秋葉小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-11 15:39:32 小學(xué)作文我要投稿

秋葉小學(xué)作文集錦9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋葉小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋葉小學(xué)作文集錦9篇

秋葉小學(xué)作文1

　　我不由得停住了腳步。

　　呈現(xiàn)在我眼前的，是一幅美麗的風(fēng)景畫，或許是唐代的名手畫的吧！

　　“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，隨即，萬(wàn)頃金色的波濤翻滾著……。一片片秋葉慢慢的，慢慢的，從天上哼著小曲兒，跳著舞飄落下來(lái)。遠(yuǎn)看這場(chǎng)景像一粒粒小雨點(diǎn)從天空緩緩灑下；近看，又像一只只五顏六色的蝴蝶在自由飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聆聽(tīng)，這娓娓動(dòng)聽(tīng)的落葉聲，像貝多芬彈奏的鋼琴曲，優(yōu)雅而美妙；在近處?kù)o靜地傾聽(tīng)，又像百靈鳥(niǎo)在歌唱，悅耳而美妙。

　　我走進(jìn)了這華麗的盛會(huì)，一片秋葉靜靜地躺在我的手上，就像慈祥的母親一樣，靜靜地享受這從未有過(guò)的美好。這是一片楓葉，她像一顆星星，發(fā)出了令人贊嘆的光芒。又像一枚紅日，映襯著華麗的秋之色。

　　這雄偉的工程還在繼續(xù)，猛地發(fā)現(xiàn)，秋天竟在不知不覺(jué)中悄無(wú)聲息的向我們走來(lái)了。

　　或許在春天的時(shí)候，這些落葉可能正從春的懷抱中蘇醒過(guò)來(lái)，可能正在萌芽生長(zhǎng)，可能正在相互炫耀各自的'美貌�？赡芩齻円粋€(gè)個(gè)正是活力四射的少年，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，沉浸在春的喜悅之中。

　　當(dāng)在知了叫個(gè)不停的時(shí)候，他們?cè)缫咽墙训那嗄�，呈現(xiàn)出生命的本色——綠，他們綠的發(fā)亮，綠的雄偉，綠的美麗……把終年儲(chǔ)蓄的綠色全拿出來(lái)了，天兒越晴，她便越綠，就連風(fēng)雨也打敗不了她那綠的精神。

　　正如所說(shuō)，秋天靜悄悄的來(lái)了。葉兒們都已完成了自己的使命，風(fēng)兒一吹，葉兒們個(gè)個(gè)懷著好奇心像蝴蝶一樣，越飛越低，越飛越低，最后落在了地上。她們都完成了一項(xiàng)光榮而偉大的任務(wù)，累了，困了，便靜靜的躺下來(lái)休息一會(huì)兒。

　　冬天，她們長(zhǎng)眠于地下，等待春風(fēng)來(lái)把她們喚醒，然后又萌芽，生長(zhǎng)。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”想必落葉是為了去做一件意義非凡的事吧！或許是為了盡自己的職責(zé)，去保護(hù)其他的花吧！

　　秋葉飄飄。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那葉兒們啊，紛紛掀起華麗的裙擺，落下。

　　在這美景中，我不覺(jué)得加快了腳步。

秋葉小學(xué)作文2

　　明明還是夏季，卻有了秋天的氣息。一陣秋風(fēng)緩緩拂過(guò)臉龐，順著風(fēng)，幾片已干枯的葉子從樹(shù)上打著旋兒飄來(lái)。其中一片，從我的視線上方劃出一道漂亮的弧線……

　　這個(gè)學(xué)期的`最后一節(jié)課外英語(yǔ)課結(jié)束了，大家的眼里都有著不舍。我嘆了口氣，和Roger一起走出校門。和往常一樣，我在校門外的小賣部買了一袋冰李子，一塊不沾，遞給了Roger。

　　如果在平時(shí)，他一定會(huì)毫不猶豫的接過(guò)來(lái)，但這次，他有點(diǎn)閃縮。

　　“怎么了？”

　　“沒(méi)事，但每次就這樣，我……有點(diǎn)……”

　　“沒(méi)關(guān)系了，最后一節(jié)課了。以后分了班，也沒(méi)多少機(jī)會(huì)見(jiàn)面。”

　　Roger沒(méi)有再出聲。

　　“Ivy,你下學(xué)期還讀嗎？”

　　“當(dāng)然了。這種課可比學(xué)校的英語(yǔ)課好千萬(wàn)倍！”

　　“我下學(xué)期不讀了。”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“Why?”

