不自禁地挺直了腰。

  太陽升起來了,天安門城樓在陽光下顯得更加雄偉、壯麗。許多游人都拿起相機和天安門城樓合影留念,許多外國人也在其中。我也讓爸爸趕快給我照幾張照片。

  我們在北京的`幾天,去了宏偉的故宮、風(fēng)景優(yōu)美的北海,一天就能“游遍五大洲”的世紀公園,有許多可愛動物的動物園……但是我心中最難忘的還是天安門廣場。當(dāng)我們坐車最后一次經(jīng)過天安門廣場時,我的心中充滿了留戀。我望著高大的天安門城樓,默默地說:“再見了天安門!再見了北京!”

  “我愛北京天安門,天安門上太陽升……”我又唱起了這首歌。北京,我愛你!天安門,我愛你!

門小學(xué)作文9

  這個學(xué)期開始時,因為我們學(xué)校在修教學(xué)樓,所以有三個年級段被臨時調(diào)到朔門小學(xué)。五年級也被調(diào)過去了。

  剛到朔門小學(xué),我一點也不高興。本來以為朔門小學(xué)很好?蛇M去后才知道朔門小學(xué)的真正“面目”:操場很小,而且地上是黃土,一下雨褲子準(zhǔn)遭殃;環(huán)境不太好,教室里滿地沙子,掃都掃不干凈。就憑這兩點,我寧愿不讀書,也不想在朔門小學(xué)呆下去。

  可這種討厭只維持了一星期半,我開始覺得朔門小學(xué)也不那么壞,因為那里班級少,不像瓦市小學(xué),一下課六個級段一起在操場上玩,連清凈的地方都沒有。朔門小學(xué)操場雖然小,可總比瓦市小學(xué)好。下雨天,瓦市小學(xué)地上積水都掃不掉,而朔門小學(xué)不用掃水,水自己一下來就流進陰溝了。

  過了一個月半,我越來越喜歡朔門小學(xué)了。當(dāng)聽到老師說再過一個星期就要遷回老學(xué)校了。我差一點要哭了。在剩下的一個星期里,我更加珍惜在朔門小學(xué)的日子了。我經(jīng)常來到操場看著教學(xué)樓,心想:如果能用東西讓時間倒流,我寧愿用自己的一切來換。

  在朔門小學(xué)的最后一天是星期五,我強忍著,不去想馬上就要離開這里了。上第一節(jié)課時間好像過得特別快,一下子就下課了。剩下的`幾節(jié)課也好像過得特別快。同學(xué)們都大聲嚷著不想離開這里。下午的兩節(jié)課過去了。我?guī)缀踹~不開步子,盡量使自己走得慢一點。走出大門時,我還忍不住回頭最后看了幾眼這個我的臨時小學(xué)校。回家后,我什么話也不說,什么事也不做,呆呆地躺在床上不知道干嗎。

門小學(xué)作文10

  今年暑假,我來到了偉大祖國的首都北京。之前,心中就有一個美好的愿望:觀看天安門升旗儀式,我要向國旗敬禮!

  凌晨3點,手機鈴響,我立刻一骨碌起床,簡單洗漱后,跟著媽媽、爸爸打車直奔天安門廣場!此時,天還沒亮,但廣場上已經(jīng)有了數(shù)以千計來自各地觀看升旗儀式的人群。我們找了一個比較好的位置,靜候著那激動人心的莊嚴時刻!

  這天,天空湛藍,一覽無云,真是天公作美、觀看升旗的好日子!在焦急等待中,天已漸明。忽然,人群中有人興奮的喊道:來啦!我踮腳望去,只見一列英姿威武的武警戰(zhàn)士,邁著鏗鏘有力、整齊劃一的步伐,在“歌唱祖國”的樂曲中,踏過金水橋,雄赳赳氣昂昂地護衛(wèi)著鮮艷的國旗,向我們走來!威武的.子弟兵,在國旗臺前分列兩隊,升旗手、護旗手莊重地走上升旗臺。此刻,廣場寂靜無聲,人們都在翹盼那莊嚴、神圣的一刻!頃刻,宏亮的“中華人民共和國國歌”響徹在廣場上空,升旗手用他那訓(xùn)練有素、力大無比的雙手,把五星紅旗揮向天空大地,國旗衛(wèi)士莊重的向國旗敬禮,神圣的國旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起我感覺自己的熱血在沸騰,一種無比崇敬、自豪的心情油然而生,情不自禁的抬起右手,向偉大祖國的五星紅旗敬禮!

  祖國,您真?zhèn)ゴ?我還是一個小學(xué)生,一定要學(xué)好知識,將來努力把您建設(shè)的更加強大!

