兄弟小學(xué)作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的兄弟小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兄弟小學(xué)作文1
在一個風(fēng)和日麗的早晨,幾個小女孩正在院子里吹泡泡。
“呼”,幾個小女孩同時一起吹,一個個五顏六色的泡泡徐徐上升，在蔚藍色的天空中飄著．泡泡兄弟一起飄呀飄，飄到了白白的，千變?nèi)f化的`云朵上。它們看見那火球般的太陽映在它們的身上，便驕傲地對太陽公公說：＂太陽公公，你看你只有火球那么大，我可以把你藏進我的肚子里。＂
太陽公公和藹地對泡泡兄弟說：＂你們看到的我，可以說是虛假的，因為你們在離我很近的時候，我就會比你們大上無數(shù)倍。至于你肚子中的太陽，可以說是紫外線照射的，也可以說是我的倒影，現(xiàn)在你可以明白了吧！＂
泡泡兄弟聽了太陽公公的話，認為太陽公公是在欺騙它們，便沒理它。
�。⒑簦ⅲL(fēng)婆婆把它們吹到了離河面還有幾分米的地方，風(fēng)婆婆走后，泡泡兄弟一看見自己美麗的身影給小河增添了一份色彩，便自豪地對小河說：＂小河哥哥，你看看我們幾兄弟的‘身材＇，要不是我們給你增添了色彩，不然，就沒人會理你們。＂
小河哥哥親切地對泡泡兄弟說：＂泡泡兄弟，你們是給我增添了色彩，但是，引來人們不是光靠你們的色彩，更重要的是我那清澈見底、甘甜美味的水．＂小河哥哥剛說完，泡泡兄弟就走了。
泡泡兄弟在天空中飄呀飄，看見了它們底下的小鳥，見小鳥比自己飛得低，就對小鳥說：＂小鳥妹妹，你看我飛得多高呀，而你卻飛的那么低，真可算是我們泡泡兄弟的手下敗將！＂小鳥聽了，笑瞇瞇地回答道：＂你們是靠風(fēng)婆婆的支撐，才飛得這么高．一旦風(fēng)婆婆累了，走了，你們就將會落到地面上去......＂未等小鳥妹妹說完，泡泡兄弟觸到了樹枝，消失得無影無蹤。
兄弟小學(xué)作文2
今天我來給大家講一講五指兄弟的故事。
在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：我才是握筆最正確的。中指不服氣地說道：不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經(jīng)聽知道了事情的`原委，一進門就大聲地說道：你們倆兒進行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮。
話音一落，大家就快速地準備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。比賽時間到！大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，不用多說，我宣布中指獲勝！食指這次可真是輸?shù)眯姆诜痛怪X袋就回家去了。
這個故事告訴了我們，我們每個人都要認清自己的長處，不要過分自滿。
老師評語:小作者詳細地描繪了五指兄弟之間發(fā)生的一件小矛盾，文中把經(jīng)過結(jié)果都一一細致敘述了出來，很不錯，故事內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)描述生動，棒！
兄弟小學(xué)作文3
星期天，陽光明媚，陀螺兄弟開車到森林野餐。
