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難忘的跳繩比賽小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的跳繩比賽小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的跳繩比賽小學(xué)作文1
每年我們學(xué)校都會(huì)有一次有趣而難忘的活動(dòng)，而這次，是技術(shù)耐力的較量——跳繩。這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻有難度的運(yùn)動(dòng)，成為了這次比賽的主題，我也被選上，前去和別人一決高下。明天就是比賽的日子了，我在家苦練，一會(huì)拿著跳繩練習(xí)，看看自己的實(shí)力；一會(huì)看看關(guān)于跳繩的技巧，想從里到外豐滿自己。
今天就是比賽的`日子了，我熱完身后準(zhǔn)備開始。同學(xué)就讓我把繩給他，讓他試一試，試完后說(shuō)：“你這根繩子好重呀！”于是我換了一根輕的繩子，輕裝上陣。到我上場(chǎng)了，我走上場(chǎng)地只聽一聲哨響，我便開始跳。我跳啊跳，由于我過(guò)度緊張，就連疲勞都感覺不到，心里只有一句話在提醒自己：加油，用力多跳幾下，哪怕一下也好！金無(wú)足赤，人無(wú)完人，跳繩不可能十分順心，我跳著跳著就碰到了后方的樹，好在我很快又恢復(fù)過(guò)來(lái)。終于，我跳出了個(gè)好成績(jī)。
雖然這次我沒有得獎(jiǎng)，但一向跳繩并不好的我，能跳出這樣的成績(jī)——一百五十下，我已經(jīng)很滿意了，下次我要爭(zhēng)取跳兩百下！同學(xué)們，如果你有什么不滿的地方或有什么缺點(diǎn)，那么請(qǐng)和我一起奮斗吧！
難忘的跳繩比賽小學(xué)作文2
今天，我們班將舉行精彩的跳繩比賽，但是我卻死氣沉沉的。
因?yàn)椋易疃嘀荒芴?個(gè)。到了教室，老師告訴我們除了想?yún)⒓颖荣惖�，其他人做記錄員。這時(shí)，我的臉色才好轉(zhuǎn)了。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，我想這次參賽選手的成績(jī)肯定都很好�？上У�'是我的水平太差，無(wú)緣參加這次比賽。
開始老師分組了，我負(fù)責(zé)的一男一女分別是韓晨陽(yáng)、王蕊。
哎！我的運(yùn)氣真不好��！如果分到繆銳就好了，那樣我就可以看到自稱無(wú)敵的繆銳跳得怎樣了。誒，老天不長(zhǎng)眼啊！不過(guò)能看到這么多人精彩的比賽，我也算走運(yùn)了。
開始比賽了，老師倒數(shù)“三、二、一，開始�！� 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩，只能看到選手們和他們上下?lián)]動(dòng)的手，跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽著這整齊的刷刷聲，一邊數(shù)這我負(fù)責(zé)的選手，身體還不住地跳著，這是我鼓勵(lì)選手的方法。我知道選手們都很努力。
比賽結(jié)束了，講臺(tái)前全是人，他們都在登記比賽情況�；氐阶簧�，我看到黑板上全是一、二百分。��！我們班跳得真好啊！
我一定要學(xué)會(huì)跳繩，為我們班作一份貢獻(xiàn)，為我們班創(chuàng)造輝煌！
難忘的跳繩比賽小學(xué)作文3
我看過(guò)的比賽有很多：有羽毛球比賽，有足球比賽，有乒乓球比賽，讓我最難忘的是跳繩比賽。
那一天，大家先做好熱身運(yùn)動(dòng)，把繩子調(diào)到合適的長(zhǎng)度準(zhǔn)備比賽。
“三、二、一開始！”裁判大聲喊道。大家快速地跳了起來(lái)，現(xiàn)在只能聽到我們“噼噼啪啪”的跳繩聲。我現(xiàn)在以一秒三下的`速度，輕輕地把腳抬起，手拿著繩子，舉起來(lái)，開始跳了起來(lái)。繩子落地時(shí)我已經(jīng)輕輕跳了過(guò)去。在我跳到一百下時(shí)，我沒有跳過(guò)繩子，我又快速把繩弄到后面，又跳了起來(lái)。我再跳到一百三十下的時(shí)候又?jǐn)嗔�，這時(shí)，小李對(duì)我說(shuō)：“不要停啊！”于是，我像一只靈活的小麻雀一樣，后來(lái)的繩子一次也沒有斷。在后面的時(shí)間里加速了，一秒大約有五下這么多。那時(shí)我覺得我速度像閃電一樣快。
“時(shí)間到了�！蔽覀兌继嵝牡跄懀@時(shí)，老師說(shuō)：“第一名是我們班的同學(xué)�！边@時(shí)大家都興奮的上蹦下跳，開心極了。我們?cè)诩依锒技訌?qiáng)了訓(xùn)練，不是我們班，難道還能是其他班嗎？作者：四年級(jí)牛*瑩
老師點(diǎn)評(píng)：把“跳繩比賽”詳細(xì)描寫了出來(lái)，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，使文章更加具體。如：“我輕輕的把腳抬起，手拿著繩子，舉起來(lái)，開始跳了起來(lái)�！币⒁馕恼碌腻e(cuò)別字，加油！
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