- 相關推薦
愛的翅膀小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的愛的翅膀小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的翅膀小學作文1
和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常，20xx年中國才從雪災的陰影走出，孰料又是天災，四川汶川又發(fā)生了8.0級地震。
在汶川的某所學校里，同學們面對突如其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一塊大水泥板已經搖搖欲墜，這時正在下面躲著的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經一步一步向他們逼近。10秒——8秒——6秒教室的支撐已經快到極限，教導主任一下子發(fā)現(xiàn)，講臺下面仍有4名同學沒來得及逃走，5秒——4秒——3秒說時遲，那時快，水泥板轟然落下之時，教導主任張開了他堅實的雙臂，如同一雙巨大的翅膀，死死的把孩子們護在身下！那一雙翅膀似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅墻，似一道鐵壁，保護了四個鮮活的生命。2秒——1秒隨著教室的轟然倒塌，這首生命之歌也進入高潮。劫后余生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂……
13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎在說：“地可裂，但天不會塌，由我們的愛支撐著呢！”
一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊是生的進取，讓人堅持不懈�？吹綖碾y中生死兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們?yōu)橛鲭y的'不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區(qū)的老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災難，堅強的生活下去！
人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我們一起見證天無情人有情的壯舉！
愛的翅膀小學作文2
和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此 脆弱和無常，2008年中國才從雪災的陰影走出 ，孰料又是天災，四川汶川又發(fā)生了8.0級地震。
在汶川的某所學校里，同學們面對突如 其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一 塊大水泥板已經搖搖欲墜，這時正在下面躲著 的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經一 步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的.支 撐已經快到極限，教導主任一下子發(fā)現(xiàn)，講臺 下面仍有4名同學沒來得及逃走，5秒4秒3 秒說時遲，那時快，水泥板轟然落下之時， 教導主任張開了他堅實的雙臂，如同一雙巨大 的翅膀，死死的把孩子們護在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅墻，似一道鐵 壁，保護了四個鮮活的生命。2秒1秒隨著教 室的轟然倒塌，這首生命之歌也進入高潮。劫 后余生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他 們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎 在說：“地可裂，但天不會塌，由我們的愛支 撐著呢！”
一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊 是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死 兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種 震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們?yōu)?遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區(qū)的 老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面 災難，堅強的生活下去！
人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！ 我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉！
【愛的翅膀小學作文】相關文章：
翅膀小學作文03-25
夢的翅膀小學作文02-09
隱形的翅膀小學作文05-28
青春的翅膀小學作文03-22
天使的翅膀小學作文09-28
彩色的翅膀小學作文07-24
科學的翅膀飛小學作文06-10
插上科學的翅膀小學作文03-24
翅膀小學作文(15篇)04-24