路上，突然，一個飛船擋在了車的前面。飛船打開了，出現(xiàn)了一群恐龍。陀螺兄弟倆抱在一起，手腳發(fā)抖地說：“這，這不是世界上最出名的強盜嗎？”兄弟倆趕緊開車想逃�？铸埨洗笮α诵φf：“那車跑的速度不錯，我喜歡，兄弟們，上！把那輛車給我搶回來�！庇谑强铸埦烷_著飛船追了上來。陀螺兄弟飛快地向前逃。“呀！沒路啦！前面就是懸崖，陀螺兄弟大叫�？铸埧匆娏�，停下了飛船，跳了下來，叫兄弟們包圍陀螺兄弟。情急之時，陀螺兄弟只好下了車，跳下了懸崖。幸好，一棵樹枝把倆兄弟給托住了。 這時，一架飛船飛快地駛了過來，陀螺兄弟得救了。他們一看，原來是槍叔叔��！他們說：“謝謝您救了我們，如果您沒有來救我們兄弟倆，我們就還摔得粉身碎骨了，您的救命之恩，我們永遠都不會忘記的�！薄皼]有那么嚴重，我只是剛好在空中盤查看到你們正抓在懸崖下的`樹上，要掉下去了，去救救你們，如果別人看見了，也會去救你們的呀！你們怎么會在懸崖的樹上呢？”槍叔叔問。“我們被一群恐龍追了過來，把我們逼到了懸崖�！蓖勇莞绺缯f。陀螺弟弟哭著說：“我，我們的車被搶了�！睒屖迨逭f：“什么？你們的車被搶了！我一定要幫你們找！”槍叔叔拿著手機打了110。不一會兒，警察叔叔就到了，可連恐龍的影子都沒看見，只看見一張紙條，上面寫著：“謝謝你們的車，我開走了！”警察叔叔告訴了陀螺兄弟，他們淚如雨下，緊緊抓住警察叔叔的手說：“你們一定要抓住這群強盜呀！”警察叔叔說：“放心！這伙強盜是一定會落網(wǎng)的，你們耐心地等著吧。”
第二天，警察叔叔就把陀螺兄弟的車子送回給了陀螺兄弟。
兄弟小學(xué)作文4
獨在他鄉(xiāng)過豬年，到了春節(jié)倍思親。遠知親人等我歸，家中湯圓未空盤。
年三十快到了，讓我們一起送走豬年，迎來豬年！
過年了，在他鄉(xiāng)打工的外來務(wù)工人員都急急忙忙地做車趕回家可是老天是不是舍不得這些幫城市做出巨大貢獻的人們，故意連著好幾天下了好幾場大雪，交通堵塞；飛機誤班；公交停開；停留乘客，給外來務(wù)工人員回家來極大的困難。有的提前起程回家的人早已回到了家中，看到了自己的父母和兄弟姐妹，吃上了熱騰騰的湯圓.餃子和年夜飯。嘗到了回家團圓，幸福的甜美滋味。
可還有些人員，在途中就遭遇了暴風(fēng)雪的厲害，被困在了公路上，雪地里。這時，正著急忙慌的人員在雪地中是進不得一步，退不了一腳啊。雪地里，小孩是又哭又鬧，大人是又急又慌，正在這個時候，警察叔叔出現(xiàn)在人們的面前，倒開水，送食物，雖說現(xiàn)在是天寒地凍，但是人民警察的關(guān)懷送給了人們無比的溫暖，讓人們雖然在寒冷中等待，但是心早已暖洋洋的了。人民警察不僅送被困在雪地里的人們食物和熱水，還動用推土機，為困住的卡車開路，還有些路小的地方，警察叔叔們就冒著嚴寒，用鐵鏟一鏟一鏟地鏟除冰雪。即使天氣再怎么冷，警察叔叔還是不畏嚴寒，努力為這些困住的人員打開回家的'幸福之路。
但是還有一些實在太晚了，就在他鄉(xiāng)過年的人員，懷著思念親人，思念家鄉(xiāng)的心情，在當?shù)睾推渌恍┕び岩黄鸪阅暌癸�，吃團團園園的湯圓，雖然吃年夜飯沒和親人在一起，但是還是會感受到過年和諧的氣氛。和和美美，溫溫欣欣。豬年到了，祝大家新年快樂，身體健康！
兄弟小學(xué)作文5
有一天，大拇指碰到了手臂伯伯，他上前恭恭敬敬地行了個禮：“您好，手臂伯伯�！笔直鄄牶蠛荛_心，便夸獎道：“你好，大拇指，你是五個手指中最有用的一個了。”大拇指聽后，心里美滋滋的，于是他找來他的四個兄弟，驕傲地說：“手臂伯伯說我是我們當中最有用的一個�！笔持嘎牶螅樕汕甾D(zhuǎn)陰，立刻反駁道：“你不就是力氣大點嗎？還有你們，有什么用啊？還是我機敏能干而且很勇敢，什么復(fù)雜、重要的事都由我來做�！敝兄覆恍嫉卣f：“哼！力氣、機敏又不能當飯吃，瞧瞧我多漂亮、多秀麗呀，皮膚又紅潤、又嫩滑。”無名指聽后又急又氣地說：“你雖然漂亮，可是你華而不實呀�！边@時，一言不發(fā)的小指吭聲了：“你們可別小瞧我，雖然我力氣不如大拇指，機敏不如食指，但我也有獨到的.用處啊。”......
