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表揚小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的表揚小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表揚小學(xué)作文1
人人都希望得到表揚，我每天都希望得到表揚，得到家長、老師、同學(xué)和陌生人的表揚，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認(rèn)為它是一個奢望，自從那次音樂課以后，我不再認(rèn)為得到表揚時多么難的事情，而且經(jīng)常得到表揚。
那一次音樂課，老師要進(jìn)行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細(xì)胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會，成績出來了，我是99·65分，我是班里的第一名，第二名李澤98·78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚的曲子，而且也是我最愛聽和唱的'曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂老師為此表揚了我�！眿寢屩皇秦Q起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表揚也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個經(jīng)驗，從此，幾乎每天都能得到表揚。
表揚小學(xué)作文2
一天，老師進(jìn)行了一次語文模擬期末考試，我們答題時非常緊張，生怕錯了一道題，因為我們都不想放過這在期末考試前的練習(xí)。當(dāng)然，我也不例外。
當(dāng)老師下令開始的時候，全班同學(xué)都立刻寫了起來，教室里靜得只能聽到“刷刷”的寫字聲。我全身貫注，率領(lǐng)我的“大軍”，騎著我的“戰(zhàn)馬”。突破了一道又一道的“關(guān)口”。正當(dāng)我進(jìn)展順利時，突然跳出一只“攔路虎”，我左突右突，也沒突破過去。正當(dāng)我冥思苦想時，腦袋里突然冒出一絲靈感，我順著這絲靈感，終于得到了解題方法。于是，我又開始奮筆疾書，終于完成了答卷。我看有剩余的`時間，于是又開始重返“關(guān)口”開始檢查試卷。功夫不負(fù)有心人，果然有一個錯題，我立刻把它改正了。上交完試卷，我們就放學(xué)了�；丶业穆飞希倚睦镉行┎话�，萬一錯了怎么辦？我?guī)е鴵?dān)心回到家。第二天，老師發(fā)試卷了，我的心像小鹿一樣，到處亂撞。97分小麗，小明。聽到這一個個名字，我的心跳在加快，直到這時，100分，姜東，我激動得都快跳起來了。老師說“姜東，這次成績很好，進(jìn)步很大，主要和平時的努力分不開，希望你繼續(xù)努力，大家掌聲鼓勵！”聽了這句話，我的心里像吃了蜜一樣甜。同時也暗下決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
通過這次考試，我覺得在學(xué)習(xí)上，只要努力認(rèn)真，就一定能有很大的收獲！知識在于積累，每一個知識都是一枚石子，當(dāng)許多石子積累起來時，就是一座高大的石塔。所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭取在真正的期末考試中取得高分。
表揚小學(xué)作文3
親愛的同學(xué)：
上課了!上課了!同學(xué)們爭先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說：“同學(xué)們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學(xué)們，我要特別表揚幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的'比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記�！蔽倚睦镱D時感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事，我明白了：付出就有回報。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會提高的這么快，這篇日記也不會在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對他說：“爸爸，放心吧，我會繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會灰心的。”
