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幫助是快樂小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的幫助是快樂小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助是快樂小學(xué)作文1
‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’舒暢”這句話是高爾基說的，非常有道理。每當(dāng)媽媽夸我長(zhǎng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒什么菜吃，媽媽叫我到下面的.八百碗里去買點(diǎn)菜。我一口允許，反正在家里也沒事干，假如媽媽下去，家里還要打掃衛(wèi)生呢，我又掃不干凈。說干就干！我拿著錢，換好鞋，就跑了下去。我可不想買太久讓媽媽擔(dān)心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠(yuǎn)。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊(duì)買菜的人把整個(gè)臺(tái)子都占了，我又等了一會(huì)兒，才來到菜旁邊。我想著媽媽要什么菜，看到之后就打包起來。終于，前面的人徐徐地都走光了。我來到收銀臺(tái)旁，把菜送過去。打包好后，給了錢，就立刻跑回了家。剛才買菜用了好長(zhǎng)的時(shí)間，假如再慢慢走的話，媽媽可能會(huì)擔(dān)心的。好不輕易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢拿出來給媽媽。媽媽興奮極了，看著我氣喘吁吁的樣子，說：“小雨長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做事了！”我聽了，興奮極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺媽媽幫我做了就會(huì)更累，心里總是過意不去�？墒乾F(xiàn)在，我?guī)椭怂麄�，幫他們分�?dān)一些事情，雖然有些累，但是心里非常開心。
幫助真的能讓人快樂！
幫助是快樂小學(xué)作文2
取得好成績(jī)是快樂的，聽到夸獎(jiǎng)是快樂的，幫助別人更是快樂的`。
一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會(huì)特別 難受。最終我下定結(jié)論：去。
我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒吭聲。我走到老爺爺面前，問：“老爺爺，來，我扶您起來吧�！崩蠣敔攺淖炖锿鲁鰞蓚�(gè)字：“謝謝！”頓時(shí)嗎，我覺得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽宋⑿ΑＮ野牙蠣敔斔突亓思�，便高高興興地回家了。
我覺得這就像是老天爺給我的考驗(yàn)一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心里感到了無比的快樂。我想，這應(yīng)該才是快樂的真正含義吧！
幫助是快樂小學(xué)作文3
星期一，陶小明又要上學(xué)了，一路上他和小雷有說有笑的。
這時(shí)，他看見一個(gè)男盲人要過馬路，但小雷怕他不小心，被撞了。 于是對(duì)陶小明說：“小明，你去扶一下那個(gè)盲人吧!”
“不干有本事你去扶呀!反正我不去。”陶小明不高興了，小雷問：“這是為什么呢?
“”你總是要幫助那些人，就像個(gè)太平陽警察——管的寬。“ “幫助他難道你不覺的'快樂嗎?”
“不快樂，這樣反而會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間。”
“我們不差這五分鐘�！�
“反正我不干!”
“那可對(duì)不住了!”
小雷、的手合上、拉開、推。陶小明的手腳不聽使喚不由主的去扶那個(gè)盲人慢慢悠悠地過馬路。這時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，所有人都夸陶小明是個(gè)樂于助人的好孩子。
陶小明對(duì)小雷說：“我想我知道什么是樂于助人的快樂了。 從此，陶小明喜歡上了幫助他人。
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