有一次，小主人參加電腦打字比賽都想讓其它兄弟知道缺了自己是不行的，于是動作就不協(xié)調(diào)了，結(jié)果讓小主人變成了最后一名。經(jīng)過這件事們意識到了自己的錯誤，相互道了歉，于是兄弟們和好如初了。
不久，又有一次打字比賽齊心協(xié)力，幫助小主人一舉奪得了比賽冠軍，心里的成就感油然而生，兄弟們知道了只有團結(jié)與合作力量才會更大，互相取長補短才能共同進步。
兄弟小學(xué)作文6
這本書是描寫兩個有殘疾的小孩子所發(fā)生的感人故事。
天賜是一聰明又頑皮的小孩，小時候被病毒染而導(dǎo)致左腳留下殘疾，但父母不斷的教導(dǎo)與訓(xùn)練，讓他有著和正常孩子同樣的自信和體魄，他的父母要求天賜學(xué)腳踏車，對一般的小朋友來說：腳踏車容易學(xué)的，對天賜來說：這是很大的挑戰(zhàn)，但他并不放棄，如果是我，我可能不會像天賜一樣的勇吧！
有一次，因為父母要到遙遠的地方工作，天賜必須到鄉(xiāng)下的小學(xué)借讀，認識了一位雙腿都有殘疾的小孩－良吉仔，他們兩個互相幫助對方，讓我覺得：朋友之間的感情是很可貴的，“友情”是金錢永遠都買不到的，如果這世界沒有了“友情”，每個人不都是冷酷、無情了嗎？
天賜的爸爸在臨終前，對天賜何媽媽說了一個秘密：我們的第一個小孩，他的雙腿都有殘缺，所以我把他拋棄了，原來那個小孩就是“良吉仔”，這件事告訴我們：“有殘疾的人都是一樣的，誰也不能主宰自己的命運，但與命運抗爭是自己的權(quán)利、義務(wù)與勇氣。與命運抗爭不是一句空話，既需要全社會的`關(guān)愛，又需要與命運抗爭的決心和毅力。兩個殘疾的小孩互助自立的故事，也許對不幸的殘疾朋友，尤其是在茫然無奈的命運中輾轉(zhuǎn)浮沉，生活中遇到種種困難的殘疾朋友們都是一個啟發(fā)、一份鼓勵”。
兄弟小學(xué)作文7
我是四年級的小男生，胖墩墩，長得討人喜歡。這是我媽媽說的。我也沾沾自喜。可是，自從前幾天我多了一位”兄弟”，我就有了煩惱。
我的兄弟很小，樣子有點怪，整天騎在我的鼻子上，和我形影不離。他就是我的眼鏡兄。說實話，他可幫了我不少忙。沒有他的日子里，我看老師的板書像霧里看花。同學(xué)們遠遠地熱情地給我打招呼，可我卻喊錯了他們的名字，因為我看不清是誰在叫我。同學(xué)說我”六親不認”。于是，在我強烈地要求下，爸爸同意給我配一副眼鏡。有了眼睛兄，我就在也沒有出現(xiàn)過”霧里看花”的.景象了。
我的”兄弟”雖幫了我不少忙，但是也給我增添了不少煩惱。
因為我的形象是”憨態(tài)可掬”，再加上眼鏡兄的裝飾，所以我就成了一只可愛的大熊貓。同學(xué)們送我別稱”阿熊”。同學(xué)們嫌一個不夠，還給我取了好幾個。如”四眼仔”，”四只眼”等。每當同學(xué)們喊我時，我感到難受極了。更可笑的是，有一次，我和同學(xué)們?nèi)ナ�。熱騰騰的霧氣，把我的眼鏡給蒙住了。我抓起飯瓢往碗里盛飯�？墒⒘税胩欤矝]盛滿我的碗。因為我都盛到別人碗里了。同學(xué)們連聲說謝謝。我紅著臉，真不知道該說什么。
哎，都是我這兄弟惹出來的。我把我的苦惱告訴了老師。老師說，因為我不愛護眼睛，所以才戴上了眼鏡，才有了這些煩惱。聽了老師的話，我恍然大悟，后悔自己沒有好好愛護自己的眼睛。我要把我的煩惱告訴同學(xué)們，希望他們能理解我，并且以我的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，一定要愛護眼睛。
