我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文1
我明白了一個(gè)小小的道理：那就是你對(duì)別人吝嗇，別人對(duì)你也一樣。你對(duì)別人慷慨，別人對(duì)你也慷慨。
那次，我上英語(yǔ)課。正準(zhǔn)備下課時(shí)，同桌王琪叫住了我。她說(shuō)她把橡皮忘家了，問(wèn)我能不能借她用一下我的`橡皮。我毫不猶豫的借給了她。
過(guò)了幾次課，我漸漸淡忘了這件事。就在這個(gè)時(shí)候，我忘帶碳素筆了。找了好幾個(gè)人都說(shuō)只帶了一支筆，最后我問(wèn)王琪。她卻爽快地借給了我。我在課上一直用著她的筆，心里暖融融的。
下課我問(wèn)王琪：“你為什么那么爽快地借我筆?”她說(shuō)：“你之前不是還借我你的橡皮嗎?我這叫啊禮尚往來(lái)�！�
我知道你對(duì)人家好，人家也會(huì)對(duì)你同樣好。這個(gè)道理雖然很小，但是讓我終身受益。這就是我明白了的小道理。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文2
童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗(yàn)中，我真的明白了一個(gè)道理……
那是個(gè)炎熱的`夏天，我在學(xué)校打完羽毛球回家，已經(jīng)熱得大汗淋淋。想找杯冷水喝，沒(méi)想到，水是燒開的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋里撈出來(lái)，更熱嗎？不行，一定得想個(gè)辦法才行。我的眼珠子“骨碌”一，有了！我用玻璃杯裝滿了水，然后放進(jìn)冰箱上層――冷凍。
我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來(lái)肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我是個(gè)聰明的孩子，然后一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我冰淇淋的！
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文3
今天我通過(guò)打羽毛球，明白了一個(gè)道理。我姐姐是高中生，打起羽毛球那是杠杠的，所以，我說(shuō)：“姐姐，我難得和你在一起，你教教我打羽毛球吧!”她說(shuō)：“你和我打羽毛球，你接得著嗎?”“哼，你別小看我!”我不高興了，姐姐說(shuō)：“逗你玩呢!”
我們相隔二三十米左右，右手拿羽毛球拍左手拋球，用球后擋住抽向?qū)Ψ�，可是我一個(gè)也接不住，這球啊拍得一下子又高，一下子又矮，一下子太重，又太輕，弄得我手忙腳亂，差點(diǎn)摔倒。但我很堅(jiān)持，所以，我學(xué)會(huì)了打羽毛球。
從這件事情中，我明白了一個(gè)道理，凡是做事要有耐心去做、去學(xué)，肯定會(huì)學(xué)好的。好累。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文4
這個(gè)星期我的語(yǔ)文課換成江老師上。在她的課里，我明白了一個(gè)道理。
江老師在第一節(jié)課里，她沒(méi)教知識(shí)，而是對(duì)我們說(shuō)：“老師講課的方式不統(tǒng)一，所以每位老師都應(yīng)該趕快適應(yīng)。老師不可能一下兒使用三十多種教學(xué)方案。你們可以慢慢融入老師的教課方法里，應(yīng)該接受老師講的`知識(shí)�！备改刚f(shuō)我不要討厭一些兒教課方法，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該放在心上。認(rèn)為自己應(yīng)該多學(xué)會(huì)適應(yīng)。
以前自己年幼，這短短的幾句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)看似沒(méi)有任何用處，可實(shí)際上，現(xiàn)在想想對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)椴粫?huì)適應(yīng)別人的人，就無(wú)法在社會(huì)上生存，所以我應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文5
爺爺家的院子里種著三株石榴，每株石榴都有五尺高。一到夏天，石榴樹上就開滿了紅艷艷的花朵。每到這時(shí)爺爺總說(shuō)：花開的越好，石榴就長(zhǎng)得越多，越甜。
這句話帶給我很大的啟示，這豈不是“一分耕耘一分收獲”的道理？
冬天來(lái)了，院子里的柿子樹開始落葉了，奶奶整天為掃樹葉而煩惱，她老是說(shuō)：葉子一下子掉光該有多好啊，省得天天掃葉子。
于是我就把，我在學(xué)校里學(xué)到的`“葉子的詩(shī)意”講個(gè)奶奶聽(tīng)。果實(shí)是葉子的“孩子”，果實(shí)熟了，葉子才完成生命的輪回，才甘愿從樹枝上凋落，這就是一片葉子帶給我的詩(shī)意。從中我感到生活充滿了詩(shī)意，我愿意從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文6
小孩和大人的世界是不一樣的，小孩的世界是透明的，純潔的。大人的世界是復(fù)雜的，是有隱私的。