門小學(xué)作文11

  叮鈴鈴’隨著上課鈴的響起,老師推開門緩緩走了進來。

  老師把教案放在桌子上,指著破裂的門問到:“是誰把門打碎了?”正在和死黨張小勇吹牛的曹小天看見老師進來了,一下子從桌子上跳了下來,并以閃電的.速度跑回了自己的位置上,他又站起來對老師說:“老師,我課間一直和張小勇聊天,沒有打裂門”。曹小天這句話可成功把老師的注意力吸引了過去,老師用懷疑的眼神對曹小天打量了一番說道:“那是誰打碎的?”班長高芳芳站起來大聲吼道:“老師,就是他干的,我看見了!倍苄√煲膊桓适救酰骸澳阍┩魑遥恍?你問張小勇!睆埿∮抡酒饋碚f:“我可以證明,曹小天并沒有打裂門!”說完并向曹小天眨了眨眼睛,仿佛在說“沒事,還有我呢!”班長見一個人對兩個人不公平,說道:“我有證人。”并指向班里的小老實——李晨,這可把李晨嚇壞了,他慢慢蜷縮著身體,恨不得自己變小,然后鉆進桌格里,但還是說:“我,我沒看見!崩蠋熉哌^來溫柔地對李晨說:“別害怕,你把知道的說出來,老師給你做主!币娎蠋煻歼@樣說了,李晨站起來小聲對老師說:“我看見是曹小天打裂了,但是他肯定不是故意的!崩蠋煱涯抗馔断蛄瞬苄√臁K娪腥私野l(fā)了他,也不好意思地說:“老師,我進教室時太著急,門撞到了墻上!睆埿∮乱矐M愧地低下了頭,老師語重心長地說:“下不為例,班長一會兒拿著班費去換個門。”曹小天的臉紅得像個大蘋果一樣,支支吾吾地說:“老師,老師,下次我一定不會犯這種錯誤了!

  從此以后,曹小天像換了個人似的,再沒有捉弄過別人!

門小學(xué)作文12

  曾經(jīng),鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女,母親深怕遭盜竊,總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖。女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活,她向往都是,想去看看自己通過收音機所想象的那個華麗世界。某天清晨,女兒為了追求那虛幻的夢,離開了母親。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。

  “媽,你就當(dāng)沒生過我這個女兒吧!迸R行前女兒在心里這樣告訴母親。

  可是,外面的`世界并不如她想象的那般美麗動人,在不知不覺中,她踏上了墮落之途,深陷于無法自拔的泥濘中,這時她才領(lǐng)悟到自己的過錯。

  “媽”!

  經(jīng)過10年后,已經(jīng)長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀,回到了故鄉(xiāng)。

  她回到家已是深夜,微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門,卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開門時把自己嚇了一跳!昂闷婀,母親以前從來不曾忘記把門上鎖的,莫非……”

  母親瘦弱的身軀卷曲在冰冷的地板上,以令人心疼的摸樣睡著了。

  “媽,媽……”聽到女兒的哭泣聲,母親睜開勒眼睛,一語不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后,女兒好奇的問道:“媽,今天你怎么沒有鎖門,要是有壞人闖進來怎么辦?”

  母親回答說:“不只是今天而已,我怕你晚上突然回來進不了家門,所以10年來們從沒鎖過。”

  母親10年如一日,等待女兒回來,女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。

  這天晚上,母女恢復(fù)到10年前的樣子,緊緊鎖上房門睡著了。

門小學(xué)作文13

  昨天晚上,我做了一個夢,我夢見20xx年,我成了一個小有名氣的發(fā)明家。我見人們身帶鑰匙進進出出很不方便,要是鑰匙丟了就更麻煩了,于是,我便想發(fā)明一種不用鑰匙的自動門,經(jīng)過多次實驗,我發(fā)明了一種高科技自動門。

  這種門的外形與普通門沒有什么區(qū)別,所不同的是它不是用鑰匙開門,我在鎖的位置裝了一個微型電腦,這種電腦可以辨別人們的`指紋,我依據(jù)這種原理,讓購門者把家庭成員的指紋輸入電腦,以后,家族成員就可以用指紋觸摸開門。這樣,人們進出,都不用帶鑰匙,也不用再擔(dān)心掉了鑰匙要破門而入的事發(fā)生。