xxx
xx年x月x日
表揚小學(xué)作文4
在生活中，每個人都會受到別人的贊揚和稱贊。別人不止一次表揚過我，但一次表揚卻讓我刻骨銘心。
那是小學(xué)四年級，爸爸在校外給我上繪畫課。我的繪畫水平在班里相當(dāng)不錯。這學(xué)期，老師在一節(jié)課上向我們宣布：“下周有一個繪畫比賽，我會派三個學(xué)生參加。具體我會讓他下課后去辦公室�！甭牭竭@里，我又緊張又興奮。我不知道老師會不會打電話給我。下課后，老師讓我去他的辦公室。我高興得沖到老師辦公室。老師把我和另外兩個同學(xué)叫到他的辦公室，對我們說：“你們都是班里的優(yōu)秀學(xué)生，我就送你們?nèi)⒓舆@個比賽。”我和另外兩個同學(xué)愉快的`同意了。
我沒多想，自信地畫了一張圖給老師，老師給我交了。我暗自以為自己一定會得獎，于是馬上期待比賽的結(jié)果。兩周后，結(jié)果出來了�？戳双@獎名單我很驚訝。沒有我的名字，我簡直不敢相信自己的眼睛。我在名單上搜索了幾次，但沒有我的名字。我很沮喪，就像一個泄氣的球。一怒之下，我決定不再畫畫了，于是我把我用來畫畫的東西都扔進(jìn)了柜子里，用鎖鎖上了。
沒過多久，事情就發(fā)生了。有一天老師來找我，我心里忐忑不安，覺得老師會批評我。到了老師辦公室后，老師對我說：“你還對最后一局不滿意嗎？”我點了點頭。老師說：“上次比賽，你沒有獲獎，是因為你的想法不是很新穎，顏色比較單調(diào)。不過沒關(guān)系，你以后在這兩方面都要更加努力，老師相信你會成功的�！崩蠋熣f這話的時候，我心里一驚。我沒有為老師爭光，但是老師表揚了我，鼓勵了我。這讓我對繪畫的感情又活了過來。在老師的指導(dǎo)下，幾周后又參加了一次比賽，成績優(yōu)異。看著名單上我的名字，心里有種說不出的滋味。
從這件事我明白了，成功者需要表揚，失敗者也需要鼓勵。
表揚小學(xué)作文5
在生活中，每個人都會受到別人的稱贊和表揚。我曾經(jīng)也不只一次受到過他人的表揚，但是有一次表揚使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級時，爸爸給我在校外報了繪畫班。在班里我的繪畫水平還算挺好的。這一學(xué)期時老師在一節(jié)上課時對我們宣布說：“下一周，有一次繪畫大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰下課后我會叫他去辦公室�！蔽乙宦牸染o張又興奮，猜想到老師會不會叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對我們說：“你們都是班上繪畫出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個去參加�！蔽液推渌麅晌煌瑢W(xué)都愉快的答應(yīng)了。
我沒多考慮很自信的畫了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個獎，就期盼比賽結(jié)果馬上出來。兩周后結(jié)果出來了，我看了獲獎名單后驚訝了，居然沒有我的名字，我簡直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的`皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫了，便把繪畫用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒過去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺的老師會批評我。到老師辦公室后老師對我說：“是不是對上次的比賽還不滿意嗎？”我點了點頭。老師說：“上一次的比賽，你由于構(gòu)思不太新穎，色彩比較單調(diào)，所以沒有獲獎。不過沒關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會成功�！崩蠋熯@么一說，我心頭一震。我沒為老師爭光，老師還表揚我，鼓勵我。這讓我對繪畫的感情又油然而生，在老師的指導(dǎo)下，幾周后我又參加了一次比賽，結(jié)果取得了優(yōu)異的成績�？粗麊紊嫌形业拿郑倚睦镉幸环N說不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表揚，失敗者也同樣需要鼓勵。