兄弟小學(xué)作文8
我們的班級是一個團結(jié)友愛的集體，同學(xué)們都有自己最要好的兄弟姐妹。他們有的樂于助人，有的'有難同當、有福同享，有的甚至舍己為人。今天我要給大家介紹一下我助人為樂的好兄弟。
我來簡單描述一下他的樣子吧：圓圓的腦袋上頂著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的臉每于都紅潤紅潤的，宛如一個紅彤彤的大蘋果，一雙花椒籽般的眼睛透露著智慧的光芒，每天都笑口常開，活像一個彌羅佛。
新學(xué)年，新氣象，我們都已升入五年級，也懂事了很多。而他的樂于助人讓我驚嘆不已！
記得有一次，上語文課時，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們在下面聚精會神地聽著。在這時，老師提出了一個書上的問題，要求同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。許久，班上仍是鴉雀無聲，連一根針落在地上我們都能聽見聲響�！巴瑢W(xué)們，可以翻翻書，找找看�！崩蠋熢偃崾締l(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)。我知道一座火山一定要爆發(fā)了。果然，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。此時，我非常著急。雖然我很想舉手回答，我也會，但是由于我今天沒帶語文書而不敢舉手發(fā)言，就在這時，他好像猜透了我心中所想的事，于是他就把語文書推到我的面前。我抬起頭來正好對上他那清澈的目光，是那樣堅定，“謝謝�！蔽逸p聲說道。然后，我便舉起了手，仿佛是沙漠中生長的小樹。我開始高聲分析起來，老師聽了我有板有眼的回答，也露出了笑容。
這就是我樂于助人的兄弟。他就是——周天成！友誼是一條連綿一斷的長河，我希望它可以延續(xù)到永遠。
兄弟小學(xué)作文9
綠綠順著白白的標記，很快追到了白白和紅紅。他們來到大樹爺爺腳下休息，紅紅講起他是在山上采藥時被受傷的惡魔抓住的，幸好你們及時趕到，把惡魔殺了。
大樹爺爺突然對他們說：“你們把小惡魔殺了，大惡魔不會善罷甘休的`，你們要找到日劍月盾的兩顆寶石，把兩顆寶石融入劍和盾里，這樣日劍和月盾的威力無比�！�
白菜兄弟問：“在哪兒能找到寶石？”
大樹爺爺說：“就在西瓜村�！�
白菜兄弟和紅紅謝過了大樹爺爺，他們?nèi)齻�一起上路了。不一會兒他們就來到了黃瓜村，用小惡魔的頭祭拜黃瓜村的所有人。然后，三個人一起朝西瓜村趕去。
三人在往西瓜村的路上，總感覺后面有人跟著，可是往后面看，什么也沒有。這時，一陣風(fēng)刮來，一條蛇精撲向白白，幸好白白躲得快，蛇精吐著黑色的毒汁，惡狠狠地說：“你們的死期到了！”
綠綠和白白沉著應(yīng)戰(zhàn)，紅紅急中生智，找了一把石灰撒向蛇精，綠綠一招一劍歸西，刺中蛇精的頭部，蛇精暈了過去。白白忙用盾擊中蛇精頭部，盾的威力很大，蛇精的頭部被打成了肉泥。三人把蛇精的尸體扔向河里，繼續(xù)往西瓜村走。
路上的人都在說著小惡魔被白菜兄弟殺死的事，白菜兄弟聽了非常得意。他們走了半天的時間就到了西瓜村，西瓜村里非常熱鬧。綠綠、白白和紅紅三人不約而同地產(chǎn)生了一個疑問：寶石在哪里呢？待續(xù)