  這種自動門既方便,又防盜,如果小偷來了,即使小偷機關(guān)算盡,按破了手指也開不了門,甚至還可以幫忙抓住小偷。小偷覺得奇怪,第一次伸手,電腦就會說:“這不是你的家,請回吧! 小偷覺得奇怪又不死心,又第二次伸手,電腦便發(fā)出警告聲;小偷還不死心,又第三次伸手,電腦就用高壓電棒把小偷擊昏,主人一家和警察就可以把小偷抓住。哦,我抓住了一個小偷……

  一覺醒來,原來是南柯一夢,但這個夢也鼓勵我要好好學(xué)習(xí),長大后,一定要發(fā)明這種自動防盜門,讓夢想成為現(xiàn)實。

 。c評:小作者在夢想中發(fā)明自動門,不但方便而且防盜,其原理符合科學(xué)規(guī)律。全文敘述得有條理,先講發(fā)明這種自動門的必要性,再介紹這種門的原理及獨特功能,最后點明志向——將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。這樣敘述層次清楚,立意較高。)

門小學(xué)作文14

  我班的門可是飽經(jīng)風(fēng)霜!為我們看守東西。但卻被我們弄的遍體鱗傷。

  門的第一次遇難

  剛開學(xué)的第一天,我來到學(xué)校。本以為這一天會跟往常一樣平平常常,沒想到……我們班的同學(xué)太頑皮了,才剛來到這個班,就橫題一腳!稗Z隆”門破啦,頓時傳來了如雷罐兒的掌聲(有什么值得慶祝的?)還有人大聲說“呦喂,你完啦”聞訊趕來的老師,原先柔和的臉,一下成了嚴肅的。把他們訴斥了一頓之后,這見事就這么過去了,老師請來的修理的人把門修好了。這次比上次的.門多釘了幾快板。

  門的第二次遇難

  我懷疑大家是不是在假期里玩“野”了,這次把時間定在第二個學(xué)期的開學(xué)。第二個學(xué)期來到了,正當(dāng)大家在談自己寒假都干了什么的時候。第一個學(xué)期開學(xué)的時候的慘劇又上演了。瞧!那個把門踢破了的同學(xué),那是什么樣。坐在位置上傻笑。(完了他受大刺激啦)。這次老師也沒怎么說,一份檢討書解決了這個問題,這次老師弄了塊鐵釘在門上。這回不會被踢破了吧!!我心想。

  門的第三次遇難

  快畢業(yè)了,同學(xué)們也開始放肆起來了。鐵門,都被他們那只神奇的腳給踢破了,這次老師可不像上兩次那么草草了事。把我們大訓(xùn)了一頓。晚上的作業(yè),也就多多了!鞍門為你們做貢獻,你居然還這么對待它,真是不懂得知恩圖報。反而還那么踢它!蔽也唤f。今天晚上還要補習(xí)啊,做作業(yè)還肯定要到10點。完啦~都是那些同學(xué),連累無辜。

門小學(xué)作文15

  五一勞動節(jié)期間,我來到了首都——北京。雖然我曾多次到過北京,但天安門廣場卻是我每次的必到之地。

  當(dāng)那段紅墻再次映入我的眼簾,小時候的模糊記憶又漸漸清晰起來。我來到了天安門廣場上,看到莊嚴美麗的天安門城樓在夕陽的余暉下顯得更加金碧輝煌,光彩奪目。廣場上的國旗下,層層疊疊的人群早已把旗桿圍了個水泄不通。原來是降旗儀式即將開始,于是我迫不及待地從人縫中擠了進去。周圍等待的人們,都伸長了脖子,期盼著那莊嚴時刻的到來。

  我等啊等,約40分鐘后,夕陽慢慢地落在人民大會堂的樓后面,緩緩消失。長安街上滾滾的車流漸漸放慢了腳步,最終停在天安門兩旁的街道上。降旗儀式開始了。國旗護衛(wèi)隊的叔叔們,邁著整齊如一的步伐,向我們走來。他們穿過天安門城樓,跨過金水橋,邁過長安街,來到天安門廣場上的國旗下,開始了莊嚴的降旗儀式。整個降旗過程嚴肅有序,降旗手站在旗桿下,開動按鈕,電子旗桿緩緩運行,鮮艷的五星紅旗伴著晚風(fēng)徐徐下滑。當(dāng)國旗降到底部時,降旗手干凈利落地將國旗收起,然后莊重地交給擎旗手,擎旗手自豪地把國旗扛在肩上,在國旗護衛(wèi)隊的`護衛(wèi)下,返回金水橋,走回天安門城樓之中……

  降旗儀式結(jié)束后,天安門廣場上的燈點亮了,整個天安門廣場變成了燈的海洋,光的世界。望著燈火輝煌的天安門城樓,《我愛北京天安門》這首歌立刻在我的心中唱響。

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