　　“No money no talk.”

　　對(duì)啊，我忘了……

　　Roger真的很不容易——他的父母離了婚，生活只靠他媽媽一點(diǎn)不多的收入維持著。但他很爭(zhēng)氣。在班上，他是優(yōu)等生（好在他不是和我同一班，不然的話我班長(zhǎng)的位置就……）;而在英語(yǔ)班，他也學(xué)得非常好。以往課上的游戲表演都是我和他沖頭等，老師都說(shuō)我們配合得很棒。但現(xiàn)在他不讀了，我還能干什么？誰(shuí)會(huì)做得比他更好、更默契……

　　] “好了，Ivy,我走了，Bye！”

　　又是十字路口，他向左走，我向右走。

　　“哦，Bye!”

　　我獨(dú)自走著。明明還是夏季，卻有了秋天的氣息。一陣秋風(fēng)緩緩拂過(guò)臉龐，順著風(fēng)，幾片已干枯的葉子從樹(shù)上打著旋兒飄來(lái)。其中一片，從我的視線上方劃出一道漂亮的弧線，又飄落在地上。我彎下身子，輕輕地把秋葉撿起，端詳著——雖然已經(jīng)枯落，失去了昔日光華，但仔細(xì)看，還能找到，葉心那，幾絲綠，微微的綠……

　　再見(jiàn)，Roger，再見(jiàn)，吳佳誠(chéng)。

秋葉小學(xué)作文3

　　夏姑娘回家了，秋姑娘帶著微笑，來(lái)和小伙伴們玩耍了。秋天是個(gè)色彩絢麗的季節(jié)，秋天是個(gè)繽紛熱鬧的季節(jié)……

　　秋天的葉子是五顏六色的，或綠油油，或紅彤彤的，或金燦燦……交織在一起，匯成了一副多彩的秋日畫卷。我情不自禁地背起了古詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　難怪詩(shī)人愛(ài)秋葉，秋天的葉子在樹(shù)上，是一片風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人們覺(jué)得心里熱乎乎的，喜悅地跑向豐收的田野；秋天的樹(shù)葉在空中，是一片風(fēng)景。樹(shù)葉像黃色的小精靈，在空中嬉戲著，玩耍著，你挨著我，我喚著你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中！秋天的樹(shù)葉在地上，是一片風(fēng)景。走在地上，像給大地鋪了一層紅地毯，我仿佛到了人間仙境，多么想躺在上面，聞一聞樹(shù)葉的味道。

　　我拿起了一片樹(shù)葉，它是多么的柔軟多么的細(xì)潤(rùn)。再拿起一片樹(shù)葉，它是多么的粗糙，多么的難看，好像一個(gè)丑八怪。地上的樹(shù)葉形態(tài)各異，有的是心形的，有的'是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，有的是紅的。紅的，應(yīng)該是楓葉，楓葉倒著，像魚尾巴。黃的，應(yīng)該是銀杏葉，撐開(kāi)的葉面，好似小姑娘舞動(dòng)的黃裙子，可漂亮了。

　　我拿了一些樹(shù)葉回家，準(zhǔn)備好好的欣賞。回到家覺(jué)得這些樹(shù)葉也可以用來(lái)做點(diǎn)什么，想來(lái)想去不如來(lái)做樹(shù)葉貼畫。我拿起心形的樹(shù)葉做成螃蟹的身體，再用樹(shù)葉剪成條條兒，做他的腳，然后有兩個(gè)大樹(shù)葉，做它的大鰲，最后畫上眼睛，螃蟹就完成了。接下來(lái)做魚了，我先用綠葉剪一半做魚頭，再用楓葉做魚的小尾巴，然后剪幾個(gè)小泡泡，魚很快做成了。再弄點(diǎn)兒旁景，樹(shù)葉貼畫終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠(yuǎn)的留在我的心中。

　　我把樹(shù)葉貼畫拿給媽媽，媽媽說(shuō)：“大自然的美更多，你要細(xì)心觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)哦。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)被媽媽表?yè)P(yáng)，但得到了媽媽的指導(dǎo)。我依舊收獲滿滿，我明白了：大自然什么也不缺，缺的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　我愛(ài)大自然，更愛(ài)秋天那繽紛的葉子。