兄弟小學(xué)作文10
文具盒里有一群鉛筆兄弟。大家有穿紅的，有戴綠的，有披紫的……總之，大家的衣服五顏六色，各式各樣的都有。鉛筆家族人數(shù)多了，苦惱也來了。
大家被任性的小主人削得尖尖的、長長的，一個個都想擠破了腦袋往文具盒外面跑�！鞍パ�！誰這么不長眼睛，快把我擠扁了！”“媽呀！疼死我了，誰弄傷我的腿了！”……鉛筆兄弟一個接著一個爭吵起來，弄得文具大家庭里吵吵嚷嚷的。
鉛筆兄弟不僅平時有爭吵，工作起來那也是不相讓的。寫字的時候，紅鉛筆說：“瞧，我多艷麗！”綠鉛筆不服氣地說：“呵呵，光艷麗頂什么用？我寫字的姿勢多優(yōu)美！”紫鉛筆不甘心地說：“喂喂，我書寫的速度多快呀！”……大家爭論不休，誰也說服不了誰，害得小主人寫字粗心的毛病又犯了。
結(jié)果大家爭著表現(xiàn)自己的優(yōu)點：一會紅鉛筆上場，一會綠鉛筆登臺，一會紫鉛筆又開始了表演……一陣疾風(fēng)驟雨地你爭我搶過后，書桌上成了鉛筆兄弟的站臺。原先大家一股腦兒從文具盒里蹦出來了，這會兒卻都是有氣無力地躺著，誰也沒力氣開口說話了。
第二天一大早，慈愛的`小主人媽媽趕來了。她三下五除拎起一支支鉛筆，也不管把鉛筆兄弟拎疼了耳朵，拽傷了胳膊，撕破了衣服；都趕回了文具老家了。
到了放學(xué)回家的時候，粗心的小主人一邊讀著孔融讓梨的故事，一邊聽著媽媽的教誨。故事讀熟了，小主人站來對媽媽說：“媽媽，我有一個好主意了�！�
只見他把文具盒里的鉛筆全都輕輕地拿出來，學(xué)著上體育課時老師的樣子，從前朝后，又從后朝前仔細地瞅了幾遍，把鉛筆兄弟挨個兒排了個隊。
從此鉛筆兄弟的爭吵少了，苦惱也少了。粗心的小主人也變成了細心的小學(xué)生了。
兄弟小學(xué)作文11
我們班有兩個親如手足的男同學(xué)，由于他們酷愛讀書，我們給他們?nèi)×艘粋�別致的雅號——“書蟲”兄弟。
這對“書蟲”兄弟可不是浪得虛名，對于他們愛讀書的“光榮事跡”可是說有三天三夜也道不完呀！
Part1快瞧，書蟲兄弟又伴著下課鈴的節(jié)奏三步并做二步地湊在一起了我們閉著眼睛都知道接下來將要發(fā)生的一幕：“書蟲”哥哥從書包里飛速地抽出一本《游戲中的科學(xué)》目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，兩幅眼鏡從鼻梁上滑了下來也沒有發(fā)現(xiàn)，他們的左鄰右舍面對這樣的一幕哄堂大笑，卻沒有一點驚動到“書蟲”，兄弟，真是一對不折不扣的“書蟲”啊！
Part2“書蟲”兄弟以出動了，一本本書已經(jīng)被他們熟讀，正“虎視眈眈”地盯著我手中的《故事作文》我飛快地將書放進書包，可還是晚了一步，這本令我魂牽夢繞的書已經(jīng)落在了“書蟲”兄弟的手上我知道無論說什么也無法奪回這本書，只好盯著他們手中緊緊握著的書，等待他們把書一頁一頁看完。
Part3這是一節(jié)體育課，我們在烈日下曬了十分鐘，個個暈頭轉(zhuǎn)向都躲在了陰涼的樹蔭下，而書蟲兄弟為了節(jié)約時間，多讀了幾葉書，邊看書邊走路，一不小心被石階絆了個四腳朝天。更有趣的事，他們連疼痛都顧，坐在地上就又看了起來，真是一對瘋狂的.“書蟲”。
就是這對“書蟲”兄弟，伴隨我們走了一年又一年，為我們的生活增添了不少樂趣。也時時提醒著我們，要讀書，要學(xué)習(xí)，激勵我們學(xué)習(xí)的斗志。