表揚小學(xué)作文6
教室里又只剩下我一個人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學(xué)們，你一定覺得我是一個優(yōu)秀的圖書管理員吧！不錯，我是個圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個疙瘩沒解開。
開學(xué)時，班里辦起了圖書箱，同學(xué)們一致選我這個書迷當(dāng)圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書，都由我來管，環(huán)多神氣；再說，我還可以“近水樓臺先得月”里誰知，事情竟不那么簡單！你看吧，這個借，那個還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當(dāng)初真不該接這個“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。
那天班會上，老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風(fēng)”。
誰知，老師沒有，。評我，卻贊揚道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時間為同學(xué)借書、還書，早來晚走，操了不少的.心，可這位同學(xué)從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵和希望。
我真不明白，老師為啥表揚我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……
不知什么時候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵。我明白了：我今天的進(jìn)步，不正是老師那次表揚我時所期待的嗎？
后來，我終于成了一個優(yōu)秀的圖書管理員。
表揚小學(xué)作文7
在那個陽光明媚、鳥語花香的清晨，媽媽騎著自行車，把我送去幼兒園。
那時我大搖大擺地走上樓，好像對這很熟悉的樣子，事實上是的，因為那時我讀學(xué)前班。
進(jìn)了班，我就找了個位置坐了下來。這里除了我一個人也沒有，我只好看看書了，其實就是一些兒童故事啦。
終于其他小朋友也進(jìn)教室了，老師也來了。老師要我們做個自我介紹。我第一個站出來說：“大家好，我是李靈玉，有誰想和我看書？”然而并沒有一個人應(yīng)聲。老師見此情景，說：“非常感謝李靈玉小朋友的自我介紹，還有誰愿意說一說呢？”
他們一動不動。老師只好說：“好，我們來發(fā)書�！�
領(lǐng)到書后，我便朗讀起來，只有我聲音明亮，其他人說閑話去了。
“把英語書拿出來，我們先學(xué)習(xí)單詞�！�
“pig豬�！�
“pig豬，你們念一遍�！�
“屁各。”
“再來一遍，念pig�！�
“pig！”
“我大聲讀出來了�！�
“是的`，你very good！”
“這是在夸我嗎？”
“是的�！�
這是我幼兒園來第一次被英語老師表揚了，我實在太興奮了，一蹦三尺高，嘭，腳扭了。
哈哈我自作自受，老師連忙打電話叫媽媽把我送回家。
“不要，我又不疼了，就在這�！�
先坐著放松，放松，過一會兒沒事了。我每天仍然在所英語，早晨還和老師打招呼呢，雖然不怎么好，但我還是連過來了嘛。我心想著。
所以這一小小的困難，難不倒我。我扭來扭去，一會腳就沒事了。老師無言以對。
剛到家我就顯擺我得到表揚，還是英語課堂上。
“是嗎，你有這么棒？”
“Yes，你以后交流要說英語。”
“Yes。 ”
那一次表揚激發(fā)了我對英語的興趣，我每天練，至今英語成績都很好。
表揚小學(xué)作文8
我最大的缺點就是字不好，每次寫作業(yè)都挨老師批。雖然當(dāng)時我面無表情，木然呆立，但心中已升起了一團(tuán)無名怒火——那是不服氣的、生氣的火，只是不敢發(fā)作罷了。從此，我就下決心改變現(xiàn)狀，開始了練字生涯。
練字可不那么簡單，不是一時半會兒就能練好的。我也一樣，三分鐘的熱度。剛剛開始的幾天，我還躍躍欲試；可這幾天一過，我對它就不感興趣了，每天都那么枯燥地寫同樣的一兩個字，還必須要坐端正，筆拿好，心里不能有一絲雜念，這樣才能寫好。一寸呀！一拳呀！一尺呀！我是背得熟溜溜，就是心手不一。可我試著寫了一兩個，哈！跟原來一樣嘛，我有些懊惱，也無可奈何——字呀字，你怎么不聽我的話呢，我該拿你怎么辦呢？