秋葉小學(xué)作文4

　　秋，代表著憂郁；秋，代表著豐收；秋，代表著夢(mèng)幻……但我認(rèn)為，秋，代表著報(bào)恩。

　　傍晚，我看著被夕陽(yáng)染紅的天空，決定到家附近的人民公園走走。我邊走邊看著周圍的花草樹(shù)木，猛然間發(fā)現(xiàn)--浸在秋天里的公園充滿著詩(shī)意�！芭荆　蔽也恍⌒暮鸵晃还媚镒苍诹艘黄�。她被我撞到了地上，此時(shí)他手中的寵物狗對(duì)我大叫著，仿佛在責(zé)備我走路不看路�！捌て�，別叫了，人家不是故意的�！蹦俏恍」媚餃厝岬恼f(shuō)。我連忙將她從地上扶起來(lái)，滿懷歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我攙扶著她走到長(zhǎng)椅那坐了下來(lái)。我看著她白皙的臉龐，淺淺的微笑，還穿著淡雅的連衣裙，笑著贊美她：“你真漂亮。”她撲哧一聲笑了：‘真的嗎？我�！瓘奈匆�(jiàn)過(guò)自己的.容貌……’我疑惑不解，還想追問(wèn)她，她卻又吞吞吐吐的說(shuō)了一句話，使我后悔莫及“我……是……盲人。”

　　我連忙岔開(kāi)話題：“秋天的公園真美�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，猶豫不決的問(wèn)我：“姐姐，幫我是一片樹(shù)葉來(lái)好不好？”我正想彌補(bǔ)先前的過(guò)錯(cuò)，又聽(tīng)見(jiàn)她親切的叫我姐姐，于是，立即拾了一片樹(shù)葉遞給她。她小心翼翼得拿著那片樹(shù)葉告訴了我一個(gè)她的想法：“我覺(jué)得每一片樹(shù)葉都代表著一份生命，雖然它們都很卑微，但它們都那么獨(dú)一無(wú)二，而且他們至死也要報(bào)答土地的恩情�！蔽倚闹邪蛋禐樗倪@句話鼓掌。我深思著：地球不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人而不轉(zhuǎn)，但是有些人的到來(lái)會(huì)使它們身邊的人感到幸福，快樂(lè)，就算他們的生命完結(jié)了，他們的精神也會(huì)流芳百世，這和樹(shù)葉的意義難道不是一模一樣的嗎？

　　那最后一絲霞光也消失在了天際，我和那個(gè)女孩分手以后，我覺(jué)得那個(gè)女孩也像樹(shù)葉一樣，突然看見(jiàn)被風(fēng)吹落的梧桐葉緩緩的飄到了土地上，喃喃的說(shuō)了一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　也許，秋就是這樣，讓人似懂非懂……

秋葉小學(xué)作文5

　　我走在公園的路上，看見(jiàn)樹(shù)葉從枝頭飄下來(lái)，有的繞著樹(shù)干旋轉(zhuǎn)，有的左右徘徊，是那么美麗，仿佛是一只只美麗的蝴蝶在舞動(dòng)。

　　爸爸說(shuō)：“它們正在享受，享受著一生只有一次的飄揚(yáng)，從枝頭落下，她們就隨風(fēng)飄，有起有落，最后都?xì)g笑的落葉歸根了�！眿寢屨f(shuō)：‘‘它們正在回憶，回憶著以往的綠色，以往居高臨下的感覺(jué)，以往被風(fēng)扶摸的感覺(jué)。”我說(shuō)：“它們正在延續(xù)生命，從她們冒芽那天開(kāi)始，她們就注定有一天會(huì)枯黃，會(huì)從枝干上落下，會(huì)腐爛，會(huì)溶入泥土里成為來(lái)年開(kāi)春新芽的肥料。還有人說(shuō)她們正在傷心，傷心她們?cè)僖膊荒芪諣I(yíng)養(yǎng)了，不能再遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處了，不能再見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光了……但使她們更傷心的是那些成熟的果子�！�

　　當(dāng)它們剛剛冒芽時(shí)，葉子讓出一條道，好讓果子們得到足夠的陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)雨危害它們生命時(shí)，葉子為它們擋風(fēng)遮雨。當(dāng)夏天烈日當(dāng)頭照時(shí)，葉子卻挺身而出，為它們防曬�？涩F(xiàn)在葉子們無(wú)用武之地了，果子就狠心的讓大樹(shù)拋棄它們。好可憐的秋葉呀，曾經(jīng)它們是那樣美麗。

　　春天，春葉還長(zhǎng)出沒(méi)多久時(shí)，嫩綠嫩綠的薄葉似乎還有點(diǎn)透明。陽(yáng)光照下來(lái)，仿佛能穿透它們。用手去摸摸它，一不小心好象會(huì)把它撕列。夏天，夏葉碧綠碧綠的厚厚一片，陽(yáng)光穿不透，手摸不列。每片葉子都長(zhǎng)得十分寬大，密密麻麻的一層又一層。人站在樹(shù)下，可說(shuō)無(wú)比的涼快，隔葉吹過(guò)來(lái)的.風(fēng)，清爽濕潤(rùn)，吹得人涼爽爽的。秋天，在秋葉換色的同時(shí)，也帶來(lái)了豐收的喜訊。那可是農(nóng)民伯伯最好的幫手。在秋葉未落地時(shí)，在風(fēng)的帶動(dòng)下，是那么的美麗，仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，是金魚擺動(dòng)的大尾巴。

　　秋葉的一生高起低落，雖說(shuō)最后是落葉，但也歸根了。秋葉的一生都在付出，無(wú)怨無(wú)悔，相比之下，人卻差多了。在很多時(shí)候，人總想著為自己的利益而奮斗，從沒(méi)有考慮到別人的利益，乃至社會(huì)的利益。像這種人就太自私了。他們往往用一句古話來(lái)為自己脫身“人不為己，天誅地滅”�？伤麄冇衷踔李愃朴凇吧峒簽槿耍藶闃�(lè)”的傳統(tǒng)美德呢？

　　秋葉從樹(shù)枝上漂下來(lái)，安詳快樂(lè)，它們沒(méi)有后悔，沒(méi)有慚愧，只有一顆無(wú)愧于世的“心”。

秋葉小學(xué)作文6

　　一群南飛雁從頭頂掠過(guò)，低頭看，隨著一陣陣微風(fēng)吹過(guò)一片枯黃的楓葉從眼前飄過(guò)，接轉(zhuǎn)，兩片、三片……這意味著，秋天已經(jīng)來(lái)到人間。

　　秋，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)金色的王國(guó)。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，有黃澄澄的橘子，又大又紅的蘋果；田野里，黃燦燦的'稻谷和雪白的棉花，鋪金蓋銀……秋天，使人間充滿了歡樂(lè)。

　　然而，屋外的秋葉卻使我格外券戀。透過(guò)無(wú)色的玻璃，我看到的是落葉鋪砌的海洋，不知從哪兒開(kāi)始的黃色，一直延伸到窗邊。粗粗一看。似乎都是些黃葉，可是，仔細(xì)一瞧，每片黃葉都不一樣。即使都是黃色，深淺也不一樣，它的邊緣是土黃色，再中間點(diǎn)兒呈棕黃色，正中間就帶點(diǎn)淺紅的黃了。它們一層墊著一層，一圈堆粉一圈，真像是昨夜落下的黃葉雨呢！它們落遍了整個(gè)小道，不，就連山丘、樹(shù)林、芳草地上，都是落葉的世界。它們似乎在向人們傾訴我們不僅在春天有翠綠的顏色，即使到了秋天，在生命即將結(jié)束時(shí)，我們留給人們的仍是金色的回憶。

　　落葉悄無(wú)聲息地掉在小溪里.顯得更加迷人。小溪奏著美妙的樂(lè)曲“丁冬丁冬”地?fù)苤傧�，碧瑩瑩的溪水倒映著藍(lán)天、白云、山林，魚兒在自由地游玩，溪水顯得靜幽，你根本看不到它在流動(dòng)，只有黃葉兒在水面打著旋兒舞蹈，人們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)山溪在靜靜地流淌。溪水載轉(zhuǎn)黃葉，在蘭草與金菊花的映照下，該是一幅多么美妙嫻靜的圖畫��！