我們班這對赫赫有名的“書蟲”兄弟，就是楊凱瑞和陳志飛同學(xué)。你們猜到了嗎？
兄弟小學(xué)作文12
人間處處有真情，真情處處暖人心。一到四年級，我和廣闊就在同一個班級讀書，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，不是他幫我就是我?guī)退�，我們倆不僅是要好的朋友，而且還是競爭對手，人們都說我倆不似兄弟，勝似兄弟。
有一次上課時，我看到他專心致志聽講的神情，我不由得心里泛起一股敬佩之情。當然，我也是個爭強好勝的孩子，心想：“我如何才能超過我的好朋友廣闊呢？”記得那次，我上課沒有認真聽講，下課后有幾道數(shù)學(xué)題不會做，我苦思冥想，一會兒拍拍腦袋，一會兒蹭蹭桌子。正在這時候，廣闊從后面走來，他看到我這幅模樣，便問：“董祚瑞，是不是遇到了什么難題？”我說：“是的，有兩道數(shù)學(xué)題不會做？”“來，讓我來教你吧！”廣闊說�！昂茫 蔽沂衷敢饨邮芩膸椭�。于是，廣闊便拿起筆耐心地教起我，我在他的幫助下高高興興地解決了這兩道難題。
當然，他也有需要幫助的時候，記得有一次語文考試試卷發(fā)下來了，我考了95.5分，跟往常一樣，我又去看他考了多少分，一看他只考了91分，他便問我：“你的閱讀題是怎么做的.，怎么全做對了，于是我便把自己是怎么思考的毫無保留地告訴了他，他一聽恍然大悟，非常開心地笑了。
我和廣闊不但在學(xué)習(xí)上是競爭對手，而且還是形影不離的好朋友，我們經(jīng)常在一起聊天、打球、玩游戲，當誰遇到困難時，誰都會毫不猶豫地伸出援助之手，當誰受到挫折時，誰都會熱情耐心地鼓勵對方。是他讓我學(xué)習(xí)的勁頭越來越高，是他，讓我變得更加謙虛謹慎。
在同學(xué)們和家長的眼里，我倆雖然不是兄弟，卻勝似兄弟。
兄弟小學(xué)作文13
咻咻咻——時間過得真快啊，一眨眼，就到了20xx年。人人都叫我“何博士”。
“看，這個報紙!”“哇，¨萬能神奇包耶!"街道上到處都是都在說話，但是都離不開“萬能神奇包"這個主題。想知道什么是萬能神奇包嗎?想知道的話，快往下看吧!
我發(fā)明了一個書包，叫"萬能神奇包”，也叫“作弊神器包"。他的外形沒有固定，可以隨便變化，你想怎么變就怎么變，上面還有按鈕哩!它有五個常用按鈕，第一個按鈕是藍色的。上面寫著：放東西。要用的時候按一下，它
馬上張開大“嘴巴”，并說一句：“請把東西放進我的大嘴巴里，我會把它們放好的。"你只要放進去就好了。
第二個按鈕是綠色的。上面寫著∶拿東西去。按一下，拉鏈會打開。它會說：“請拿。你拿出來后，再按一下那個按鈕，拉鏈就會關(guān)第三個按鈕是紅色的，調(diào)節(jié)溫度。按一下，它會問：“主人，您冷嗎?"你只要說冷或者熱，它就會調(diào)節(jié)。你說冷，它就冷;你說熱，他就熱。
第四個按鈕是白色的，上面寫著：無限紙張。按一下，它又張開大“嘴巴"說：“請把用過的紙放到我嘴里“你可以放本子，紙等有紙的東西。他會清理干凈，并把臟東西給“吃了”。
第五個按鈕是橙色的`，上門寫著∶無限吃喝。按一下，它會說：“您要吃什么?喝什么?"你說要什么就好了。
這個書包還有一個按鈕，不是跟這五個按鈕在一起的。他是彩色的。上面寫著作弊神器。按一下，它會問：“主人，哪里不懂?"你讀出來，它就會說答案。
有這個書包，很好吧!保證你每次考試一百分哦!