接下來的幾天里，我的字還是沒有長進(jìn)，紋絲不動的躺在我的本上，像丑小鴨一樣歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我的.無能。當(dāng)然免不了老師的那一場“口水戰(zhàn)”。在老師和媽媽的雙重“高壓”下，我又開始了那枯燥乏味的練字。有時我累得簡直不能忍耐，草草一寫完事，應(yīng)付過去算了……漸漸地我沉浸在練字的樂趣中，老師的評價到位，我的紅圈圈也多了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)練字也是挺好玩，挺有樂趣的。我慢慢地愛上了練字，也小有進(jìn)步了，但是老師并沒有表揚我，我有點灰心。
又過了幾天，老師突然笑瞇瞇地對我們?nèi)嗾f了我的進(jìn)步。我還是那樣面無表情，但我的心沸騰了，我欣喜若狂，這可是老師第一次表揚我的字呢！那個讓我無顏見江東父老的字呀！
謝謝您，馬老師！現(xiàn)在，不再視寫字為危途。我暢行在書法的大道上，開心無限。
表揚小學(xué)作文9
奶奶身體一直不好，在家里大人們都不在的那天，很不辛的奶奶又犯病了。我扶著奶奶坐車到醫(yī)院，帶她看醫(yī)生，在打點滴的時候，我不停得給她講笑話，陪她聊天，還讓她聽紅歌，使奶奶情緒不低落。等她慢慢睡著了，我就靜靜的守候在她旁邊，時不時的抬頭看看藥瓶里的藥水是否滴完了，也不敢分心。
直到兩三個小時候，我又扶著奶奶照樣坐車回家，謹(jǐn)遵醫(yī)囑，我讓奶奶好好的休息。安頓好奶奶之后，我走到浴室想洗下臉，畢竟等的也累，我卻看到還有一大堆換下來的衣服放在那還沒洗。我知道，以奶奶的性格，她是一定要把他們洗碗的'。于是，洗衣服的任務(wù)，我主動承擔(dān)了。
衣服真的很難洗，臟的衣角還要用力搓，有些物質(zhì)還只能用冷水洗。我想，在冬天洗，會有多難受。衣服洗完了，放在洗衣機里脫水，這個空檔，我休息了下，跑去看看奶奶，她還沒醒，。我靜靜的看著奶奶，饅頭銀絲中夾雜著多少心血呀，臉上有些許皺紋，受很粗超，是做家務(wù)做的。平時奶奶都是今日事今日畢，不做完家務(wù)不自在的。因為這個，爺爺可沒少說她，可是沒有用。奶奶冬天手會凍的開裂，夏天做完家務(wù)后滿頭大汗進(jìn)房間吹空調(diào)休息，手上的老繭更是剪了又長，真的很操勞。
想著想著，洗衣機已經(jīng)在呼叫了，我吧衣服一件一件的拿出去晾干，放對稱了在撐出去，想奶奶一樣認(rèn)真對待衣服。因為奶奶說過，晾衣服也是不能隨便的。
我回到房間，奶奶已經(jīng)醒了，她掙扎的爬起來，我連忙上去扶住奶奶問她要干什么，奶奶說還有一大堆家務(wù)還沒做呢，我很開心的告訴奶奶我已經(jīng)做完了。奶奶不敢相信的看著我。我笑著說：我原來也不是沒做過，不至于這樣吧。我扶著奶奶躺下說：您安心休息吧，奶奶欣慰的笑了，我們看著對方，彼此都很開心。
此后，我每有閑暇之時，就會幫幫奶奶做做家務(wù)，省的奶奶那么累，奶奶也很開心，時不時的表揚我說我懂事了，我心里也美滋滋的。
表揚小學(xué)作文10
從小到大接受過很多表揚，每次被表揚都很開心。但是曾經(jīng)的贊美是苦澀的。
記得三年級的時候，期末考試出了錯，數(shù)學(xué)只考了89分。我看著成績單上又紅又刺眼的89號，不知道揉了多少遍眼睛。我揉紅了眼睛。我看著這個悲傷的數(shù)字，不敢相信這是真的。我心想；沒有！不可能！我，為什么我只考了個89？嗯，按照約定，如果我的專業(yè)科目沒有取得優(yōu)異成績，暑假就不能去福建玩了。不會的。我能修好它！對了，改分?jǐn)?shù)！把89換成99，沒錯，就這么做！
于是，我趕緊拿出紅筆，把成績單上的‘8’改成了‘9’。換了之后，我很激動。但是我看著那張有瑕疵的成績單，心里卻慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時間，不知如何是好。我又想改成績了，可是一想到夢寐以求的福建之行，我就突然失去了這個念頭。
回家后，我給媽媽看了我的'成績單。我媽看了看，笑著說：“考的不錯，99分，不錯！加油女兒！”聽著這句話，不知怎的，我的心里似乎又有了千萬只螞蟻在爬。我心里暗暗說：“媽，對不起，我騙了你！”
第二天，家人去福建玩。說真的，我過得不好，因為我的心一直在想成績單上的分?jǐn)?shù)。
天漸漸黑了，我想了很久。最后，我鼓足勇氣去找媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！我的數(shù)學(xué)成績不是99，而是88。我改了成績。你能原諒我嗎？”“呵呵，我等你。”沒想到，我媽笑著說：“其實我已經(jīng)看到了！相信你會認(rèn)錯的！”聽了媽媽的話，我的臉變紅了。
經(jīng)過這次“表揚”，我意識到真正的表揚是靠實力，而不是靠欺詐。
表揚小學(xué)作文11