　　正當(dāng)我凝視溪水與黃葉時(shí)，幾只“嗽嗽”鳴叫的大雁從頭頂飛過(guò)。它們一會(huì)兒成人字形，一會(huì)兒成一字形，經(jīng)常變換著隊(duì)形，而隊(duì)伍卻是那樣的整齊。它們一邊飛，一邊唱，一邊低下頭，戀戀不舍地凝視著大地上的金色秋天。

　　我不信古人說(shuō)的“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，我相信這一群群南飛雁，在南方度過(guò)了冬天，又會(huì)北飛，與我們一同播種春天，播種希望。因?yàn)�，沒(méi)有春天的播種，就不會(huì)有秋日的豐收，也就沒(méi)有豐收后留在大地上那靜美的秋葉和山溪！

秋葉小學(xué)作文7

　　來(lái)到家附近的公園里，一步步走向那密密的小樹(shù)林。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，，樹(shù)葉已經(jīng)是黃綠交替的了，幾絲涼風(fēng)刮來(lái)，便已明白秋天踏著遲緩的腳步姍姍而來(lái)。

　　走著走著，偶爾樹(shù)上也會(huì)有一兩片落葉緩緩的從我眼前飄過(guò)繼而落入他們落葉的大家族的“總部”中化作明年春天的.護(hù)花天使。

　　不一會(huì)兒，高高挺立的玉蘭樹(shù)映入眼簾。葉片上彌漫著一層濕氣，同時(shí)也把這各種各樣的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)從天上下凡的小仙女立在了樹(shù)枝上。有的斜靠著另一片樹(shù)葉，有的亭亭玉立在樹(shù)梢上眺望遠(yuǎn)處秋色正濃的景色。但即使它有著千姿百態(tài)的點(diǎn)綴，卻掩飾不住墨綠里的那幾片黃葉。

　　走著走著，腳下踩著一片片落葉堆積而成的小路發(fā)出了“咔嚓”“咔嚓”清脆的響聲。旁邊的兩株銀杏。瘦小的枝干上倒垂了許多的銀杏葉兒。我很喜歡銀杏葉，它的形狀就像一把張開(kāi)的迷你蒲扇。秋天為它套上了一件黃色的外衣，顯得十分樸素。它散發(fā)出一股清香，不知道是它本身就具備的，還是被周圍樹(shù)木的清香而感染的，但我依然情不自禁的從落葉堆中是起了一片銀杏葉，放在鼻前聞了聞，熟悉的清香��！

　　隨手拾起幾片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)耗盡了水分，被風(fēng)給帶到了地上。

　　我那個(gè)著樹(shù)葉從空中而落，心想：春天，大樹(shù)發(fā)出新芽、長(zhǎng)出新綠的芽?jī)�，為這個(gè)季節(jié)帶來(lái)了生機(jī)與活力；夏天，大樹(shù)一片翠綠，為人們遮陽(yáng)，歇涼的人們拿著一把扇子、一把椅子坐在樹(shù)下談?wù)撝迈r事兒，還為我們凈化空氣，防止洪災(zāi)；秋天，耶魯失去了水分，也換上了一襲枯黃的舞衣，跳著優(yōu)美的舞姿飄落大地上；冬天，樹(shù)葉為了來(lái)年的春天，給大樹(shù)蓄積能量。

　　秋葉在悄無(wú)聲息的落下，落葉隨去，但它的精神和價(jià)值還在。讓我們記住秋葉的每一份叮嚀，珍惜生命中每一次過(guò)往，在生命的春夏中讓它具有真正的價(jià)值！

秋葉小學(xué)作文8

　　“呼——”起風(fēng)了，一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來(lái)，我的心不禁無(wú)比悲涼�！奥淙~了呀！”我彎腰撿起一片葉兒細(xì)細(xì)觀察。

　　這是一片好看的銀杏葉，小小的如同一個(gè)愛(ài)心，綠上衣外鑲著一周金黃的外邊，葉脈分明像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練的士兵，多而不亂。我輕輕地?fù)崦�，它是那么的`光滑，好似綢緞中最軟最輕的薄紗，細(xì)膩完美。我將它貼近鼻尖，頓時(shí)一陣輕香彌漫在我的心田，“哦，春天的問(wèn)題味道，它是在思念春天嗎？”我的傷感加重了幾分，把它高高舉起，風(fēng)將它從我手中接了過(guò)去，帶著它向遠(yuǎn)處飛去。