兄弟小學(xué)作文14
兄弟，這一生我陪你一起走！——題記
曾經(jīng)多少次迷茫彷徨，身邊總是少不了你們的陪伴。
八年級的同學(xué)們，還記得我嗎？那個陪你們走過了七年求學(xué)歲月的好朋友、好哥們、好閨蜜——徐瑞。不知道你們現(xiàn)在過的好不好，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有沒有壓得你們喘不過氣，是不是沒有時間玩了？你們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬不要辜負老師們的良苦用心。
王寶華老師，曾經(jīng)你是我最好的哥們。不知道你現(xiàn)在在幾年級教學(xué)了。我還記得你的上課風(fēng)格——思路清晰、明白曉暢、簡單易懂。好懷念我們一起打乒乓球的日子，那時的我們，是多么的要好，許久未見了，你現(xiàn)在過的還好嗎？記得你教我們的'時候，你是最疼我的，好想再當一次你的課代表，如果不是我中途休學(xué)，我們一定還是最要好的師生。你在我眼中的印象，從來都不是一個兢兢業(yè)業(yè)的老師（請允許我這樣議論你），而是一個只知道逗我們笑，哄我們開心的好哥們。繁重的學(xué)習(xí)生活，因為有了你，我們才如此快樂，如此的在你的課上肆無忌憚地撒嬌。有你在的日子里，我們真的很快樂、很滿足。
兄弟們，這一生因為有了你們，我才會如此快樂！
我們一起走過的滄桑歲月，如一片遙遠的沙灘，上面印滿了我們的腳印。如今，我們走到了終點。往事如風(fēng)如沙，回頭遙望，我們曾經(jīng)的拼搏、努力是那樣的令人欣慰！希望你們在以后的人生道路中，遇到了困難，請記得，我這個兄弟會永遠在你們的身后默默地支持著你們，我總會為你們加油鼓勁！
希望你們快樂！我的兄弟們！
兄弟小學(xué)作文15
有一天，五指兄弟在原來溫馨的家中大吵起來了，原來是他們想當老大。
排在第一的大拇指哥說：“我應(yīng)該當老大，我生下來就是排在第一的，而且攥、捏、握、彈都離不開我”。
排在第二的食指哥帶著輕蔑的.語氣說：“用處多有什么了不起，當老大，哼，非我莫屬，因為我能冒險，而且還有許多重要的事都必須要我來操作，比如指方向、拔打電話、扳動槍……！”
中指哥又搶著說：“冒險有什么不得了，活著比冒險犧牲要好得多吧！你們看我最高，我最帥吧！因此這老大的位置應(yīng)該我——這個帥哥來承擔吧�！�
無名指哥哥等得極不耐煩又看了一眼幾個兄弟后驕傲地說：“我才是應(yīng)該當老大，因為人的一生中結(jié)婚是最大最幸福的事，而結(jié)婚戴戒指卻是我的榮譽戴在我的身上，你們幾個羨慕不羨慕哇�！�
小手指毫不示弱地說：“我雖小，但最講誠信，拉鉤不可缺少我，很多事都需要我來協(xié)助你們幫助你們，所以我才是應(yīng)坐在老大的位置上的。”
正在五兄弟吵得不可開交的時候，小主人放學(xué)回家口渴了要水喝，這時兄弟五人不敢吵架了，因為小主人喝水的事必須五人一起干才行，否則這事永遠就辦不好，于是他們又和好如初了。他們深知團結(jié)協(xié)作，互幫互助，他們五個是缺一不可的，五兄弟都覺得很內(nèi)疚從此不再爭吵誰當老大一事，他們每天團結(jié)一致，共同為這個家庭做好每一件事情。從此，他們明白了一個道理：團結(jié)就是力量！
【兄弟小學(xué)作文】相關(guān)文章：
兄弟小學(xué)作文02-11
我的好兄弟小學(xué)作文10-30
五指兄弟小學(xué)作文05-28
五指兄弟小學(xué)作文01-14
我的好兄弟小學(xué)作文4篇08-02
兄弟高中作文01-21
五指兄弟小學(xué)作文3篇02-08
五指兄弟小學(xué)作文6篇01-23
五指兄弟小學(xué)作文(3篇)06-01