有一次，在學(xué)校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問：“哪位同學(xué)愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個游戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚我說：“很好，你做得特別棒！”說完臉上露出了難得的笑容。
當(dāng)我回到座位上時，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。
自從我得到了興趣班老師表揚之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對，寫我最愛吃的香蕉，我抓住了香蕉的.特點細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚了我，因為我抓住了重點來寫這個片段，當(dāng)時，我是多么的激動與興奮��！自從受到老師極大的鼓勵之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚才讓我學(xué)好習(xí)作的。
��！老師的表揚是多么重要��！哪怕是一句話，也能激勵我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚！
表揚小學(xué)作文12
批評還是表揚？你會怎么選擇？我覺得大多數(shù)人都會選擇后者？我也是。然而，批評是一種贊揚！也許，因為我努力學(xué)習(xí)，我的作文總是得高分。別人遇到作文都是磨砂茄子，只有我，像雞血。作文是我的標(biāo)簽，也是我的驕傲。就像我是媽媽的孩子，我接受，但不喜歡別人的批評。
這次，我加入了作文社。我沒有認(rèn)出任何人，所以我獨自坐在角落里�！巴瑢W(xué)們，這次就寫現(xiàn)場吧�！崩蠋熣f。我心里暗暗高興，但我的強項是寫風(fēng)景！這次一定要打動他們！我開始寫，不到半個小時，作文就放出來了。我偷偷看了這篇文章�！疤昧耍@絕對是高分！”我的內(nèi)心開始“自信”�！斑@篇優(yōu)秀的作文是……”很快，就輪到我了！我已經(jīng)提前做好了準(zhǔn)備。但是，沒有我。為什么？我夠好了。我很不服氣，就把作文拿下來看了看：全是評論，作文才89分，但是不公平！我曾經(jīng)因為我的作文獲獎。怎么能考這么少分？不用說，我怒不可遏。評分標(biāo)準(zhǔn)是什么？這是什么意思？”“你確實寫得很好，但你沒有注意到你的錯誤。是低級錯誤，不一致就是錯誤。如果你覺得我打字不“標(biāo)準(zhǔn)”，可以看看別人的。寫作是你的強項，但你的錯誤是致命的.。你沒有什么值得驕傲的。你的作文只是更華麗一點。你不用生氣，這里的學(xué)生不比你差，”老師淡淡地說。我不信！我的作文那么好，為什么比他們的差？我引以為傲的作文被她貶低是什么？為了證明我的作文水平比別人高，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了這篇作文。我不得不承認(rèn)，是她說的，我的錯誤真的很明顯。
于是，我改了一遍又一遍，直到覺得“完美”，才交給老師。“好吧，”老師還是幽幽的。這一刻，我已經(jīng)失去了當(dāng)時的不滿。的確，我的作文有很多漏洞。是的，每個人都喜歡表揚，但接受批評時沒必要感到憤怒和難過。因為批評也是一種贊美。
表揚小學(xué)作文13
今天，媽媽有事出門了，我看著家里很亂，心里很不是滋味。于是，我決定自己來打掃一次衛(wèi)生。
我先找來一塊拖把布，放在水龍頭下浸濕，裝到拖把上，開始使勁地拖了起來。由于地板臟、拖把又比較長，我拖得十分吃力，過了一會兒，我就累得滿頭大汗，腰酸背痛。這時候拖過的地板已經(jīng)基本干了，可是放眼望去，還是一片灰蒙蒙的，我納悶了：咦？為什么不像媽媽拖的那樣光亮如新呢？難道是我拖得不夠用力嗎？難道是我拖把布搓得不夠干凈嗎……腦子里一連串的疑問。于是，我開始回想著媽媽拖地板時候的樣子，又想起媽媽曾經(jīng)對我說過：拖的時候要由里往外，拖過的地方盡量不要重復(fù)來回，否則灰塵容易隨著拖把的停留印記留在地板上。這么想著，我也就這么重新開始了。我把拖把布搓干凈、擰干之后繼續(xù)熱火朝天地干了起來，我學(xué)著媽媽的樣子：走到房間的最角落，伸長拖把柄，使勁往外拖拉，退后點，再往外拖拉，邊拖還邊不時地看看拖過的'地方，哇！原來果然是方法問題，現(xiàn)在被我拖過的地方已經(jīng)蹭亮蹭亮的，我就這樣一口氣拖完了每一間房間。雖然累得疲憊不堪，但是看著光亮如新的地板，我的心里美滋滋的。