今天放學(xué)的時(shí)候，肖校長(zhǎng)坐了我們家的`“順風(fēng)車”，在坐車的路上，我干了一件事，媽媽聽(tīng)了很生氣，事情是這樣的：
在送校長(zhǎng)的路上，大家還沒(méi)說(shuō)幾句，我就說(shuō)了一句：“我的爸媽有時(shí)光吵架，我怎么能幸福?”媽媽等校長(zhǎng)走了之后，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎能對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)呢?這是咱家的隱私呀�！蔽液懿唤獾卣f(shuō)：“什么叫隱私呢?”媽媽就說(shuō)：“隱私就是不可告人的秘密，說(shuō)出去了就不算隱私了�！�
在這件事中，我明白了一個(gè)道理：家里的事不是所有的事都能給外人說(shuō)，有些時(shí)候，我們就要保持沉默，否則就會(huì)干錯(cuò)事。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文7
今天，天灰蒙蒙的，上午發(fā)生的一件事讓我明白了一個(gè)道理，那就是不要破壞他人物品。
上午，我和幾個(gè)小朋友，來(lái)到了一片廢棄地廠房，我們?cè)谠豪镒隽艘恍┬∮螒�，玩了一�?huì)，感覺(jué)有點(diǎn)累了，這時(shí)，小明撿起一塊石子，向廠房的玻璃扔去，只聽(tīng)“嘩”的一聲，玻璃背砸的粉碎，我們幾個(gè)笑的前仰后合，都不約而同的撿起地上的'石子，扔向玻璃，一塊快玻璃砸的粉碎，覺(jué)得好玩極了，突然，身后傳來(lái)一位大爺?shù)穆曇�，“這做廠房還有用呢，小朋友不要隨便破壞他人物品，這種行為是不對(duì)的。”這時(shí)我們才意識(shí)到我們錯(cuò)了，慚愧的低下了頭。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了，一定要愛(ài)護(hù)他人的物品。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文8
大家一定還記得小時(shí)候玩的泡泡吧，它不僅好玩，而且很美麗。但是，從吹泡泡這件事中，我還明白了一個(gè)道理。
泡泡晶瑩剔透，像一塊無(wú)色寶石，又像一面鏡子，從泡泡里能看出我們的身影五彩繽紛，異常艷麗。
滿天的泡泡猶如一簇簇爛漫的山花，又猶如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的`精靈。它們跳躍著，踴躍著競(jìng)相而出，來(lái)到這繁華落盡的大千世界中述說(shuō)著她們的美麗與悠揚(yáng)。
“啪”的一聲，一個(gè)泡泡飄得太高而被陽(yáng)光曬裂了，最終還是破了，落在了泥土上。
泡泡，雖然生命短暫，可是很有價(jià)值：他給小孩子帶來(lái)歡樂(lè)，漫天的泡泡還可以做為一種美景，讓別人拍下來(lái)……我明白了：做人要做有用的人，不要做只顧自己而不顧別人的人。這種人是沒(méi)有存在價(jià)值的。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文9
今天晚上，我看了一篇文章，這篇文章的題目是《不能缺少的人》講的是一家公司破產(chǎn)，老板拿錢逃跑了員工也都走了，公司欠了很多錢，許多客戶找上門來(lái)，但被一個(gè)保安擋在門外這個(gè)保安很盡職，公司已沒(méi)人了他仍舊守在公司門口不讓外人進(jìn)入，最后法院的人來(lái)，結(jié)了案，辦案法官很感慨的說(shuō)這家公司可以缺少總經(jīng)理、科長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干、但是缺少不了這位敬業(yè)的保安。
從這篇文章中我明白了一個(gè)道理一個(gè)人做事要盡職盡責(zé)，把自己所干的職業(yè)給干好如果你連這一點(diǎn)小事都做不好，就別說(shuō)干好大事了，保安雖然是一個(gè)很普通的`工作但是象這樣敬業(yè)的卻屈指可數(shù)。
我明白了一個(gè)道理小學(xué)作文10
早上一起床，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的“寵物”——蝌蚪，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)奄奄一息了，我心里好難受呀!記得那是上個(gè)星期天的事了，那天我和爸爸、媽媽到神仙樹公園玩，在神仙樹公園的.一個(gè)小池塘里，我們用網(wǎng)撈了好多蝌蚪，當(dāng)時(shí)我想把它們帶回家養(yǎng)，看看它們都是怎么變成青蛙的，可是爸爸媽媽一致反對(duì)，但我仍固執(zhí)己見(jiàn)，最后還是把它們帶回家了。這時(shí)，我才想起爸爸媽媽說(shuō)的話：“蝌蚪是屬于大自然的，帶回家是養(yǎng)不活的，我們不應(yīng)該破壞自然規(guī)律。”現(xiàn)在看來(lái)真是這么回事。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不要因?yàn)樽约旱南埠茫S意把小動(dòng)物帶回家，不能破壞生態(tài)環(huán)境和自然規(guī)律。
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