　　葉兒，但愿你能乘著風(fēng)車駛向你心中向往的地方吧，我在心中默默的向銀杏葉祝福，提起書包走在鋪滿黃葉的大道上，黃葉很松、很軟，輕輕一踩就發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，令人心曠神怡，望著那一棵棵光禿禿的樹(shù)，心中不禁感慨萬(wàn)千，樹(shù)啊樹(shù)！你為何如此無(wú)情？葉兒在春夏時(shí)為你付出了那么多，到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。

　　這時(shí)，一片新綠映入了我的眼簾，令人煥然一新，是松柏。現(xiàn)在已是深秋了，它卻依然如此翠綠，在黃白相間的單調(diào)清冷世界中的像一把把綠色的傘，為我們的視野撐起一片綠色的天；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的葉子美麗極了，像一根根針密密的、整齊的排列著。走到樹(shù)邊，用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉，啊！從近處看，它們更美了，綠綠的外衣頂上微微帶黃，身體成流線型卻示不易折斷，輕撫著它的碧綠的外衣，它雖然硬，但卻非常光滑。小小的葉根處布著細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去很舒服，松葉真是好看而堅(jiān)強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，勇敢無(wú)畏。

　　忽然之間，我明白了，無(wú)論是葉兒還是樹(shù)，都有它們生存的方式，丟棄葉兒的樹(shù)并不是自私，而是為了能在下一個(gè)春天孕育出更多的葉子。葉子呢？落下后并不會(huì)悲涼，因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃?shù)奉獻(xiàn)，為樹(shù)提供養(yǎng)料。

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锶~的別樣美。

秋葉小學(xué)作文9

　　怒放的花兒，青青的綠草，茁壯的小樹(shù)，歌唱的河流構(gòu)成了一幅春意融融的圖畫。繁茂的枝葉，酷辣的陽(yáng)光，知知不休的蟬鳴是那一幅繁忙的夏景圖。金黃的稻田，火紅的高粱，豐收的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅豐收的秋景圖。純白的雪花，呼嘯的北風(fēng)，淡紅的臘梅構(gòu)成了一幅素雅的水墨畫。而我獨(dú)愛(ài)那金秋的落葉。

　　從遠(yuǎn)處看，落葉如一床寬大而厚實(shí)的棉被，從枝頭飄然而落的樹(shù)葉如一群活波可愛(ài)的小精靈，乘著降落傘順風(fēng)而下，隨著歡樂(lè)的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈。而樹(shù)木依然挺拔著，枝頭還有那尚未消退的一抹綠，構(gòu)成了一幅安寧和諧的畫面。走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)著腳踩在樹(shù)葉上的“咔嚓“聲響吹著樹(shù)林中的陣陣涼風(fēng)，享受著這美好的一切。多么動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)��！這是從哪傳來(lái)的呢？又是哪位名手演奏的呢？細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，噢，原來(lái)是活潑可愛(ài)的小精靈——秋葉，玩耍落地的美妙音樂(lè)。

　　我依靠在一棵樹(shù)下，驚嘆于這美好的一切，大自然的奇妙。清風(fēng)吹，落葉們玩起了捉迷藏，賽跑，好不活潑熱鬧！追逐聲，嬉戲聲與風(fēng)聲交錯(cuò)著，在這樹(shù)林中回蕩……玩累了，他們便躺在大地母親的懷抱中，安詳?shù)乃�。他們的一生就這樣過(guò)去了。

　　秋葉，平凡而偉大，它的一生短暫又漫長(zhǎng)。它向我們?cè)忈屃松囊饬x。我們的生命是有限的，但能否在這短暫的生命中為自己抹一筆絢麗的色彩，為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)就決定于我們的行動(dòng)。秋葉甘于埋葬在土里為新葉運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)片秋葉，它們不因生命的短暫而悲傷，因?yàn)樗鼈兎瞰I(xiàn)了。我們要向秋葉一樣，用短暫的生命詮釋生命的意義。面對(duì)失去我們要像秋葉一樣樂(lè)觀。秋葉告訴了我深?yuàn)W的道理。

　　秋葉像一位翩翩起舞的少女，向我們展示優(yōu)美的舞姿秋葉像一位智者，告訴我們深刻的道理。

　　我愛(ài)著豐收的秋天，更愛(ài)這無(wú)私的秋葉！

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