接下來我又做了很多家務(wù)：洗碗、擦家具、整理桌面……
過了一會兒，媽媽回來了，當(dāng)她踏進(jìn)門看到此時此刻的情景，你們猜，媽媽會怎么樣？沒錯，媽媽先是愣了一下，接著就吃驚地望著我，問：“這些都是你一個人做的？”“是呀，全都是我一個人干的�！蔽易院赖幕卮�。媽媽高興得在我的臉蛋上親了好幾下，還大大地夸獎了我一番。我的心里比吃了蜜還甜。
通過今天這件事，我深深地體會到了媽媽平時做家務(wù)的辛苦，我以后一定要學(xué)做一個勤勞的小朋友，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
表揚小學(xué)作文14
“告訴同學(xué)們一個好消息，肖潔同學(xué)的作文在邵陽晚報上發(fā)表了�！碑�(dāng)老師宣布這一消息時，“嘩”全班響起雷鳴般的掌聲。這是真的嗎？這是夢寐以求的愿望啊，今天，終于實現(xiàn)了。
我只覺得兩行熱淚，順著臉頰，慢慢的流淌下來，流進(jìn)嘴，甜甜的，酸酸的我不由得想起了半年前那件“小”事。
以前，我是個作文及差的學(xué)生。一寫作文就頭大，常常不知道寫什么，一些流水帳，牛頭不對馬嘴的話語不時地成為同學(xué)們的笑柄。
又是一節(jié)作文課。我正對著煩惱的作文發(fā)呆呢。作文老師走到我身邊來見我滿臉愁云，耐心地教我作文該怎樣審題；怎樣選材；怎樣把內(nèi)容描寫具體，生動……在老師的幫助下，我順利地完成了這次作文�？墒�，還是沒有那些素材典型，語言優(yōu)美的同學(xué)作文好。
意外發(fā)生了，老師竟當(dāng)著全班念了我的作文，并當(dāng)眾表揚我寫出了自己的真情實感。同學(xué)們向我投向羨慕地目光，我不好意思地低下頭，心里甜滋滋的我再次抬起頭，老師正對著我笑呢！我也回了老師一個閃亮的微笑，在心里下決心：我要努力，不能辜負(fù)老師對我的期望，。我要付出比別人多出十倍的努力，要用最優(yōu)秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置。
于是，我暗自加油。觀察生活中每一個細(xì)微的.角落，堅持每天寫日記，為作文的素材打基礎(chǔ)；閱讀優(yōu)美詞句，進(jìn)行背誦；上作文課時，不放過每一個作文的要求。
我尋找著機會……終于，機會來了，我當(dāng)上了小記者，不斷寫作向晚報投稿，終于，終于，我的作文在邵陽晚報上發(fā)表了……
“祝賀你，肖潔！”老師站在我身旁，她的話語打斷了我的思緒。我望著老師，��！又是一個閃亮的微笑，一個賜與我力量的微笑�。�！
感謝你，表揚！是你激勵著我前進(jìn)；感謝你，表揚！是你為我插上一雙力量的翅膀……
表揚小學(xué)作文15
“表揚，”這個詞是誰都會喜歡得到的�？墒牵覅s得到了一次良心的譴責(zé)的“表揚”。
那件事是發(fā)生在去年，我讀了二年級時。有一次，數(shù)學(xué)、語文這兩科要同時考。在考試之前，老師對我們說：“同學(xué)們，這次的考試不難。所以，我決定：如果有同學(xué)兩科都考100分，我就在他的紅花欄上面蓋上兩朵大紅花！”我們一聽，便一陣歡呼。在考數(shù)學(xué)時，我感到很順利，在考試完后，我還認(rèn)真地檢查了好幾遍�？墒�，我在考語文的時候，檢查了幾遍之后，正要交卷，突然聽見后面兩人正在小聲校對。我仔細(xì)一聽，發(fā)現(xiàn)我最后一題全錯了，再一看這題多少分時，都快嚇了一大跳�！�10分！”我正想馬上改正時，我的`良心卻止住了我。我想：不行，我不能改�？墒牵矣指械�100分正在向我招手。那兩個“0”就像一雙眼睛在看著我，好似在叫我快點來。于是，我心頭一狠，就把答案給改了。然后，我就交了卷。晚上，我躺在床上，翻來覆去地，怎么也睡不著覺。因為此時此刻，我的良心正在譴責(zé)我。后來，老師公布成績了，我果然兩科100分，老師給我們獎了紅花�；氐郊依铮业男脑僖矇翰蛔×�。于是，我便向媽媽主動承認(rèn)錯。媽媽不打我也不罵我，只是對我說：“你知道怎么做了嗎？”“知道�！蔽颐摽诙觥５诙�，我一個人拿著兩朵紅花，走了趙老師的辦公室門口。我一時鼓不起勇氣，正想回去，老師就已經(jīng)叫住了我：“振銘，干什么？”“我……不……配戴這朵紅花！”“為什么？”
老師疑惑不解地問。我就把事情的來龍去脈、前因后果給講了出來，然后低下頭，等待暴風(fēng)雨的來臨�？衫蠋焻s說：“你敢于承認(rèn)錯誤，是個好學(xué)生。所以，這兩朵紅花就繼續(xù)于你戴�！蔽衣牶螅睦锞拖癯粤嗣垡粯犹稹�
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